2022年公務(wù)員省考申論熱點(diǎn)合集八十四

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：你守護(hù)大

家，我守護(hù)你

共享申論熱點(diǎn)《你守護(hù)大家，我守護(hù)你》。為2022年公務(wù)員考

試做預(yù)備的考生，假如備考抓不住重點(diǎn)，不知道如何提升，建議考生

使用進(jìn)行備考，【2022省考】考點(diǎn)精講+刷題陪練班，掩蓋100%考點(diǎn)，

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：你守護(hù)大家，我守護(hù)你

2月2日，紀(jì)錄片《我在19公里處等你》正式上線。大年三

十，一個(gè)平凡鐵路工李三保又沒能回家，他與妻子女兒的短暫相聚,

感動(dòng)了很多網(wǎng)友。那座設(shè)有“K19”公里標(biāo)的橋見證了李三保的全家

福。

春節(jié)意味著團(tuán)聚與閑適，但總有一些人由于使命與責(zé)任選擇堅(jiān)

守。從“軌道醫(yī)生”“鐵路蜘蛛俠”到治病救人的“白衣天使”，從

雪域高原巡邏戍邊的戰(zhàn)士到為城市“美容”的環(huán)衛(wèi)工人……萬(wàn)家燈火

背后，他們?cè)谇那姆瞰I(xiàn)。有人要回家，就有人要擔(dān)當(dāng)送大家回家的責(zé)

任。假如說(shuō)家是春節(jié)的方向，那么這些放棄團(tuán)聚的人正是最美的“逆

行者”。

面對(duì)犧牲與回報(bào)、錯(cuò)過(guò)與獲得的選擇題，每一個(gè)“逆行者”都

給出了同樣的答案。為了工作，他們犧牲了闔家團(tuán)聚與休息調(diào)整的時(shí)

刻，錯(cuò)過(guò)了共享天倫與陪伴孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但在星羅棋布的鐵路網(wǎng)

絡(luò)中，在運(yùn)行不息的城市系統(tǒng)中，他們是不行或缺的螺絲釘和潤(rùn)滑劑。

他們的付出，換來(lái)了千家萬(wàn)戶的團(tuán)聚，保障著億萬(wàn)人民的冷暖。正因

如此，他們成就了職業(yè)的精彩，為子女樹立了榜樣，也讓全部小家獲

得更平安有序的環(huán)境。

為眾人抱薪者，不行使其凍溺于風(fēng)雪。近日，話題"你守護(hù)大

家，我守護(hù)你”的微博閱讀量超過(guò)4.5億次，向勞動(dòng)者致敬、為“逆

行者”撐起平安傘成為共識(shí)。如何讓奉獻(xiàn)者收獲幸福？除了節(jié)慶送米

面、基層送歡快，除了各界的敬重和理解,還要以制度的方式愛護(hù)“逆

行者”的合法權(quán)益。從精神、物質(zhì)等方面賜予褒獎(jiǎng)和回報(bào)，設(shè)置合理

的調(diào)休制度，關(guān)愛員工家庭，優(yōu)化工作環(huán)境和勞動(dòng)保障，為奮不顧身

的“逆行者”免除后顧之憂。

鼠年春節(jié)，一場(chǎng)疫情來(lái)勢(shì)洶洶。這些天，一張張照片令人淚目：

口罩磨破臉頰、醫(yī)生的臉已經(jīng)傷痕累累；為便利穿防護(hù)服、女護(hù)士毅

然剃去長(zhǎng)發(fā)；物資告急、大夫戴上泳鏡也上陣……這樣的大愛同樣需

要呵護(hù)。我們?nèi)咳藙?dòng)員起來(lái)、各盡其能，是打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)的

根本所在，也是對(duì)醫(yī)護(hù)人員的最大支持。

在這個(gè)不平凡的春節(jié)中，尤其需要各行各業(yè)的勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位,

需要全部人攜手同行，迎來(lái)美妙的2022年。

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析

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：農(nóng)村土地承

包法大修帶來(lái)鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能

提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。會(huì)每天為考生整理公

務(wù)員申論范文和公務(wù)員申論熱點(diǎn)話題，考生可結(jié)合自身狀況進(jìn)行有針

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：農(nóng)村土地承包法大修帶來(lái)鄉(xiāng)村振興

新動(dòng)能

土地是農(nóng)村最重要的生產(chǎn)資料。實(shí)行以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、

統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，是由我國(guó)憲法確立的農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度。

2022年12月29日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò)了

關(guān)于修改農(nóng)村土地承包法的打算，標(biāo)志著我國(guó)農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度改革

進(jìn)入新的歷史階段。新的農(nóng)村土地承包法已于今年1月1日起正式施

行。

新形勢(shì)下深化農(nóng)村改革，主線仍是處理好農(nóng)夫和土地的關(guān)系。

農(nóng)村土地承包法自2022年施行以來(lái)，在穩(wěn)定農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，維

護(hù)農(nóng)夫土地權(quán)益，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)展和新農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮了重大

作用。但要看到，現(xiàn)實(shí)管理中也存在諸如土地資源效能體現(xiàn)不足、土

地流轉(zhuǎn)不規(guī)范、農(nóng)夫流轉(zhuǎn)主體地位得不到保障等瓶頸問題和薄弱環(huán)節(jié),

亟待通過(guò)法律的自我更新和完善來(lái)破解。農(nóng)村土地承包法此次修訂，

是我國(guó)農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度改革進(jìn)入到新的歷史階段的必定要求。

黨的十八大以來(lái)，黨中央針對(duì)鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度、

深化農(nóng)村集體土地制度改革、激發(fā)土地資源效能等提出一系列新的重

大方針政策。黨的十九大更是作出了全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的部署,

提出其次輪土地承包到期后再延長(zhǎng)30年的重要打算。這些重大決策

部署，需要盡快轉(zhuǎn)化和上升為國(guó)家法律規(guī)范。另一方面，在詳細(xì)的實(shí)

踐探究中，各地方結(jié)合自身實(shí)際，樂觀進(jìn)行創(chuàng)新，形成了一些好的閱

歷和做法，這也為進(jìn)一步完善制度設(shè)計(jì)、有效增加制度供應(yīng)供應(yīng)了堅(jiān)

實(shí)的支撐。

近些年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)業(yè)農(nóng)

村進(jìn)展日新月異。與此同時(shí)，農(nóng)村勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移，土地流轉(zhuǎn)面積不

斷擴(kuò)大，規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)水平不斷提升。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部相關(guān)數(shù)據(jù)表

明，2022年至2022年年底，全國(guó)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)總面積占

家庭承包耕地總面積的比例，由5.2%增長(zhǎng)到37%。新時(shí)期農(nóng)村生產(chǎn)力

進(jìn)展呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)和新要求，也需要在法律上予以樂觀回

應(yīng)。

這次農(nóng)村土地承包法修訂，涉及三分之二以上的條款和內(nèi)容,

調(diào)整之力度、深度和廣度前所未有。概括來(lái)說(shuō)，調(diào)整主要聚焦在三個(gè)

方面。

一是確立了全部權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”制度。根據(jù)

法律，在承包地未流轉(zhuǎn)時(shí)，土地集體全部權(quán)與承包經(jīng)營(yíng)權(quán)“兩權(quán)”分

別；在承包地流轉(zhuǎn)后，由承包經(jīng)營(yíng)權(quán)分解出經(jīng)營(yíng)權(quán)，形成全部權(quán)、承

包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”格局。建立土地經(jīng)營(yíng)權(quán)登記制度，給流轉(zhuǎn)

土地的經(jīng)營(yíng)者吃了一顆定心丸。明確承包方或受讓方可以用土地經(jīng)營(yíng)

權(quán)向金融機(jī)構(gòu)融資擔(dān)保，將土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的權(quán)能真正落到了實(shí)處，有利

于鼓舞和支持各類新型經(jīng)營(yíng)主體從事農(nóng)業(yè)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，激發(fā)覺

代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展活力。

二是穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系并長(zhǎng)期不變。這次法律明確其次輪

土地承包到期后再延長(zhǎng)30年，原則上現(xiàn)有承包地在其次輪土地承包

到期后由農(nóng)戶連續(xù)承包，已頒發(fā)的土地承包權(quán)利證書，在新的承包期

連續(xù)有效且不變不換。對(duì)于個(gè)別地區(qū)群眾意愿較高、內(nèi)容合理的調(diào)地

訴求，必需履行村集體經(jīng)濟(jì)組織民主決策程序并報(bào)相關(guān)主管部門批準(zhǔn),

但不得將承包地打亂重分，避開承包地頻繁變動(dòng)，以此穩(wěn)定和強(qiáng)化農(nóng)

夫的土地承包經(jīng)營(yíng)預(yù)期。

三是強(qiáng)化對(duì)進(jìn)城落戶農(nóng)夫、婦女等群體的土地承包權(quán)益的愛護(hù)。

法律明確，進(jìn)城落戶農(nóng)夫的土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益安

排權(quán)連續(xù)保留，支持引導(dǎo)其依法自愿有償轉(zhuǎn)讓上述權(quán)益。保障婦女應(yīng)

當(dāng)享有的土地承包權(quán)益，土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證或者林權(quán)證等證書應(yīng)當(dāng)將

具有土地承包權(quán)的全部家庭成員列入。此外，對(duì)土地承包地統(tǒng)一登記、

工商企業(yè)租賃農(nóng)戶承包地準(zhǔn)入、土地流轉(zhuǎn)監(jiān)管等相關(guān)制度，在法律層

面上也都進(jìn)行了明確。

農(nóng)村土地承包法的修訂和實(shí)施，對(duì)深化實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全

面深化農(nóng)村改革，開創(chuàng)新時(shí)期“三農(nóng)”工作新局面，必將產(chǎn)生巨大而

深遠(yuǎn)的影響。貫徹并落實(shí)好農(nóng)村土地承包法，各級(jí)政府和有關(guān)部門有

必要對(duì)相關(guān)制度措施做進(jìn)一步的完善和細(xì)化，尤其是在規(guī)范農(nóng)村土地

承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、健全農(nóng)村土地承包管理和糾紛調(diào)處機(jī)制等方面做好

配套保障，真正讓良法落地，真正讓政策紅利惠及于民。

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：農(nóng)村脫貧攻

堅(jiān)戰(zhàn)

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

【熱點(diǎn)背景】

十九大指出：要堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染

防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，使全面建成小康社會(huì)得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

其中精準(zhǔn)脫貧的目標(biāo)是：到2022年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困

人口不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房平安有保障（稱“兩

不愁、三保障”）。貧困地區(qū)農(nóng)夫人均可支配收入比2022年翻一番以

上，增長(zhǎng)幅度高于全國(guó)平均水平，基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標(biāo)接近全

國(guó)平均水平。確保我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全

部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。

【綜合分析】為了達(dá)成脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)這個(gè)目標(biāo)要搞清晰

三個(gè)問題：

一、扶持誰(shuí)

1.要精準(zhǔn)識(shí)別確保把真正的貧困人口弄清晰，把貧困人口、貧

困程度、致貧緣由等搞清晰，以便做到因戶施策、因人施策。

2.要以革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和集中連片特困地區(qū)為

重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)特定貧困群眾精準(zhǔn)幫扶，向深度貧困地區(qū)聚焦發(fā)力，激發(fā)

貧困人口內(nèi)生動(dòng)力。

二、誰(shuí)來(lái)扶

1.強(qiáng)化政府在脫貧攻堅(jiān)中的主體責(zé)任，創(chuàng)新扶貧考評(píng)體系，加

強(qiáng)脫貧成效考核。根據(jù)中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的工作機(jī)制，

堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，壓實(shí)責(zé)任、強(qiáng)力推動(dòng)。

2.實(shí)行嚴(yán)格責(zé)任制，做到省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)書記一起抓扶貧工作,

帶領(lǐng)全黨全社會(huì)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)。向貧困村派出第一書記和駐村工作隊(duì),

建設(shè)好村“兩委”，把脫貧攻堅(jiān)任務(wù)落實(shí)到“最終一公里”。由于我

們建檔立卡的貧困人口都在村里，村是脫貧攻堅(jiān)的第一線，縣是指揮

部。三、怎么扶

實(shí)施“五個(gè)一批”工程。

L進(jìn)展生產(chǎn)脫貧一批，引導(dǎo)和支持全部有勞動(dòng)力量的人依靠自

己的雙手開創(chuàng)美妙明天，立足當(dāng)?shù)刭Y源，實(shí)現(xiàn)就地脫貧。

2.易地搬遷脫貧一批，貧困人口很難實(shí)現(xiàn)就地脫貧的要實(shí)施易

地搬遷，按規(guī)劃、分年度、有方案組織實(shí)施，確保搬得出、穩(wěn)得住、

能致富。

3.生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批，加大貧困地區(qū)生態(tài)愛護(hù)修復(fù)力度，增加

重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)轉(zhuǎn)移支付，擴(kuò)大政策實(shí)施范圍，讓有勞動(dòng)力量的貧困

人口就地轉(zhuǎn)成護(hù)林員等生態(tài)愛護(hù)人員。

4.進(jìn)展教育脫貧一批，治貧先治愚，扶貧先扶智，國(guó)家教育經(jīng)

費(fèi)要連續(xù)向貧困地區(qū)傾斜、向基礎(chǔ)教育傾斜、向職業(yè)教育傾斜，關(guān)心

貧困地區(qū)改善辦學(xué)條件，對(duì)農(nóng)村貧困家庭幼兒特殊是留守兒童賜予特

別關(guān)愛。

5.社會(huì)保障兜底一批，對(duì)貧困人口中完全或部分丟失勞動(dòng)力量

的人，由社會(huì)保障來(lái)兜底，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)村扶貧標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn),

加大其他形式的社會(huì)救助力度。要加強(qiáng)醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助，新型農(nóng)

村合作醫(yī)療和大病保險(xiǎn)政策要對(duì)貧困人口傾斜。要高度重視革命老區(qū)

脫貧攻堅(jiān)工作。

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：凝心聚力推

進(jìn)素質(zhì)教育

2022年國(guó)家公務(wù)員考試考階段提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：凝心聚力推動(dòng)素養(yǎng)教育

素養(yǎng)教育是以全面提高受教育者基本素養(yǎng)為目標(biāo)的教育，它通

過(guò)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)受教育者全面進(jìn)展。黨

的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本

任務(wù)，進(jìn)展素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育公正，培育德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)

主義建設(shè)者和接班人?！苯陙?lái)，各地圍繞進(jìn)展素養(yǎng)教育推出一系列

改革舉措，取得肯定成效。進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾對(duì)教育有著很多新

期盼。回應(yīng)人民群眾期盼，辦好人民滿足的教育，必需努力進(jìn)展素養(yǎng)

教育。

轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。政府應(yīng)切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、

監(jiān)督管理和供應(yīng)基本公共教育服務(wù)的職責(zé)，堅(jiān)持把教育事業(yè)進(jìn)展放在

優(yōu)先位置，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展規(guī)劃優(yōu)先支配教育進(jìn)展、財(cái)政資金優(yōu)先

保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿意教育和人力資源開發(fā)需要，重點(diǎn)是

加大投入、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供應(yīng)，建設(shè)掩蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服

務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。深化教育綜合改革，樹立科

學(xué)的教育觀，轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)論的考試評(píng)價(jià)體系和人才選拔方式，完善分

類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄用的考試招生制度，堅(jiān)持義務(wù)教育免試就

近入學(xué)，不以升學(xué)率對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，規(guī)范各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

和教輔市場(chǎng)，為中學(xué)校生減負(fù)制造良好環(huán)境。加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)管，完

善教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，建立公開透亮的督導(dǎo)機(jī)制，把同學(xué)

的品德進(jìn)展、學(xué)業(yè)進(jìn)展、身心進(jìn)展、愛好特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)納入評(píng)價(jià)體

系，對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合考核，并接受社會(huì)監(jiān)督，從而引導(dǎo)、

激勵(lì)學(xué)校大力進(jìn)展素養(yǎng)教育。

深化學(xué)校課程和教學(xué)改革。敬重教育規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)規(guī)律，把

立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持德育為先、力量為重、全面進(jìn)展的育人

理念，實(shí)行切實(shí)措施減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，讓同學(xué)有更多

時(shí)間去了解社會(huì)、參加實(shí)踐，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、做人做事。培育一支有

抱負(fù)信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師隊(duì)伍。堅(jiān)

持以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)的共性、意愿和選擇，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛

好，因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，努力使每個(gè)孩子都得到適合的教育和自由

的進(jìn)展。運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)和流程，以為中學(xué)校生減負(fù)、讓

同學(xué)增能為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和人才培育模式，注

意啟發(fā)式、探究式、爭(zhēng)論式、參加式教學(xué)，著力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、

實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量。

引導(dǎo)家庭理解和支持素養(yǎng)教育。應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)家長(zhǎng)打破功利主義

成才觀的桎梏，致力于讓孩子歡樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。協(xié)作學(xué)校進(jìn)展素

養(yǎng)教育，支持學(xué)校減負(fù)措施，支配好同學(xué)的課余生活，不能盲目崇拜

分?jǐn)?shù)、學(xué)歷，堰苗助長(zhǎng)；不能不顧孩子的愛好愛好，逼迫孩子上社會(huì)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種“補(bǔ)習(xí)班”“證書班”，成為應(yīng)試教育的“推手”；

更不能將自身面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的焦慮和“望子成龍、望女成鳳”的壓力

轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。只有家校樂觀協(xié)作，才能真正將中學(xué)校生減負(fù)和素

養(yǎng)教育落到實(shí)處。

建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)使用機(jī)制。評(píng)價(jià)、使用人才應(yīng)重素養(yǎng)、重

實(shí)際力量,轉(zhuǎn)變單純追求學(xué)歷、追求文憑的傾向，營(yíng)造“身份無(wú)凹凸、

職業(yè)無(wú)貴賤”的社會(huì)風(fēng)氣。媒體除了為素養(yǎng)教育呼吁、發(fā)聲，還應(yīng)監(jiān)

督和推動(dòng)政府與學(xué)校進(jìn)展素養(yǎng)教育，關(guān)心和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)、理性

的人才觀、教育觀，為進(jìn)展素養(yǎng)教育制造良好的輿論氛圍。

是每年百萬(wàn)考生的共同選擇免費(fèi)課+海量題庫(kù)刷題+免費(fèi)答疑），做

好復(fù)習(xí)規(guī)劃，信任大家肯定能取得優(yōu)異成果，實(shí)現(xiàn)公職幻想！提示廣

闊考生假如你想考公務(wù)員，建議使用下載，集名師指導(dǎo)答疑、督促學(xué)

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專欄。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：努力提升公

眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)

共享申論熱點(diǎn)《努力提升公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)》，閱讀本文對(duì)培

育申論熱點(diǎn)的掌控以及寫作力量有肯定的關(guān)心。2022年國(guó)家公務(wù)員

考試估計(jì)在今年10月中下旬綻開報(bào)名工作，11月底或12月初進(jìn)行

筆試工作，備考時(shí)間緊迫，請(qǐng)抓緊復(fù)習(xí)！在此也建議并提示考生，復(fù)

習(xí)不要盲目閉門造車，要多參考借鑒別人的備考經(jīng)受和學(xué)習(xí)閱歷，可

通過(guò)點(diǎn)擊下載）業(yè)界名師傳授的行測(cè)、申論復(fù)習(xí)方法與技巧，最大限

度地完善充實(shí)并且提高自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：努力提升公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)

【背景鏈接】

備受社會(huì)關(guān)注的《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》實(shí)施已經(jīng)一個(gè)多

月。相關(guān)部門近日公布的“滿月考”成果單顯示，上海濕垃圾日均清

運(yùn)量比上一個(gè)月增加了15%,比去年年底增加了82%,生活垃圾分類

取得了樂觀成效，但也發(fā)覺存在一些新的問題?？梢?，推動(dòng)垃圾分類

工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要久久為功，在這個(gè)過(guò)程中，提升公眾生態(tài)

環(huán)境素養(yǎng)則是基礎(chǔ)性工程?！竟冀嵌冉庾x】

［提出觀點(diǎn)］

每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的愛護(hù)者、建設(shè)者、受益者，沒有哪個(gè)人

是旁觀者、局外人、批判家，誰(shuí)也不能只說(shuō)不做、置身事外?！奔訌?qiáng)

生態(tài)文明建設(shè)，就要把建設(shè)漂亮中國(guó)轉(zhuǎn)化為全體人民自覺行動(dòng)。

修宗合分析］

公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)，是指公眾素養(yǎng)在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的集中體現(xiàn),

是生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的公眾素養(yǎng)，它是公眾對(duì)以人與自然、人與人、人與

社會(huì)和諧共生、良性循環(huán)、全面進(jìn)展、持續(xù)富強(qiáng)為基本宗旨的文化倫

理形態(tài)所持敬畏之心與良好習(xí)慣。

詳細(xì)來(lái)看，公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)主要涉及兩個(gè)方面，一是公眾對(duì)

生態(tài)環(huán)境問題和環(huán)境愛護(hù)的認(rèn)知力量水平，即“知”，二是指公眾的

愛護(hù)環(huán)境行為取向和詳細(xì)行動(dòng)，即“行”，它強(qiáng)調(diào)公眾對(duì)生態(tài)環(huán)境的

知行合一、一以貫之。

提升公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)，是新時(shí)代我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)嚴(yán)峻形勢(shì)

使然，也是垃圾分類形成長(zhǎng)效機(jī)制促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成使然。推行垃圾分類,

關(guān)鍵是要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長(zhǎng)效機(jī)制、促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。盡管垃圾分

類從2000年啟動(dòng)試點(diǎn)以來(lái)力度不斷加碼，有的地方還特地立法，但

實(shí)際效果卻并不明顯?？梢?，推動(dòng)我國(guó)垃圾分類工作，亟待加強(qiáng)公眾

生態(tài)環(huán)境教育，使垃圾分類成為習(xí)慣、成為新時(shí)尚。

［參考對(duì)策］

提升公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)：

一是應(yīng)筑牢生態(tài)優(yōu)先、綠色進(jìn)展理念，持續(xù)增加愛護(hù)生態(tài)環(huán)境

的責(zé)任感和緊迫感。思想打算行動(dòng)，思想統(tǒng)一才能步調(diào)全都。只有摒

棄思想熟悉之“霧"，才能清除生態(tài)環(huán)境之“霾”。

二是全社會(huì)要自覺端正生態(tài)環(huán)境愛護(hù)態(tài)度，樂觀行動(dòng)起來(lái)履行

職責(zé)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。態(tài)度打算一切,

生態(tài)環(huán)境愛護(hù)態(tài)度直接打算了生態(tài)文明建設(shè)前途。無(wú)疑，新時(shí)代推動(dòng)

生態(tài)文明建設(shè)、建設(shè)漂亮中國(guó)，需要政府、企業(yè)、公眾等各相關(guān)方樂

觀行動(dòng)起來(lái)履行自己的職責(zé)。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，行動(dòng)要體現(xiàn)在進(jìn)展方式

的轉(zhuǎn)變上;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，行動(dòng)要體現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)上;對(duì)于公眾

來(lái)說(shuō)，行動(dòng)要體現(xiàn)在生活方式的轉(zhuǎn)變上。假如每個(gè)人都能夠像愛護(hù)眼

睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么安靜、和諧、漂亮的自然生態(tài)景觀就會(huì)永

駐。

三是盡快提升公眾生態(tài)環(huán)境行為力量?！豆裆鷳B(tài)環(huán)境行為調(diào)

查報(bào)告（2022年）》顯示，公民在綠色消費(fèi)、垃圾分類、監(jiān)督舉報(bào)和環(huán)

保實(shí)踐等領(lǐng)域存在“高認(rèn)知度、低踐行度”現(xiàn)象。究其緣由，公眾生

態(tài)環(huán)境素養(yǎng)特殊是行為習(xí)慣難辭其咎。為此，應(yīng)依托家庭教育和個(gè)人

實(shí)踐全面培育公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)，不斷提升公眾生態(tài)環(huán)境行為力量,

為顯著提升公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)供應(yīng)堅(jiān)實(shí)保障。

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析

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：明確學(xué)校教

育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界

提示考生結(jié)合點(diǎn)擊下載）合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。本頁(yè)會(huì)每天為考生整

理公務(wù)員申論范文和公務(wù)員申論熱點(diǎn)話題，考生可結(jié)合自身狀況進(jìn)行

有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。更多時(shí)政熱點(diǎn)推舉看公務(wù)員申論熱點(diǎn)時(shí)評(píng)專欄。

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊

界

家庭教育最重要的是做人教育，應(yīng)當(dāng)通過(guò)父母陪伴孩子，在共

同生活中教育引導(dǎo)孩子，明確學(xué)校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界，對(duì)于

家庭教育回歸做人教育非常重要。

針對(duì)有政協(xié)委員提出的關(guān)于停止學(xué)校老師用手機(jī)微信和對(duì)同

學(xué)及家長(zhǎng)布置作業(yè)的建議，教育部近日做出回復(fù)表示，法律法規(guī)對(duì)老

師批改作業(yè)做出了明確規(guī)定，各地教育行政部門也有相應(yīng)規(guī)定，如浙

江、福建等省嚴(yán)禁使用APP等信息化軟件布置作業(yè)，山東省規(guī)定作業(yè)

批改必需由老師完成，不得讓家長(zhǎng)批改作業(yè)。教育部門將進(jìn)一步規(guī)范

老師教育教學(xué)行為，明確不得通過(guò)手機(jī)微信和等方式布置作業(yè)，不得

將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)。相關(guān)報(bào)道見03版）學(xué)校教育和

家庭教育需要共同發(fā)揮育人作用。近年來(lái)，家庭教育有成為學(xué)校教育

附庸之勢(shì)，在一些學(xué)校老師的要求下，家長(zhǎng)成為校外輔導(dǎo)員、作業(yè)批

改員和監(jiān)督員，這不僅讓家長(zhǎng)變得更加焦慮，同學(xué)負(fù)擔(dān)變得更重，而

且也不利于培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理力量。因此，明確學(xué)

校不得通過(guò)手機(jī)微信和等方式布置作業(yè)，老師布置給同學(xué)的作業(yè)需要

老師自己批改，對(duì)建立正常的家校關(guān)系非常重要。

此前，我國(guó)已經(jīng)有多地教育部門發(fā)布規(guī)定，要求學(xué)校老師不得

給家長(zhǎng)布置作業(yè)，但這一規(guī)定在執(zhí)行時(shí)存在兩方面問題。一是在發(fā)布

規(guī)定的省區(qū)，有些學(xué)校老師照樣給家長(zhǎng)布置作業(yè)，教育部門并沒有嚴(yán)

格監(jiān)管；另一方面，由于其他省份沒有出臺(tái)類似規(guī)定，已有規(guī)定的省

執(zhí)行規(guī)定也有很大壓力，還有一些家長(zhǎng)習(xí)慣于學(xué)校布置作業(yè)，覺得不

批孩子作業(yè)難以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

教育部對(duì)此做出統(tǒng)一要求，顯得很有必要，在這個(gè)關(guān)系到基本

辦學(xué)規(guī)范的問題上，應(yīng)當(dāng)按基本規(guī)范統(tǒng)一執(zhí)行。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)都

要轉(zhuǎn)變?nèi)拷逃紘瑢W(xué)學(xué)問教育轉(zhuǎn)的教育觀，通過(guò)完善家長(zhǎng)委員

會(huì)治理，構(gòu)建良好的家校關(guān)系，各司其職做好育人工作。

對(duì)同學(xué)的教育，包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。長(zhǎng)期以

來(lái)，由于教育評(píng)價(jià)體系的原因，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，都

聚焦在學(xué)問教育層面，尤其關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，這不利于同學(xué)健康

成長(zhǎng)，也會(huì)讓家庭關(guān)系變?yōu)楣姆謹(jǐn)?shù)和成果關(guān)系，而忽視對(duì)孩子非

常重要的生命教育、生活教育、生存教育。家庭教育最重要的是做人

教育，應(yīng)當(dāng)通過(guò)父母陪伴孩子，在共同生活中教育引導(dǎo)孩子，明確學(xué)

校教育和家庭教育的權(quán)責(zé)邊界，對(duì)于家庭教育回歸做人教育非常重要。

也有家長(zhǎng)擔(dān)憂，老師不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，那家長(zhǎng)怎么了解同學(xué)

狀況，怎么參加學(xué)校事務(wù)？學(xué)校老師不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不意味著家

長(zhǎng)就不參加學(xué)校辦學(xué)管理和監(jiān)督，反而要求家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮更大的作

用。建立健康的家校關(guān)系，中學(xué)校必需成立獨(dú)立的家委會(huì)，由家委會(huì)

參加與同學(xué)權(quán)益親密相關(guān)的事務(wù)的管理和監(jiān)督，諸如同學(xué)假如被老師

不公平對(duì)待，可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)維護(hù)權(quán)利。

缺乏家長(zhǎng)委員會(huì)治理，實(shí)行老師和家長(zhǎng)單向溝通方式，也使目

前的家校群發(fā)生變異。春節(jié)之前，北京市教育部門針對(duì)家校群、家長(zhǎng)

群，特地發(fā)文進(jìn)行規(guī)范，要求在家校群中不得發(fā)布同學(xué)成果、排名，

不批判或表?yè)P(yáng)同學(xué)，不得制造焦慮；不得發(fā)布與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的廣告、

求助、募捐、拼課等信息；要敬重同學(xué)隱私，不攀比家庭背景、不曬

娃，不刷屏問候、點(diǎn)贊，不得發(fā)紅包。這些規(guī)定得到家長(zhǎng)點(diǎn)贊。制定

家校群規(guī)范也需要家長(zhǎng)委員會(huì)和老師委員會(huì)的參加，只是由于不少家

委會(huì)未能獨(dú)立發(fā)揮作用，才讓家校關(guān)系變?yōu)槔蠋熤浼议L(zhǎng)，給家長(zhǎng)布

置任務(wù)。這并不是公平、健康的家校關(guān)系。家校共育是指學(xué)

校教育和家庭教育有明確的邊界，并各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為孩子營(yíng)

造好的教育環(huán)境。明確學(xué)校老師不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)，是調(diào)整家校關(guān)

系的第一步，接下來(lái)需要做的還有許多。

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：明確教師懲

戒權(quán)

共享申論熱點(diǎn)《明確老師懲戒權(quán)》，閱讀本文對(duì)培育申論熱點(diǎn)

的掌控以及寫作力量有肯定的關(guān)心。提示考生：機(jī)會(huì)是有限的，考生

肯定要抓住每次得之不易的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在開頭全面預(yù)備。假如備考抓

不住重點(diǎn)，不知道如何提升，建議考生使用點(diǎn)擊下載）進(jìn)行備考，歷

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：明確老師懲戒權(quán)

【熱點(diǎn)背景】

日前，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提

高義務(wù)教育質(zhì)量的看法》。針對(duì)近年來(lái)輿論爭(zhēng)論頗多的“老師懲戒

權(quán)”，文件稱，相關(guān)部門將制定實(shí)施細(xì)則，明確老師教育懲戒權(quán)；依

法依規(guī)妥當(dāng)處理涉及學(xué)校和老師的沖突糾紛，堅(jiān)決維護(hù)老師合法權(quán)益。

【提出觀點(diǎn)】

教育懲戒的目的重在教育，老師是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和愛護(hù),

促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的目的。要明確老師懲戒權(quán)的形式、規(guī)范。抓緊修

改老師法的有關(guān)規(guī)定，保證老師有效行使懲戒權(quán)利，促進(jìn)老師敢管、

善管，維護(hù)師道尊嚴(yán)。

【綜合分析】

中央文件首次提出要“明確老師懲戒權(quán)”，許多人便認(rèn)為這是

“允許適度體罰”的信號(hào)，其實(shí)是一種誤讀。一者，我國(guó)《未成年人

愛護(hù)法》等法規(guī)，都有“禁止體罰”的明文規(guī)定，部門文件不行能與

法律相悖；二來(lái)，雖然提出懲戒權(quán)是針對(duì)老師對(duì)同學(xué)不敢管、不愿管

的現(xiàn)象，但現(xiàn)實(shí)中也“存在一些過(guò)度懲戒的行為，甚至體罰同學(xué)，這

也是不合適、不應(yīng)當(dāng)?shù)??！?/p>

意思不難理解：為了對(duì)同學(xué)負(fù)起責(zé)任，老師必需行使自己的教

育懲戒權(quán)，但體罰仍舊是不允許的。

“教育”本就包含兩個(gè)方面，除了教授和引領(lǐng)，對(duì)行為進(jìn)行規(guī)

范亦不行或缺。圓滿的是，在禁止體罰之后，一味提倡賞識(shí)教育，強(qiáng)

調(diào)循循善誘、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，事實(shí)上讓不少“熊孩子”對(duì)規(guī)章缺乏敬畏,

無(wú)形中增加了管教的難度。教育的形式當(dāng)然是多樣化的，可離開了懲

戒這一手段，難度和效率便會(huì)幾何級(jí)提升，加上缺乏動(dòng)力，部分老師

看似不負(fù)責(zé)任的做法也就不難理解了。

【參考對(duì)策】

今后將明的確施教育懲戒權(quán)的原則，并討論制定實(shí)施細(xì)則，明

確老師教育懲戒權(quán)實(shí)施的范圍、程度和形式，規(guī)范行使教育懲戒權(quán)，

促進(jìn)廣闊老師既熱忱關(guān)愛同學(xué)，又嚴(yán)格管理要求同學(xué)。

同時(shí)，還要抓好老師法修訂工作，在法律修訂中進(jìn)一步明確老

師在教書育人、管理同學(xué)等方面的權(quán)利，保障老師有效行使懲戒權(quán)，

促進(jìn)老師敢管善管。

一是明的確施教育懲戒權(quán)的基本原則。教育懲戒重在教育，是

出于對(duì)同學(xué)的關(guān)愛、愛護(hù),從促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的愿望動(dòng)身來(lái)實(shí)施。

二是討論制定實(shí)施細(xì)則。明確老師教育懲戒權(quán)實(shí)施的范圍、程

度和形式，規(guī)范行使，促進(jìn)廣闊老師對(duì)同學(xué)既熱忱關(guān)懷又嚴(yán)格管理要求。

三是抓緊修訂老師法有關(guān)規(guī)定，從法律規(guī)定上進(jìn)一步保障老師

有效行使教育懲戒權(quán)，促進(jìn)老師敢管、善管，保障老師的合法權(quán)益不受

侵害，維護(hù)師道尊嚴(yán)。

說(shuō)究竟，無(wú)論是懲戒同學(xué)還是懲罰老師，都是一個(gè)“度"的問

題。同學(xué)的個(gè)人權(quán)益與老師的懲戒權(quán)之間應(yīng)當(dāng)如何界定，都需要有詳

細(xì)的、細(xì)則化的要求出臺(tái)。厘清二者之間的邊界，讓老師既能關(guān)懷同

學(xué)，又能嚴(yán)管同學(xué)，以促進(jìn)師生關(guān)系更健康地進(jìn)展，是時(shí)候了。

資料來(lái)源：

新華網(wǎng)：老師如何行使懲戒權(quán)？

光明日?qǐng)?bào)：為“明確老師懲戒權(quán)”叫好

新華網(wǎng)：明確“教育懲戒權(quán)”并非鼓舞體罰

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：民宿亂象叢

生

共享申論熱點(diǎn)《民宿亂象叢生平臺(tái)不能做甩手掌柜》。為2022

年公務(wù)員考試做預(yù)備的考生，假如備考抓不住重點(diǎn)，不知道如何提升,

建議考生使用點(diǎn)擊下載）進(jìn)行備考，免費(fèi)考點(diǎn)課程、名師在線答疑,

關(guān)心考生快速提高學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)高破！

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：民宿亂象叢生

【背景鏈接】

近年來(lái)，以民宿為代表的共享住宿在我國(guó)呈現(xiàn)井噴之勢(shì)，但許

多人并不知道：民宿平臺(tái)供應(yīng)的民宿可能讓你大跌眼鏡。人民網(wǎng)記者

調(diào)查發(fā)覺：假地址、模糊的房產(chǎn)證、空白的租賃合同，完全虛構(gòu)的“房

源”，甚至用公廁照片充當(dāng)房源衛(wèi)生間，都能通過(guò)民宿平臺(tái)審核;訂的

“經(jīng)濟(jì)間”竟然是個(gè)陽(yáng)臺(tái)，由于臺(tái)風(fēng)退訂民宿，1000多元房費(fèi)只退

100元清潔費(fèi);房東不查身份證，沒人知道隔壁是否住著逃犯，電視機(jī)

上可能有針孔攝像頭，燃?xì)夤艿揽赡軘嗔崖狻?/p>

【專家解讀】［提出觀點(diǎn)］

共享民宿要從興起走向富強(qiáng)，還隔著太多的消費(fèi)亂象，需要打

“假"，需要填‘坑‘，需要避"險(xiǎn)”。

窗合分析］

在人們關(guān)于民宿的想象里，布滿了各種詩(shī)意的表達(dá)。隨著互聯(lián)

網(wǎng)民宿平臺(tái)扎堆消失，用戶懷著對(duì)新生事物的奇怪進(jìn)行嘗試，期

盼經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的同時(shí)，更期盼在精神和文化層面尋根詩(shī)和遠(yuǎn)方。房東和

住客直接在網(wǎng)上“面對(duì)面”，預(yù)訂民宿變得簡(jiǎn)便易行，民宿市場(chǎng)因而

迅猛進(jìn)展，日益成為傳統(tǒng)酒店之外，人們外出住店的重要選擇。

然而民宿市場(chǎng)的亂象，刷新了公眾對(duì)于民宿的看法。少了想象

中的文藝氣息，多了“眼前的茍且“，甚至是“現(xiàn)實(shí)的不堪"。民宿

房源之“假”，入住規(guī)章之“坑”，隱私平安之“險(xiǎn)”，可謂從源頭

信息虛假，到交易公正缺失，再到平安保障闕如，全環(huán)節(jié)和各方面的

重重亂象，疊加呈現(xiàn)于野蠻生長(zhǎng)的民宿市場(chǎng)。

首先,房源的真實(shí)性，直接關(guān)乎民宿的平安及事故責(zé)任的認(rèn)定。

“實(shí)際位置與平臺(tái)顯示位置相差8公里”之類虛假信息，就是對(duì)消費(fèi)

者的欺詐。民宿平臺(tái)不能僅以格式條款單方免責(zé)，而將核實(shí)房源真實(shí)

性的責(zé)任，一股腦兒推給消費(fèi)者。胡亂填寫的信息都能輕松通過(guò)平臺(tái)

審核，如此審核機(jī)制實(shí)質(zhì)上毫無(wú)意義。

其次，預(yù)訂、退訂沒有明確規(guī)章，預(yù)訂房間與實(shí)際描述不符，

因故退訂只退房不退錢……凡此種種，民宿平臺(tái)負(fù)責(zé)的好像只有收費(fèi)，

卻任由一個(gè)又一個(gè)的“坑”，現(xiàn)實(shí)擺在消費(fèi)者面前。消費(fèi)者甚至連差

評(píng)權(quán)都沒有，房東只需將差評(píng)房源下線，然后重新上線，就能消退差

評(píng)。民宿平臺(tái)以格式條款規(guī)避自身義務(wù)，加重消費(fèi)者責(zé)任，明顯有違

誠(chéng)懇信用原則和公正原則。

最終，入住用戶的個(gè)人隱私平安和人身平安無(wú)法獲得有效保障,

入住民宿后很可能會(huì)“裸奔”——平臺(tái)賬號(hào)被盜刷、入住被偷拍等現(xiàn)

象屢見不鮮，部分民宿還存在燃?xì)庑孤┑绕桨搽[患……這些“險(xiǎn)”的

存在，在侵害消費(fèi)者權(quán)益的同時(shí)，事實(shí)上也已危及民宿合法存在的底

線。在平安保障上“裸奔”的民宿市場(chǎng)，不行能真正做大做強(qiáng)，只會(huì)

走向被消費(fèi)者拋棄的不歸路。

［參考對(duì)策］

對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)民宿平臺(tái)這一新興行業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)多些包涵和審慎,

但在當(dāng)前監(jiān)管規(guī)章及行業(yè)內(nèi)部尚未形成有效規(guī)制的狀況下：

一方面，民宿平臺(tái)不能連續(xù)當(dāng)“專職收費(fèi)員”和“甩手掌柜”，不能

再以“免責(zé)聲明"對(duì)亂象“高高掛起”，要在明確責(zé)任基礎(chǔ)上，以法

治之力，強(qiáng)化自身責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

另一方面,監(jiān)管部門要依據(jù)現(xiàn)有法律法規(guī)，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，

強(qiáng)化平臺(tái)責(zé)任，打造一個(gè)管理規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)有序、規(guī)章公正的民宿市場(chǎng)。

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析

2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：民宿旅游

共享申論熱點(diǎn)《民宿旅游》，閱讀本文對(duì)培育申論寫作力量有

肯定的關(guān)心。提示考生：機(jī)會(huì)是有限的，考生肯定要抓住每次得之不

易的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在開頭全面預(yù)備。假如備考抓不住重點(diǎn)，不知道如何

提升，建議考生使用點(diǎn)擊下載）進(jìn)行備考，歷年真題庫(kù)刷題、免費(fèi)視

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2022年公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：民宿旅游

【背景鏈接】

數(shù)據(jù)顯示，旅游者對(duì)于鄉(xiāng)村民宿的追捧在持續(xù)升溫，去年國(guó)慶

期間熱門省份的鄉(xiāng)村民宿訂單增速達(dá)6倍，部分熱門地區(qū)民宿一房難

求，行業(yè)進(jìn)展勢(shì)頭良好。但與此同時(shí)，民宿相關(guān)規(guī)范與監(jiān)管缺失的問

題也集中暴露，民宿進(jìn)展走向及其監(jiān)管問題受到高度關(guān)注。

近年來(lái)，重慶成了眾多追求“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的旅客的打卡圣地，

這使得當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)快速進(jìn)展，民宿行業(yè)更是呈井噴式進(jìn)展。原本在城

區(qū)較為流行的民宿漸漸向鄉(xiāng)村和風(fēng)景區(qū)進(jìn)展，部分民宿違規(guī)侵占林地,

超高、超面積違建等問題也日漸突出，眾多環(huán)保學(xué)者發(fā)出了“民宿不

能靠踩踏生態(tài)紅線賺錢”的聲音。

【公考角度解讀】

［提出觀點(diǎn)］

目前，我國(guó)民宿處于野蠻進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，各地缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，沒

有形成地方品牌和特色，又面臨監(jiān)管缺失的逆境，民宿業(yè)亂象頻出，

消費(fèi)糾紛時(shí)有發(fā)生。

窗合分析］

隨著旅游業(yè)的蓬勃興起，越來(lái)越多的游客喜愛自由行，追求共

性化旅游，這也帶火了民宿。相比酒店千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)扮裝修或者比

較浮夸和商業(yè)化的裝修，民宿的設(shè)計(jì)更加多樣化，更富有共性化和情

調(diào)，因此受到游客的青睞。

不過(guò)，部分民宿在追求“詩(shī)和遠(yuǎn)方”時(shí)，沒有進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)

劃，存在過(guò)度追求奢華、過(guò)度制造風(fēng)景甚至毀林造房、亂扔垃圾等破

壞生態(tài)環(huán)境、侵占“青山綠水”的惡劣行為。這些民宿都開設(shè)在鄉(xiāng)村

和風(fēng)景區(qū)，占據(jù)景色宜人的地利，打出“依山而建、自然氧吧、俯

視城市、休閑勝地”等廣告語(yǔ)，吸引了眾多前來(lái)觀光旅游的游客。但

這些寄生在林地的民宿除了價(jià)格奇高之外，還破壞了當(dāng)?shù)丨h(huán)境，讓

“詩(shī)和遠(yuǎn)方”變了味。可以說(shuō)，民宿旅游踩踏生態(tài)紅線，破壞的不僅

是民宿、景區(qū)環(huán)境，降低了游客的旅游品質(zhì)和體驗(yàn)，損害的更是地方

旅游業(yè)進(jìn)展的根基，對(duì)地方旅游業(yè)可持續(xù)健康進(jìn)展是一種巨大損害。

民宿進(jìn)展有利于盤活農(nóng)村的閑置資源，解決農(nóng)夫在家門口就業(yè)

的問題，改善旅游軟環(huán)境，給廣闊游客供應(yīng)便利服務(wù)，增加當(dāng)?shù)芈糜?/p>

競(jìng)爭(zhēng)力。但是，部分民宿不根據(jù)規(guī)劃建設(shè)，掏空山體、砍伐樹木進(jìn)行

建設(shè)和擴(kuò)建，導(dǎo)致青山綠水遭到毀壞。原來(lái)打著親近自然、生態(tài)旅游

旗號(hào)的民宿，在實(shí)際經(jīng)營(yíng)中卻背離了初心，破壞生態(tài)環(huán)境，呈現(xiàn)出巨

大的體驗(yàn)反差。

［參考對(duì)策］

基于促進(jìn)民宿業(yè)健康有序進(jìn)展、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境資源、維護(hù)消費(fèi)

者合法權(quán)益考慮，有必要出臺(tái)全國(guó)性民宿管理法規(guī)，明確民宿建設(shè)和

經(jīng)營(yíng)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，劃定生態(tài)環(huán)境愛護(hù)的紅線，嚴(yán)禁民宿違法侵占“青

山綠水”、破壞生態(tài)環(huán)境。

光明網(wǎng)：民宿需要“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，更要“青山綠水”：江德

斌

經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)：民宿旅游不得踩踏生態(tài)紅線余明輝

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