山東省煙臺(tái)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省煙臺(tái)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充格言警句、諺語(yǔ)、古詩(shī)句。

（1）學(xué)習(xí)正如韓愈所言：“人非生而知之者，_____________？”善于提問(wèn)是學(xué)習(xí)的好方法，同時(shí)也要“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，善于觀察生活，如古人感知?dú)夂蜃兓?，“八月里?lái)雁門開(kāi)，______________________?！?/p>

（2）古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀文化的瑰寶，讀“______________________，半江瑟瑟半江紅”，能感受白居易眼中美好的景色，讀“_________________，死亦為鬼雄”，能明白李清照的愛(ài)國(guó)熱情。2）.把詩(shī)句寫完整。

①可憐九月初三夜，_______。

②_______，只緣身在此山中。3）.名著閱讀：以下詞語(yǔ)讓你想起了哪個(gè)神話人物和故事，寫出來(lái)。

我從“上天入地”一詞中想到了______________，我覺(jué)得有關(guān)他的最神奇的情節(jié)是___________________。身體透明、遍嘗百草的神話人物是_____________________，他感人的精神有__________________________。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇運(yùn)用。

依山(

)水

欣喜若(

)

神清氣(

)

無(wú)憂無(wú)(

)

（1）上面詞語(yǔ)中能描寫鄉(xiāng)村的是(

)。

（2）請(qǐng)自由選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：

_________________5）.含英咀華：根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有景?！癬____________，半江瑟瑟半江紅”，《暮江吟》描繪了日暮時(shí)分的江面美景；王維的“_____________，復(fù)照青苔上”描繪了夕陽(yáng)照進(jìn)林中的景象。

（2）詩(shī)中含情?！澳钋奥窡o(wú)知己，_____________”寫出了詩(shī)人對(duì)友人的鼓勵(lì)和勸慰；“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_____________”表達(dá)了詩(shī)人的孤寂傷感之情。

（3）詩(shī)中寓理。當(dāng)讀到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”時(shí)，我想起了八字詞語(yǔ)“尺有_____________，_____________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．聯(lián)歡會(huì)上，大家各顯神通，表演了許多精彩的節(jié)目。B．包拯鐵面無(wú)私，是歷史上被人們傳頌的清官，老百姓都很敬重他。C．吳老師講課十分幽默，我總是被逗得哄堂大笑。D．別看張老師文質(zhì)彬彬的，他在球場(chǎng)上可勇猛了。2）.奇奇同學(xué)想要了解地質(zhì)方面的知識(shí)，你推薦他閱讀下面哪本書？（

）A．賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》B．高士其的《灰塵的旅行》C．李四光的《看看我們的地球》D．米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》3）.下列與“這不是很偉大的奇觀嗎”表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（

）A．難道這是很偉大的奇觀嗎？B．這怎么不是很偉大的奇觀？C．這真是很偉大的奇觀??！D．難道這不是很偉大的奇觀嗎？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）

_______5、連線題（每題4分共2題）1）.讀書吧，連線題。

女媧

射日

火神洛基

音樂(lè)征服萬(wàn)物

后羿

觸山

俄耳甫斯

愛(ài)惡作劇

共工

補(bǔ)天

“眾神之父”奧丁

漫游人間2）.古詩(shī)文名言積累。讀一讀，連一連。

好問(wèn)則裕，

欲飲琵琶馬上催。

《尚書》

梅雪爭(zhēng)春未肯降，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

《涼州詞》

云母屏風(fēng)燭影深，

騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。

《嫦娥》

葡萄美酒夜光杯，

自用則小。

《雪梅》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小鳥(niǎo)說(shuō)：“我從一百多里遠(yuǎn)的地方來(lái)?！?/p>

()青蛙說(shuō)：“別吹牛了,天只有井口那么大?！?/p>

()一只小鳥(niǎo)口渴了,落在井沿上。

()小鳥(niǎo)說(shuō)：“你錯(cuò)了,天是無(wú)邊無(wú)際的?！?/p>

()青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)從哪里來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外讀書積累，用“√”或“×”判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的主人公是明希豪森。

(

)

2．吹牛大王有一次遇到一只兔子有6條腿。

(

)

3．米加最后回到了月亮河，第一個(gè)遇到了鼴鼠尼里。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?；ㄅＴ诓莸乩镒鴫罕饬艘凰爰羟锾}花牛在草地里眠白云霸占了半個(gè)天花牛在草地里走小尾巴甩的溜溜花牛在草地里做夢(mèng)太陽(yáng)偷渡了西山的青峰1．全詩(shī)使用了_____的修辭手法，詩(shī)歌充滿了天真活潑、爛漫清新的情調(diào)。

2．詩(shī)歌分為四個(gè)部分，描寫了花牛的四種不同的動(dòng)作情態(tài)，表現(xiàn)這四種情態(tài)的動(dòng)詞分別是______、______、______、_______。

3．下面哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)詩(shī)歌中花牛的情態(tài)（

）A．忙碌B．悠閑C．勤勞D．調(diào)皮4．下面對(duì)“花牛在草地里做夢(mèng)/太陽(yáng)偷渡了西山的青峰”這句詩(shī)理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這句詩(shī)表現(xiàn)了花牛的疲倦，即使太陽(yáng)快落山了也不想起身回家。B．這句詩(shī)意在說(shuō)明花牛喜歡做白日夢(mèng)，整天都不切實(shí)際地幻想。C．這句詩(shī)表現(xiàn)了花牛的悠閑，無(wú)憂無(wú)慮地睡覺(jué)，一點(diǎn)兒也不在乎時(shí)間。D．這句詩(shī)說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很快，花牛沒(méi)睡多久天就快黑了。5．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下詩(shī)歌第二節(jié)表現(xiàn)出的畫面。

_____________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

辛勤地勞動(dòng)，我們會(huì)收獲果實(shí)；用心去做，我們會(huì)收獲喜悅；艱辛地付出，我們會(huì)收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會(huì)收獲成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“我收獲了

”為題，將你的收獲寫出來(lái)和大家分享吧。要求：將題目補(bǔ)充完整，事例生動(dòng)，條理清晰，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。海軍將領(lǐng)鄧世昌①鄧世昌是清末的一位海軍將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國(guó)的海防獻(xiàn)出了生命。②1894年9月17日中午，我方艦隊(duì)在黃海海面與日本艦隊(duì)相遇，展開(kāi)了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，縱橫海面，頻頻開(kāi)炮，頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久?！爸逻h(yuǎn)”艦上的炮彈打光了。③經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，眼看就要沉沒(méi)。鄧世昌怒視著在海面上橫沖直撞的“吉野”號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行，我軍一定能取得勝利?！彼巧吓灅颍犊ぐ旱叵蛉炐迹骸拔覀?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)、我決定撞沉‘吉野’與它同歸于盡。”全艦官兵齊聲高呼，表示擁護(hù)。④鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開(kāi)足馬力，但是它在繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪敵艦上的士兵見(jiàn)了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，一顆日本魚雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。全艦200多名將士，其余全部壯烈犧牲。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛(ài)國(guó)熱情，他為國(guó)捐軀的英雄形象，永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。（選自西師大版原四年級(jí)下冊(cè)課文，有刪改）(1)從哪些地方可以看出鄧世昌的英勇行為？請(qǐng)概括出兩條。

①__________

②__________

(2)從短文畫波浪線的句子中可以看出，鄧世昌是一個(gè)什么樣的指揮者？

___________

(3)對(duì)畫橫線句子中鄧世昌的表現(xiàn)，理解不正確的一項(xiàng)是A．鄧世昌自知戰(zhàn)斗失敗，他要和敵人魚死網(wǎng)破、同歸于盡。B．面對(duì)困難和艱險(xiǎn)，鄧世昌表現(xiàn)出將生死置之度外的精神。C．鄧世昌對(duì)敵人有萬(wàn)分仇恨，想要以一己之力獲取戰(zhàn)斗的勝利。D．鄧世昌以此來(lái)振奮將士們的精神，打擊敵人的囂張氣焰。

(4)當(dāng)鄧世昌落水后，他拒絕了生存的機(jī)會(huì)。你是怎樣理解他這一行為的？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面句子選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)寫在橫線上。

A.領(lǐng)頭羊

B.智多星

C.小蜜蜂

D.百靈鳥(niǎo)

“繁星杯”朗誦會(huì)由我們班兩位同學(xué)組織策劃，一位是號(hào)稱“_____”的李佳佳，她不僅歌唱得好，而且寫文章特別棒；另一位是充滿奇思妙想的李雨豪，大家都叫他“_____”。由這兩只“_____”來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)，大家積極參與，個(gè)個(gè)像勤勞的“_____”為班級(jí)出謀劃策。在全班的努力下，這次詩(shī)歌朗誦圓滿結(jié)束了。2）.學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)你不理解詞語(yǔ)“思潮”的意思，甜甜給你提供了詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境選擇