黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

nènhónɡ

zhùwēi

bēnliúbùxī

chónɡzhěnɡqíɡǔ

xūruò

zuǐjiǎo

jīnɡpílìjié

fènfènbùpínɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.拼讀音節(jié)寫漢字，填在（

）里組成詞語。

shì

裝(

)

氣(

)

拂(

)2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

望著藤蔓上青翠欲滴的pútao(

)，買買提大叔的臉上綻放著zìháo(

)的笑容，突然耳畔傳來幾聲孩童wánpí(

)的笑聲，他的目光立刻掠過面前màoshèng(

)的草地，除了幾只忽飛忽落的小鳥，孩童已經(jīng)消失在草地邊沿的樹林里。3）.拼一拼，把正確的詞語寫在下面語段的括號里。

小海zhàolì_______在língchén_______五點半來到j(luò)ìjìng_______的小區(qū)里鍛煉身體，為了yōngyǒu_______jiànkāng_______的身體，他已經(jīng)chíxù_______努力兩年了，gēbo_______粗了，動作也更mǐnjié_______了。4）.梳理積累【填寫題】

（1）古詩樂園的小朋友們歡樂多?？?，田間有一個小朋友正在追蝴蝶：“兒童急走追黃蝶，①____________”。溪邊的小朋友正忙碌著：“大兒②____________，中兒③____________”。

（2）華茲華斯說：“①____________，它源于寧靜中回憶起來的情感?！蔽覀兿胝嬲x懂詩歌，就要體會詩歌所表達的情感和志向：“不論平地與山尖，②______________”是羅隱對勞動人民的贊美；“已是懸崖百丈冰，③______________”是毛澤東對梅花迎雪綻放的贊嘆；“④______________，_____________”則表明了王冕不向世俗獻媚，堅守內(nèi)心追求。

（3）爸爸常常用“一日讀書一日功，①_______________”告誡我讀書學(xué)習(xí)要堅持不懈才有成效。他還讓我把名言“書山有路勤為徑，②_______________”。貼在桌前，以此提醒自己：學(xué)習(xí)要下苦功，不留遺憾，否則就像古人所說“③____________，老來方知讀書遲”。

（4）作為新時代好少年，我們要自立自強，遇到困難不退縮，正如《周易》所說“天行健，①____________”；還要有勇于戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣，正如《老子》所言“②_____________，____________?！?）.照樣子，寫詞語。

（1）例：姍姍來遲________

________

（2）例：白雪皚皚________

________3、選擇題（每題2分共3題）1）.小文家里的鐵鍋老是生銹，要解決這個問題，以下建議不適用的是（

）A．用完鐵鍋后，盡量讓它保持干燥B．用完鐵鍋后，在上面撒一層鹽C．用完鐵鍋后，在上面涂一層葵花油2）.同學(xué)們要出一期主題為“做人要講誠信”的班刊，大家想在“妙語連珠”欄目中寫一條成語，下面選項中最符合這一主題的一項是（

）A．比上不足，比下有余。B．機不可失，時不再來。C．差之毫厘，謬以千里。D．一言既出，駟馬難追。3）.下列成語與主人公關(guān)聯(lián)不正確的一項是（）A．囊螢夜讀——車胤B．懸梁刺股——孫敬蘇秦C．鑿壁偷光——匡衡D．手不釋卷——李白4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）

______________________________

2．花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容他們藏身呢？（改為陳述句）

______________________________

3．照樣子，改寫句子。

例：那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

別人打球時他在看書，別人玩游戲時他也在看書，別人在睡覺時他還在看書。

____________________________________

4．仿照例句，適當(dāng)添加內(nèi)容，讓句子能體現(xiàn)出想象的神奇。

例：普羅米修斯為人類造福。

普羅米修斯從天上太陽車的車輪上取得火星帶到人間，為人類造福。

盤古真厲害。_______________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，填一填。

千里黃云白日曛

雁兒腳上帶霜來

八月里來雁門口

北風(fēng)吹雁雪紛紛

葡萄美酒夜光杯

卷起沙堆似雪堆

須臾卻入海門去

欲飲琵琶馬上催

（1）與“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句詩意思最接近的成語是（

）（填序號）

A．比上不足，比下有余。

B．差之毫厘，謬以千里。

C．尺有所短，寸有所長。

D．一言既出，馬難追。

（2）我們要向?qū)O中山學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題就要問，不要害羞，正如韓愈所說：“______________________，孰能無惑？”2）.把互為反義的詞語連起來。

勤勞凹凸

贊揚笨重

輕快懶惰

平整譴責(zé)6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序錯亂的句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.整理排列錯亂的句子，將正確的序號填在括號里。

()有個老人看見了，說：“小伙子，梨可不能多吃。這東西對牙齒雖有好處，可是吃多了會傷脾?！?/p>

()青年人想了想，說：“那好辦。我吃梨就光用牙齒嚼，不咽到肚子里。那棗么，我就整個吞下去，不用牙齒嚼它?！?/p>

()有個青年人買了一堆水果，有梨也有棗，坐在路邊吃。

()老人說：“棗倒是補脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！?/p>

()青年人問：“那么棗呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《清平樂·村居》中“清平樂”是詞題，“樂”讀“yuè”。(

)

2．“小小的天窗是你唯一的慰藉”是課文《天窗》的中心句，寫出了天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。(

)

3．《三月桃花水》是一篇散文，作者巧妙地運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，表達了對桃花水的喜愛和贊美之情。(

)

4．《鄉(xiāng)下人家》按空間、時間交叉的順序，通過擬人化的描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下生活的自然質(zhì)樸、優(yōu)美恬靜，體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的向往。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀芳草地太陽的話艾青①打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進去讓我進去，進到你們的小屋里，②我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，

我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水。③快起來快起來，快從枕頭上抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來，④讓你們的心像小小的木板房，打開它們關(guān)閉了很久的窗子。讓我把花束，把香氣和亮光，把溫暖和露水灑滿你們新的空間。1．詩中的“我”指的是___________，“你們”指的是__________________？

2．詩歌中第①節(jié)。畫“

”的部分運用了反復(fù)的寫法，表現(xiàn)了太陽____的心情。

3．詩歌中的第②節(jié)句式整齊，節(jié)奏明快，這是運用了的修辭手法，寫出了太陽給予人類的美好事物：

、

、

、

、和

。本詩中太陽代表了

，表達了作者

。

4．下列說法錯誤的一項是（

）A．“讓我進去，讓我進去”要讀出命令的語氣。B．現(xiàn)代詩歌按表達方式分為抒情詩和敘事詩，而《太陽的話》是一首抒情詩。C．詩人運用了擬人的修辭手法，賦予太陽人的語言和思想。5．我想到了兩個與太陽有關(guān)的古代神話__________、___________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.本學(xué)期的閱讀，讓我們體驗了人生難忘的第一次。如第一次觀潮，第一次登臺表演，第一次爬山……生活中你應(yīng)該也有不少“第一次”吧。請選取你印象深刻的“第一次”，以“第一次

”為題進行習(xí)作。注意要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，并把你當(dāng)時的感受寫一寫，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。母牛佚名①這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。②人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁。運水的車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣對峙著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅(qū)趕，可老牛仍然一動不動。③后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開……鮮血沁了出來，染紅了鞭子。④老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥遥旁谂５拿媲?。⑤出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰頭長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。⑥靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們就掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。⑦20世紀末的一個晚上，當(dāng)我從電視上看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了艱辛勞作的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。（選文有刪改）1．梳理“母牛攔車索水”的故事，將思維導(dǎo)圖中橫線上的內(nèi)容書寫在空白處。（語文要素：了解作者是怎樣把事情寫清楚的）

①___________________

②___________________

③___________________

④___________________

⑤____________________

2．文章是怎么把“老牛對小牛的愛”寫清楚的？（語文要素：了解作者是怎樣把事情寫清楚的）

_______________

3．作者看到這個故事想到了自己的母親。你讀完后，想到了什么人或事呢？請用小故事的形式寫出來，注意將事情寫清楚，不超過300字。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）奧克勒福大副和三名工頭拼命想______秩序。（維護

維持

保護）

（2）童話故事里總是充滿各種奇妙的______。（夢想

理想

幻想）

（3）毛主席說：“一切反對派都是______。”（領(lǐng)頭羊

紙老虎

哈巴狗）

（4）鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在______的蘆花里。（柔軟

溫柔

柔和）2）.給下列加點的多音字選擇合適的音節(jié)。

將來(

)