我的作業(yè)設(shè)計(jì)之續(xù)寫(xiě)

我的作業(yè)設(shè)計(jì)之續(xù)寫(xiě)（教學(xué)手記）

這是去年任教五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文時(shí)的一次作業(yè)設(shè)計(jì)。都一年有余了，當(dāng)時(shí)的小作者早已離開(kāi)小學(xué)，成

為了一名初中生，今天打開(kāi)草稿箱，才發(fā)現(xiàn)它們居然還躺在這里！打開(kāi)它，細(xì)細(xì)讀著，當(dāng)時(shí)的情景又歷歷

在目：課文學(xué)完后，我再次引出“續(xù)寫(xiě)”的概念，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真觀察教材插圖，展開(kāi)豐富的想像，完成一

篇習(xí)作。同學(xué)們興致盎然，說(shuō)得頭頭是道，寫(xiě)得津津有味；而我，也自認(rèn)為這次作業(yè)還不錯(cuò)，所以拿出來(lái)

曬曬。

續(xù)寫(xiě)

一、定義

續(xù)寫(xiě)，就是根據(jù)提供的文章開(kāi)頭，通過(guò)合理想象接著寫(xiě)故事。

二、續(xù)寫(xiě)的一般要求

1、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫(xiě)出故事情節(jié)的發(fā)展和變

化。

2、展開(kāi)充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。

3、續(xù)寫(xiě)文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文

保持一致。

（注：《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是臺(tái)灣著名女作家林海音為自傳體小說(shuō)《城

南舊事》寫(xiě)的序言。它以樸實(shí)純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小

英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上

個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。）

2010/03/180

《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》續(xù)寫(xiě)

（學(xué)生習(xí)作）

（一）

駱駝隊(duì)走了。

它們走得那么匆忙，不肯再多留一會(huì)兒。它們的駝峰上，已經(jīng)沒(méi)有了一袋

袋煤，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。過(guò)了一會(huì)兒，駝鈴聲變得很模糊了，望

著它們的背影，我真想對(duì)它們說(shuō)廣不要走，我還沒(méi)給你們剪駝毛呢！我真的還想

看一次你們咀嚼的樣子，我真的還想看一眼你們那么丑的臉，不要走??！我非常

喜歡你們……”可是它們聽(tīng)不懂，我真想用駱駝的語(yǔ)言來(lái)跟它們講話。

它們?cè)诔菈ν庖徊揭徊降刈咧?，走在這白雪皚皚的土地上，不止是地上有

雪，樹(shù)上、城墻上也有雪，幾乎整個(gè)北京城都被雪覆蓋了，變得銀裝素裹。清澈

的池水結(jié)了一層薄薄的冰，上面倒映著駱駝的影子。駱駝隊(duì)就像走在一片銀白色

的世界里，給世界增添了一點(diǎn)新鮮的色彩。

駱駝不怕夏天的炎熱，不畏冬天的寒冷，我真喜歡它、佩服它。

（趙千康）

（二）

駱駝隊(duì)走了。

我站在城墻邊望著駱駝隊(duì)慢慢地離去。水里倒映著一只只駱駝的影子，它

們向門(mén)頭溝走去。耳邊的駱駝聲越來(lái)越小，城墻邊的駱駝隊(duì)也越來(lái)越模糊，漸漸

地，駱駝聲沒(méi)了，城墻邊駱駝的影子也沒(méi)了，只有在白雪皚皚的雪地上有著駱駝

腳印。我大聲地喊著：“駱駝，不要走，不要走！”可是，它們走了，聽(tīng)不到了。

我多么懷念和駱駝在一起的時(shí)光，多么希望它們能再來(lái)！

（伍雅玲）

（三）

駱駝隊(duì)走了。

駱駝隊(duì)走時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鈴鐺“鐺、鐺、鐺”的悅耳聲音，還看見(jiàn)了白雪皚皚的

雪地上，刻著它們的腳印。

當(dāng)它們走到湖邊時(shí)，我看見(jiàn)了明如玻璃的湖中，倒映著它們的身影。

它們走時(shí)，我想它們應(yīng)該會(huì)很高興吧？因?yàn)樗鼈円簧磔p松?？墒?，后來(lái)我

又想，他們身上的煤雖然卸了，可它們背上的那些高高聳起的東西沒(méi)卸掉。這時(shí)，

爸爸走過(guò)來(lái)了，我就問(wèn)：“爸爸，他們?yōu)槭裁床话疡橊劚成系哪莻€(gè)‘坨'給卸掉

呀？”“孩子，那東西叫‘駝峰’，是擱東西用的?！卑职中χf(shuō)。

駱駝隊(duì)走了，湖面上沒(méi)有它的身影了，耳邊也沒(méi)有“鐺、鐺、鐺”的聲音了，

只有雪地上留下些它們的足跡……

（劉文韜）

（四）

駱駝隊(duì)走了。

我好想和駱駝一起走??！可我不能，我只能看者他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)。

領(lǐng)頭的那只駱駝的脖子上系著一個(gè)鈴鐺，那鈴鐺正“叮當(dāng)叮當(dāng)”的響著，聲音

清脆悅耳，似乎在唱歌。路邊光禿禿的樹(shù)枝正入神地欣賞著這動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

駱駝走在古老的城墻外，雪地上留下了它們?cè)S多腳印。白雪一片，惟獨(dú)一

塊地方有明亮如鏡的水，“鏡子”照著正在行走的駱駝，

雪在融化。天烏黑的，應(yīng)該要下雨了。下雨后，應(yīng)該就是雨過(guò)天晴了，天氣

也應(yīng)該暖和了。

漸漸地，“歌聲”小了，變得若有若無(wú)，駱駝?wù)嬲仉x我而去了。

我多么喜歡駱駝！我好想問(wèn)駱駝：“你們什么時(shí)候回來(lái)呀？”

（劉紫嫣）

（五）

駱駝隊(duì)走了。

天變得灰暗起來(lái)，水中，駱駝的倒影是那樣清晰可見(jiàn)，緩緩悅耳的駝鈴聲

在我耳邊鐺、鐺、鐺地響著。

駱駝——“沙漠之舟”，你總是沉得住氣，從不著急；雖然你很丑，但我喜歡

你。我有很多問(wèn)題想問(wèn)你——你們吃飽了嗎？你們?yōu)槭裁匆诓弊由舷祩€(gè)鈴鐺？

是因?yàn)榕吕沁€是怕寂寞？夏天你們?nèi)ツ睦锪四兀磕銈兡懿蛔邌?？你們走了還會(huì)

不會(huì)來(lái)呀……

駝鈴聲越來(lái)越小了，慢慢地消失在皚皚白雪中，駱駝走遠(yuǎn)了，沒(méi)了聲，看

不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)了。

駱駝隊(duì)走了……

（羅凡）

（六）

駱駝隊(duì)走了。

天空灰暗起來(lái)，拉駱駝的人又戴上了氈帽往回走。雪地上，留下了他們和

駱駝的腳印。駱駝背上的煤袋空了，它們清脆的駝鈴聲響在雪地里更輕松。

我看著駱駝的身影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，漸漸變得模糊起來(lái)。我忍不住大喊起來(lái)：“駱

駝，不要走！駱駝，我還沒(méi)給你