個人職業(yè)規(guī)劃范文匯編五篇

個人職業(yè)規(guī)劃范文匯編五篇我目前是個大一理科學(xué)生，性格處在內(nèi)向和外向之間徘徊，由于我有時表現(xiàn)開朗、活潑，有時卻緘默寡言;業(yè)余時間愛睡覺、聽音樂、談天，還有上網(wǎng)(一般是看NBA、聊、上校內(nèi)、看電影、掃瞄最近的重大新聞等)。平常與人友好相處，由于我的性格和氣，比方，自從我讀書以來，從未和班上或?qū)嬍业耐瑢W(xué)發(fā)生過重大沖突，特殊是上大學(xué)以來，我們寢室的八個同學(xué)來自八個不同的省份，而且民族各異，每個人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環(huán)境之下，我卻仍舊能和他們建立如此深厚的情意，而且從未鬧過沖突，我信任，靠著我這種和氣的性格，無論是在將來三年的大學(xué)生活中，還是在今后人生的道路上，我都將與他們永久和平相處等;固然我也有許多的缺點，我的缺點是沒有特專長的一面，大局部都是處在對其了解和熟悉之上;同時我的性格有時還有點內(nèi)向，不大喜愛喧嘩吵鬧的場面，人多的場合不擅長口頭交際，因此這讓我許多時候在人際交往中都處于被動狀態(tài);還有有時侯也多愁善感，做事不夠堅決。

個人職業(yè)規(guī)劃篇2

一、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟快速進展的社會，也是一個布滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)當(dāng)對社會有一個糊涂的熟悉，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，擅長和同學(xué)溝通，喜愛聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平常和同學(xué)在一起談天，漫步，上上網(wǎng)啊，學(xué)習(xí)嗎，有時態(tài)度不積極，成績不抱負(fù)。

2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比擬講原則，這是我做好考勤所必需具有的，意志掌握力也比擬強，有時會消失心情波動的狀況，但我還是努力抑制自己，缺乏呢，我來自山東是獨生子，確定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，獨立性還不太強，來到廣西上學(xué)遠離家鄉(xiāng)，這或許是對我以后生活獨立性的一種熬煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的獨立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽和利益方面情愿禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴(yán)峻的批判，而且心情有時特殊的沖動。在做事方面有時很馬虎比擬的輕率，有時存在肯定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀看已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的承受，自己在糊涂的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的特長，讓自己變的更優(yōu)秀。

通過個人特質(zhì)測量表的測試，我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了肯定的熟悉，通過共性特征測量表，我發(fā)覺自己屬于這樣一種類型。第一自己性非常向，好動興趣廣泛，能努力工作，是活動性。其次社會性具有肯定的社交力量，樂于同人交往，喜愛社會活動，易于與人交友。第三具有肯定的冒險性，但這個測試的分?jǐn)?shù)較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮，帶有肯定的沖動性，做事還有一點不成熟，缺乏周密的考慮。第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有憐憫心，心情表露在外簡單感動。第五自己存在肯定的沖動性。第六自己在干事情比擬有理智，富有思索和自我反省，比擬注意現(xiàn)實。第七自己的責(zé)任意識較強，做事仔細慎重。

在計算得分后得出記過如下：

活動性30——1716——1非活動性自己測評為20

社會性30——1716——1非社會性自己測評為21

沖動性30——1817——2掌握性自己測評為17

表露性28——1211——2掩飾性自己測評為20

冒險性30——1615——1慎重性自己測評為16

缺乏理智性2——716——30理智性自己測評為19

缺乏責(zé)任感0——1415——30責(zé)任感自己測評為22

3、自我職業(yè)力量的推斷，自己能很順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱木植咳蝿?wù)，在溝通方面有肯定的優(yōu)勢，我想我的動作協(xié)調(diào)力量和空間推斷力量比擬強，能夠很好的推斷空間位置和地理位置。

通過個人職業(yè)力量測評，我了解了自己的職業(yè)力量，職業(yè)力量測試有如下內(nèi)容：一般學(xué)習(xí)力量（g）語言力量傾向（v）算術(shù)力量傾向（n）空間推斷力量傾向（s）形態(tài)和知覺力量傾向（p）書寫知覺力量傾向（q）眼手運動協(xié)調(diào)力量傾向（k）手指靈活度（f）手腕靈活度（m）每個題目分為五個等級：強（1）、較強（2）、一般（3）、較弱（4）、弱（5）。

通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作也許為社會工或者是社會效勞助理人員。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不仔細，造成學(xué)習(xí)成績的不抱負(fù)，以后這方面應(yīng)當(dāng)積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

5、自己在學(xué)校參加和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，由于參與社會活動我們能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲很多東西，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西，所以我對很多社會活動都很支持，也樂于參與。

6、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能，說實話我自己也不太清晰，假如不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清晰，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特殊是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的推斷以及理論根底上有肯定的潛能。

7、自己職業(yè)性向確實定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，由于我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必需去講實際從實際動身這才是你勝利最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡送，企業(yè)性向也許就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于制造才能更好的適應(yīng)社會效勞社會。

三、環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟進展快速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟進展注入新的生氣和活力。

個人職業(yè)規(guī)劃篇3

職業(yè)規(guī)劃應(yīng)充分發(fā)揮特長，這是基于現(xiàn)實的需要，由于特長可以激發(fā)人的職業(yè)興趣，是一個人取得事業(yè)勝利的良好根底。一些畢業(yè)生就業(yè)受挫，或者在職業(yè)生涯中表現(xiàn)平平，其中一個重要緣由就是沒有與眾不同的閃光點，沒有過硬的技術(shù)活兒。

田忌賽馬是一個眾所周知的故事。在條件不利的狀況下，田忌根據(jù)孫臏“以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟”的戰(zhàn)術(shù)而取勝。孫臏取得勝利的重要因素，就是擅長揚長避短，擅長利用自己的特長。班主任在學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中，也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分評估、挖掘、發(fā)揮個人優(yōu)勢和特長。

那么，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己的特長呢？

一是自我反思。教師可引導(dǎo)學(xué)生常常進展自我反思。例如，自己是否對某件事情樂此不疲，不管時間、地點、設(shè)施、環(huán)境等客觀條件如何，總是喜愛去做，而且較少存在挫折感；自己是否在某一大事上對別人的做法不肯定認(rèn)同，尤其存在“假如要我做就會做得更好”的思想；自己是否在做一些工作時發(fā)覺自己特殊自信，等等，這些都是個人特長的突出表現(xiàn)。

二是他人評價。即通過他人對自己真誠、客觀的評價來發(fā)覺自己的特長。聞名歌手毛寧原來是一名羽毛球運發(fā)動，在一次競賽的開幕式上，他高歌一曲，得到了許多人的歡送，認(rèn)為他唱腔美麗，富有魅力。于是他由羽壇轉(zhuǎn)向歌壇，結(jié)果取得極大勝利，最終成為廣受歡送的“音樂王子”。作為班主任，可以通過觀看，并讓其他任課教師、學(xué)生家長、學(xué)生等參加評價，來幫忙學(xué)生發(fā)覺自己的優(yōu)勢和特長。

三是考核測試。測試法是通過專業(yè)的心理量表對個體進展測試，從而發(fā)覺個體的優(yōu)勢和特長。作為班主任，可以聘請相關(guān)專業(yè)人員，對學(xué)生進展力量、智力、性格、技能等方面的測試，以發(fā)覺其優(yōu)勢領(lǐng)域，也可指導(dǎo)學(xué)生進展自我考核測試。

這些方法可以幫忙學(xué)生在熟悉自己性格特征、氣質(zhì)類型、思維力量、興趣天賦、動手操作等根底上發(fā)覺自己的優(yōu)勢，從而增加自信念。揚長避短是才智的選擇，尤其在人生前進的十字路口，在職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵時刻。愿每一位同學(xué)都能夠全面熟悉自己，了解自己，發(fā)揮自己的特長，及早合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，用自己的與眾不同與不懈追求書寫自己的絢爛將來！

個人職業(yè)規(guī)劃篇4

如何寫好個人職業(yè)規(guī)劃

擇己所愛

從事一項你所喜愛的工作，工作本身就能給你一種滿意感，你的職業(yè)生涯也會從今變得妙趣橫生。興趣是最好的教師，是勝利之母。調(diào)查說明：興趣與勝利機率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必留意：考慮自己的特點，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜愛的職業(yè)。

擇己所長

任何職業(yè)都要求從業(yè)者把握肯定的技能，具備肯定的力量條件。而一個人一生中不能將全部技能都全部把握。所以你必需在進展職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比擬優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

擇世所需

社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消逝，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計你自己的.職業(yè)生涯時，肯定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠，能夠精確猜測將來行業(yè)或者職業(yè)進展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長期。

擇己所利

職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益--個人幸福最大化。中國明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

職場人做好職業(yè)規(guī)劃應(yīng)留意的四大問題

一、職業(yè)進展目標(biāo)要契合自己的性格、特長與興趣。

職業(yè)生涯能夠勝利進展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余;從事自己所喜愛的工作，我們會工作得很開心。假如所從事的工作，既是自己所擅長又是喜愛，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是勝利的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工供應(yīng)學(xué)習(xí)時機，企業(yè)內(nèi)部可以培育各個類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。

二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際狀況，并具有可執(zhí)行性。

有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有肯定飛躍性，但更多時候卻是一種積存的過程——資格的積存、閱歷的積存、學(xué)問的積存，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要依據(jù)自己實際狀況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就幻想。

三、職業(yè)規(guī)劃進展目標(biāo)必需有可持續(xù)進展性。

職業(yè)進展規(guī)劃不是一個階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)進展生涯的遠景展望，所以職業(yè)進展規(guī)劃必需具有可持續(xù)進展性。假如職業(yè)進展目標(biāo)太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱忱，而且不利于長遠進展。

四、八大原則必不行少

1.利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人進展和組織進展的關(guān)系，查找個人進展與組織進展的結(jié)合點。每個個體都是在肯定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)進展的，因此，個體必需認(rèn)可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、學(xué)問和努力集中于組織的需要和時機上。

2.公正、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在供應(yīng)有關(guān)職業(yè)進展的各種信息、教育培訓(xùn)時機、任職時機時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透亮度。這是組織成員的人格受到敬重的表達，是維護治理人員整體積極性的保證。

3.協(xié)作進展原則。協(xié)作進展原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參加完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但假如缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不協(xié)作以至造成風(fēng)險，因此必需在職業(yè)生涯開發(fā)治理戰(zhàn)略開頭前和進展中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參加、共同制定、共同實施職業(yè)規(guī)劃。

4.動態(tài)目標(biāo)原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“將來職位”的供應(yīng)方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注意員工在成長中所能開拓和制造的崗位。

5.時間梯度原則。由于人生具有進展階段和職業(yè)生涯周期進展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與治理的內(nèi)容就必需分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開頭執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個時間坐標(biāo)。假如沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.進展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“制造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到表達。職業(yè)生涯規(guī)劃和治理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的力量和潛能，到達自我實現(xiàn)，制造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的勝利，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴大、制造性的增加等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

7.全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進展全過程的觀看、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與治理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。

8.全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯進展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與治理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級治理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進展全面的評價。在評價中，要特殊留意下級對上級的評價。

個人職業(yè)規(guī)劃篇5

文秘是隨著科學(xué)經(jīng)濟高速進展，信息傳播急劇膨脹，社會競爭日趨劇烈而產(chǎn)生的一門新興現(xiàn)代科學(xué)治理專業(yè)。作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來越趨于現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化。

一個人的一生，很重要的一個方面就是他的職業(yè)。事業(yè)是人生的一種境地。事之成為事業(yè)，從客觀方面來說，在于人熟悉到了此事與一種更大的社會意義、思想意義、人類意義、宇宙意義相關(guān)聯(lián)，從主觀方面來說，在于定事最適合一個人的共性、脾氣、愛好。每個人都會有自己的職業(yè)規(guī)劃，這是為了完成一個人的個體意義要做的?，F(xiàn)在，我將對我的大學(xué)四年生活作一系列的規(guī)劃，找到自己喜愛的事業(yè)，通過自己的努力和拼搏，將所做的事進展成為一生的事業(yè)。

(一)個人分析

心理學(xué)專家認(rèn)為，依據(jù)性格選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好的發(fā)揮自己的聰慧才智和一技之長。從而得心應(yīng)手的駕馭本職工作。我是屬于頑強有毅力型性格的人，行為目標(biāo)很明確，對自己的目標(biāo)抱負(fù)有合理的實現(xiàn)規(guī)劃，適應(yīng)于耐力性工作。性格較為開朗活潑，做事仔細細心，喜愛寫作，但在學(xué)習(xí)上缺乏肯定的自控力，簡單開小差，規(guī)律思維差，不相宜做規(guī)律性很強的工作。

一、優(yōu)勢

(1)有很強的形象思維力量，擅長用文字表達個人的思想和感情，對于文學(xué)寫作比擬精通，并且取得了肯定的成績。在學(xué)習(xí)上，刻苦仔細，有鉆勁，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

(2)對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)非常贊同，并積極親身體驗，如做各種兼職，積存工作閱歷，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，為適應(yīng)現(xiàn)實社會做好階段性的預(yù)備。

(3)寫作力量較強，熱忱投入寫作，對于自己所學(xué)的文秘專業(yè)也非?？粗?，努力嘗試文秘寫作，提高專業(yè)力量。

(4)愛好廣泛，承受學(xué)問和各種新事物的力量較強，喜愛閱讀看書，喜愛關(guān)于藝術(shù)的一切東西，如音樂、美術(shù)、舞蹈和文學(xué)，這些有著深刻漂亮的東西對我的思想性格有很大的影響。

(5)待人接物的力量較強，應(yīng)變力量和動手力量也較強。喜愛細心觀看周邊事物的變化，注意自己對一些事物和現(xiàn)象的感悟和體認(rèn)。

(6)性格較溫柔，比擬簡單與人相處，心胸開闊，大度，對待生活學(xué)習(xí)積極樂觀。憧憬自己美妙的抱負(fù)，有堅決的信念，并為之付出不懈的努力。

二、劣勢

(1)長期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應(yīng)的社會閱歷和工作閱歷，實踐力量較弱，不了解當(dāng)今社會的經(jīng)濟形勢。

(2)在學(xué)習(xí)上，對學(xué)問的追求