講理解文中過渡句段課件

《閱讀》陽光喔經(jīng)典作文系列理解文中的過渡句、過渡段。感悟類答題步驟第八講閱讀趣味知識酷財主與窮人春天來了，財主把窮人王二叫道跟前說：“我把種子和一塊荒地分給你種，秋后咱們平分糧食如何？”王二聽了連連點頭，激動得差點給財主跪下。財主見他如此，笑呵呵的說：“這是種子拿回去種吧！勤快些。”王二捧著種子千恩萬謝的走出了財主家，回去后他每天起早貪黑的在地主的荒地里忙活，沒日沒夜的苦干。老天不負(fù)有心人，本來種啥啥不出的荒地，長出了幼苗，綠油油的很是喜人。一日，財主悠閑的來到了地里，見地里長出了小苗。他面色一喜，對正在地里忙活的王二說：“明天開始你不用來了？”“??？老爺這是為什么呀？”財主冷冷一笑道：“地是我的，種子也是我的，現(xiàn)在我要收回種子和地?！薄翱伞@地是我翻的土，種子是我放進(jìn)地里的……”王二可憐巴巴的說著?！翱熳甙?！地里沒有一樣是你的東西，你憑什么得到一半的糧食？”

王二只得垂頭喪氣的回家去了，妻子見他唉聲嘆氣，問他怎么了？王二把事情的始末和妻子細(xì)說了一遍，嘆著氣說：“哎！沒想到財主這么狡詐，白白浪費了我的汗水和時間?！逼拮勇犕攴浅鈶?，不顧王二的阻攔，跑到了地里，見苗就拔。財主見了急忙上前阻止道：“你干什么拔去地里的苗？不怕我告官治你的罪嗎？”王二的妻子冷笑道：“不是呀！老爺，我是替我丈夫拔出種子然后連地一塊還給你。”財主聽完大怒道：“胡說八道，種子種到地里了，拔出來還有什么用？”

王二妻子的接道：“老爺，我們在你手里拿走的是種子不是苗，現(xiàn)在當(dāng)然要還你種子。還有這地，我們也要按照原樣還給你。這才合情合理，你說是吧！”財主聽完氣得滿臉通紅，卻沒話反駁，見她繼續(xù)拔苗，只好跺跺腳說：“別拔了，你這樣拔光了苗，我們誰也得不到糧食，還是按照先前的約定秋后一家一半吧！”說完他看王二的妻子還沒有住手，連忙補充道：“放心這次我說話一定算數(shù)，不信咱們立字據(jù)。”王二的妻子這才高興的說了句：“好！”才住了手扔掉手上的草。心想，哼！蠢豬，連我拔的是苗還是草都分不清，還想騙我？我來露一手你知道哪些詠梅的詩句呢？墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。——王安石我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！趺釤o意苦爭春，一任群芳妒。

零落成坭碾作塵，只有香如故?！懹文阒滥男┰伱返脑娋淠?？風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

己是懸崖百丈冰，尤有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑?！珴蓶|

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！R梅坡寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。完成第5題《梅花的芬芳》達(dá)標(biāo)美文賞析廳讀一讀著名作家林清玄的《梅花的芬芳》，思考一下文章的主要人物和主要內(nèi)容是什么？完成第1題故事從哪里出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折？請找出文中表示轉(zhuǎn)折過渡的句子。畫上橫線。完成第2題過渡句、過渡段的作用是什么？1.引出下文2.承上啟下如何找出文章的過渡句、過渡段？1.抓引起下文的句子或段落2.抓承上啟下的句子或段落3.抓中心句4.抓時間、方位的順序變化P45過渡句的作用文首：結(jié)構(gòu)上：開篇點題，總領(lǐng)全文

內(nèi)容上：鋪墊、襯托、打伏筆文中：承上啟下，過渡文末：總結(jié)全文，點明主旨，深化主題，照應(yīng)開頭這句話在文中有承上啟下的作用，總結(jié)了上文（）引導(dǎo)出下文（）富人是怎么賞花的？你認(rèn)為富人賞花時在想些什么呢？為什么兩次震驚？結(jié)合上下文回答當(dāng)聽完乞丐的話后，富人的表現(xiàn)是怎樣的？完成第3題為什么乞丐能聞到梅花香而富人卻不行？品讀最后兩個自然段，說說富人聞到梅花香味沒有，是怎么聞的？生命最可貴的是懂得欣賞，而不是擁有。完成第4題凡事不一定非要得到擁有才滿足，懂得欣賞、體驗、學(xué)習(xí)、感悟……同樣能得到心靈上的滿足。讀完文章，你又有哪些感受和啟發(fā)？我認(rèn)識到了生命最可貴的是懂得欣賞，而不是擁有。縱使最貧窮的人也能賞梅花！而且如果他的心夠細(xì)膩，會比富人更深地聞到梅花的芬芳。我時常去逛書店，那些書籍，他們的主人都不在了思想?yún)s長存，我總想著：只要永遠(yuǎn)保持細(xì)膩、寬廣、美好的心，不論貧窮還是富有，都能散發(fā)出靈魂的芳香。P48風(fēng)呼呼的刮著，已經(jīng)是第三次了，都說事不過三，媽媽期盼的目光如利刃一般在割著我的心，回頭望望身后的學(xué)校，已經(jīng)慢慢模糊在眼中，只留下一行淺淺的腳印，雪依然下著，風(fēng)依舊刮著，在這千里冰封，萬里雪飄的季節(jié)，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來，馨香陣陣，淡雅清新，頓時使人感到心曠神怡……是啊梅花面對風(fēng)雪需要多么大的勇氣才能破土而出，不正像我，面臨學(xué)習(xí)壓力，是像梅花一樣堅強還是被打倒，不我不能放棄，退縮，我要做一只綻放在冬天的臘梅。概括文章的中心(告訴我們什么道理，你有什么收獲？)一、找中心句二、寫人：主要贊美主人公的（）優(yōu)秀品質(zhì)，給你的啟發(fā)。

寫景：主要贊美景色的（）特點。

寫物：1單純寫物，對物的喜歡

2借物喻人（寫人），借物喻理（議論，說理）初冬的早晨，一輪紅日從東方升起，像個紅紅的圓球掛在空中。它的光是柔和的，一點也不耀眼。天邊的云彩被陽光映成了淡紅。

雪還是撕棉扯絮般地下個不停，它覆蓋了整個大地。光禿禿的山白了，枯黃的樹白了，門前的大路也白了。我好像來到了雪的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。潔白的雪呀！你會永遠(yuǎn)留在這里嗎？

四季長青的松樹，柏樹依舊像威武的戰(zhàn)士屹立在道路兩旁，只有它們的葉子變成了深綠