北師大版（2019）選擇性必修 第一冊Unit 1 Relationships單元教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版（2019）選擇性必修第一冊Unit1Relationships單元教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版（2019）選擇性必修第一冊Unit1Relationships單元教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路本單元教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，結(jié)合北師大版（2019）選擇性必修第一冊Unit1Relationships的課程內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生深入了解人際關(guān)系的多樣性，培養(yǎng)良好的交往能力和溝通技巧。課程設(shè)計(jì)遵循循序漸進(jìn)原則，從基礎(chǔ)詞匯和句型入手，逐步過渡到實(shí)際情景中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性和實(shí)用性。同時，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使其在學(xué)習(xí)過程中形成正確的人際交往觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與人際關(guān)系相關(guān)的詞匯和句型，提升交際能力和語言運(yùn)用水平；增強(qiáng)對中外文化差異的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際意識；鍛煉邏輯思維和批判性思維，學(xué)會在真實(shí)情境中解決問題；同時，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交際用語，了解一些簡單的人際關(guān)系處理原則，具備一定的聽說讀寫能力。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對人際關(guān)系話題較為感興趣，愿意探索和學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過課本和多媒體資源學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于互動式和情景式學(xué)習(xí)，喜歡在真實(shí)語境中實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在表達(dá)復(fù)雜情感和解決具體人際關(guān)系問題時，可能會遇到詞匯和句型運(yùn)用的困難；此外，對于文化差異的理解和跨文化交際能力的提升也是學(xué)生的挑戰(zhàn)之一。教學(xué)資源-北師大版（2019）選擇性必修第一冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-互動式白板

-網(wǎng)絡(luò)資源（圖片、視頻、音頻）

-課程教學(xué)平臺

-課堂活動材料（卡片、小道具）

-教學(xué)輔助軟件（如PPT、教學(xué)游戲軟件）教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人際關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道良好的人際關(guān)系對我們的生活有什么影響嗎？”

-展示一些關(guān)于人際交往的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人際關(guān)系的魅力和復(fù)雜性。

-簡短介紹人際關(guān)系的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人際關(guān)系基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人際關(guān)系的基本概念、組成部分和原則。

過程：

-講解人際關(guān)系的定義，包括其主要組成元素如溝通技巧、情感表達(dá)等。

-詳細(xì)介紹人際關(guān)系的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解人際關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用或作用。

3.人際關(guān)系案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人際關(guān)系的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的人際關(guān)系案例進(jìn)行分析，如友誼、家庭關(guān)系、職場溝通等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人際關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人際關(guān)系原則解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論人際關(guān)系的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人際關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對人際關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人際關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人際關(guān)系原則。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人際關(guān)系的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與人際關(guān)系相關(guān)的詞匯和句型，如描述友誼、家庭成員、同事之間的互動等，提高了日常交流的流利度和準(zhǔn)確性。

2.溝通技巧增強(qiáng)：學(xué)生通過案例分析和小組討論，學(xué)會了如何在不同的社交場合中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ú呗?，包括傾聽、表達(dá)、說服和解決沖突等。

3.文化意識提高：學(xué)生對中西方人際交往的差異有了更深入的了解，能夠尊重并適應(yīng)不同文化背景下的交往習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生通過分析和討論人際關(guān)系案例，鍛煉了邏輯思維和批判性思維，能夠從多角度審視問題，提出合理的解決方案。

5.自主學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何利用教材和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了獨(dú)立探索和解決問題的能力。

6.合作能力培養(yǎng)：通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。

具體到知識點(diǎn)，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體體現(xiàn)：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并使用描述人際關(guān)系的詞匯，如“親密”、“信任”、“支持”等，以及相關(guān)的表達(dá)方式，如“建立友誼”、“維護(hù)關(guān)系”等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句型和語法結(jié)構(gòu)，編寫關(guān)于個人經(jīng)歷或觀察到的的人際關(guān)系的故事，并在口頭表達(dá)中運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠分析并評價不同文化背景下的人際關(guān)系處理方式，理解文化差異對人際交往的影響。

-學(xué)生能夠通過角色扮演和模擬情景，實(shí)踐在不同情境下的人際交往技巧，如請求幫助、表達(dá)感激、解決沖突等。

-學(xué)生能夠結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識，提出改善人際關(guān)系的方法和建議，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生能夠通過課堂討論和作業(yè)，反思自己的人際交往行為，識別自身的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方，制定個人發(fā)展計(jì)劃。典型例題講解1.編寫對話：假設(shè)你邀請你的朋友參加你的生日派對，編寫一段對話，展示你如何禮貌地邀請他們，并處理他們的回復(fù)。

答案：

A:Hey,Tom!I'mhavingabirthdaypartythisSaturday.Wouldyouliketocome?

B:Thatsoundsgreat!Whattimeisit?

A:Itstartsat7PM.We'regoingtohavesomefungamesanddeliciousfood.

B:I'dlovetocome.Thankyoufortheinvitation.

A:You'rewelcome!I'mreallylookingforwardtocelebratingwithyou.

2.描述關(guān)系：使用課文中的詞匯，描述你和你最好的朋友之間的關(guān)系。

答案：

Mybestfriend,Sarah,andIhaveaverycloserelationship.We'veknowneachotherforoverfiveyears,andwesharemanycommoninterests.Wetrusteachothercompletelyandalwayssupporteachotherthroughdifficulttimes.Ourfriendshiphasgrownstrongerovertheyearsbecausewealwayscommunicateopenlyandhonestlywitheachother.

3.解決沖突：假設(shè)你在學(xué)校遇到了一個沖突，你和你的同學(xué)因?yàn)橐粋€項(xiàng)目產(chǎn)生了分歧。編寫一段對話，展示你如何嘗試解決這個沖突。

答案：

A:Ithinkwehaveaproblemwithourproject.Idon'tagreewiththedirectionyou'retaking.

B:Really?Ithoughtwewereonthesamepage.

A:Well,Ibelieveweshouldapproachitdifferently.Canwesitdownanddiscussourideas?

B:Sure,let'sdothat.I'mopentohearingyourperspective.

A:Great.Ithinkifwecompromiseandcombineourideas,wecancomeupwithabettersolution.

B:Iagree.Let'sworktogethertofindamiddleground.

4.文化差異分析：分析并討論中西方在處理人際關(guān)系時的文化差異。

答案：

InChineseculture,maintainingharmonyandshowingrespectareveryimportantinrelationships.Peopleoftenavoiddirectconfrontationanduseindirectwaystoexpresstheiropinions.Incontrast,Westernculturevaluesindividualismanddirectcommunication.PeopleinWesterncountriesaremorelikelytoopenlyexpresstheirthoughtsandfeelings,andconfrontationisseenasanormalpartofresolvingdifferences.Understandingtheseculturaldifferencesiscrucialforeffectivecross-culturalcommunication.

5.角色扮演：假設(shè)你在一家公司工作，你和你的同事因?yàn)楣ぷ鞣峙洚a(chǎn)生了誤解。編寫一段對話，展示你如何與同事溝通，以消除誤解并找到解決方案。

答案：

A:Hi,John,I'vebeenfeelingabitconfusedaboutourworkassignmentslately.

B:Oh,really?What'stheissue?

A:Well,Ithoughtweweresupposedtoworkonthemarketingplantogether,butitseemslikeyou'vebeenworkingonitalone.

B:I'msorryifthatgaveyouthewrongimpression.Iwasjusttryingtogetaheadstartonit.

A:Isee.Ithinkitwouldbemoreeffectiveifweworkedonittogether.Thatway,wecanbounceideasoffeachother.

B:You'reright.Let'sscheduleameetingtodiscussourprogressandcollaborateontheplan.Iappreciateyourinput.板書設(shè)計(jì)①人際關(guān)系基本概念

-關(guān)鍵詞：人際關(guān)系、溝通、情感、互動

-重點(diǎn)句型：Howdoyoudescribeyourrelationshipwith...?/Whatdoyouthinkisimportantinafriendship?

②人際交往技巧

-關(guān)鍵詞：傾聽、表達(dá)、尊重、解決沖突

-重點(diǎn)句型：Ifeelthat.