2022年中考化學(xué)沖刺專題-探秘水世界（ 含答案）

2022年中考化學(xué)沖刺專題-探秘水世界

一、單選題

1.液化石油氣（LPG）可壓縮存在鋼瓶中的原因是（）

A.分子由原子構(gòu)成

B.分子的質(zhì)量很小

C.分子在不斷運(yùn)動

D.分子之間有間隔

2.從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是（）

A.墻內(nèi)開花墻外香一-分子在不斷地運(yùn)動

B.1滴水大約有1.67x1023個(gè)分子——分子很小

C.將氮?dú)庵瞥梢旱?，體積變小--分子體積變小

D.醋酸是酸的，蔗糖是甜的--不同種分子性質(zhì)不同

3.下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）

A.日常生活中的飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水鑒別

B.生活污水、工業(yè)污水等污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

C.沉淀、過濾、吸附、蒸儲等凈化水的方式中，其中蒸儲的凈化程度最高

D.自來水是干凈、衛(wèi)生的純凈物

4.下圖一是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖二是過濾實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

圖二

A.圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，可以燃燒

B.通過電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水由氫氣和氧氣組成

C.圖二過濾操作中，玻璃棒的作用是引流

D.圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導(dǎo)致濾液渾濁

5.下列物質(zhì)的用途中，不正確的是

A.用氧氣進(jìn)行醫(yī)療急救

B.用明研凈水

C.用活性炭制鉛筆芯

D.用銅、鋁等金屬做導(dǎo)線

6.以下是用分子的知識解釋的一些現(xiàn)象或事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）

A.花香撲鼻，說明分子在不停地運(yùn)動

B.水沸騰時(shí)，能掀起壺蓋，說明水分子的體積隨溫度升高而變大

C.20m3的石油氣能裝到0.0250?的鋼瓶中，說明分子之間有間隔

D.香煙燃燒時(shí)，能產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，說明在化學(xué)變化中分子發(fā)生變化

7.下列有關(guān)“水''的敘述中，正確的是

A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

B.水是由氫氣和氧氣組成

C.通過活性炭的吸附可以將海水轉(zhuǎn)為淡水

D.電解水時(shí)，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍

8.下列關(guān)于分子和原子的說法，錯(cuò)誤的是

A.分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C.在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子

D.分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小

9.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（）

A.水由氫、氧兩種元素組成

B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1

D.每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

10.在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是

A.“熱冰”是純凈物

B.“熱冰”在任何條件下都不會融化

C.“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D.結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動

11.在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如下：

?—?dú)湓?/p>

氧原子

氮原子

下列說法不正確的是

A.從宏觀角度看，物質(zhì)B由兩種元素組成，化學(xué)式為NH,

B.從微觀角度看，該化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒是分子

C.若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D.若D為氧化物N02,則參加反應(yīng)的A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4

12.下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足

B.蒸儲水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C.礦泉水是純凈物

D.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/p>

13.某化學(xué)興趣小組收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的

瓶口朝下，并運(yùn)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，借助氧氣傳感器探頭采集數(shù)據(jù)，再經(jīng)數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間

變化的曲線如下圖，來探究微粒的運(yùn)動。三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段,

NP段和PQ段。卜列說法不正確的是

數(shù)據(jù)處理器

A.MN段最能說明氧分子是在不斷運(yùn)動的

B.NP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運(yùn)動加快

C.PQ段變化是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅醴肿痈旄嗟貜钠靠谙蛳乱莩?/p>

D.Q點(diǎn)氧氣濃度最低，說明氧分子靜止不動

二、填空題

14.水是生命之源，也是人類寶貴的資源。請回答下列問題：

（1）下列"水''屬于純凈物的是（填序號）。

A蒸儲水B清澈的河水C自來水D湛藍(lán)的海水

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是。

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用過濾的操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒,

其中玻璃棒的作用是。

（4）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了8mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約為mL。

15.下圖中A、B、C、D為四種元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

(1)A、C兩種原子相互結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式為(任寫一種)

(2)D中x=o

(3)寫出B、C兩種原子形成的化合物BC2的名稱o

16.氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

(1)下圖中，產(chǎn)生氫氣的試管是(填“1”或"2”)。

1(d

*-s

-

軍n

、-s

網(wǎng)

國

游

安

-I

(2)我國開發(fā)出一種新型催化劑，實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

17.小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示:

加物質(zhì)

長江水A

翰立

自來水

操作③

請回答以下問題。

(1)A物質(zhì)名稱是；操作①中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和,其中玻璃棒的作用是

(2)操作②主要作用是除去一些異味和色素，該過程主要是變化(填“物理”或"化學(xué)”)。

(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量,振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用的方法來降低水的硬度。操作③是凈水

必不可少的一步。

(5)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議o

三、實(shí)驗(yàn)題

18.圖I是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝

置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖H。實(shí)驗(yàn)操作如下：

圖i(改進(jìn)前)圖n(改進(jìn)后)

a：向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸儲水，各滴入1?2滴無色酚釀溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b：在A、D試管分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖H連接好，并將D試管放置在盛有熱水的

燒杯中，觀察幾分鐘。

分析討論：

(1)B、C試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；C試管中酚獻(xiàn)溶液變紅的速度比B試管中要(填“快”或慢”)。

(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①___________；②。

(3)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。

19.如下圖所示是水電解和凈化的裝置圖，請根據(jù)要求回答下列問題。

電源

—AB—

L紗布

CD卜小卵石

-紗布

-石英砂

-—>

紗布

活性炭

紗布

膨松棉

甲

(1)甲圖C管中生成的氣體是,如何檢驗(yàn)該氣體O

(2)寫出水電解的化學(xué)方程式，水電解實(shí)驗(yàn)說明水是由____組成。

(3)乙圖中活性炭的作用是。

四、計(jì)算題

20.現(xiàn)用36g水通電后完全分解，試計(jì)算(要求寫出計(jì)算過程，注意解題格式！):

(1)可得到氫氣的質(zhì)量為多少?

(2)可得到氧氣的質(zhì)量為多少?

21.下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中a管與電源負(fù)極相連，b管與電源正極相連。

(1)計(jì)算當(dāng)a管產(chǎn)生0.2g氣體時(shí)，b管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少。

(2)通過實(shí)驗(yàn)得出水是由組成的，得出此結(jié)論的依據(jù)是。

22.水是寶貴的自然資源，對于人類的生產(chǎn)、生活都有重要意義。人們可用電解水的方法來制取氫氣。若電解100g

水，理論上可得到氫氣的質(zhì)量是多少？(結(jié)果精確到01g)