關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦九篇

關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板集錦九篇學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇1

一自我評估

1，我誕生在老師家庭，從小受到良好的啟蒙教化，誠懇，謙遜，團(tuán)結(jié)友愛，虛心好學(xué)。喜愛溝通且有較強(qiáng)的親和力。

2，喜愛唱歌，跳舞，開朗，熱忱奔放的我，適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力強(qiáng)。

3，幾年的高校生活和家庭影響，自我生存實(shí)力較強(qiáng)，我喜愛的一句話是:我的人生我做主，我的命運(yùn)我支配。

4，反思自己，因自尊心較強(qiáng)，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，。自主學(xué)習(xí)不夠，自控實(shí)力較差，心情不穩(wěn)定。

二職業(yè)實(shí)力推斷

1，通過努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，具有較強(qiáng)的推斷實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力，

2，自己在學(xué)校參加和組織社會活動持主動支持的看法，因?yàn)閰⑴c社會活動能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲很多東西，開闊視野，激發(fā)思維，相識自我。

3，具有健康的審美觀念，較強(qiáng)的語言溝通實(shí)力和對兒童的親和力。

4，實(shí)踐較少，閱歷不足，

三社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

1社會環(huán)境

社會在有序健康的發(fā)展，國力強(qiáng)盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教化是變更社會提高民族素養(yǎng)的關(guān)鍵，國民教化意識不斷提高。子女教化問題正在突出表現(xiàn)出來，老師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高。

教化正處在轉(zhuǎn)型的初級階段，現(xiàn)在藝術(shù)教化人才匱乏，供需沖突明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教化工作者，市場前景廣袤。

2職業(yè)環(huán)境[學(xué)校與老師]

學(xué)校教化是主流教化，素養(yǎng)教化是我國當(dāng)前以及今后教化的新思路新課題。應(yīng)試教化已是目前青少年畸形發(fā)展的根本緣由，變更這種教化現(xiàn)狀勢在必行。

改革教化，首先要改革老師(教改的問題，首先是教員的問題)，"師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"因此社會教化目前急需新型教化人才，老師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來。

我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術(shù)老師的就業(yè)前景更廣泛。

四自我完善

我的目標(biāo)是做一名音樂老師。

我的志向是做一名合格的音樂老師

為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，必需努力做到:

1。努力完成學(xué)業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2。加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)力訓(xùn)練，特殊是鋼琴演奏訓(xùn)練，樂理學(xué)問駕馭。

3。主動實(shí)踐，克服自己的害怕心里，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素養(yǎng)。

4。主動主動感悟老師的教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)老師的教學(xué)閱歷，培育自己的教學(xué)風(fēng)格。

5。進(jìn)一步培育自己的交際實(shí)力，溝通實(shí)力，表達(dá)實(shí)力。

6。做好學(xué)問儲備，隨時打算迎接職場的挑戰(zhàn)。

五結(jié)束語

實(shí)力與機(jī)會并存，機(jī)會總是給有打算的人。

社會是廣袤的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存實(shí)力，我無力變更社會，但我專心變更自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中，我選擇了教化。大而言之，我的目的是教書育人;小而言之，挑戰(zhàn)自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自身價值。

安排是實(shí)踐的前提，良好的安排要靠實(shí)踐來完成，

我堅信，只要我努力，只要我付出，就肯定有回報。時間緊迫，前方道路更加艱險，我肯定要有思想打算，打算迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。

路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，

積蓄力氣，儲備學(xué)問，樂觀向上，將來屬于我們!

我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信:天生我材必有用！

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇2

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書我是一個的以愛好為導(dǎo)向的人，對我來說做一個自己不喜愛的工作是最苦痛的。那如何找到最適合自己的，同時對此有深厚愛好的工作呢?這一切的懷疑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。對于將來的就業(yè)問題，應(yīng)當(dāng)有醒悟的頭腦，明確的思路，正確的定位!作為一名生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，要時刻明白本專業(yè)的優(yōu)勢和不足，以及該專業(yè)的就業(yè)前景,以便將來更好的就業(yè)!

作為一名高校生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對將來，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)當(dāng)把高校當(dāng)作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，墮落。我們應(yīng)當(dāng)做的，是理性的面對現(xiàn)實(shí)，面對自我，學(xué)會做人，學(xué)會做事，不管將來的人生旅途多么艱難和危急，都應(yīng)當(dāng)英勇地面對。信任只要我們做好充分的打算，充溢十足的信念，任何困難都難不倒堅毅的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。一個不能靠自己的實(shí)力變更命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)駕馭在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中原委有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我堅信“天生我材必有用，直掛云帆濟(jì)滄海!”

下面我就以自身為例，做一個簡潔的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

評價自我應(yīng)當(dāng)本著一種客觀而又主動地原則和看法。

我是一個當(dāng)代本科生在讀生，是父母眼里的珍寶，是家里最大的希望!我喜愛運(yùn)動，特殊是打羽毛球，平常我與人友好相處人緣較好，喜愛創(chuàng)新，動手實(shí)力較強(qiáng)。做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心。從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)椋谑熳R的人面前，我表現(xiàn)的比較活潑，自由自在，行動自如，對自己的觀點(diǎn)和看法都會有清楚地表述，對事物的看法有自己獨(dú)特的見解。而在生疏人面前，我便有些拘束，話語也少了許多，發(fā)表自己的看法或見解時比較驚慌且不全面，所以給人一種害怕的印象。我曾經(jīng)試圖變更自己的這種狀況，。但是效果甚微。我平常喜愛看一些文學(xué)，書法方面的書籍。我認(rèn)為文學(xué)，藝術(shù)可以使人“澹泊明志，安靜致遠(yuǎn)”，使人尋得精神的家園!

每個人都有自己的愛好，對于我而言，同樣對許多事物有著深化探討的意向，只不過限于目前的條件，不能實(shí)現(xiàn)罷了。涉身科研便是我從小的幻想，我知道，科研是一項(xiàng)困難而又要賴得住孤獨(dú)的事業(yè)。假如自身沒有充分的心理打算，沒有相應(yīng)的實(shí)力，那將是令人頭痛不已的事情，自身的壓力也會很大?？蒲惺且粭l漫長而又乏味的道路，須要有足夠的信念

和耐性去面對。都說時間可以沖淡一切，隨著年齡的增長，經(jīng)驗(yàn)了很多的人生波折，便會對自己的人生志向有更加深刻的理解和相識。

每個人都有自己的人生觀、價值觀和世界觀，“三觀”的不同，從很大程度上反映出一個人的職業(yè)志向和道德素養(yǎng)，同時也可大致推斷出一個人的將來發(fā)展和人生價值。所以，我們在相識和改造世界的過程中，肯定要樹立正確的思想，學(xué)習(xí)正確的理論，只有這樣，我們的綜合素養(yǎng)方能有一個層次的提高，有一個質(zhì)的變更。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為，自己應(yīng)當(dāng)在追求的同時，應(yīng)當(dāng)主動地奉獻(xiàn)自我，這并不是在吹噓自己多么的宏大，而是對自己良心的拷問，對自己人生的考驗(yàn)。假如說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務(wù)”便是我一生追求的人生準(zhǔn)則。

每個人都有自己的實(shí)力，同樣，實(shí)力的大小確定著一個人將來事業(yè)和成就的大小，確定著一個人勝利的機(jī)遇大小。綜合自身?xiàng)l件而言，我是一個實(shí)力平平的人，好在實(shí)力不是先天確定而是靠后天培育的，所以，現(xiàn)在的我正在主動的提高的各方面實(shí)力，以期能夠更好地將自己完備的一面呈現(xiàn)給大家。

二、人際關(guān)系

人與人之間的關(guān)系,是一個永恒的話題。摯友,在每個人的一生中都至關(guān)重要.摯友,恒久是我最大的財寶之一;友情,是我人生路上一筆受益非淺的儲蓄,這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時候的一把真誠的攙扶,是苦痛時抹去淚水的一縷春風(fēng)。我是一個有富有憐憫心，做事原則性強(qiáng)，敬重值得敬重的人;不喜愛獻(xiàn)媚取寵，性特別向而且友善，有肯定的耐性，樂于助人，有競爭力，懇切對人。溝通是具有互動性，無論是家人，摯友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開父母到外求學(xué)，在老師孜孜不倦的教育和培育下成長，從手把手學(xué)我算一加一到現(xiàn)在學(xué)會獨(dú)立看書，思索問題;總之，親情，友情和師生情將會在我以后的職業(yè)生涯中助我一臂之力!

三、環(huán)境分析

1家庭環(huán)境分析

家中經(jīng)濟(jì)狀況一般，家人健康。父親母親都要在地里干活，我是家中最大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。，也是最大的希望!家中最大愿望是我能成為一個有用的人，用自己的雙手打造自己的一片天空。從小父親的為人影響了我，他教會我如何腳踏實(shí)地，用拼搏和奮斗贏得自己的人生.

2學(xué)校環(huán)境分析

我校的總體就業(yè)狀況為：總就業(yè)率還可以，近年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況都在穩(wěn)步前進(jìn)。專業(yè)之間的就業(yè)率差距大。部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不夠高，專業(yè)不對口的較多。

3社會環(huán)境分析

我國自19xx年高校擴(kuò)招至今，高校生就業(yè)已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題。20xx年，114萬;20xx年，145萬;20xx年，212萬;20xx年，280萬;20xx年，338萬;20xx年，413萬……這是一組來自教化部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，20xx年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，20xx年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到80%，20xx年就業(yè)率降為75%、20xx年73%、20xx年72.6%。這兩組數(shù)字特別直觀地告知人們：高校生就業(yè)形勢目前很嚴(yán)峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴(yán)峻。

四、專業(yè)概述

我學(xué)的專業(yè)是培育具備生物科學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和較強(qiáng)的試驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)探討、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級特地人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本學(xué)問，受到基礎(chǔ)探討和應(yīng)用基礎(chǔ)探討方面的科學(xué)思維和科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及肯定的教學(xué)、科研實(shí)力。主要課程：動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。專業(yè)試驗(yàn)：動物生物學(xué)試驗(yàn)、植物生物學(xué)試驗(yàn)、微生物學(xué)試驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)試驗(yàn)、遺傳學(xué)試驗(yàn)、生物化學(xué)試驗(yàn)、分子生物學(xué)試驗(yàn)等。.實(shí)踐：包括野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般約10周～20周。

就業(yè)前景：此專業(yè)培育的人才主要從事職業(yè)有：動物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動物學(xué)者和野生動植物學(xué)者、高校生物學(xué)老師、高校環(huán)境學(xué)老師、高校健康專業(yè)老師、工業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、育苗場及溫室管理者、農(nóng)場和漁場管理者。21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，從事生物技術(shù)探討與開發(fā)的人才將倍受用人單位的器重。事實(shí)上，該專業(yè)從20世紀(jì)末已起先預(yù)熱，21世紀(jì)初火熱的程度可能不及其他熱門專業(yè)，但隨后它將以令人驚異的速度火熱起來，并將占據(jù)科研前沿的位置。

前景分析：由于生物學(xué)在我國開展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。因此，生物學(xué)相對其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂觀。近些年來隨著中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各高校相繼調(diào)整政策，聘請的老師至少要探討生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。假如真的從事以上與生物相關(guān)的工作，農(nóng)林牧漁的管理者薪水大約20xx～3000，高校老師大約在3000～4000，學(xué)者基本薪水在4000～6000(此外，還包括科研費(fèi)用，國家相關(guān)補(bǔ)貼等，要依據(jù)探討項(xiàng)目確定)。

五、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距

學(xué)該專業(yè)的學(xué)生，大部分選擇出國，因?yàn)?，發(fā)達(dá)國家一些生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有自己環(huán)保管理部門的公司向人們供應(yīng)了令人感愛好的工作。那些不僅僅只駕馭生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的人有很好的工作機(jī)會。在過去幾年中，發(fā)達(dá)國家對生物學(xué)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)增長，失業(yè)人數(shù)下降了。也許60%從事教化工作，擔(dān)當(dāng)教授、副教授、講師或助教，只有20%的人就業(yè)于大中型企業(yè)。但是許多狀況說明，這個比例將要發(fā)生改變：一方面是自然科學(xué)領(lǐng)域新創(chuàng)辦的企業(yè)增加了，例如從高校校辦企業(yè)拆分出來的企業(yè)或像“生物區(qū)”那樣的倡議團(tuán)體，另一方面是公立高校、科研組織和政府囊中羞怯。這個現(xiàn)象將使以后有更多的生物學(xué)學(xué)生在私人經(jīng)濟(jì)界找工作。盡管人們賜予厚望，但到目前為止生物技術(shù)領(lǐng)域就業(yè)市場還沒有旺盛起來。以德國為例，在17個所謂的生物區(qū)中有450個年輕的生物技術(shù)企業(yè)，它們主要雇用分子生物科學(xué)者從事探討、關(guān)照和招徠顧客以及兜售產(chǎn)品。在這里人們不再是僅僅須要具備專業(yè)技術(shù)學(xué)問，而且也日益須要企業(yè)化的思維和對公共關(guān)系工作的敏銳感覺，就像工業(yè)界的探討也是這樣。惋惜至今為止高校的學(xué)業(yè)還沒有傳授一些技能，探討所、企業(yè)、高校以及科研單位準(zhǔn)備從象牙塔中走出來。它們也必需這么做，因?yàn)椴贿@樣，再過幾年整個領(lǐng)域就會被美國所統(tǒng)治。這就是說，只有那些就連公眾也認(rèn)為特別重要的科研機(jī)構(gòu)才能得到探討經(jīng)費(fèi)。沒有出國的學(xué)長們，或者努力學(xué)習(xí)，爭取考上名校探討生，或者就業(yè)，雖然從事于本專業(yè)不對口的職業(yè)。

六、我的近期職業(yè)目標(biāo)

我依據(jù)自己的狀況，我覺得要考研，進(jìn)入一所好高校接著深造

20xx--20xx年高校四年完成任務(wù)：

1大一學(xué)好基層專業(yè)課，主動參與學(xué)校各類社團(tuán)和活動，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)，熬煉自己的為人處事的實(shí)力。

2大二學(xué)期末做到綜合素養(yǎng)有較大提高，獲得英語四級證書，獲得相關(guān)輔修專業(yè)證書，培育多方面的實(shí)力。

3大三要做好足夠的擇業(yè)打算，獲得職業(yè)資格證書，通過職業(yè)技能鑒定;各方面實(shí)力有較大提高，具體了解往年的求職狀況以及社會的需求狀況。

4大四主要是主動備考，爭取進(jìn)入一所好高校接著深造并獲得學(xué)士學(xué)位

七、為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)階段打算

一個創(chuàng)業(yè)者須要綜合的學(xué)問，而高校恰好供應(yīng)了這樣一個平臺，

為了將來發(fā)展的須要，在注意專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，還增加社會學(xué)實(shí)力。但我在理論聯(lián)系事實(shí)上很欠缺，以后會多多向老師們虛心請教。綜合實(shí)力的培育顯得尤其重要。為了提高自己的各方面實(shí)力，我擔(dān)當(dāng)了各種職務(wù)。這些工作讓我的思維實(shí)力、組織實(shí)力、策劃實(shí)力與寫做實(shí)力都得到了肯定的提高。提前積累社會實(shí)踐閱歷特別必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，我在自律部工作，工作實(shí)力還得熬煉和提升!努力改正自己性格中不擅長限制心情與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種主動上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。體能熬煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必需要加強(qiáng)熬煉，但我總是不能堅持。

八、總結(jié)

從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)驗(yàn)了不同時期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)打算期：職業(yè)打算期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學(xué)問、技能的打算以及等待就業(yè)機(jī)會。每個擇業(yè)者都有選擇一份志向職業(yè)的'愿望與要求，打算充分的就能夠很快地找到自己志向的職業(yè)，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入職業(yè)角色;②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時期，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人選擇職業(yè)的過程，也是社會選擇勞動者的過程，只有個人與社會勝利結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會勝利。

③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期，個人的職業(yè)活動實(shí)力處于最旺盛時期，是創(chuàng)建業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展快速、人才流淌加快的今日，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生改變是很正常的。⑤職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況緣由，漸漸減弱職業(yè)活動實(shí)力與職業(yè)愛好，從而結(jié)束職業(yè)生涯。

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)打算、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個階段。高校生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的打算，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有肯定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個勝利的職業(yè)者。

九、行動安排

作為一名高校生，在缺乏理論學(xué)問和社會實(shí)踐的狀況下，我想自己的志向和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的志向，我應(yīng)當(dāng)在將來的高校生中，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問的前提下，有目的，有針對性地看一些與科研有關(guān)的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和相識。同時，要做一個德智體美勞全面發(fā)展的高校生，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們、媒體摯友們：

下午好!今日，我感到特別榮幸，能代表其次屆省高校生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會在此點(diǎn)評參賽作品以及個人現(xiàn)場展示狀況。

首先，我來講一講參賽作品的狀況。

本屆大賽分兩個參賽組別：本科探討生組和高職高專組。本科探討生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高，作品間的差距在縮小;高職高專組是首次參賽，整體上作品質(zhì)量也不錯，個別作品還相當(dāng)精彩。

有幾個方面給我留下了深刻印象：

一是自我分析全面新奇。在分析內(nèi)容上，幾乎全部參賽選手都運(yùn)用了職航快線——中國職業(yè)詢問網(wǎng)供應(yīng)的四項(xiàng)職業(yè)測評，從職業(yè)愛好、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)價值觀和綜合素養(yǎng)等方面對自己進(jìn)行了全方位的分析;在分析方法的運(yùn)用上，有360度評估法、櫥窗分析法、經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)法、調(diào)查問卷法等，有些選手還依據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型，如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(VISA模型)，給人耳目一新的感覺。

二是職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步。主要表現(xiàn)為獲得職業(yè)信息途徑多樣化、探究內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個方面。與首屆大賽獲得職業(yè)信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外，還學(xué)會應(yīng)用職場人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲得較為牢靠的職業(yè)信息，有些參賽選手還通過實(shí)習(xí)、見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等干脆方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上，除了對行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探究外，不少選手還對就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了具體的分析;在分析方法方面也體現(xiàn)了專業(yè)性特點(diǎn)，成本收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等無奇不有。

三是職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位)不同的是，這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過反復(fù)思索和比較，總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去發(fā)展更適合自己，還有些選手以“懷大愛心，做小事情”為座右銘，決心回到貧困的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教化事業(yè)。

全部這些，反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動的確有助于高校生形成務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和正確的成才觀，有助于高校生更快更好的融入社會。

當(dāng)然，這屆參賽作品也有須要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：

一是對職業(yè)規(guī)劃的相識還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜愛的職業(yè)，片面強(qiáng)調(diào)從自己的愛好動身去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理，沒有做好擇業(yè)遭遇挫折的心理打算。

二是對職業(yè)環(huán)境的分析還有待深化。如有些選手對行業(yè)分析還停留在表面，看哪個行業(yè)熱門就往哪個行業(yè)去發(fā)展;相當(dāng)一部分選手對人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。

三是對實(shí)施安排的制定尚欠現(xiàn)實(shí)考慮。由于缺乏社會職業(yè)閱歷，不少選手在制定安排時都是圍繞考證和考學(xué)位而綻開的，諸如某日某時背單詞這些也列進(jìn)了安排內(nèi)容，流露出顯著的“學(xué)生本色”。

最終，須要提示的是，有些作品制作得過于華麗，這不是大賽激勵的方向。

現(xiàn)在來說說個人作品現(xiàn)場展示部分。

這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評委的眼球，選手們各稀奇招，flash、短片、背景音樂等都派上了用場，有的選手還請了助手來幫助展示。

應(yīng)當(dāng)說，展示部分基本上反映出當(dāng)今高校生奮勉向上的精神面貌，同時，我們也留意到高校生須要改進(jìn)的一些地方：

一是演講實(shí)力還有待提高。有兩個方面的問題是比較突出的：一個是四平八穩(wěn)，不擅長突出自己作品的優(yōu)勢和特點(diǎn);另一個是表達(dá)沉悶，不擅長調(diào)好聽眾的心情。加上打算不充分、驚慌和國語不標(biāo)準(zhǔn)等因素，影響了不少選手們的展示質(zhì)量，部分選手甚至不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成展示，最終影響了他們的總成果。

二是應(yīng)變實(shí)力尚須熬煉。當(dāng)ppt放映不了或出現(xiàn)故障時，有些選手顯得一籌莫展;在回答評委提問環(huán)節(jié)，有些選手聽不出評委的“言外之意”，不擅長依據(jù)現(xiàn)場狀況進(jìn)行必要的調(diào)整。

三是細(xì)微環(huán)節(jié)觀念仍需培育。有個選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事”，結(jié)果卻寫成“懂事”;有個選手把自己比作“蒼鷹”，聽眾卻誤以為是“蒼蠅”;有個選手要做公關(guān)銷售，卻穿得跟在家里差不多。縱觀整個現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達(dá)等“小問題”是數(shù)不勝數(shù)。俗話說：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，希望同學(xué)們能樹立起“細(xì)微環(huán)節(jié)觀念”，不要因“小”失大。

我的點(diǎn)評完了。感謝大家!

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇4

人的一生勢必要經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、工作、享受三個階段，當(dāng)然這三個階段并不都是獨(dú)立存在的，在不同的時期，都有不同的側(cè)重點(diǎn)。對處于當(dāng)前時期的我們來說，學(xué)習(xí)是最重要的。但我們也不能忽視我們?nèi)松南乱浑A段“工作”的重要性，為了能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入工作階段，為自己謀求一份好的職業(yè)，為我們?nèi)松南乱浑A段增加輝煌的一筆，我們必需在此之前，為自己做職業(yè)規(guī)劃。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，即在步入工作崗位之前，明確好自己的求職方向，并結(jié)合自身的實(shí)際狀況，為達(dá)到自己對將來工作的期望，作出的一番規(guī)定和安排。我是一名大二?？粕愿衿珒?nèi)向，做事細(xì)致、仔細(xì)，愛緘默思索。重感情。業(yè)余時間愛看書，也喜愛聽音樂，外出漫步，閑聊。

自我優(yōu)勢;做事仔細(xì)細(xì)心，有條理，有安排，有責(zé)任心，人際關(guān)系較好物流專業(yè)高校生的職業(yè)規(guī)劃書物流專業(yè)高校生的職業(yè)規(guī)劃書。

自我劣勢;對于問題的考慮往往不夠周到，做事有時不是太自信，總希望做的更好。

人各有志，而我的志向是能夠進(jìn)入一家大的公司，在辦公室里面工作，當(dāng)白領(lǐng)。當(dāng)然了，這是我的最終目標(biāo)，當(dāng)前我只是想在畢業(yè)后能夠找到一份與我的專業(yè)相關(guān)的工作，比如文員、制單員之類的。我是一個生長在農(nóng)村的人，家里的沒什么背景，這也就意味著我的工作只能靠我自己的努力爭取。所以在高校里我必需不斷地充溢自己，不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，還要搞好人際關(guān)系，為自己以后的工作生涯做好充分的打算。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我確定：

在大二下學(xué)期，我要努力學(xué)習(xí)會計學(xué)問，爭取取得相關(guān)證書，熟識計算機(jī)二級的有關(guān)操作，拿到證書，必在空閑時間多學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語會話水平。大三的時候，起先接觸社會，熟識工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。此外，我對我的將來職業(yè)人生也作出了三階段的規(guī)劃：

1)20xx-20xx年：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作閱歷。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問和技能

2)20xx-20xx年：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，勝利管理自己的下屬，加強(qiáng)與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴(kuò)大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個人的交往物流專業(yè)高校生的職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。

3)20xx年以后：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理閱歷和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。

我覺得只要我在高校里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種學(xué)問，駕馭好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會是很大的。假如畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會依據(jù)市場的供需的狀況而再次確定適合我的工作。不管四周環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的改變，都應(yīng)當(dāng)擅長發(fā)覺其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇5

1、自我評價

就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必需是在充分且正確相識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要諦視自己、相識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等?？梢越Y(jié)合個人評估報告中的有關(guān)內(nèi)容，客觀的評價自我。

職業(yè)規(guī)劃，感覺很大一個題目，職業(yè)，在生活中肯定是始終恒定不變的嗎?呵呵，不言自明，所以在這我只說說我自己，我的性格，我適合干什么，當(dāng)然，現(xiàn)在不是我選擇生活，而是生活選擇我。

小時候在農(nóng)村，感覺自己還很英勇，還能和別的小孩打架，到了后來，進(jìn)了城，感覺自己退化了，什么都不敢做了，什么都不敢嘗試了，性格或許是這個時候改變的吧，一切都規(guī)則了，一切都模式化了。

我的愛好，廣泛，但廣泛也有廣泛的不好，不著邊際，這個也可以那個也可以，到頭來也不知道自己能干什么，喜愛什么，所以我現(xiàn)在正在培育自己削減愛好，對，削減愛好，不知道是應(yīng)當(dāng)興奮還是悲傷，現(xiàn)在愛好點(diǎn)就凝合在兩點(diǎn)上：一，讀書，二，汽車。

特長，我的特長，我不知道我有什么特長，或許像別人所說我很執(zhí)著，我承認(rèn)這一點(diǎn)，但執(zhí)著是特長嗎?另外我的字好一點(diǎn)，會畫個畫，會設(shè)想甚至?xí)O(shè)計一件什么東西，但我覺得這只能歸在愛好那一欄里。另外我很仔細(xì)。

學(xué)識，又是不著邊際的話，什么叫學(xué)識，學(xué)位代表你的學(xué)識嗎?呵呵，笑話，陳寅恪還什么學(xué)位都沒呢，王國維連學(xué)位這個概念都沒——前清遺老嘛······我不知道為什么現(xiàn)在的人總是在說一些不著邊際的話，生造出不著邊際的詞，教人丈二摸不著頭腦。另外讀了書就有學(xué)識了嗎?有學(xué)識就是由學(xué)問嗎?所以我不知道怎么評價我在學(xué)識上的見識。

技能，我會寫新聞稿件，我在報社實(shí)習(xí)過，我會寫評論，我會寫散文，我會寫小說，我會寫詩歌，我會開車，有三年駕齡，我會簡潔地運(yùn)用電腦······這叫技能嗎?

智商，呵呵，沒測過，我不知道。

情商，這點(diǎn)我了解一點(diǎn)，我對我喜愛我了解的人而且我覺得這個人還可以時我會很真心地對待，其他的人我不知道如何交往，這一點(diǎn)我承認(rèn)我有缺陷。

思維方式，怪題目，什么叫思維方式，不懂，我沒法在這方面評價自己。

2、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分相識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展改變狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。

我讀中文，我沒報任何的功利心態(tài)，假如說有的話，就是起先時覺得自己學(xué)中文后是不是自己的文章可以更好一點(diǎn)。我喜愛中文，我愛她，這是真的，原來是學(xué)美術(shù)史，可后來沒成行，但我學(xué)了中文后我發(fā)覺我學(xué)對了，我也發(fā)覺假如叫我學(xué)其他我不知道會學(xué)成什么樣。我想畢業(yè)后希望可以到一家汽車雜志社謀到一份職位，這也是我為什么在大二時到了校報，主動地寫新聞稿件通訊稿件，還去報社實(shí)習(xí)，還在鳳凰出版集團(tuán)下屬的江蘇教化出版社辦的《新高考》雜志供稿。我都在有意識地去學(xué)會可以在雜志社工作的技能，但我也發(fā)覺自己也不適合寫稿件，都不是自己想寫的，沒愛好，而且稿件質(zhì)量也不見有進(jìn)步，都是一個模子里出來的——而不像散文啊，小說啊，詩歌啊什么的創(chuàng)作那樣給我的神奇感——寫到最終有些句子你都不知道為什么會這樣寫，為什么結(jié)尾是這樣，這是你下筆寫之前無法預(yù)知的——我喜愛這種神奇感，我很享受這樣的感覺。

當(dāng)然我要學(xué)會適應(yīng)，我也在適應(yīng)著，雖然心里也不情愿，但我知道必需這樣，所以我很希望自己可以始終生活在高校里，呵呵，是真心話，做個老師，業(yè)余創(chuàng)作，像楊絳先生一樣，喜愛寫，并始終寫下去。

像一個老師所說，一個真正喜愛中文的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)一輩子都生活在高校里。(盡管我覺得這話有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，但的確是我的心里話，我情愿為這句話付出我的代價，甚至生命。)

我還沒學(xué)會適應(yīng)社會，盡管每天接觸社會，但那是真正的社會嗎?終歸你現(xiàn)在的身份是學(xué)生，一切經(jīng)濟(jì)資源是你父母供應(yīng)的。

3、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時度勢，剛好調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變剛好調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

我想進(jìn)報社，我想進(jìn)雜志社，可現(xiàn)在的事實(shí)是什么，現(xiàn)在報社雜志社都滿員，只有出的份，沒進(jìn)的份，這一點(diǎn)很清晰，我已經(jīng)盡我的力氣去提高我的技能，熬煉我的文筆，能更好地去寫一些文章一些稿件，但錄用不錄用是雜志社報社的問題，我可以帶上一大堆我寫的東西，發(fā)表在報紙上發(fā)表在雜志社上的稿件文章向用人單位展示，有好幾斤重。是我高校里寫的東西。

第一份工作很重要。但······我心里很平衡，我不會為自己第一份工作不好而難過，中國人民高校校長紀(jì)寶成還當(dāng)過礦工呢，愛因斯坦還當(dāng)過小科室員呢，作家洪峰還做過乞丐呢。我心里很平衡，我很坦然面對我的生活，只要發(fā)工資，能養(yǎng)活自己，不餓著自己，不用父母再掏錢養(yǎng)我我就很知足了，生活會一點(diǎn)點(diǎn)積累的，一下子給你個很重要的職位，什么公司的重要職位——坐辦公室發(fā)稿工資，現(xiàn)實(shí)嗎?說實(shí)話，換做我，我就要想想，自己配嗎?自己配得起這些東西嗎?自己的實(shí)力能承受起這些東西嗎?生活是一點(diǎn)一滴積累的，我能承受一切。

真心話，這些我都可以講給單位聽。

我的幻想是作家，可行嗎?呵呵，作家的第一要義是怎么活下去，然后才是寫東西，我都懂。所以我不怕第一份工作多么卑微，只要餓不死。

當(dāng)然我還是希望自己可以接著留在高校，假如可以的話我想當(dāng)老師，但不知道會不會誤人子弟。

4、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)須要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對人的影響也更干脆，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

人生目標(biāo)，說實(shí)話，以前有，現(xiàn)在學(xué)著學(xué)著我不知道什么叫人生了，這就叫人生嗎?我不知道，所以先不講了，就這樣，等我懂了再告知你，似乎小時候很懂，那時的人生目標(biāo)是作家，小學(xué)三年級，從老師嘴里聽見了這兩個字，而后到了五年級，那時的人生目標(biāo)是工程師。現(xiàn)在，不知道，也不明白，走到哪一步說哪一步吧，明天死了，也不肯定，那些在教室里還在念書的汶川小學(xué)生，突然之間，幾秒之內(nèi)就再也見不到親人了，陰陽兩隔，那些目標(biāo)有用嗎?

長期目標(biāo)是高校老師，中期目標(biāo)，中期目標(biāo)就是考上探討生，考上比較文學(xué)探討生，短期目標(biāo)是學(xué)好英語，努力提高英語的分?jǐn)?shù)，凡英語考試必過，這是我的短期目標(biāo)，我會每天給英語許多時間。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，扎扎實(shí)實(shí)地做好每天給自己定的量。

前途是光明的，道路是曲折的。呵呵，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。先完成目前的最重要的，就是短期的目標(biāo)，但這個短期目標(biāo)——學(xué)英語又是長期性的，堅持就好，堅持就好。

5、實(shí)施策略

就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有詳細(xì)的行為措施來保證。包括短期行動方案和長期實(shí)施策略。為接下去的兩年半的學(xué)校生活制定短期行動方案，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定長期的可行策略。

可以調(diào)查各種類型的職業(yè)，例如管理者、專業(yè)人員、服務(wù)人員、銷售人員等等，收集足夠的關(guān)于目標(biāo)職業(yè)的信息，之后發(fā)覺實(shí)力與職業(yè)須要之間的差距和關(guān)系。從而制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要留意去落?shí)這一行動方案。

說實(shí)話，我的生活很亂，打理不好自己，東西擺放的很亂。以前不是這樣的啊，以前小學(xué)，初中，都是特殊喜愛整理東西，非得把自己的臥房打掃得干干凈凈，書桌擺放的整整齊齊，可不知道為什么現(xiàn)在不情愿整理了，有時整理了也整理不清，就算整理好了，還是會亂?；蛟S我太悲觀了，對一切都看得悲觀，可能以前不悲觀，可能只是沒有發(fā)覺而已。

同學(xué)也說，你現(xiàn)在怎么老是那么多“可能”“可能吧”“或許是吧”“是嗎”這些不準(zhǔn)確的字眼，我看著她，說：“是嗎?”

我起先懷疑一切。有時也很苦痛，也在找尋一個可以給予我一切意義的東西，宗教，大自然，不知道，我在找尋。這些是實(shí)話，不是堂而皇之的話，我不喜愛說假話，空話。

但有時某個階段我又必需要給予它肯定意義，因?yàn)檫€要生活下去。就如劉小楓在《挽救與逍遙》里就說，生活原來就沒有意義，可是人們還要生活下去，怎么辦，那就得給它一個意義。

這話我信。所以就有了愛情，有了親情，有了一切可以維系你生存下去的東西，盡管你知道真相，但你必需蒙上眼睛，說這是真的，真的存在，你得信任，所以它就真的存在。要不然你就會活不下去了。

誰說人就必需活下去，呵呵，都在騙自己，你承認(rèn)這些的話，盡管它就是事實(shí)，然而對你沒任何意義……(所以我覺得宗教是一種解決方法)

所以生活力才有了沒有愛的愛情，沒有親的親情。因?yàn)樗悄愀赣H所以你就不敢殺他，但你假如你不知道的時候呢，俄狄浦斯不是這樣做了嗎?

說究竟，我們都情愿被圈養(yǎng)，被馴服，被自己制造的東西給束縛。我們情愿那樣，要不然我們活不下去(呵呵，是這樣嗎?)。

而不情愿在曠野上流浪。

所以冰心要用愛去感化世界。

但我現(xiàn)在我也要去信任愛，我也情愿去愛，因?yàn)槲姨撊趿?。我沒有實(shí)力與人們制造的這個社會去對抗。

明天早上六點(diǎn)半起，去操場背英語單詞。還要每天如此。每天做閱讀，每天做卷子。聽聽力。

6、評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，剛好診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

我每天都在自省。自我責(zé)怪。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇6

已經(jīng)踏進(jìn)三月份，距離應(yīng)屆高校生離開校內(nèi)進(jìn)入社會還剩下三個月時間。對于找工作還沒著落的同學(xué)來說，很大一部分會變得著急和煩躁。

對在校高校生來說，有目的的選擇實(shí)習(xí)單位熬煉自己，是為畢業(yè)時求職、就業(yè)減輕壓力的有效方式。當(dāng)今高校生已經(jīng)意識到，單純依靠在校努力學(xué)習(xí)，取得好成果不足以吸引企業(yè)面試官的留意力，因?yàn)檫@最多說明你駕馭了理論的東西，而把它們應(yīng)用到實(shí)踐中，卻不肯定能有很好的表現(xiàn)。

眾所周知，高校生在實(shí)習(xí)或求職時最先想到的就是找一份與自己專業(yè)對口的工作，如學(xué)財務(wù)的可能去做會計，學(xué)計算機(jī)的可能去搞開發(fā)，學(xué)營銷的最可能去做銷售……于是，他們聚焦與專業(yè)對口的崗位，下定決心進(jìn)入。然而，若能如愿，應(yīng)屆高校生必需打造自己明顯于他人求職優(yōu)勢。因此，他們選擇盡可能多的去接觸與專業(yè)相關(guān)、對將來就業(yè)有幫助的實(shí)習(xí)單位，目的是培育自己理論學(xué)問以外的實(shí)踐、應(yīng)用實(shí)力。

例如，技術(shù)類崗位對求職者的要求就很明確，除了駕馭在校學(xué)到的學(xué)問外，還要求你有嚴(yán)格的專業(yè)技術(shù)實(shí)力、對項(xiàng)目的理解實(shí)力。前者獲得相對簡單，只要有心學(xué)習(xí)大家都能做到，然而面試中起確定作用的卻是后者，它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關(guān)鍵因素。可是許多相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)實(shí)力須要用專業(yè)的實(shí)踐工具進(jìn)行熬煉，以夯實(shí)自己的實(shí)際實(shí)力。就像學(xué)車，你必需親自駕駛才能真正學(xué)會，否則無論講解并描述多少理論原理也是“紙上談兵”;就像ERP詢問顧問，你必需嫻熟應(yīng)用管理軟件、親自上機(jī)操作流程，否則無論知道多少理論學(xué)問也無法為企業(yè)正確“診斷”，不能稱之為合格的信息化應(yīng)用人才。

然而，這些能夠磨練自己專業(yè)技術(shù)實(shí)力的“專業(yè)工具”如何獲得又是一個問題。許多高校生希望企業(yè)為他們所缺的專業(yè)崗位技能“買單”，而企業(yè)追求的是合格勞動力，嚴(yán)苛的面試就是確保人才“合格”的最干脆表現(xiàn)。所以，一切都還是要靠高校生自己創(chuàng)建條件。當(dāng)然，實(shí)習(xí)很重要，是高校生在校期間接觸外面工作的最重要的方式，是獲得在高校中無法獲得的動手實(shí)力的重要途徑。而對想要真正進(jìn)入某一領(lǐng)域的高校生來說，實(shí)習(xí)單位不會給你充分的機(jī)會讓你了解這個領(lǐng)域。

以信息化領(lǐng)域的職業(yè)為例，企業(yè)信息化是基于企業(yè)全局意義上的，須要有整體觀、全局觀，從銷售、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、人力、財務(wù)等各個環(huán)節(jié)都須要了解，有一個整體的概念，然而，沒有一個企業(yè)會給實(shí)習(xí)生這樣的機(jī)會，讓你充分了解企業(yè)各個環(huán)節(jié)和流程的運(yùn)作，即使有這樣的權(quán)力，而作為實(shí)習(xí)生，也沒有足夠的長的時間讓你漸漸歷練。

因此，獲得就業(yè)崗位所需專業(yè)技能的捷徑就是主動性的參與專業(yè)教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，尤其是對一些技術(shù)要求明顯的崗位。對應(yīng)屆高校生來說，畢業(yè)后別人工作了，自己還得花時間參與專業(yè)培訓(xùn)，看上去似乎走了彎路，其實(shí)長遠(yuǎn)來看，受過專業(yè)訓(xùn)練的相比較別人來說，成長速度會更快，發(fā)展優(yōu)勢也更明顯。高校生首先要明確與專業(yè)對口的相關(guān)崗位上的核心人才是須要經(jīng)過專業(yè)的、詳細(xì)的訓(xùn)練的，這些人的發(fā)展與工作中自我摸索、自我學(xué)習(xí)的人相比，時間成本要小太多。

國家有個五年規(guī)劃，對一般高校生來說也須要五年規(guī)劃，且第一個五年特別重要，在某種程度上它會確定以后的道路。所以，要找對合適的工作，一份有廣袤的發(fā)展前景的工作;同時也要選擇既有利于最初求職、就業(yè)，又有利于將來長遠(yuǎn)發(fā)展的專業(yè)培訓(xùn)方式，這樣的教化培訓(xùn)，不僅能給應(yīng)屆高校生供應(yīng)實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、見效快的專業(yè)技能，而且供應(yīng)可以支撐將來發(fā)展的相關(guān)學(xué)問和素養(yǎng)訓(xùn)練，確保幫助應(yīng)屆生高校生順當(dāng)步入職場，并在職場道路上走得更加順暢。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇7

一、自我分析

1、關(guān)于職業(yè)愛好我喜愛中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，詳細(xì)狀況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為老師的可能性較大。

2、關(guān)于職業(yè)實(shí)力方面語言實(shí)力，分析實(shí)力，組織實(shí)力都較為不錯。

3、個人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作。

4、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。

5、我的優(yōu)勢實(shí)力是語言實(shí)力，組織實(shí)力，分析實(shí)力，形象思維實(shí)力及推斷力，弱勢實(shí)力是邏輯思維實(shí)力，抽象思維實(shí)力等。專業(yè)為師范英語，是以培育英語老師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平，同時也注意培育專業(yè)技能。實(shí)踐閱歷以英語老師實(shí)習(xí)

6、社會環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，每年的高校畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢明顯。競爭對手為全部同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語實(shí)力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。

7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢今年內(nèi)接著過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語老師及涉外翻譯人員為主。

職業(yè)分析：英語老師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能，工作要求培育二十一世紀(jì)英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。

二、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)實(shí)力及語言組織實(shí)力，弱勢因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析實(shí)力。

外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時代，英語和計算機(jī)是新時代人才必備技能，英語人才在許多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會遍布，但必需做好打算去迎接挑戰(zhàn)，威逼因素是競爭太強(qiáng)。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇8

昨日，《當(dāng)杜拉拉在考慮如何“升值”時，80%的中學(xué)生卻沒有了職業(yè)志向》見報后，引發(fā)了眾多家長、上班族的關(guān)注，他們紛紛打來電話，表達(dá)了自己的想法。

家住城西一清爽村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯，最終填報的專業(yè)，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒始終就對金融很感愛好，雖然是“紅牌”專業(yè)，但是敬重女兒的愛好是首要考慮。“有愛好才有動力學(xué)習(xí)，成果好、實(shí)力強(qiáng)，不怕找不到工作?！?/p>

另外一位家長說，現(xiàn)在就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，選對專業(yè)，找工作相對會簡單些。也有家長直言不諱，現(xiàn)在找工作，說實(shí)在的，專業(yè)、學(xué)校真的是次要。還是要有關(guān)系，才能找到工作。

浙江高校公共管理學(xué)院教授陳麗君有話要說。“家長和考生必需先回答一個問題，填報志愿原委是為了就業(yè)還是進(jìn)一步地深造？假如孩子是對學(xué)術(shù)感愛好，千萬不要看熱門、冷門專業(yè)，國內(nèi)一流高校，設(shè)置專業(yè)的時候并不完全依據(jù)就業(yè)導(dǎo)向。愛好就是最好的老師?！标慃惥掍h一轉(zhuǎn)：“假如家長學(xué)生認(rèn)為高校是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結(jié)合比較緊密的課程。”

考慮到學(xué)生在填報志愿時有肯定“盲目性”，所以，浙江高校會給學(xué)生時間了解各種專業(yè)，培育愛好愛好。陳麗君說，浙大就允許學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)?！皳Q專業(yè)的學(xué)生特別多，許多人第一學(xué)期結(jié)束就申請換專業(yè)了。”

“填報志愿時也不知道自己以后想做什么。”浙江工商高校法語專業(yè)畢業(yè)生程芳說，高校時也只是埋頭讀書。自己畢業(yè)后進(jìn)了一家外貿(mào)公司，一干好幾年。“其實(shí)，剛起先工作的幾年，也沒有想過什么職業(yè)規(guī)劃?！痹诠ぷ髁艘欢螘r間后，解決“溫飽問題”后，程芳起先漸漸靜下心來想，自己究竟想要什么？“不想總做一名打工者?！背谭颊谧x在職探討生，她準(zhǔn)備工作幾年，積累肯定的資源后，自己獨(dú)立門戶。“這算不算職業(yè)規(guī)劃？”程芳笑著反問道。

不少上班族打電話進(jìn)來說，高校一畢業(yè)就知道自己奮斗目標(biāo)的人其實(shí)并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真剛要朝著什么方向發(fā)展，自己的職業(yè)志向是什么。但是他們無一不認(rèn)為，沒有職業(yè)規(guī)劃的將來是可怕的。

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃篇9

一、目標(biāo)、志向

“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以宏大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出宏大的事?！币棺约旱娜松市紫葢?yīng)給自己一個明確的志向，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你情愿為此全力以赴，那么你就可能獲得勝利。我是一名大二的學(xué)生，從小受父母的教育，印象最深的格言之一便是“沒有規(guī)則，不成方圓”。咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來的真理好像與我的職業(yè)生涯設(shè)計毫不相干，其實(shí)不然，規(guī)則和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個人行動的指南，正所謂：志不立，天下無可成之事，也才有“世上無難事，只怕有心人”的豪言壯志，志向是一個人行動的指南，那假如沒有這個指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了高校，我就給自己定下了目標(biāo)：我要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)問，用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng)辦一個集健康詢問，整體形象設(shè)計，心理詢問為一體的公司，為現(xiàn)代人服務(wù)。

二、了解自己

小時候的幻想，從來就不曾遺忘，做個世上最美的白衣戰(zhàn)士，在這個志向的激勵下，我不斷的努力，當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力氣和自信。俗話說：“愛好是最好的老師?！钡俏抑溃粋€人如想做好一件事，只有愛好是不行的，尤其是對我將來的目標(biāo)，不僅須要愛好，還要學(xué)會寬容和真誠。一個人在社會當(dāng)中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇異的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯誤，更是一種無言的訓(xùn)誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力氣是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很簡單被感動，引起人內(nèi)心感動的因素許多，往往一句熱忱的問候，一個絢麗的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

人的實(shí)力猶如地下的煤，須要去發(fā)覺它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點(diǎn)，我會在成長的過程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些摯友，在通向志向的道路上我在再大的困難面前也會信念百倍的。

三、環(huán)境分析

現(xiàn)代人生活在混泥土構(gòu)建的都市叢林中，由于過于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問題，經(jīng)常伴有一種稀里糊涂的乏累感，自覺身體虛弱無力，即使經(jīng)過休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài)，隨著生活質(zhì)量的提高，人們更加注意身心健康并且想方設(shè)法地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來越占據(jù)首要位置，但由于環(huán)境污染的問題，人民的健康受著很大的威逼，使得人們不知如何進(jìn)行自我愛護(hù)，尤需就會有供，健康詢問職業(yè)人士應(yīng)當(dāng)依據(jù)市場需求應(yīng)運(yùn)而生，對于健康詢問，目前還沒有詳細(xì)特地的機(jī)構(gòu)，健康詢問，它是屬于預(yù)防疾病的機(jī)構(gòu)而不同于醫(yī)院，人體健康應(yīng)當(dāng)把預(yù)防放在第一位的，所謂預(yù)防放在第一位，應(yīng)當(dāng)是句不同的體型、體質(zhì)進(jìn)行養(yǎng)分指導(dǎo)，從而達(dá)到平衡，膳食，合理養(yǎng)分的效果，這個供應(yīng)可以說是每個人度須要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景，我對此充溢了信念。

俗話說：“愛美之心，人皆有之?！爆F(xiàn)代對“美”的追求不僅僅是一種自我沉醉的簡潔行為，而是建立和找尋自信念的最佳方法，特殊憧憬漂亮的人是對生活充溢信念的，因此，美總是與歡樂、快樂、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對于美，熱明明是追求和憧憬的，大超市、專賣店、美容院，各種各樣的化妝品、護(hù)膚品琳瑯滿目，讓我們應(yīng)接無暇，原委哪種化妝品更適合自己？自己原委怎樣護(hù)理自己的肌膚才能達(dá)到效果？假如選擇不好，就會對皮膚造成肯定的刺激，甚至損傷，這就須要在美容衛(wèi)生職業(yè)者的指導(dǎo)下購買適合自己肌膚的化妝品。美是一個永久不衰的話題，縱觀我們東方文明史，其實(shí)在中國的歷代后妃傳記中早已記載著那些講究保養(yǎng)、追求青春肌膚、長生養(yǎng)氣的后妃們的美容秘方，現(xiàn)代人對于美容的追求，應(yīng)當(dāng)更貼近于對大自然的追求，在這方面，中醫(yī)是最有潛力的，但是，美容業(yè)發(fā)展至今日，已經(jīng)是競爭特別的激烈，然而，追求是無止境的，尤其是對于美來說，更是無限制的，所以對于美容學(xué)方法的開發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術(shù)、環(huán)境和服務(wù)仍舊須要進(jìn)一步提高。

隨人們生活水平的提高，有越來越多的人們更為注意自己的外在形象。無論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都起先涉足整體形象設(shè)計這一領(lǐng)域，或許他們并沒有自己的整體形象師，或許他們并不具備足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會變更自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應(yīng)的整體形象設(shè)計行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、發(fā)展慢，這一新興行業(yè)并沒有得到巨大發(fā)展。這個行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比如化妝品德業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，將來的整體形象設(shè)計顧問可以到眾多的工作崗位就任，因?yàn)樗麄冇衅渌怂痪邆涞母偁巸?yōu)勢，從目前市場需求來看，整體形象設(shè)計顧問供不應(yīng)求，私人形象設(shè)計將在將來走俏。

都市生活驚慌勞碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調(diào)，很多人心理的天平失衡。人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與苦惱，我們須要講出來，然而，當(dāng)我們心情郁悶想要傾訴時，我們的摯友呢？我們的傾聽者呢？大家都有自己的事情去勞碌吧？即使有機(jī)會聚在了一起，大家也都是約好，好不簡單聚一聚，咱們只快樂，翻新的事情只字不提，然而，人去樓空時，內(nèi)心的狼藉仍得一個人獨(dú)自面對。驚慌、壓抑、苦惱的心情無處發(fā)泄，甚至導(dǎo)致心情紊亂、精神障礙，影響工作學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問題的困擾。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約有一百萬人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數(shù)的四分之一，為全球自殺人數(shù)最多的國家。據(jù)衛(wèi)生部20xx年發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)字，我國每年至少25萬人死于自殺，平均每兩分鐘就由人死于自殺。一個健康的人，不僅須要健康的體魄，更須要健康的心理，當(dāng)人們有這樣那樣的心理障礙時，心理醫(yī)生已成為社會必需的職業(yè)。

四、邁向目標(biāo)的步驟

1、每天好好學(xué)習(xí)，下次要過英語六級和計算機(jī)國家二級考試。

2、身體是革命的本錢，每天堅持熬煉身體。

3、多和老師們在一起談心，從老師那里獲得人生的閱歷和教訓(xùn)。

4、從現(xiàn)在起先打算接本。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文（二）

一、自我分析

專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品養(yǎng)分與衛(wèi)生學(xué)。

結(jié)合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素養(yǎng)測評報告中，職業(yè)愛好前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、探討型(7分)。

報告分析顯示，社會型的人寵愛訓(xùn)練人、治療、教化人的活動。他們具有教化實(shí)力和擅長與人相處等人際關(guān)系方面的實(shí)力，這種類型的人適合于做教員、詢問、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交實(shí)力一般，并不能在與生疏人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時有點(diǎn)心情化。關(guān)切他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不擅長表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充溢熱忱，有著主動樂觀的看法。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。

二、職業(yè)分析

參考人才素養(yǎng)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)狀況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都特別信任，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有探討，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱忱。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們高校的校名就是“湖南中醫(yī)藥高校”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有閱歷也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V袤。

實(shí)踐閱歷：我校擁有1.4億元試驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐供應(yīng)了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、社會環(huán)境分析

就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作老師、科研院所作試驗(yàn)探討人員;

基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。

就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

4、職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析

(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍舊不能消退。

(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對駕馭此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都非常優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣闊人民帶來實(shí)惠。

職業(yè)分析

(1)工作內(nèi)容：

指導(dǎo)和參與藥品調(diào)配、制劑工作，仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故。

負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的運(yùn)用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

參與科學(xué)探討和技術(shù)革新，協(xié)作臨床探討，制作新藥及中草藥提純，了解運(yùn)用效果，征求看法，改進(jìn)劑型，并常常向各科室介紹新藥學(xué)問。

說明和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、安排、標(biāo)簽、妥當(dāng)?shù)奶幚?為病人選擇并供應(yīng)基本用藥的指導(dǎo)。根據(jù)處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

向購買者供應(yīng)藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的詢問。

從事探討、開發(fā)，并參加醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效試驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

(2)工作要求：駕馭大量理論學(xué)問，駕馭實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局供應(yīng)的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預(yù)見在將來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S)

我的優(yōu)勢在于我的視察力很好并且新奇心旺盛。在熟識的人面前特別活躍。我能夠常常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

弱勢因素(W)

我的缺點(diǎn)是愛好雖廣，但沒有專長的一面;有時不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參與主動性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時多愁善感，喜愛隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信念。

外部環(huán)境因素

機(jī)會因素(O)

當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣闊人民始終信任的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就確定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且須要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都須要。

威逼因素(T)

中藥行業(yè)對專業(yè)學(xué)問的要求較高，而高校本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行聘請時，有時須要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又須要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作閱歷，我們在高校畢業(yè)時較難達(dá)到這一要求;目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有很多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍舊未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿泻芏嘣谄渌膷徫环e累了一些工作閱歷的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房

職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路途

詳細(xì)路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長——院長

四就業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些?，F(xiàn)在國家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，高校生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。高校生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的改變，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入高校生求職的視野。盡管有政府高度重視，實(shí)行了一系列措施，但是高校畢業(yè)生就業(yè)困難依舊是客觀存在的事實(shí)。社會各方的努力在肯定程度上緩解了沖突，卻難以在短時內(nèi)予以根本解決五社會環(huán)境分析結(jié)果：伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長和經(jīng)濟(jì)全球化的深化發(fā)展，當(dāng)前國際貿(mào)易增長明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長期。20xx年，全球貨物貿(mào)易名義增長21%，達(dá)到25年來的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長態(tài)勢。中國是近年國際貿(mào)易增長中最惹眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自20xx年加入世貿(mào)組織以來，中國在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。20xx年，中國對外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過日本成為僅次于美國、德國的第三大貿(mào)易國，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來，國際貿(mào)易在中國還蠻有發(fā)展空間的。

職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為探討對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，探討疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

六、安排實(shí)施

1、短期安排(高校安排)

時間跨度：20xx——20xx

總目標(biāo)：高校畢業(yè)時要拿到英語六級證、計算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成果名列前茅，各科成果優(yōu)秀并累積相關(guān)工作閱歷。

分目標(biāo)及安排內(nèi)容：

大一期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)問。通過計算機(jī)國家二級考試，期末考