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有多少浪費(fèi)本可避免第二課時(shí)道德與法治部編版四年級(jí)下觀看視頻:《勤儉節(jié)約中華美德公益廣告》你知道日常生活里有哪些行為違背了勤儉節(jié)約美德?有多少浪費(fèi)本可避免第二課時(shí)除了飲食方面的消費(fèi),在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微,我們根本沒(méi)有察覺(jué)。除了餐桌上的浪費(fèi),生活里還有哪些浪費(fèi)呢?說(shuō)一說(shuō)去上體育課吧!電的浪費(fèi)一篇作文還沒(méi)寫(xiě)出來(lái),就浪費(fèi)了這么多紙?紙的浪費(fèi)生活中的浪費(fèi)時(shí)間的浪費(fèi)水的浪費(fèi)“別看我現(xiàn)在傷痕累累,我一個(gè)月前可是一個(gè)全新的鉛筆盒呢!我的小主人經(jīng)常把我扔來(lái)扔去,對(duì)我敲敲打打,還用小刀在我身上刻字。這個(gè)月,小主人還丟了四塊橡皮,弄壞了三支沙動(dòng)鉛筆。聽(tīng)說(shuō)上個(gè)月就有一個(gè)可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能為主人服務(wù)了!我們的壽命不應(yīng)該這么短啊!”你在這方面是否也有浪費(fèi)行為呢?小調(diào)查各種浪費(fèi)真是不看不知道,一看嚇一跳。讓我們組成“浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查小組”,深入了解一下浪費(fèi)現(xiàn)象吧。挑選某一方面的浪費(fèi)行為進(jìn)行調(diào)查研究。1.我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是;2.我們看到的現(xiàn)象:;3.這些浪費(fèi)行為的危害:;4.產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因是:;5.關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi),我們的建議是:;小貼士1.可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進(jìn)行調(diào)查研究。2.采訪之前要準(zhǔn)備好問(wèn)題提綱。3.調(diào)查研究的結(jié)論要實(shí)事求是,如果有具體數(shù)據(jù)就更有說(shuō)服力了。相關(guān)鏈接2014年,國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)(WWF)指出全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá)3.2億噸,如果每噸紙窩砍伐4根平均20年樹(shù)齡的樹(shù)木作原料的話(huà),那么一年就有近13億棵這樣的大樹(shù)從地球上消失。這樣換算一下,在世界范圍內(nèi),每天約有27萬(wàn)棵這樣的大樹(shù)被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒(méi)用的垃圾扔掉。想一想,下列說(shuō)法錯(cuò)在哪里?不浪費(fèi)是大人的事情,和小孩沒(méi)什么關(guān)系。04這些是我自己花錢(qián)買(mǎi)的,浪費(fèi)點(diǎn)和別人沒(méi)什么關(guān)系。03我一個(gè)人節(jié)約有什么用?有浪費(fèi)行為的人多著呢。02稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,太節(jié)儉了別人會(huì)笑話(huà)我的。01

很多浪費(fèi)行為是我們錯(cuò)誤的想法導(dǎo)致的。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。說(shuō)一說(shuō)

針對(duì)我們生活中水、電、氣、衣物、文具等方面的浪費(fèi),你有什么好方法幫助大家養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣呢?

01生活節(jié)約小妙招:洗米的水可以用來(lái)澆花,一水多用;養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣,節(jié)約用電;020403愛(ài)護(hù)課本、文具,輕拿輕放,整齊擺放;愛(ài)護(hù)衣物,保持干凈,不隨地安亂扔;

有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)約的名言、警句、諺語(yǔ),意味深長(zhǎng)。你知道它們的含義嗎?你能再找一些類(lèi)似的句子嗎?找一找浪費(fèi)與節(jié)約的名言警句:取之有度,用之有節(jié),則常足。靜以修身,儉以養(yǎng)德。惟儉可以助廉,惟恕可以成德。一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱。

請(qǐng)你從水、電、氣、衣物、文具等方面,以反對(duì)浪費(fèi)、提倡節(jié)儉為主題,設(shè)計(jì)一幅宣傳畫(huà)或宣傳標(biāo)語(yǔ),把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家?;顒?dòng)園有多少浪費(fèi)本可避免第二課時(shí)1、生活中的其它浪費(fèi)2、養(yǎng)成

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