2024年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解講義：細(xì)節(jié)描寫(xiě)

佃節(jié)描寫(xiě)

作業(yè)完成情況

知識(shí)梳理

細(xì)節(jié)描寫(xiě)的定義

細(xì)節(jié)描寫(xiě)，是對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌及社會(huì)環(huán)境中的某些具有特征的

細(xì)微末節(jié)進(jìn)行的生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具有細(xì)致性、細(xì)小性、和細(xì)部性的特征。此法,筆觸周

密，細(xì)致入微；小處著眼，工筆刻畫(huà)；截取一部，細(xì)細(xì)勾勒。它細(xì)而不微,如同荷葉上的露珠,

使整荷塘都閃耀著珍珠般的異彩。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用

細(xì)節(jié)描寫(xiě)的范圍很廣，作用也是多方面的。但主要表現(xiàn)在以下幾條:

1、刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象，反映人的思想品質(zhì)。

2、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

3、揭示文章主題

4、渲染氣氛，創(chuàng)造典型場(chǎng)景

5、巧妙展現(xiàn)人物心理

6、貫穿全文，成為情節(jié)發(fā)展的紐帶

7、標(biāo)志時(shí)代特點(diǎn)

教學(xué)重-難點(diǎn)

1、了解什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)

2、準(zhǔn)確把握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用

后N特色講解

夕兩角錢(qián)肖復(fù)興

有時(shí)只是舉手之勞，就能幫助別人，但我們對(duì)好多舉手之勞的事情卻總是熟視無(wú)睹，而

不愿意伸出手來(lái)。

那天下午，我去郵局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他們發(fā)工

資的日子，在往遠(yuǎn)在千里之外的家里寄錢(qián)。

我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。我只好掏出

一張一百元的票子，請(qǐng)柜臺(tái)里的女服務(wù)員找。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。為

了兩角錢(qián)要找一百元的零頭，這確實(shí)夠麻煩的，難怪她不大樂(lè)意。

我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候,和一個(gè)男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝,

就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里

流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋

里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。

這更讓我感到奇怪了。

沒(méi)有，褲袋也翻遍了，確實(shí)找不出兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服

務(wù)員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，這才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀?？晌掖_實(shí)沒(méi)有啊，我有些氣，

和她差點(diǎn)沒(méi)吵起來(lái)。

這時(shí)候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個(gè)男孩子。我看見(jiàn)他的手從褲袋里

掏了出來(lái)，手心里攥著兩角錢(qián)：“我這里有兩角錢(qián)?！闭f(shuō)完這句外鄉(xiāng)口音很重的話(huà)，他羞澀地

臉紅了。原來(lái)剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)有些太不值

得？我接過(guò)錢(qián)，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只有兩角錢(qián)，我還是謝了他。他

微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個(gè)可愛(ài)的孩子。

寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子，有了足夠的零錢(qián)。我又回到

郵局里，不過(guò)，那時(shí)已是落日的黃昏，不知那個(gè)孩手還在不在？我想如果那個(gè)孩子還在，應(yīng)

該把錢(qián)還給他。

他還真的在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工還沒(méi)有匯完錢(qián)，他是在等著大人們一起

回去。我向他走了過(guò)去，他看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，因?yàn)橛辛四莾山清X(qián)，我們成了熟人，他

的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺(jué)。

走到他的身邊，我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但看到他那樣的

笑，總覺(jué)得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會(huì)這樣的開(kāi)心。能夠幫助人，而且是舉

手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感

覺(jué)吧。我當(dāng)時(shí)就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺(jué)呢？一句謝謝，比歸還兩角錢(qián)，也

許，更重要吧？我輕輕地?fù)崦艘幌滤念^，問(wèn)了問(wèn)：“還沒(méi)有走呀？"然后，我再次鄭重

地向他說(shuō)了聲：“謝謝你啊！”他的臉上再次綻放出笑容。

以后，我多次去過(guò)那家郵局，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時(shí)

時(shí)提醒自己，面對(duì)一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來(lái)去幫助他人，一定要伸出手來(lái)。

（選自《北京晚報(bào)》，有刪改）

1.試從人物描寫(xiě)的角度（神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，任選其中兩種），對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句

子進(jìn)行具體分析。（4分）

答案：①“他穿著一身塵土仆仆的工裝……個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜”，通過(guò)

外貌描寫(xiě)點(diǎn)明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內(nèi)心的善良。

②“他的眼光里流露著猶豫的眼神……沖我似笑非笑的樣子”，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)出男孩

子既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。

③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子”，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)

表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。

（任選其中兩種進(jìn)行分析即可給分）（4分）

解析：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是為刻畫(huà)人物的性格服務(wù)的。這幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)的再現(xiàn)了小伙子的生活境

況、想幫我又猶豫的樣子，把一個(gè)生活境遇雖不太好但是卻有一顆美麗的心靈的小男孩刻畫(huà)

的活靈活現(xiàn)。

泥濘中，要把母親的頭巾舉起

①一直到我五歲，母親才肯相信當(dāng)初醫(yī)生所說(shuō)的話(huà)一一我永遠(yuǎn)不能說(shuō)話(huà)了！

②母親沒(méi)有任何表情地接受了這個(gè)事實(shí)。她覺(jué)得我除了不能說(shuō)話(huà)之外，并沒(méi)有其他任何

缺陷。八歲那年，母親聽(tīng)村里的人說(shuō)，“沖喜”也許能讓我說(shuō)話(huà)，正好又湊上“八”這個(gè)吉

利數(shù)，就打算辦回酒席。為這事，本來(lái)生活就很艱苦的家里.爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。最后，母親

和父親把財(cái)產(chǎn)分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，叫人宰了那頭養(yǎng)了將近一年半的

大肥豬，擺了幾十桌，請(qǐng)了很多人。看到人們碗里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉，成心里忽然有些疼痛。我

知道，那是母親每天起早貪黑勞作的結(jié)果??！那天，我使盡了全身力氣，也沒(méi)有叫出“媽媽”

兩個(gè)字。

③日子依舊平靜地過(guò)著，我還是不能說(shuō)話(huà)。但不知道為什么，母親一直不愿把我?guī)У教?/p>

野里去。直到有一天，我再三“央求”，母親才帶我來(lái)到田野。

④田野一望無(wú)際，遠(yuǎn)處是一些樹(shù)，近處是瓜地。瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面

面高大而嚴(yán)實(shí)的墻壁，阻擋了外面的世界。田展上，一些不知名的小草繁茂地生長(zhǎng)著，里面

還星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著開(kāi)黃花的蒲公英。這場(chǎng)景真的叫人很爽快。

⑤｝母親把我安置在一塊寬寬的田填上，叉把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手里，然

后告訴我，待會(huì)兒要是聽(tīng)到她叫我，就舉起頭巾。這時(shí)，我才明白母親不帶我來(lái)田野是怕我

走失。

⑥微涼的風(fēng)中，母親朝著深深的田野里走去，每隔一會(huì)兒，母親就要大聲地呼喊我?guī)状危?/p>

我馬上就把那塊頭巾舉起來(lái)。母親站在陽(yáng)光下努力搜尋，直到看見(jiàn)那塊血紅的頭巾在洶涌的

綠色中搖蕩，她才處速地彎下腰，繼續(xù)勞作。

⑦后來(lái)，我看到遠(yuǎn)處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚(yú)的情形，頓時(shí)心動(dòng)不已。于

是，我翻下田填，朝著河塘走去。

⑧我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚(yú)兒游來(lái)游去，多可愛(ài)?。∥覍W(xué)著記憶中那

些小孩兒的動(dòng)作，用雙手去捧，結(jié)果一無(wú)所獲。我有些無(wú)奈，又有些惱怒，心想，一定要找

一個(gè)寬大的、能漏水的東西來(lái)。

⑨我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這么好的天氣，反正是可以晾干的，就雙

手撐開(kāi)頭巾向水中放去?？粗切~(yú)兒在頭巾里跳動(dòng)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，我暗自感謝這頭

巾，嘴角不自覺(jué)地浮現(xiàn)出笑意。

⑩正當(dāng)我開(kāi)心到忘乎所以的時(shí)候，母親的呼喊聲叉?zhèn)鱽?lái)了。我不敢將沾滿(mǎn)污泥的頭巾舉

起來(lái)，心想，母親呼喊幾聲后，應(yīng)該就不會(huì)管我了吧。于是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪

知道，那幾聲呼喊一過(guò)，母親見(jiàn)我仍沒(méi)把頭巾舉起來(lái)，就立即停止勞作，奔上田展，呼喊聲

也逐漸變得焦急而凄厲，一聲接著一聲

11我心里萬(wàn)分緊張，不知所措。我很想告訴母親我在這里，不用擔(dān)心，可我叫不出來(lái)。

我想要把頭巾舉起來(lái)，可又怕母親會(huì)責(zé)罰我。

12母親的呼喊聲在寂靜的田野里越發(fā)悲切了，明顯地轉(zhuǎn)向哭腔！我再也忍不住，猛地

抓起頭巾，一股腦兒地把小魚(yú)倒進(jìn)水里，拼命搖動(dòng)那血紅的頭巾，同時(shí)“啊啊，’地大聲叫

著，我只想讓母親知道我在這里一切都好，只想讓她聽(tīng)見(jiàn)后回去繼續(xù)安心勞作。

13沒(méi)想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來(lái)，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著

我的方向飛奔而來(lái)。

14突然，“撲通”一聲重重的悶響！

15我猛地站起身來(lái)，迅速撥開(kāi)草叢：跌倒荏泥濘史的母親，JE吃力地向上爬著，暴露

在處的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌固她貼左臉上,母親就這么真

實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前！

16我激動(dòng)萬(wàn)分，緊緊抱住母親“啊啊”地大哭起來(lái)。母親一邊用沾滿(mǎn)泥土的雙手替我

擦著淚水，一邊安慰著我。

17從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼

喊后，迅速地舉起那塊血紅的頭巾。因?yàn)?，這能讓母親少走些泥濘的路；因?yàn)?，這是對(duì)母愛(ài)

最簡(jiǎn)單的回應(yīng)。

（選自《最閱讀》，有刪改）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答選文第（15）段劃線(xiàn)句運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法及其作用。（4分）

答案：動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親擔(dān)心、尋找孩子的焦急心理，體現(xiàn)出母

親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。

解析：本題細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)作品主題的影響。從“跌倒"爬”，可以看出動(dòng)作描寫(xiě)，從“雙手和

胳膊……””頭發(fā)凌亂地貼在臉上”，可以看出外貌描寫(xiě)，作用往主題一一母愛(ài)上靠。

當(dāng)堂練習(xí)

A

有勇氣才有機(jī)會(huì)童小娟

奧地利著名作曲家莫扎特從小生活在一個(gè)音樂(lè)家庭里，他的父親老莫扎特是國(guó)家劇院樂(lè)

隊(duì)的首席作曲家和指揮師，非常受人敬重。

在父親的熏陶下，小莫扎特在音樂(lè)方面的才華也日益成熟，經(jīng)常為學(xué)校的一些活動(dòng)創(chuàng)作

曲譜，深得師生們喜愛(ài)。然而這所有的一切在老莫扎特看來(lái)完全不值一提，所以盡管小莫扎

特經(jīng)常請(qǐng)求父親向國(guó)家劇院推薦自己的作品，但父親每次都這樣拒絕他：“你還很小，你的

創(chuàng)作能力只適合在你們那所小學(xué)校里發(fā)揮，根本不能走進(jìn)國(guó)家劇院！”

父親是國(guó)家劇院的作曲家和指揮師，按說(shuō)小莫扎特的作品有的是機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)家劇院，可

是父親卻偏偏不答應(yīng)，小莫扎特渴望極了，他希望能有另外一個(gè)機(jī)會(huì)幫自己實(shí)現(xiàn)愿望。

在小莫扎特12歲的時(shí)候，有一次，國(guó)家劇院的院長(zhǎng)請(qǐng)求老莫扎特為他的女兒創(chuàng)作一首

小步舞曲，因?yàn)樗呐畠阂趪?guó)家劇院開(kāi)個(gè)人演奏會(huì)。老莫扎特當(dāng)然不會(huì)拒絕，他花了三天

的時(shí)間寫(xiě)好曲子后，就讓小莫扎特送到院長(zhǎng)家里去。當(dāng)時(shí)小莫扎特正在創(chuàng)作自己的樂(lè)譜，接

過(guò)父親遞過(guò)來(lái)的樂(lè)譜后就連忙跑出了家門(mén)，希望能快去快回接著創(chuàng)作。

那天的天氣不是很好，刮著很大的風(fēng)，在走到一座小橋上的時(shí)候，風(fēng)力突然增大，就在

這一瞬間，像是有一只無(wú)形的大手突然把小莫扎特手中的樂(lè)譜奪走了，樂(lè)譜被卷到天上打了

幾個(gè)跟斗，然后就掉進(jìn)了河中。如果就這樣回去，免不掉要挨父親的一頓責(zé)罵，小莫扎特害

怕地坐在橋上哭了起來(lái)，哭著哭著，他心里突然靈機(jī)一動(dòng)：自己一直希望能有機(jī)會(huì)讓自己的

作品進(jìn)入國(guó)家劇院，現(xiàn)在不正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)嗎？

想到這里，小莫扎特飛快地跑到附近的一個(gè)教堂里，他問(wèn)牧師借了筆和紙，在教堂里續(xù)

寫(xiě)起了在家已經(jīng)寫(xiě)了一半的曲譜，結(jié)果沒(méi)用三個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了全稿。隨后他又細(xì)細(xì)地檢查了

一遍，確定這是一首自己滿(mǎn)意的曲子后，這才告別了牧師向國(guó)家劇院院長(zhǎng)家跑去，他把這份

曲子以父親的名義交給了院長(zhǎng)。院長(zhǎng)太熟悉老莫扎特的音樂(lè)風(fēng)格了，當(dāng)這首曲子出現(xiàn)在院長(zhǎng)

面前時(shí)，因?yàn)楹鸵郧暗娘L(fēng)格有很大的出入，院長(zhǎng)頓時(shí)覺(jué)得耳目一新，非常開(kāi)心，他立刻讓女

兒把這首曲子用小提琴反復(fù)練習(xí)。

在演奏會(huì)的前一天,院長(zhǎng)特意帶著女兒來(lái)拜謝老莫扎特，他握著老莫扎特的手高興地說(shuō)：

“非常感謝，你這首舞曲實(shí)在是寫(xiě)得太妙了！”說(shuō)完，便讓女兒把那首小步舞曲演奏給老莫

扎特聽(tīng)。

老莫扎特聽(tīng)著聽(tīng)著，心里狐疑開(kāi)了，這根本不是自己寫(xiě)的曲子啊。當(dāng)院長(zhǎng)確定這是小莫

扎特送過(guò)來(lái)的樂(lè)譜時(shí)，老莫扎特嚴(yán)肅地看著自己的兒子，小莫扎特只能說(shuō)出了實(shí)話(huà)，聽(tīng)了小

莫扎特的話(huà)，院長(zhǎng)和他的女兒都驚訝得連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊，老莫扎特則欣慰地拍拍小莫扎特的頭

說(shuō)：“我終于相信你是一個(gè)有才華的孩子了，但是你的勇敢比你的才華更可貴！”

經(jīng)此一次，小莫扎特在奧地利樂(lè)壇上的名氣陡然上升，后來(lái)，莫扎特在回憶起這段經(jīng)歷

的時(shí)候，曾經(jīng)這樣感慨地說(shuō)：“機(jī)會(huì)是人人都需要的，但在面對(duì)機(jī)會(huì)的時(shí)候，關(guān)鍵

1.文中的畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法？有什么作用？

答案：動(dòng)作描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小莫扎特抓住機(jī)會(huì)，迅速完成曲譜創(chuàng)作的行動(dòng)，突出了

他的勇敢和音樂(lè)才華。

2、請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，將最后一段的橫線(xiàn)補(bǔ)充完整。

答案：關(guān)鍵要看一個(gè)人有沒(méi)有足夠的勇氣去迎接它。

B

獵手賈平凹

①?gòu)奶咨降陌茁赐?越往上樹(shù)木越密越高，上到山的中腰再往上,樹(shù)木則越稀越矮，

待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類(lèi)，也住了一戶(hù)獵狼的人家。

②這獵手粗腳大手，熟知狼的習(xí)性，能準(zhǔn)確地把一顆在鞋底蹭亮的彈丸從槍膛射出，聲

響狼倒。但獵手并不用槍?zhuān)刂埔桓F棍，遇到狼故意對(duì)狼扮鬼臉，惹狼暴躁，揚(yáng)手一棍掃

狼腿，狼的腿是麻桿一般，著掃即斷。然后擋腰直敲，狼腿軟若豆腐，遂癱臥不起。旋即彎

兩股樹(shù)枝吊起狼腿，于狼的吼叫聲中趁熱剝皮，只要在銅疙瘩一樣的狼頭上劃開(kāi)口子，拳頭

伸出去于皮肉之間嚼啜捶打，一張皮子十分完整。

③幾年里，矮林中的狼竟被獵殺盡了。

④沒(méi)有狼可獵，獵手突然感到空落，他常常在家喝悶酒，倏忽聽(tīng)見(jiàn)一聲嚎叫，提棍奔出

去，鳥(niǎo)叫風(fēng)前，花迷野徑，遠(yuǎn)近卻無(wú)狼跡。這種現(xiàn)象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似

睡非睡，欲睡乍醒，獵手無(wú)聊得緊。

⑤一日，懶懶地在林子中走，一抬頭見(jiàn)前面三棵樹(shù)旁臥有一狼作寐態(tài)，見(jiàn)他便遁。獵手

立即撲過(guò)去，狼的逃路是沒(méi)有了，就前爪搭地，后腿拱起，掃帚大尾豎起，尾毛動(dòng)，發(fā)一面

旗子。獵手一步步向狼走近，瞇眼以手招之，狼莫解其意，連吼三聲，震得樹(shù)上落下一層枯

葉。獵手將落在肩上的一片葉子拿了，吹吹上面的灰氣，突然棍擊去，倏忽棍又在懷里，狼

卻臥在那里，一條前爪已經(jīng)斷了。獵手哈哈大笑,迅雷不及掩耳將棍再要敲狼腰，狼狂風(fēng)般

躍起，抱住了獵手，獵手在一生中從未見(jiàn)過(guò)這樣受傷而發(fā)瘋的惡狼。棍掉在地上，同時(shí)一手

抓住了一只狼爪，一拳塞進(jìn)彎過(guò)來(lái)要咬手的狼口中直抵喉嚨。人狼就在地上翻滾搏斗，狼口

不能合，人手不放松。眼看滾至崖邊了，繼而就從崖頭滾落數(shù)百米的崖下去。

⑥獵手跌落到三十米，在崖壁上的一塊凸石上，驚而發(fā)現(xiàn)了一只狼，此狼皮毛焦黃，肚

皮豐滿(mǎn)，一腦殼的桃花瓣。獵手看出這是狼妻。有狼妻就有狼家，原來(lái)太白山的狼果然并未

絕種啊。

⑦獵手跌落到六十米，崖壁窩進(jìn)去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗。這一定是狼子。

狼子有一歲吧，已經(jīng)老長(zhǎng)的尾巴，老長(zhǎng)的白牙。這惡東西是長(zhǎng)子，還是老二老三？

⑧獵手跌落到一百米，看見(jiàn)崖壁上有一洞，古藤垂簾中臥一狼，瘦皮包骨，須眉灰白，

一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊蟲(chóng)。不用問(wèn)這是狼父了。狡猾的老家伙，就是你在傳種嗎？狼母

呢？

⑨獵手跌到二百米，狼母果然又在一個(gè)洞口。

⑩...

（11）獵手和狼終于跌落到了崖根，失掉在斜出的一棵樹(shù)上，樹(shù)咔嚓斷了，同他們一塊墜在

一塊石上，復(fù)彈起來(lái)，再落在草地上，獵手感到劇痛，然后一片空白。

?獵手醒來(lái)的時(shí)候，趕忙看那狼。但沒(méi)有見(jiàn)到狼，和他一塊兒下來(lái)已經(jīng)摔死的是一個(gè)四

十來(lái)歲的男人。（選自《太白山記》，人民文學(xué)出版社）

1.請(qǐng)從表達(dá)方式的角度鑒賞第⑤節(jié)劃?rùn)M線(xiàn)的句子。（3分）

答案:運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），形象再現(xiàn)了獵手面對(duì)狼時(shí)的氣定神閑，以及獵殺手段的

嫻熟殘忍。

C

北京時(shí)間不到點(diǎn)

①兒子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十點(diǎn)之前，我倆跑到附近的“德克士”快

餐店，要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂(lè)，早飯就算打發(fā)了?！暗驴耸俊边@段時(shí)間搞活動(dòng)：早上十點(diǎn)以

前、晚上八點(diǎn)以后，漢堡買(mǎi)一送一。在兒子看來(lái)，這就是他的“幸福生活”。

②這天，我們進(jìn)去剛坐定，從門(mén)外急匆匆進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，看樣子也是父子倆。父子倆在柜

臺(tái)前站定，氣喘如牛。父親是個(gè)四十來(lái)歲的中年人，兒子則跟我孩子不相上下。他們身上的

裝束，顯然是農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)上的流行款，與時(shí)尚明亮的大廳顯得格格不入。這對(duì)父子的到來(lái)

引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一樣，一邊大口嚼飲一邊余光旁觀。我的位置剛

好正對(duì)柜臺(tái)，父子倆的一舉一動(dòng)都在我的視線(xiàn)里。

③鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢(qián)，一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“同志，要兩個(gè)漢堡?！狈?/p>

務(wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱(chēng)呼，用手掩了下嘴，笑著說(shuō)：“先生要什么樣的漢堡？”鄉(xiāng)下父

親有點(diǎn)猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫(huà)說(shuō)“要那個(gè),

十塊錢(qián)的?！狈?wù)員微笑著說(shuō)：“兩個(gè)超級(jí)雞腿堡，20元。”鄉(xiāng)下父親愣了，說(shuō)：“你們

不是‘買(mǎi)一送一'嗎？”服務(wù)員微笑著解釋?zhuān)骸皩?duì)不起先生，我們的活動(dòng)規(guī)定，早上十點(diǎn)之

前或晚上8點(diǎn)以后購(gòu)買(mǎi)可享受‘買(mǎi)一送一'的優(yōu)惠。”說(shuō)著用手一指墻上的報(bào)時(shí)鐘，“您看，

現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過(guò)三分了?！编l(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢(qián)的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。

④他的兒子在旁邊似乎也明白了，很喪氣的垂下了頭。鄉(xiāng)下父親不安起來(lái)，局促地對(duì)兒

子說(shuō)：“勇，要不，咱明天再來(lái)？”叫勇的小孩說(shuō)：“明天還要看我媽哩！”鄉(xiāng)下父親搓著

手不吭聲了，臉上的表情更加尷尬。他轉(zhuǎn)而試探地問(wèn)服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分鐘？

我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了！”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說(shuō)：“對(duì)不

起先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主?！编l(xiāng)下父親又失望地轉(zhuǎn)向兒子：“勇，要不

晚上過(guò)了8點(diǎn)咱們?cè)賮?lái)？”勇說(shuō)：“爸，十幾里地，天黑咋走呀？”鄉(xiāng)下父親說(shuō)：“你不用

來(lái)，我來(lái)！”勇說(shuō)：“算了，我不吃了，就當(dāng)我沒(méi)有考‘雙百’。"說(shuō)著又低下了頭。

⑤鄉(xiāng)下父親咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出來(lái)了一個(gè)艱難的決定。我不

經(jīng)意地看了眼手機(jī)，顯示十點(diǎn)零五分。兒子正往嘴里海塞，見(jiàn)我看手機(jī)，順口問(wèn)幾點(diǎn)了，我

剛要回答，一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既緊張又興奮，心里怦怦直跳。我答道：“十

點(diǎn)！”事不宜遲，我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺(tái)方向高聲喊道：“服務(wù)員，

你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：“對(duì)，對(duì)！快了5

分鐘！”還有人迅速地調(diào)著手機(jī)，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點(diǎn)！”我看到，盡管這時(shí)

用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音。

⑥一時(shí)間，柜臺(tái)里的服務(wù)員全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。剛才幾個(gè)正忙不

迭地說(shuō)著“先生歡迎關(guān)臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。鄉(xiāng)

下父親和兒子也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉感激的尋找,尋找?guī)退麄冋f(shuō)話(huà)的人。他們的眼睛逐一掃過(guò)去，

找不到定格的地方。頓時(shí)，整個(gè)大廳安靜下來(lái)了，只有反復(fù)播放的輕音樂(lè)在低回縈繞。

⑦剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。一邊看，一邊模

仿著電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間一一”她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字

地說(shuō)：“不一一到一一點(diǎn)！”說(shuō)完揚(yáng)起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。接著，我聽(tīng)到，整個(gè)柜

臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲"：''北京時(shí)間一一不到點(diǎn)！”“北京時(shí)間一一不到點(diǎn)”……

⑧鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過(guò)身，用手背悄悄揩了下眼睛。

1、第(2)段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有何作用？(4分)

答案：動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買(mǎi)優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急

匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來(lái)，為后文優(yōu)惠時(shí)間已過(guò)，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。

2.體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及作用。(6分)

(1)鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲，掏錢(qián)的手便不動(dòng)了，失望凝■在臉上。

答案：形象地刻畫(huà)出父子得知時(shí)間已過(guò)，不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無(wú)助的表情。

(2)鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過(guò)身，用手背揩了下眼睛。

答案：“揩”是擦的意思，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象地刻畫(huà)出父子對(duì)眾人善意謊言的由衷感激之情。

羲區(qū)當(dāng)堂檢測(cè)

《劉姥姥游大觀園》

①一行人來(lái)到沁芳亭上。賈母倚欄坐下，命劉姥姥也坐在旁邊，問(wèn)她道：“這園子好不

好？”劉姥姥念佛道：“我們鄉(xiāng)下人，到了年下，都上城來(lái)買(mǎi)畫(huà)兒貼。大家都說(shuō)，怎么才能

上畫(huà)兒里逛逛呢！想著畫(huà)兒也不過(guò)是假的，誰(shuí)知今兒進(jìn)這園里一瞧，競(jìng)比畫(huà)兒還強(qiáng)十倍！”

②賈母和眾人都笑了。歇了歇，賈母又領(lǐng)劉姥姥各處見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。她們先到了瀟湘館。劉

姥姥見(jiàn)窗下案上設(shè)著筆硯，又見(jiàn)書(shū)架上放著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，便道：“這必定是哪一位哥兒的書(shū)房

了？”賈母笑指黛玉說(shuō)：“這是我這外孫女兒的屋子?！眲⒗牙蚜羯翊蛄苛索煊褚环?，方笑道:

“這哪里像個(gè)小姐的繡房？竟比那上等的書(shū)房還好呢！”

③一行人出了瀟湘館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)池中一群人在那里撐船。賈母道：“他們既備下船，咱

們就坐一回?！兵P姐聽(tīng)說(shuō)，就和李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄近路先到了秋

爽齋，在曉翠堂上擺開(kāi)桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說(shuō)外頭老爺們，喝酒吃飯，都有個(gè)湊趣

兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)了?！兵P姐也笑道：“咱們今兒就拿她取個(gè)笑兒?！?/p>

二人便如此這般商議。正說(shuō)著，只見(jiàn)賈母等來(lái)了。鴛鴦忙拉劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥

姥一席話(huà)，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，要錯(cuò)了，我們就笑話(huà)呢?！?/p>

④那劉姥姥入了座，拿起筷子，沉甸甸的不順手一一原來(lái)鳳姐和鴛鴦單拿了一雙老年四

棱象牙鑲(xidng)金的筷子給她。劉姥姥說(shuō)：“這個(gè)叉扒子，比我們那里的鐵鍬(xidn)還沉,

哪里拿得動(dòng)它？”說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。鳳姐又揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

⑤賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃

個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)愣，后來(lái)一想，

上上下下都哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔(chd)了氣，伏在桌上

只叫“哎喲”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑著摟住叫“心肝”。王夫人笑著用手指著鳳姐兒,

卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。

惜春離了座位，拉著她奶娘，叫“揉揉腸子”。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著

笑的，也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

⑥那劉姥姥又夸雞蛋小巧，鳳姐笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷。"劉姥姥便伸筷

子要夾，哪里夾得起來(lái)？好容易撮(CU6)起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地

下。她忙要去撿，早有地下的人撿出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲兒就

沒(méi)了！”

⑦眾人已沒(méi)心思吃飯，都看著她取笑。賈母又道：“誰(shuí)這會(huì)子又把那個(gè)筷子拿出來(lái)了，

都是鳳丫頭支使的！還不換了呢?！钡叵碌娜嗣κ者^(guò)去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。

1.細(xì)細(xì)品讀第⑤自然段，感受作者刻畫(huà)人物的精妙。

人物笑的樣子

湘云

黛玉

寶玉

賈母

王夫人

薛姨媽

探春

惜春

其他人

答案：撐不住，一口茶都噴出來(lái)

笑岔了氣，伏在桌上只叫“哎喲

滾到賈母懷里

笑著摟住寶玉叫“心肝”

笑著用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)

撐不住，口里的茶噴了探春一裙子

茶碗都合在迎春身上

離了座位，拉著她奶娘，叫“揉揉腸子"

地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的

（意思對(duì)即可）

父愛(ài)

深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良

久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。

和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事。

“爸爸，講你的‘拇指‘故事嘛！”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩

子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候，一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家，爸爸為了保護(hù)媽

媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)一一小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！?/p>

他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。

“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！?/p>

孩子得到她心中滿(mǎn)意的回答，再次高興地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?，只是他一個(gè)愛(ài)心的

表露罷了，那算不了什么的。他婚結(jié)得很遲,而可憐的小琪琪一生下來(lái)就成了沒(méi)媽媽的孩子。

兩年前的一個(gè)夜晚，就是孩子剛滿(mǎn)六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放

只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右

指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然,

睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

1.阿久伯十分疼愛(ài)他的女兒琪琪，哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。

答案：“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！彼驹撛谒炖锓胖粶追浪龂б?，

但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

2.交章開(kāi)頭說(shuō)“深秋的月光斜照在小床上，豫子正睡得香甜。”臨近結(jié)尾又說(shuō)“小床上，月

光下的孩子正睡得香甜?！边@兩句在表達(dá)效果上起什么作用？

答案：前一句交代故事背景，并描寫(xiě)渲染寧?kù)o溫馨的氣氛。后一句在介紹女兒的曲折遭遇和

父親的無(wú)私奉獻(xiàn)后再寫(xiě)這句話(huà)，既渲染了寧?kù)o溫馨的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨來(lái)之不易，突

出父愛(ài)的偉大。

當(dāng)堂總結(jié)

家庭作業(yè)

看不見(jiàn)的愛(ài)

夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男

孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗的彈弓打一只立在地上、離她有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在她身后不遠(yuǎn)，看她打那瓶子，因?yàn)?/p>

我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞

到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子鐘把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那

婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

那孩子認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出她這一彈一定打

不中，可是她還在不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教她怎樣打好嗎？”男孩停

住了，但還是看著瓶子的方向。她母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝，不用！”她頓了一下，望

著那孩子，輕輕地說(shuō)，“她看不見(jiàn)?！蔽艺髯×?。半響，我喃喃地說(shuō)：“噢.....對(duì)不

起！但為什么？”

“別的孩子都這么玩兒”

“呃.....”我說(shuō)，“可是她怎么能打中呢？”

“我告訴她，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是她做了沒(méi)有。"我沉默了。過(guò)了

很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，她已經(jīng)累了。她母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘?/p>

石子兒，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，她打一彈，

向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。

她只知道大致的方向??！夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，岫蛾在叢中輕唱開(kāi)來(lái)，天幕上已有了疏朗的星

星。那由皮條發(fā)出的“僻啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子

來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。

又這了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。

“看來(lái)今天她打不中了。"我想。猶豫了一下，對(duì)她們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便轉(zhuǎn)身向回走去。

走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

1、文中“她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)”一句中“望”“頓”“輕輕地說(shuō)”表現(xiàn)了

母親怎樣的情感？

答案：理解“頓”（停頓），為什么她要“頓了一下”，（母親對(duì)盲孩子十分憐愛(ài)，不太愿

意讓旁人知道孩子看不見(jiàn)的事實(shí)。）（猶豫，害怕刺傷孩子，傷害孩子的自尊心。），“輕

輕”地說(shuō)，用“輕輕”這個(gè)詞表示母親說(shuō)話(huà)聲很輕，為什么？指導(dǎo)朗讀（讀出母親可憐孩子，

無(wú)奈的情緒，怕刺傷孩子的心又懷著深深的愛(ài)意）。

2、母親為什么要帶孩子玩這個(gè)游戲？

答案：媽媽為了讓他和其他正常孩子有一樣的快樂(lè)，一樣的幸福，行動(dòng)證實(shí)做一件事只要堅(jiān)

持下去，就一定能成功。

3、你認(rèn)