公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語文版初中語文九上《草莓》課件-(三)

草莓

草莓伊瓦什凱維奇波蘭作家議一議如果人們在不盛產(chǎn)草莓的季節(jié)吃到草莓

，感覺怎樣呢？時間的變化會引起人們感情的變化。在中秋或冬天不盛產(chǎn)草莓時吃到它會感覺更好，就像冬天吃到西瓜，同現(xiàn)在的感受是不是一樣的?為什么會有不同的感受呢?

1．認(rèn)真通讀全文，找出自己的疑問。

2．思考本文的寫作手法，并和前面幾篇作比較。讀一讀，想一想討論分析2.本文作者因?yàn)槭裁丛蚨鸶星榈淖兓?是什么把作者的思緒帶到了夏季的六月?

一顆晚熟的草莓，使作者回憶起六月的景象。實(shí)際上是因?yàn)橥硎斓牟葺鹱髡呙翡J的感覺，這就是時間實(shí)際上一刻也沒有停息過，只不過是自己原來沒有察覺而已。

1.作者心中的六月和九月各是什么樣子的？九月－夏意正濃碧綠的樹，湛藍(lán)的天－秋閱讀課文五、六段，思考1.“朝霞變幻”和“似水流年”代表什么？“朝霞變幻”和“似水流年”代表時間2.請根據(jù)上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容？“六月的氣息”指的是什么？作者在最后一段表達(dá)了什么樣的情感?

青春的心性和容顏成年期的思想和情感青春年華

第六段表達(dá)了作者對青春易逝的感慨和留戀。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。

延伸拓展明日歌

這首歌告訴我們很多人的時光在“待明日”中白白流逝，結(jié)果虛度一生，一事無成。因此我們一定不要養(yǎng)成拖延的惡習(xí)，要愛惜年華，珍惜時間，否則會貽誤終身。水果皇后

季節(jié)更替、生命演變，這是不可抗拒的自然規(guī)律，但每個人因自己的生活經(jīng)歷、知識層面的種種不同，對不同的“物”，或者是對相同的“物”，都會有不同的感受。今天我們就一起學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文《草莓》，體會作者對時光、對生命的別樣的感悟。

生命，只售單程票，沒有人可以逃過時光之鐘的裁判。因此，當(dāng)時光尚屬于你，青春的容顏尚閃著迷人的光芒時，就應(yīng)在它的畫布上，用奮斗的彩筆勾繪出青春的輪廓，用慎重小心調(diào)和成或淡雅、或濃重的色彩，用智慧將它涂繪成美麗而多彩的畫。唯其如此，這唯一一次的青春，才不會蒼白慘淡。探討題

關(guān)于時光，人們有許多比喻，如“流年似水”“光陰似箭”“日月如梭”等，那么，你將如何珍惜青春和生命呢？請寫出你對此的感想。

青春歲月的特征是什么?成年期的特征是什么?作者在談到由青春期到成年期的改變時，是積極樂觀還是消極悲觀?

草莓晚熟草莓季節(jié)更替生命演變沁人心脾秋中有夏已到成年季節(jié)更替不可抗拒流年似水青春不再引發(fā)發(fā)現(xiàn)聯(lián)想感悟文章思路

本課是一篇優(yōu)美的散文，作者采用托物言志的寫作手法，通過一顆草莓有感而發(fā)，層層深入，展開聯(lián)想；通過對六月和九月的細(xì)微差別，聯(lián)想到青春期和成年期的不同，由此表達(dá)了對青春不再來、一日難再晨、及時當(dāng)勉勵、歲月不待人的感慨。

一寸光陰一寸金珍惜時光

小結(jié)：文章的第一部分，敘寫因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思，這一感悟的核心就是流年不再，作者借此為后文的聯(lián)想作了鋪墊。

謝謝大家謝謝大家！

4、5兩段分別與1、3兩段相照應(yīng)。第1段“一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍(lán)的天，歡快的心田”與第4段“常以為自己還是妙齡十八的青年”“一切都沒有發(fā)生任何的突變”“一切都如花似錦，韶華燦爛”照應(yīng)。第3段“每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)”與第5段“我們度過的每一天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)”照應(yīng)。第3段“草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多么不一般?！迸c第5段“信的字里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般”照應(yīng)。

問題探究4、文章的4、5兩段分別與前文的哪兩段想照應(yīng)？并找出相應(yīng)的句子。

1、由景入情，由情入理，情景相生，真摯感人。寫作技巧

2、托物言志的寫法。

3、運(yùn)用聯(lián)想，前后照應(yīng)。六月九月樹木翠綠天空湛藍(lán)花果芬芳聯(lián)想青春期：如花似錦韶華燦爛成年期：成熟、從容、理性、有經(jīng)驗(yàn)時光易逝時不我待綠－黃藍(lán)－灰果實(shí)芳香回顧文章的結(jié)構(gòu)草莓九月：夏意正濃九月：秋的氣息碧綠蔥蘢茂密生意盎然綠—枯黃湛藍(lán)藍(lán)寶石晶瑩璀璨蔚藍(lán)—灰慘慘果實(shí)芳香天氣樹木天空農(nóng)村反常的暖和歡歌笑語歡快的心田異常的溫暖我們的歡笑是另一番滋味1、表現(xiàn)季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律。2、引發(fā)下文對生命的聯(lián)想。1、人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了----莎士比亞2、青春是一本太倉促的書——

席慕容3、青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)——朱德4、世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么

——高爾基5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——

中國諺語6、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪——

蕭伯納7、我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來；只要爬起來，就要有進(jìn)無退——年輕張海迪青春格言名言警句－時間世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。－高爾基昨天喚不回來，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天。－李大釗時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。－郭沫若拋棄時間的人，時間也拋棄他。

－莎士比亞

名言警句－生命你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是構(gòu)成生命的材料。－富蘭克林使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

－魯迅

世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。－羅曼.羅蘭

珍惜年華積極進(jìn)取珍惜年華積極進(jìn)取珍惜年華積極進(jìn)取賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖