2024年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題卷（含答案解析）+2023年中考語(yǔ)文試卷及答案

后附2023年中考后附2023年中考語(yǔ)文試卷及答案濟(jì)南市2024年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（中考）語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、(16分)閱讀文字，回答問題。一座城盈滿書香，便會(huì)顯現(xiàn)出光彩照人的氣質(zhì)。泉水泠泠，荷香沁脾，濟(jì)南是舉世聞名的泉城；文脈悠長(zhǎng)，書香熒繞，濟(jì)南也是名副其實(shí)的書城。①這里，不僅獨(dú)具人文之美，更具自然之美。泉脈與文脈相映成趣。②歷代文人雅士題詠濟(jì)南的詩(shī)文超過兩萬(wàn)首以上。一代大儒周永年在這里創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)公共圖書館，館藏書籍______，供人免費(fèi)抄閱，“與天下萬(wàn)世共讀之”的理念由此推廣。書多，愛讀書的人更多。央視財(cái)經(jīng)頻道《中國(guó)美好生活大調(diào)整》公布結(jié)果顯示：③在全國(guó)“最愛看書城市”評(píng)選中，濟(jì)南位居36個(gè)大中城市之首。以書筑城，以城圓夢(mèng)。④2023年，濟(jì)南第三次承辦全國(guó)書博會(huì)，成為萬(wàn)眾矚目的閱讀盛會(huì)。以萬(wàn)卷智慧提升城市文化軟實(shí)力。書香正濡養(yǎng)著城市的創(chuàng)新發(fā)展。看得見一城山色，聽得見泉水叮咚，聞得見滿城書香。書香如一泓清泉，在濟(jì)南大地上詩(shī)意流淌。1.文段中加點(diǎn)詞的讀音和書寫，不正確的一項(xiàng)是（）A.泠泠（líng） B.熒繞 C.相映成趣 D.濡養(yǎng)（rú）2.填入文段中畫橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.九牛一毛 B.汗牛充棟 C.應(yīng)接不暇 D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)3.文段中畫波浪線的句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.① B.② C.③ D.④4.根據(jù)下面圖表中呈現(xiàn)的內(nèi)容，為圖表命名。（不超過15個(gè)字）圖表名稱：______5.請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：①______，______；森林不舍任何樹木，所以能那樣廣袤。中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射”到“孝文漢化”，從“夷夏有別”到“中華一家”……中華文明是中華民族這個(gè)大家庭共同創(chuàng)造的文明。中華文明不僅融合了我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果，②______。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)，與中華文明融合共生，實(shí)現(xiàn)本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機(jī)。二、(36分)閱讀文言文，回答問題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（《誡子書》）【乙】公父文伯①退朝，朝其母，其母方績(jī)②。文伯曰：“以吾之家而母猶績(jī)，吾不能事母乎？”其母嘆曰：“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長(zhǎng)王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也。明而動(dòng)，晦而休，無(wú)日以怠。今爾在下位朝夕處事猶恐忘先人之業(yè)。況有怠情，其何以避辟③？恐汝有廢先人?！保ㄟx自《國(guó)語(yǔ)·魯語(yǔ)》）［注］①公父文伯：魯國(guó)大夫。②績(jī)：織布。③辟：罪名。6.下列對(duì)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”與成語(yǔ)“閑情逸致”中的兩個(gè)“致”，意思不同。B.“意與日去”與“鳴之而不能通其意”中的兩個(gè)“意”，意思相同。C.“其母方績(jī)”與“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后”中的兩個(gè)“方”，意思相同。D.“擇瘠土而處之”與“兩岸連山，略無(wú)闕處”中的兩個(gè)“處”，意思不同。7.下列對(duì)文中詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“夫君子之行”中的“之”與“勞其民而用之”中的“之”，意義和用法相同。B.“靜以修身”中的“以”與“以吾之家而母猶績(jī)”中的“以”，意義和用法不同。C.古人常在家信中寄語(yǔ)子女弟侄，予以教誨勸勉，這是古代家庭教育的一種方式。D.“廬”是簡(jiǎn)易的房舍，《陋室銘》中“南陽(yáng)諸葛廬”是諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬。8.下列對(duì)甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲、乙兩文都是敘議結(jié)合，敘述詳實(shí)，論證有力，闡明哲理，引人深思。B.甲文句式整齊，讀來富有韻律美：乙文以人物對(duì)話為主，人物形象鮮明。C.甲文畫線語(yǔ)句先正后反，論述了“靜”與“學(xué)”“才”“志”之間的關(guān)系。D.乙文中文伯之母察覺到兒子思想問題，及時(shí)勸誡，富有智慧，教子有方。9.乙文畫線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谛枰獢嗑涞倪x項(xiàng)標(biāo)號(hào)下畫“√”。（多選不得分）今爾在A下位B朝夕C處事D猶恐忘E先人之業(yè)10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。夫民勞則思，思則善心生。明而動(dòng)，晦而休，無(wú)日以怠。11.傳承家風(fēng)家訓(xùn)，涵養(yǎng)時(shí)代精神，甲、乙兩文展現(xiàn)了父母對(duì)孩子的殷殷教誨。（1）文中的教誨給我們的共同啟示是：______。（請(qǐng)用自己的話回答）（2）除此之外，用自己的話說說兩文還給了我們哪些重要的啟示。（每文各答一條）_________________閱讀詩(shī)歌，回答問題。郊行【宋】劉克莊一雨餞殘熱，忻然思杖藜。野田沙鸛立，古木廟鴉啼。失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪。獨(dú)游吾有趣，何必問棲棲［注］。［注］問棲棲：從事忙碌勞頓的事務(wù)。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.此詩(shī)緊扣題目，圍繞“郊行”，寫出了雨后郊野的景象和出行的感受。B.首聯(lián)“一雨”簡(jiǎn)潔明快，一場(chǎng)清涼的雨送走殘熱，引發(fā)詩(shī)人欣然出行之意。C.頸聯(lián)記敘詩(shī)人的行蹤，一系列動(dòng)作描寫表現(xiàn)出詩(shī)人迷路后的焦急和無(wú)奈。D.尾聯(lián)既抒發(fā)詩(shī)人的獨(dú)游之“趣”，也表達(dá)出詩(shī)人不想忙碌于世俗事務(wù)的情感。13.詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用①______、②______等寫景手法，描繪了一幅曠遠(yuǎn)的郊野圖景。請(qǐng)就其中一種手法，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何描繪的。__________________________14.根據(jù)提示，默寫詩(shī)文。（1）苔痕上階綠，______（劉禹錫《陋室銘》）（2）______，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）杜甫在《望岳》中，將大自然寫得有情意，表現(xiàn)泰山秀麗巍峨的詩(shī)句是：______，______。（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，以春景喻冬景，使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖的詩(shī)句是：______，______。（5）小剛游覽大明湖，傍晚時(shí)望見云霞飄飛，入夜后欣賞明月映入湖水，他不由得想起李白《渡荊門送別》中的詩(shī)句：______，______。15.如果有一本書所寫的風(fēng)景跨越時(shí)空，與你目之所及，心之所向，行之所信，契合相通，那真是一件幸福的事?！都t星照耀中國(guó)》就是這樣一本書，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成下面任務(wù)。（1）目之所及——概覽革命經(jīng)典：在下面文段畫橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！都t星照耀中國(guó)》按照①______順序記敘了作者的見聞，描述了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，探究了紅色中國(guó)產(chǎn)生發(fā)展的原因，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄群像，符合這類作品②______的基本特點(diǎn)。（2）心之所信——體會(huì)革命精神：閱讀下面兩個(gè)文段，分析紅軍取得最終勝利的原因，寫出兩點(diǎn)即可。文段一“軍閥的軍隊(duì)的任務(wù)是收稅和壓榨人民的血，紅軍為解放人民打仗?！薄硪粋€(gè)（紅軍）說：“我們長(zhǎng)征過四川時(shí)，農(nóng)民給我們送來了他們自己做的草鞋，一路上給我們送來了茶和熱水。”文段二誰(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢？那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！t軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站起來愿意冒著生命危險(xiǎn)，于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。（3）行之所向——踐行革命道路：從“中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄群像”中任選一位，結(jié)合書中他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，說說你從中收獲的精神力量。三、(7分)閱讀材料，回答問題。材料一①社會(huì)生產(chǎn)力每次出現(xiàn)大的躍升，都對(duì)應(yīng)著新技術(shù)對(duì)舊技術(shù)的“創(chuàng)造性毀滅”。第一次產(chǎn)業(yè)革命以蒸汽機(jī)大規(guī)模使用為標(biāo)志，人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)步入工業(yè)化時(shí)代，第二次產(chǎn)業(yè)革命以電力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)為標(biāo)志，人類社會(huì)步入電氣化時(shí)代。電力產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、石油產(chǎn)業(yè)等開始迅速發(fā)展，取代紡織、鋼鐵產(chǎn)業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。第三次產(chǎn)業(yè)革命以電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志，推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，催生了計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體等支柱產(chǎn)業(yè)。②由此可見，科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動(dòng)能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素，能否掌握顛覆性的創(chuàng)新技術(shù)，決定了國(guó)家的興衰成敗。③我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，重點(diǎn)在于提升自主創(chuàng)新能力。只有加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，打好關(guān)鍵核心科技攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。從技術(shù)層面看，關(guān)鍵核心技術(shù)能否沿著技術(shù)創(chuàng)新鏈迅速帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，進(jìn)而形成新質(zhì)生產(chǎn)力。從產(chǎn)業(yè)層面看，新技術(shù)形成的產(chǎn)業(yè)往往具有全新的工藝流程和新的裝備，由此涌現(xiàn)出一批新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)，并促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)過改造發(fā)生質(zhì)的變化。（摘編自陳斌開《深刻把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵及要求》）材料二①在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的浪潮中，我國(guó)政府不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)和支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加大技術(shù)改造和設(shè)備投入，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈，很多企業(yè)銳意創(chuàng)新，提檔升級(jí)，用上新技術(shù)，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)煥新躍升，走出一條屬于自己的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。②在濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)，一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)行了智能化改造。明亮的工廠里，一條條明黃色的機(jī)械手臂上下左右飛舞，焊接、組裝、切割；昏暗的礦井中，一座“島嶼”一樣的地面控制中心，對(duì)井下生產(chǎn)全方位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)；自動(dòng)化操控室里，工人們隔著屏幕在遠(yuǎn)程煉鋼。（摘編自《山東：提檔升級(jí)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)力“新”浪潮》）材料三①據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品為代表的我國(guó)外貿(mào)“新三樣”合計(jì)出口1.06萬(wàn)億元，首次突破萬(wàn)億元大關(guān)，同比增長(zhǎng)了29.9%，國(guó)際市場(chǎng)份額遙遙領(lǐng)先。我國(guó)每出口三輛汽車，就有一輛是電動(dòng)載人汽車，全年出口177.3萬(wàn)輛，增長(zhǎng)67.1%，光伏組件產(chǎn)品已連續(xù)16年全球第一，申請(qǐng)的動(dòng)力電池專利占據(jù)了全球的74%，我國(guó)已成為驅(qū)動(dòng)電機(jī)最大的生產(chǎn)國(guó)。全球動(dòng)力電池裝機(jī)量前十名企業(yè)中，我國(guó)企業(yè)占據(jù)六席。②新技術(shù)，新業(yè)態(tài)既推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又影響著百姓的日常生活，從衣食住行到醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等各個(gè)領(lǐng)域，科技創(chuàng)新正讓我們的生活更美好。要出門可以提前預(yù)約無(wú)人駕駛的網(wǎng)約車。車輛到達(dá)后，刷臉，認(rèn)證成功，行程隨即開始。行程中，車輛通過雷達(dá)感知車距，攝像頭辨識(shí)信號(hào)燈，轉(zhuǎn)向、等候、加速等一系列自動(dòng)操作輕松完成。不僅如此，還有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游”……美好生活的新體驗(yàn)正在一一打開。（摘編自央廣網(wǎng)）16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一用產(chǎn)業(yè)革命的歷史論述了科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。B.從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)兩個(gè)層面看，我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)重點(diǎn)提升自主創(chuàng)新能力。C.濟(jì)南市起步區(qū)的傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)通過智能化改造全部完成了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。D.我國(guó)已是驅(qū)動(dòng)電機(jī)最大的生產(chǎn)國(guó)，申請(qǐng)的動(dòng)力電池專利領(lǐng)先于其他國(guó)家17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.只要實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，就能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能。B.材料二列舉事例，具體闡釋新技術(shù)催生出一批鋼鐵，石油等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。C.科技創(chuàng)新加持下的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)對(duì)百姓生活的影響大于對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響。D.外貿(mào)“新三樣”的發(fā)展真實(shí)反映出我國(guó)在自主創(chuàng)新方面取得的豐碩成果18.在產(chǎn)業(yè)升級(jí)過程中，部分企業(yè)有顧慮，“不敢改”“不會(huì)改”。如果你是其中一員，以上材料可以引發(fā)你哪些思考？（答出三條即可）四、(31分)閱讀文章，回答問題。還鄉(xiāng)記徐海蛟①“再也不能在這兒待下去了。”二十六歲生日那天，楊敬業(yè)做出一個(gè)重要決定，“明天，一定要離開這地方?！雹谶@是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏……可這一切，并不能留住楊敬業(yè)。③三年前，一趟上海的遠(yuǎn)行，讓他突然意識(shí)到世界的遼闊。城市里有那樣多的路，通往那樣多的地方：而在城楊，只有兩條路，一條是向東面去的小機(jī)耕路，另一條是向西蜿蜒伸展的古道。生活在這里，除了望不到頭的山，除了一畝三分地，還能看到什么？④楊敬業(yè)十八歲，開始學(xué)木工手藝。在他眼里、手中。木工不單是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)藝術(shù)活。即使做個(gè)簡(jiǎn)單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型，就連改造瀕臨坍塌的牛棚。他也要順帶在木柱上雕出牛郎織女鵲橋相會(huì)。在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)“花活木工”的綽號(hào)，就是說他干活花哨。楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個(gè)笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個(gè)外號(hào)開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開。⑤離開時(shí)正值秋天，路旁小雛菊開了，田野里晚稻熟了，楊敬業(yè)心里生出了絲絲離愁，但他沒有回頭。⑥到了上海，他在一家裝修公司里做木工，因?yàn)槭炙嚲?xì)，常得到雇主好評(píng)，過了幾年他自己開了家裝修公司，賺到了第一桶金，自此打開了局面。這個(gè)從小山村走出來的小木工用十年時(shí)間搖身一變成為裝修公司老板。⑦有一天，楊敬業(yè)接到妹妹打來電話，說老父親的手骨折了——鄰居養(yǎng)了一群鴨沖進(jìn)父親的菜地，將一畦剛冒出土的雞毛菜掃蕩一空，父親去理論，雙方起了爭(zhēng)執(zhí)，鄰居一操，父親倒在地上，摔斷了胳膊。⑧楊敬業(yè)連夜開車趕回城楊，本想找鄰居理論，但兩戶人家已經(jīng)在村委會(huì)協(xié)調(diào)下和解，父親先去治療胳膊，對(duì)方負(fù)責(zé)后續(xù)醫(yī)療費(fèi)，“這樣就結(jié)了？”楊敬業(yè)咽不下這口氣。母親說：“人家拎著一籃鴨蛋上了門，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的向你爸道了歉?！雹徇@令楊敬業(yè)很憋屈，他發(fā)現(xiàn)了自己帶著一腔正義趕來，卻有拳頭砸向棉花的感覺。第二天一早，他便驅(qū)車離開了老家，這個(gè)地方真是難以改變，不僅改變不了面貌，也改變不了人心。⑩往后幾年，楊敬業(yè)會(huì)在春節(jié)把父母接到上海，自己卻沒回過城陽(yáng)。直到父親動(dòng)了手術(shù)，他將公司交給了副總打理，趕緊回家照顧。?再次回鄉(xiāng)，楊敬業(yè)覺察到了村里的變化。古道整飭過了，村莊變潔凈了，躲在角落的垃圾不見了，這些都是外在的變化，用楊敬業(yè)的話說，只是“面貌”不代表靈魂。?不過這段時(shí)間，這個(gè)古老的村莊修正了楊敬業(yè)的一些認(rèn)知，村民們其實(shí)并不像他原來想的那樣。比如鄰居聽說楊敬業(yè)的老爹動(dòng)了手術(shù)，特意從鴨群里挑了兩只肥大的老鴨送來。楊敬業(yè)還發(fā)現(xiàn)村里出門不用上鎖，下雨前必有人幫忙收被子。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。?父親恢復(fù)的很好，楊敬業(yè)又要離開陽(yáng)城楊了，這次他有了一些留戀。?回到上海后，他開始悄悄關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展。一天，楊繼業(yè)看到新聞里播放著三個(gè)篾匠用近兩千斤毛竹，在村口做出一個(gè)大型裝置藝術(shù)——“竹編草帽”。那個(gè)村口如此熟悉卻又陌生，楊敬業(yè)迫不及待的要回城楊看看。?回村的路開闊井然，楊敬業(yè)駕車行在其中，青山次第打開村莊，漸漸入眼，仿佛進(jìn)入了陶淵明筆下的桃花源。城楊正經(jīng)歷著一場(chǎng)蝶變——藝術(shù)學(xué)院的教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐城楊，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土生土長(zhǎng)的村民，也被激發(fā)出藝術(shù)細(xì)胞。?豈止是藝術(shù)細(xì)胞，夢(mèng)想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了。?一個(gè)村莊正轟轟烈烈的生長(zhǎng)著。?在那棵千年銀杏樹下，楊敬業(yè)撫摸著破裂的樹皮，禁不住想，銀杏樹見證了村莊的故事，也即將見證一個(gè)新時(shí)代，一個(gè)屬于這片土地和人們的時(shí)代，和煦的風(fēng)吹來，銀杏葉簌簌作響，仿佛在回應(yīng)楊敬業(yè)心里的聲音。一個(gè)念頭自內(nèi)心深處冒出來：“我是不是應(yīng)該回來，為這里做點(diǎn)什么呢？”?楊敬業(yè)做了一個(gè)重大的決定：回城楊！19.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第四段敘述楊敬業(yè)學(xué)木工手藝及做精美雕花等情節(jié)，表現(xiàn)了他審美意趣。B.文章第七、第八、第十二段寫與鄰居相關(guān)的情節(jié)，對(duì)刻畫人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展起到了重要作用。C.文章中楊敬業(yè)第二次離鄉(xiāng)時(shí)的心情與第一次不同，這一次他對(duì)城楊充滿留戀與不舍。D.文章第十七段中“轟轟烈烈地生長(zhǎng)著”形象地寫出城楊村被激發(fā)活力后煥發(fā)的生機(jī)。20.文章第四段構(gòu)思巧妙，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行賞析。21.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第二段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然。22.文章結(jié)尾寫到“楊敬業(yè)做了一個(gè)重大的決定：回城楊！”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析他做出這個(gè)決定的原因。五、(60分)23.閱讀材料，完成作文。繁華，一種繁榮興盛的景象，它是自然的生機(jī)，是成長(zhǎng)的豐盈，是家庭的和樂，是文化的昌盛，是國(guó)家的富強(qiáng)……為了這份繁華，你有怎樣的思考和努力？請(qǐng)以“為了這份繁華”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄寫；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字（如寫詩(shī)歌不少于24行）

2024年山東省濟(jì)南市中考語(yǔ)文答案解析1.B2.B

3.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。B.熒繞——縈繞；故選B。【2題詳解】

本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。A.九牛一毛：指九頭牛身上的一根毛。比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量，微不足道。B.汗牛充棟：指書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂；用來形容藏書非常多。C.應(yīng)接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞。也用來形容消息、流言廣為傳布。在此形容館藏書籍很多，應(yīng)使用“汗牛充棟”；故選B?！?題詳解】本題考查病句的辨析。A.語(yǔ)序不當(dāng)；應(yīng)改為：這里，不僅獨(dú)具自然之美，更具人文之美；B.“超過”與“以上”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)刪去“以上”；D.主賓搭配不當(dāng)，在“成為萬(wàn)眾矚目的閱讀盛會(huì)”添加“本次書博會(huì)”；故選C。4.【答案】山東古代科技發(fā)展歷程【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片內(nèi)容涉及不同歷史時(shí)期：史前、春秋戰(zhàn)國(guó)、魏晉、宋元。涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的成就：聲學(xué)原理（陶制號(hào)角）、手工業(yè)制造技術(shù)（《考工記》）、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)（《齊民要術(shù)》）、潮汐原理（燕肅的成就）。都與山東地區(qū)相關(guān)：每個(gè)成就都明確指出是山東的遺址、人物或著作所代表的成就。

示例：山東古代科技成就展5.【答案】

①.示例：沙漠不舍任何沙粒

②.所以能那樣無(wú)垠

③.示例：還積極吸收外來文明的有益成果，從而不斷豐富和發(fā)展自身?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)寫句子。補(bǔ)寫時(shí)，要根據(jù)上下句的內(nèi)容、句式等進(jìn)行補(bǔ)寫。第一、二空：結(jié)合上下句可知，補(bǔ)寫時(shí)要注意句式為“……（名詞）不舍任何……（名詞），所以能那樣……（形容詞）”。示例：夜空不舍任何星辰，所以能那樣浩瀚。第三空：結(jié)合前文提到的中華文明的包容性，以及“不僅”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，可以判斷出這里需要補(bǔ)充的句子應(yīng)該是與“融合我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果”相對(duì)應(yīng)的，且表達(dá)中華文明包容性的內(nèi)容。從前文所舉的例子如“胡服騎射”“孝文漢化”等，和后文提到的“古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)”來看，既有國(guó)內(nèi)不同民族間的融合，也有對(duì)外來文化的吸收。故句子可補(bǔ)寫為“還善于借鑒國(guó)外其他文明的優(yōu)秀成果，以實(shí)現(xiàn)自我更新與提升”或“還能夠接納世界其他文明的精華部分，進(jìn)而持續(xù)發(fā)展壯大”等。6.B7.A

8.A

9.今爾在A下位B√朝夕C處事D√猶恐忘E先人之業(yè)

10.百姓勞苦就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心。每天早晨開始勞作，晚上休息，沒有一天是懈怠的。

11.①.

示例：人應(yīng)當(dāng)注重自身修養(yǎng)，保持勤勉，不能放縱懈怠。

②.

示例：甲文：對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要勤奮，還要樹立遠(yuǎn)大的志向；在學(xué)習(xí)上，我們要專心致志。乙文：我們要正確看待環(huán)境因素，不能一味追求安逸的環(huán)境?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文言閱讀材料通過兩則古文，分別展現(xiàn)了傳統(tǒng)儒家文化中對(duì)于修身和家庭教育的重視。甲文著重論述君子應(yīng)以寧?kù)o修身，以節(jié)儉養(yǎng)德的道理，強(qiáng)調(diào)學(xué)問與志向的重要性，以及時(shí)間匆匆、人生易老的警示。乙文通過母親對(duì)魯國(guó)大夫公父文伯的教誨，闡述勞動(dòng)對(duì)人思想提升的好處，并提醒需警惕怠惰，保持對(duì)先人事業(yè)的尊重。整體主題圍繞修身立德與傳承家訓(xùn)，啟示現(xiàn)代人重視家庭教育、個(gè)人修養(yǎng)與文化傳承。

【6題詳解】本題考查理解文言字詞。B.對(duì)詞語(yǔ)的理解不正確?！耙馀c日去”的“意”是“意志”的意思；“鳴之而不能通其意”的“意”是“意思”的意思；故選B?！?題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)和文章內(nèi)容。A.“意義和用法相同”的解說不正確?！胺蚓又小敝械摹爸笔墙Y(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思；“勞其民而用之”中的“之”是代詞，代指百姓；故選A?！?題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。A.“甲、乙兩文都是敘議結(jié)合，敘述詳實(shí)”的理解分析不正確。甲文主要是議論性的表述，通過講道理的方式告誡兒子修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的道理，并沒有詳實(shí)的敘述部分。例如“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”等句，都是直接闡述觀點(diǎn)，沒有敘述性內(nèi)容。乙文以文伯和其母的對(duì)話為主，通過對(duì)話展開情節(jié)，其中文伯之母講述“昔圣王之處民也……瘠土之民，莫不向義，勞也”等內(nèi)容，是敘述古代圣王對(duì)待民眾的方式，以引出對(duì)兒子的勸誡，屬于敘議結(jié)合；故選A?！?題詳解】本題考查文言斷句。句意：你現(xiàn)在身處下位，早晚忙碌，尚且擔(dān)心忘記先人的事業(yè)。

“今爾在下位”表示所處位置，“朝夕處事”是日常行為，“猶恐忘先人之業(yè)”表達(dá)擔(dān)心忘記先人事業(yè)；“今爾在下位”為主謂賓結(jié)構(gòu)，“爾”作主語(yǔ)，“在”為謂語(yǔ)，“下位”為賓語(yǔ)；“朝夕處事”省略主語(yǔ)“爾”，“朝夕”為狀語(yǔ)，“處事”為謂語(yǔ)；“猶恐忘先人之業(yè)”為謂賓結(jié)構(gòu)，“猶恐”為狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)“忘”，“先人之業(yè)”為賓語(yǔ)。整體表達(dá)了對(duì)某人的告誡。故斷句為：今爾在下位/朝夕處事/猶恐忘先人之業(yè)。故在BD標(biāo)號(hào)下畫“√”?！?0題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“民（百姓），勞（勞苦，勞碌），則（就），生（產(chǎn)生）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“明（早晨，天亮），動(dòng)（勞作，勞動(dòng)），晦（晚上，天黑），休（休息），無(wú)日（沒有一天），?。ㄐ傅。?/p>

要理解正確?！?1題詳解】本題考查感悟啟示。結(jié)合【甲】文可知，《誡子書》中強(qiáng)調(diào)通過“靜”來修身，通過“儉”來養(yǎng)德，并且要勤奮學(xué)習(xí)，不能淫慢險(xiǎn)躁，要珍惜時(shí)光，否則會(huì)“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”；結(jié)合【乙】文“夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也”可知，在公父文伯之母的教誨中提到民眾勤勞就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心，而安逸就會(huì)放縱，放縱就會(huì)忘記善，從而產(chǎn)生惡心，并且要時(shí)刻勤勉，不能有怠惰以免荒廢先人之業(yè)。所以共同的啟示是：人應(yīng)當(dāng)注重自身修養(yǎng)，保持勤勉，不能放縱懈怠，要珍惜自己的品德和事業(yè)的發(fā)展，積極進(jìn)取，不能貪圖安逸，否則會(huì)產(chǎn)生不良后果。結(jié)合【甲】文“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”可知，不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。這啟示我們想要明確自己的志向，就需要淡泊名利，不被外界的功名利祿所干擾；要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，內(nèi)心要保持寧?kù)o。只有內(nèi)心寧?kù)o、淡泊，才能更好地思考人生方向，規(guī)劃自己的未來，在追求目標(biāo)的道路上走得更遠(yuǎn)；

結(jié)合【甲】文“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”可知，諸葛亮認(rèn)為學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)；如果不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。據(jù)此得到啟示：不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)與發(fā)揚(yáng)自己的才干；沒有堅(jiān)定不移的意志就不能使學(xué)業(yè)成功。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要勤奮，還要樹立遠(yuǎn)大的志向；在學(xué)習(xí)上，我們要專心致志等；結(jié)合【乙】文“昔圣王之處民也，擇瘠土而處之，勞其民而用之，故長(zhǎng)王天下。夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善；忘善則惡心生。沃土之民不材，淫也。瘠土之民，莫不向義，勞也”可知，環(huán)境對(duì)人的品德和發(fā)展有著重要影響。艱苦的環(huán)境能使人勤勞，從而產(chǎn)生善念，走向正道；而過于安逸富裕的環(huán)境可能使人放縱，產(chǎn)生不良品德。故得出啟示：我們要正確看待環(huán)境因素，不能一味追求安逸的環(huán)境，并且要善于在不同的環(huán)境中培養(yǎng)良好的品德?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】公父文伯退朝后去拜見他的母親，他的母親正在績(jī)麻。文伯說：“以我們家的狀況，母親還要親自績(jī)麻，我是不是沒能好好侍奉母親呢？”他的母親感嘆地說：“從前圣王治理百姓時(shí)，選擇貧瘠的土地讓他們居住，使百姓勤勞并重用他們，因此能夠長(zhǎng)久統(tǒng)治天下。百姓勞苦就會(huì)思考，思考就會(huì)產(chǎn)生善心；安逸就會(huì)放縱，放縱就會(huì)忘記善良；忘記善良就會(huì)產(chǎn)生惡念。生活在肥沃土地上的人們往往不才，是因?yàn)樗麄冞^于安逸；而生活在貧瘠土地上的人們，沒有不向往仁義的，是因?yàn)樗麄兦趧凇Ｃ刻煸绯块_始勞作，晚上休息，沒有一天是懈怠的。你現(xiàn)在身處下位，早晚忙碌，還擔(dān)心會(huì)忘記先人的事業(yè)。如果有怠惰之情，那怎么能避免被責(zé)罰呢？我擔(dān)心你會(huì)廢棄先人的事業(yè)?！?/p>

12.C13.

①視聽結(jié)合

②動(dòng)靜結(jié)合

③示例：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”漫步郊野，田壟之上，有沙鸛靜靜地站立在其間；一座廟宇周圍，多有古樹，枝椏間，有烏鴉啼叫。野田、站立其間的沙鸛、古木和廟宇是靜景，啼叫的烏鴉是動(dòng)景。通過動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的相互映襯，顯得周圍更加寧?kù)o空曠，給人身臨其境之感。

【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】劉克莊的《郊行》通過清新的景物描寫，以“一雨”驅(qū)趕暑熱，引出詩(shī)人的郊游興致。詩(shī)中“沙鸛立”、“廟鴉啼”呈現(xiàn)出寧?kù)o幽遠(yuǎn)的自然景觀，而詩(shī)人在迷路后遇樵夫的情節(jié)，又增添了旅途的趣味與變化，尾聯(lián)則表達(dá)詩(shī)人對(duì)閑適生活的喜愛，并不參與世俗紛擾。整體展現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得的心境和對(duì)自然的熱愛?！?2題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。C.頸聯(lián)“失仆行迷路，逢樵負(fù)過溪?！钡囊馑际牵汉推腿俗呱⒚粤寺?，遇上了樵夫幫我背過了溪流。這一聯(lián)記述了詩(shī)人行路時(shí)的偶然失誤與遇到樵夫幫忙，表現(xiàn)出一種平和與輕松心態(tài)，并無(wú)焦急和無(wú)奈之意。本項(xiàng)的“頸聯(lián)記敘詩(shī)人的行蹤，一系列動(dòng)作描寫表現(xiàn)出詩(shī)人迷路后的焦急和無(wú)奈”表述錯(cuò)誤。故選C?！?3題詳解】本題考查賞析手法。第一空、第二空：根據(jù)“沙鶴立”可知是靜態(tài)描寫，根據(jù)“鴉啼”可知是動(dòng)態(tài)描寫，因此運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法；根據(jù)“野田”“沙鶴”“古木”“廟”“鴉”可知是眼睛看到的，是視覺描寫。根據(jù)“鴉啼”可知是烏鴉發(fā)出的啼叫聲，可知是聽覺描寫。因此，運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法。第三空：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”的意思是：漫步郊野，田壟之上，有沙鸛靜靜地站立在其間；一座廟宇周圍，多有古樹，枝椏間，有烏鴉啼叫。詩(shī)人漫步在郊野的田壟之上，看見沙鸛靜靜地站立其間，仿佛是這片土地上的守護(hù)者。一座廟宇周圍，古木參天，枝椏間，詩(shī)人聽到烏鴉的啼叫穿透了寧?kù)o，增添了幾分古樸與幽遠(yuǎn)。頷聯(lián)從視覺和聽覺兩個(gè)角度出發(fā)，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)了郊野的靜謐。結(jié)合其中一種手法來分析即可。

示例：“野田沙鸛立，古木廟鴉啼”詩(shī)人漫步在郊野的田壟之上，看見沙鸛靜靜地站立其間，仿佛是這片土地上的守護(hù)者。一座廟宇周圍，古木參天，枝椏間，詩(shī)人聽到烏鴉的啼叫穿透了寧?kù)o，通過描寫自己看到沙鶴在田野上站立不動(dòng)的場(chǎng)景，聽到烏鴉在古廟中的啼叫聲，運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法，營(yíng)造一種寧?kù)o、沉穩(wěn)的氛圍，使描寫的景物更有立體感，讓人身臨其境，體現(xiàn)了作者對(duì)獨(dú)特美景的喜愛之情。14.①草色入簾青

②人有悲歡離合

③造化鐘神秀

④陰陽(yáng)割昏曉

⑤忽如一夜春風(fēng)來

⑥千樹萬(wàn)樹梨花開

⑦月下飛天鏡

⑧云生結(jié)海樓15.（1）

①時(shí)間

②紀(jì)實(shí)性

（2）原因一：紅軍為解放人民而戰(zhàn)，得到人民的擁護(hù)和支持。原因二：紅軍戰(zhàn)士具有堅(jiān)定的革命信念和大無(wú)畏的犧牲精神。

（3）示例一：毛澤東。他出身農(nóng)民家庭，在艱苦的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)和探索，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)。從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我收獲了堅(jiān)定的理想信念和不屈不撓的奮斗精神。面對(duì)困難和挫折，要勇敢地迎難而上，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力拼搏?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解?！都t星照耀中國(guó)》記敘了作者埃德加·斯諾在中國(guó)的見聞。從他最初進(jìn)入中國(guó)，對(duì)紅色區(qū)域充滿好奇與疑惑，到逐步深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的戰(zhàn)斗生活、政治主張等，整個(gè)過程以時(shí)間的推進(jìn)為線索。

第二空：埃德加·斯諾通過實(shí)地采訪、觀察和與眾多人物的交流，真實(shí)地記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的情況，包括他們的生活條件、戰(zhàn)斗經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)人物的形象等，沒有虛構(gòu)和夸張的成分，為后人了解那段歷史提供了真實(shí)可靠的資料。這類作品具有紀(jì)實(shí)性的基本特點(diǎn)?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解。文段一中明確指出軍閥的軍隊(duì)是收稅和壓榨人民，而紅軍則是為了解放人民打仗。在長(zhǎng)征過程中，農(nóng)民給紅軍送草鞋、茶和熱水，這充分體現(xiàn)了人民對(duì)紅軍的支持。因?yàn)榧t軍的奮斗目標(biāo)是為了人民的利益，所以得到了人民的真心擁護(hù)。人民的支持為紅軍提供了物資保障、情報(bào)支持以及兵員補(bǔ)充等重要條件，使紅軍在艱苦的斗爭(zhēng)中有了堅(jiān)實(shí)的后盾，為最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。據(jù)此可概括為：紅軍為解放人民而戰(zhàn)，得到人民的擁護(hù)和支持。原文段二中描述了紅軍在沒有橋板的鐵索上過橋這一驚人壯舉。在常人看來這幾乎是不可能的事情，但紅軍戰(zhàn)士卻敢于去做。他們一個(gè)個(gè)愿意冒著生命危險(xiǎn)，報(bào)名參加這一危險(xiǎn)的行動(dòng)，最后選出三十個(gè)人完成任務(wù)。這充分展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的革命信念，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)革命目標(biāo)，不惜犧牲自己的生命。這種大無(wú)畏的犧牲精神使紅軍在面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻時(shí)能夠勇往直前，克服重重困難，最終取得勝利。據(jù)此可概括為：紅軍戰(zhàn)士具有堅(jiān)定的革命信念和大無(wú)畏的犧牲精神?！拘?詳解】本題考查人物形象。首先回憶《紅星照耀中國(guó)》中出現(xiàn)的中國(guó)共產(chǎn)黨人的英雄形象，如毛澤東、周恩來、朱德等。梳理所選人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括其家庭背景、教育經(jīng)歷、革命歷程等方面的重要事件。分析這些經(jīng)歷中所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)，如堅(jiān)定的信仰、勇敢無(wú)畏、智慧謀略、堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)等。思考這些精神品質(zhì)對(duì)自己的啟示和激勵(lì)作用，即自己從中收獲的精神力量。示例一：周恩來。他出生于一個(gè)官僚家庭，從小目睹中國(guó)的貧弱和人民的苦難，立志為中華之崛起而讀書。在革命生涯中，他領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義等重要武裝斗爭(zhēng)，長(zhǎng)期在艱苦的環(huán)境中從事地下工作和軍事指揮。從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我收獲了堅(jiān)定的理想信念和頑強(qiáng)的奮斗精神。無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)守自己的信仰，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈努力。同時(shí)，要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

示例二：朱德。他出身貧苦農(nóng)民家庭，參加過多次起義和戰(zhàn)爭(zhēng)。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，他始終保持著堅(jiān)定的信念和樸實(shí)的品質(zhì)，與士兵同甘共苦，深受大家的愛戴。從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我收獲了堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神。在生活中遇到困難時(shí)，不輕易放棄，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，要保持謙虛、樸實(shí)的品質(zhì)，與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為實(shí)現(xiàn)美好的未來而努力。16C

17.D

18.思考一：科技創(chuàng)新是發(fā)展的必然趨勢(shì)。思考二：政府支持為企業(yè)創(chuàng)新提供了有利環(huán)境。思考三：創(chuàng)新成果帶來的巨大效益?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章圍繞社會(huì)生產(chǎn)力與科技創(chuàng)新的關(guān)系展開，使用歷史實(shí)例闡明科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)革命的驅(qū)動(dòng)作用，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，討論了推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)、新模式發(fā)展的策略和成效。材料一提供了歷史背景和理論基礎(chǔ)，材料二具體呈現(xiàn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過技術(shù)革新實(shí)現(xiàn)升級(jí)的實(shí)踐，材料三通過數(shù)據(jù)展示我國(guó)在新興產(chǎn)業(yè)中的全球地位及對(duì)日常生活的影響。綜合而言，該文強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵性，倡導(dǎo)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)積極擁抱技術(shù)變革。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.結(jié)合材料二第②段“在濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)，一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)行了智能化改造”可知，材料二提到濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)一批傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)造為驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行智能化改造，但只是列舉了部分企業(yè)的改造情況，如工廠里機(jī)械手臂工作、礦井的地面控制中心監(jiān)測(cè)、自動(dòng)化操控室遠(yuǎn)程煉鋼等情況。文中并沒有提及這些企業(yè)“全部完成了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”?！耙慌北硎静糠?，不能等同于全部；故選C?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。

A.材料一指出我國(guó)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重點(diǎn)在于提升自主創(chuàng)新能力，只有加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，才能培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動(dòng)能，但“只要……就……”這種表述過于絕對(duì)；B.材料二列舉濟(jì)南市起步區(qū)內(nèi)傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)的事例，是說明傳統(tǒng)企業(yè)通過技術(shù)改造進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，而不是闡釋新技術(shù)催生出鋼鐵、石油等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；C.材料并未對(duì)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)對(duì)百姓生活的影響和對(duì)產(chǎn)業(yè)的影響進(jìn)行大小比較；故選D。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解。材料一第①段提到“社會(huì)生產(chǎn)力每次出現(xiàn)大的躍升，都對(duì)應(yīng)著新技術(shù)對(duì)舊技術(shù)的‘創(chuàng)造性毀滅’”，比如三次產(chǎn)業(yè)革命都是由新技術(shù)推動(dòng)的，從蒸汽機(jī)到電力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)，再到電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，每次技術(shù)革新都帶來了社會(huì)的巨大變革和生產(chǎn)力的飛躍。這表明科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，是不可阻擋的歷史潮流。據(jù)此可思考：科技創(chuàng)新是發(fā)展的必然趨勢(shì)。材料二第①段指出“在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的浪潮中，我國(guó)政府不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，引導(dǎo)和支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加大技術(shù)改造和設(shè)備投入”。政府的支持包括政策引導(dǎo)、資金扶持等方面，為企業(yè)創(chuàng)新提供了有力的保障。這意味著企業(yè)在創(chuàng)新升級(jí)過程中有政府作為后盾，可以利用政府的政策支持、資金扶持等，降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)“敢改”“會(huì)改”的信心。據(jù)此可思考：政府支持為企業(yè)創(chuàng)新提供了有利環(huán)境。材料三第①段提到“2023年，以新能源汽車、鋰電池、光伏產(chǎn)品為代表的我國(guó)外貿(mào)‘新三樣’合計(jì)出口1.06萬(wàn)億元，首次突破萬(wàn)億元大關(guān)，同比增長(zhǎng)了29.9%，國(guó)際市場(chǎng)份額遙遙領(lǐng)先”。這些創(chuàng)新成果不僅為企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，還提升了我國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。從這些成功的案例可以看出，企業(yè)通過科技創(chuàng)新能夠開拓新的市場(chǎng)，提高產(chǎn)品附加值，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如果企業(yè)一直“不敢改”“不會(huì)改”，就無(wú)法享受到創(chuàng)新帶來的巨大效益，而在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。因此，企業(yè)應(yīng)該看到創(chuàng)新成果的積極影響，勇敢地邁出創(chuàng)新的步伐。據(jù)此可思考：創(chuàng)新成果帶來的巨大效益。

19.A20.插敘，插入了楊敬業(yè)學(xué)木工手藝，愿意在做木工時(shí)追求、呈現(xiàn)一些審美情趣，卻不被村民接受、欣賞，反而受到了奚落的事情；交代了楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)的原因；同時(shí)呈現(xiàn)了村里人的精神的封閉，與后文寫村里人精神狀態(tài)變得開放，充滿創(chuàng)造力和活力做了對(duì)比，反襯了村里人的變化的美好。

21.“躥”是動(dòng)詞，寫出村民的善意主動(dòng)、突然地呈現(xiàn)在楊敬業(yè)面前，讓他有一點(diǎn)猝不及防，同時(shí)也為后文楊敬業(yè)第二次離開家鄉(xiāng)有一些留戀不舍做了鋪墊。

22.楊敬業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)的巷子、黃昏、青山、溪水、銀杏等都有所眷戀，他喜愛自己的家鄉(xiāng)；楊敬業(yè)感受到了家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)被激活了，充滿了創(chuàng)造力，楊敬業(yè)也想要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)；楊敬業(yè)感受到了家鄉(xiāng)的善意和美好的一面，想要幫助家鄉(xiāng)變得更好；楊敬業(yè)在事業(yè)上有所成就，有能力去為家鄉(xiāng)做一些貢獻(xiàn)了。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過楊敬業(yè)的內(nèi)心轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村與城市之間的沖突與和諧。在離鄉(xiāng)追求事業(yè)成功后，他因父親入院而重新接觸家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)村莊和村民的改變。村莊在藝術(shù)賦能下煥發(fā)新生，鄉(xiāng)親間展現(xiàn)誠(chéng)樸善意，使楊敬業(yè)感受到家鄉(xiāng)的深厚力量。最終，他決定回鄉(xiāng)，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的責(zé)任感與情感歸屬。小說通過細(xì)膩的描寫表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村變化的樂觀展望和個(gè)人夢(mèng)想與家鄉(xiāng)成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)。【19題詳解】

本題考查內(nèi)容分析。A.“表現(xiàn)了他的審美意趣”錯(cuò)誤，結(jié)合第④段“在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)‘花活木工’的綽號(hào)，就是說他干活花哨”可知，文章第④段敘述楊敬業(yè)學(xué)木工手藝及做精美雕花等情節(jié)，是為了突出山村的閉塞，為了寫楊敬業(yè)離開山村的原因，也是為了和后文山村換發(fā)生機(jī)與活力形成對(duì)比；故選A?！?0題詳解】本題考查插敘。前三段寫楊敬業(yè)決定離開家鄉(xiāng)，第⑤段到結(jié)尾寫楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)后的生活，第④段回顧了楊敬業(yè)在決定離開家鄉(xiāng)之前的一些經(jīng)歷、感受，所以從寫作順序上看，是插敘。結(jié)合第④段“在他眼里、手中。木工不單是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一項(xiàng)藝術(shù)活。即使做個(gè)簡(jiǎn)單的衣柜，他也要在柜門拉手上做出芙蓉花造型”“在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)‘花活木工’的綽號(hào)，就是說他干活花哨”可知，這一段概述了楊敬業(yè)在做木工時(shí)有審美追求的事情，但是他的這種審美追求不被閉塞的山村里的人所接受和欣賞，這也是楊敬業(yè)決定離開家鄉(xiāng)的原因，故這一段交代了楊敬業(yè)離開家鄉(xiāng)的原因；結(jié)合第④段“在這個(gè)閉塞的小山村，他的手藝多半用不著，他的審美意趣也不被理解。于是楊敬業(yè)落了個(gè)‘花活木工’的綽號(hào)，就是說他干活花哨”和第?段“豈止是藝術(shù)細(xì)胞，夢(mèng)想和熱情也被激活了。千年銀杏樹旁，村民開了間書吧，里面滿是來看書的老鄉(xiāng)。幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了”可知，曾經(jīng)的山村是閉塞的，現(xiàn)在的山村是充滿創(chuàng)造力的，是充滿藝術(shù)性、充滿夢(mèng)想的，故第④段山村的閉塞和后文山村的創(chuàng)造力形成對(duì)比，反襯了后文山村變化之大，突出了山村變化的美好。【21題詳解】

本題考查詞語(yǔ)賞析?！案Z”是向上、向前跳的意思。同時(shí)還指動(dòng)作帶有一定的突發(fā)性，主動(dòng)性。這里指村民的善意如同田埂里的小花，突然主動(dòng)跳出來，突出了村民的善意出現(xiàn)的迅速、主動(dòng)。結(jié)合第④段“楊敬業(yè)想不明白，他就是想讓村民感受到美，怎么就成了一個(gè)笑話。他本就不喜歡村里人疲沓將就的樣子。從這個(gè)外號(hào)開始，他討厭起城楊來了，下定決心將來要離開”可知，曾經(jīng)楊敬業(yè)是不喜歡村里人的，而現(xiàn)在父親骨折后，他回來后，發(fā)現(xiàn)了村里人的善意、美好的一面，村里人會(huì)主動(dòng)送來肥大的老鴨，會(huì)幫忙收被子，村里不用上鎖等等，而這些善意都是楊敬業(yè)之前所沒有發(fā)現(xiàn)的。這個(gè)“躥”字寫出了村民出現(xiàn)的善意、美好帶給他的沖擊比較大。這也為后文楊敬業(yè)第二次離開有一些留戀做了鋪墊?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第②段“這是楊敬業(yè)生活了二十六年的村莊。他喜歡那些曲折的巷子，喜歡黃昏的田埂，喜歡四季蔥蘢的青山，喜歡清澈甘洌的溪水，喜歡村南那棵巨大的銀杏”可知，山村是楊敬業(yè)成長(zhǎng)的地方，這里的景色、成長(zhǎng)環(huán)境、記憶都讓他留戀、喜愛，這是他愿意主動(dòng)回到城楊的原因之一。結(jié)合第?段“在他心里，村民的善意，質(zhì)樸細(xì)小，就像田埂里躥出來的小花，熱烈自然”、第?段“父親恢復(fù)的很好，楊敬業(yè)又要離開陽(yáng)城楊了，這次他有了一些留戀”可知，因?yàn)楦赣H骨折，楊敬業(yè)回到家鄉(xiāng)，感受到了村里人的善意、美好，這讓他有些留戀，因此他要回去做一些事情。結(jié)合第?段“城楊正經(jīng)歷著一場(chǎng)蝶變——藝術(shù)學(xué)院的教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐城楊，藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，城楊那些土生土長(zhǎng)的村民，也被激發(fā)出藝術(shù)細(xì)胞”、第?段“幾百顆富有創(chuàng)造力，身懷夢(mèng)想的心，沖破了歲月的塵土，紛紛勃發(fā)起來。城楊已經(jīng)不是過去的城楊了”可知，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這里的人不再閉塞，變得開放，變得有創(chuàng)造力，家鄉(xiāng)正在轟轟烈烈地生長(zhǎng)、改變，楊敬業(yè)要回去做一些事情，參與到家鄉(xiāng)的變化中去，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。結(jié)合第⑥段“這個(gè)從小山村走出來的小木工用十年時(shí)間搖身一變成為裝修公司老板”可知，楊敬業(yè)在外創(chuàng)業(yè)可以算成功，有了自己的一份事業(yè)，有能力、有條件去參與到家鄉(xiāng)的變革中去，為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

23.作文。為了這份繁華繁華，是一幅絢麗多彩的畫卷，是一首激昂奮進(jìn)的樂章。它可以是城市街頭的車水馬龍，也可以是鄉(xiāng)村田野的生機(jī)勃勃；可以是文化藝術(shù)的璀璨綻放，也可以是科技創(chuàng)新的日新月異。為了這份繁華，我們每個(gè)人都在努力著。自然的繁華，是生命的律動(dòng)。那廣袤的森林，郁郁蔥蔥，為無(wú)數(shù)生靈提供了棲息之所；那奔騰的江河，浩浩蕩蕩，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。為了守護(hù)這份自然的繁華，有許多人默默奉獻(xiàn)著。護(hù)林員們?nèi)找箞?jiān)守在山林中，與孤獨(dú)為伴，只為守護(hù)那一片綠色；環(huán)保志愿者們積極宣傳環(huán)保理念，身體力行地參與各種環(huán)保活動(dòng)，只為讓我們的地球更加美麗。我也要為自然的繁華貢獻(xiàn)自己的一份力量，從身邊的小事做起，如節(jié)約水電、減少使用一次性塑料制品、積極參加植樹活動(dòng)等。成長(zhǎng)的繁華，是夢(mèng)想的綻放。在成長(zhǎng)的道路上，我們懷揣著各自的夢(mèng)想，努力拼搏。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不斷充實(shí)自己；我們?cè)诶щy與挫折面前不屈不撓，勇敢前行。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱嗽谫悎?chǎng)上綻放光芒，日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，揮灑著汗水；科學(xué)家們?yōu)榱颂剿魑粗氖澜?，廢寢忘食地鉆研，奉獻(xiàn)著智慧。我也在為自己的成長(zhǎng)而努力，為了心中的夢(mèng)想，我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想之花一定會(huì)在成長(zhǎng)的繁華中綻放。家庭的繁華，是溫暖的港灣。一個(gè)和睦的家庭，充滿著愛與關(guān)懷。父母的關(guān)愛、兄弟姐妹的陪伴，讓我們感受到家的溫暖。為了營(yíng)造家庭的繁華，我們要學(xué)會(huì)感恩，理解父母的辛苦，關(guān)心家人的生活；我們要學(xué)會(huì)溝通，化解家庭中的矛盾，增進(jìn)家人之間的感情。一家人圍坐在一起，分享生活中的喜怒哀樂，那是多么幸福的畫面。我珍惜家庭的溫暖，努力做一個(gè)懂事的孩子，為家庭的繁華貢獻(xiàn)自己的一份愛。文化的繁華，是民族的瑰寶。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。詩(shī)詞歌賦、書法繪畫、傳統(tǒng)技藝等，都是我們寶貴的文化遺產(chǎn)。為了傳承和弘揚(yáng)中華文化，無(wú)數(shù)文化工作者們辛勤耕耘，讓古老的文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的活力。我熱愛中華文化，積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，參加各種文化活動(dòng)。我希望通過自己的努力，讓更多的人了解和喜愛中華文化，讓文化的繁華在我們這一代得以延續(xù)。國(guó)家的繁華，是人民的幸福。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，是我們每個(gè)人的共同愿望。從古代的絲綢之路到今天的“一帶一路”，從“兩彈一星”到載人航天，中國(guó)在不斷創(chuàng)造著輝煌。為了國(guó)家的繁華，無(wú)數(shù)的英雄兒女們前赴后繼，奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，將來為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了這份繁華，我們每個(gè)人都在行動(dòng)。讓我們攜手共進(jìn)，用我們智慧和汗水，創(chuàng)造出更加美好的未來。因?yàn)?，這份繁華，值得我們?yōu)橹^斗。

絕密★啟用前濟(jì)南市2023年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試（中考）語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、(16分)閱讀下面文段，完成1~2題。偉大的革命精神給予我們心靈豐富的滋養(yǎng)：南湖的紅船開辟了民族的新航道，長(zhǎng)征路上的雪山草地鍛造了民族的堅(jiān)韌不拔，延安窯洞里的燈火點(diǎn)(rán)了民族勝利的希望，兩彈一星的光芒輝映了民族的奮發(fā)圖強(qiáng)……偉大的革命精神激蕩人心，(cuī)人奮進(jìn)。新時(shí)代青年身處歷史洪流，應(yīng)有以民族復(fù)興為己任的志氣，做中華民族脊梁的骨氣，常補(bǔ)精神之鈣，時(shí)時(shí)撣去思想之塵，以赤誠(chéng)之心立報(bào)國(guó)之志，甘做一顆永不懈(dài)、永不生銹的(luó)絲釘，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的嶄新業(yè)績(jī)。1.文段中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.韌rènB.骨gǔC.撣dǎnD.績(jī)jī2.文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A.燃摧怠摞B.燃催怠螺C.然殘殘螺D.然催殆摞3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.“五四”運(yùn)動(dòng)以后如雨后春筍般涌現(xiàn)出來的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。B.王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽眾忍俊不禁地笑出聲來。C.辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。D.河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.一個(gè)人只要樹立正確的勞動(dòng)觀，才能真正理解勞動(dòng)的本質(zhì)和價(jià)值。B.衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的高低，要看此產(chǎn)業(yè)能否提供更多滿足人民精神需求的產(chǎn)品。C.小清河之所以越來越清澈的原因，是因?yàn)闈?jì)南廣大市民環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)。D.隨著各地景區(qū)惠民政策的實(shí)施，吸引了更多人走出家門，擁抱自然。5.為做好中小學(xué)銜接工作，便于小學(xué)畢業(yè)生了解初中學(xué)習(xí)生活，某初中學(xué)校組織了“校園開放”活動(dòng)。作為本次活動(dòng)的學(xué)生志愿者，請(qǐng)你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。(4分)任務(wù)一：請(qǐng)仿照畫線句，完成續(xù)寫，喚起小學(xué)生對(duì)初中生活的期待。(2分)時(shí)光將我們的初中生活繪成一幅畫卷。展開畫卷，每一個(gè)為夢(mèng)想而努力的清晨，每一個(gè)揮灑汗水的午后，每一個(gè)懷著期待迎接明天的夜晚，又出現(xiàn)在眼前。初中生活鮮艷明亮，絢麗多姿。它活力無(wú)限，像早上初升的太陽(yáng)；它生機(jī)盎然，如山中蔥郁的樹林；它_______，______。任務(wù)二：有小學(xué)生向你詢問，他特別喜歡科幻文學(xué)作品，但不知道怎樣才能獲得更好的閱讀體驗(yàn)。請(qǐng)你提供一條閱讀此類作品的建議。(不超過15個(gè)字)(2分)二、(36分)(一)課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面文段，完成6~8題。(共9分)三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.不見曦月曦：日光，這里指太陽(yáng)B.沿溯阻絕溯：順流而下C.清榮峻茂榮：茂盛D.屬引凄異引：延長(zhǎng)7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.其間千二百里其如土石何B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也生物之以息相吹也C.則素湍綠潭出則無(wú)敵國(guó)外患者D.故漁者歌曰后遂無(wú)問津者8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文寫四季景象，未按時(shí)序來寫，而是借文脈之勢(shì)，先寫夏水襄陵之峻急雄壯。B.作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時(shí)，運(yùn)用了正側(cè)面描寫結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等手法。C.本文寫景語(yǔ)言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營(yíng)造出秋天的肅殺氛圍。D.本文選自《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，有較高的文學(xué)價(jià)值。(二)課外文言文閱讀閱讀下面文段，完成9~11題。(共8分)方克勤，字去矜，寧海人，授濟(jì)寧知府。時(shí)始詔民墾荒，閱三歲乃稅。吏征率不俟期，謂詔旨不信，輒棄去，田復(fù)荒。克勤與民約，稅如期。區(qū)田為九等，以差等征發(fā)，吏不得為奸，野田日辟，民食以裕。又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起。盛夏，守將督民夫筑城?？饲谠唬好穹礁挪幌?，奈何復(fù)困于此役?”請(qǐng)之中書省，得罷役。濟(jì)寧人皆贊之。視事①三年，戶口增倍，一郡饒足?！咀⑨尅竣僖暿?辦公。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?畫兩處)(2分)又立社學(xué)數(shù)百葺孔子廟堂教化興起10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)民方耕耘不暇，奈何復(fù)困于此役?11.結(jié)合選文內(nèi)容，用自己的話分析方克勤是如何做到“視事三年，戶口增數(shù)倍，一郡饒足”的。(答出兩點(diǎn)即可)(3分)(三)詩(shī)歌閱讀閱讀下面宋詩(shī)，完成12~13題。(共7分)霽夜孔平仲寂歷①簾櫳②深夜明，睡回清夢(mèng)戍墻鈴③?？耧L(fēng)送雨已何處?淡月籠云猶未醒。早有秋聲隨墮葉，獨(dú)將涼意伴流螢。明朝準(zhǔn)擬南軒望，洗出廬山萬(wàn)丈青?！咀⑨尅竣偌艢v：寂靜。②簾櫳：窗簾和窗戶。③戍墻鈴：一種鈴鐺。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這首詩(shī)寫秋夜雨霽的清靜景色，給人以清爽之感，表達(dá)詩(shī)人喜悅之情。B.首聯(lián)從寂靜的夜色寫起，接著以戍墻鈴的鈴聲與之映襯，更顯得清寂。C.頷聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了眼前月亮被云籠罩的朦朧景色。D.頸聯(lián)調(diào)動(dòng)多種感官來寫夜景，如秋聲墮葉是聽覺，月夜飛螢是視覺。13.有人說，本詩(shī)詩(shī)境不限于雨霽，而是將時(shí)間向前、向后進(jìn)行了延展，擴(kuò)大了詩(shī)歌容量。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。(4分)(四)古代文學(xué)文化常識(shí)14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，其種類多樣，如春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等。B.古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳順”“?！钡仍~語(yǔ)表示不同的年齡。C.贈(zèng)序有別于書序，它作為臨別贈(zèng)言，在贈(zèng)人以言的同時(shí)，也可抒發(fā)作者的情志。D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，儒家、道家、法家等學(xué)派林立。張儀是道家代表人物。(五)根據(jù)原文默寫15.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。(共9分)(1)政入萬(wàn)山圍子里，____________________。(楊萬(wàn)里《過松源晨炊漆公店(其五)》)(2)___________________________________,但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)(3)曉鏡但愁云鬢改，___________________。(李商隱《無(wú)題》)(4)____________,山山唯落暉。(王績(jī)《野望》)(5)子夏曰：“__________________，切問而近思，仁在其中矣?！?《論語(yǔ)·子張》)(6)范仲淹在《漁家傲·秋思》中，表現(xiàn)將士們思家卻不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是:___________________,________________________。(7)李白在《行路難(其一)》中用“_______________，_______________”表達(dá)了自己在沉郁中堅(jiān)定信心、奮發(fā)振作、一往無(wú)前的氣概。三、(7分)16.近日，班級(jí)開展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，師建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。根據(jù)提示，完成表格中兩項(xiàng)任務(wù)。閱讀困惑描述閱讀困惑描述把握作品特點(diǎn)明確突破路徑作品人物眾多，文脈梳理不清楚怎么辦？作品是先分后合的①結(jié)構(gòu)分(前40回):史進(jìn)→②＿大鬧五臺(tái)山→林沖→汴京城③＿賣刀→吳用→梁山泊義士尊④→武松→宋江合(41~100回):梁山聚義，廟堂招安，水滸夢(mèng)斷任務(wù)一:請(qǐng)?jiān)冖賬④處填寫相應(yīng)詞語(yǔ)或者人物姓名。(4分)語(yǔ)言不同于其他作品，抓不住特點(diǎn)怎么辦？作品是在說書底本基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成文段：眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在上面，整三五個(gè)月沒人敢行。我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此間人，沒來由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，就帶些人去扛了下來?！北姭C戶道：“若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。卻是好也！”——《假李逵剪徑劫單人黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》任務(wù)二:請(qǐng)結(jié)合文段分析,作品語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)。(3分)突出特點(diǎn):________(4字以內(nèi))分析:__________________四、(31分)(一)閱讀下面文章,完成17~19題。(共10分)物勒工名①當(dāng)今的“3.15”晚會(huì)讓人們?cè)絹碓疥P(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問題，那么在古代也會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題嗎?古人又是如何保證產(chǎn)品質(zhì)量呢?如果你了解了物勒工名制度，這些問題就會(huì)迎刃而解.②《禮記·月令》載：“物勒工名，以考其誠(chéng)，功有不當(dāng)，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我國(guó)最早的手工業(yè)管理制度。它要求手工業(yè)制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量.從某種意義來說，物勒工名也是我國(guó)最早的問責(zé)制。③我國(guó)早在商周時(shí)期就有在青銅器上刻記人名的現(xiàn)象，但此時(shí)多是標(biāo)明物品的所有者，并非制造者。將制造者名字刻上器物則出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有些器物上甚至還出現(xiàn)了主造人和監(jiān)造人的名字。此時(shí)物勒工名制度才真正出現(xiàn).到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下來.如秦簡(jiǎn)《工律》中規(guī)定：“公甲兵各以其官名刻久之.”可以說，正因?yàn)橛辛诉@種相對(duì)比較完善的產(chǎn)品追溯制度，秦國(guó)才可能在列國(guó)紛爭(zhēng)中以富國(guó)強(qiáng)兵之勢(shì)一統(tǒng)天下。④到了漢代，這種制度的實(shí)施已深入到官營(yíng)手工業(yè)的各個(gè)方面。目前在一些出土的漢代器物上均發(fā)現(xiàn)有銘文，銘刻內(nèi)容較為豐富，涉及的信息更加全面，標(biāo)志著這一時(shí)期物勒工名制度已相當(dāng)成熟。⑤唐朝對(duì)該制度進(jìn)行了豐富和發(fā)展.一方面，政府為了確保官營(yíng)手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域后繼有人，為工匠設(shè)立匠籍，子弟要世襲。另一方面，政府把這一制度和工匠的培養(yǎng)考核結(jié)合起來，從技藝培訓(xùn)，到產(chǎn)品制造、管理等方面均有嚴(yán)格規(guī)定，使得這一時(shí)期涌現(xiàn)了大批技藝精湛的工匠和工匠家族。⑥明清時(shí)期，政府對(duì)官營(yíng)手工業(yè)的管理更加嚴(yán)格，勒名制度也更規(guī)范、具體，最突出的是在工程材料上都要層層勒名。南京明城墻即為典型代表，每塊城墻磚背后都有工匠勒名。在一塊“黃州府蘄水縣”銘文城磚上刻有67個(gè)字，記錄了十一級(jí)燒磚責(zé)任人，這是目前南京城墻上發(fā)現(xiàn)的責(zé)任層級(jí)最多的一塊。據(jù)此，我們可以看到一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、層次分明的質(zhì)量責(zé)任體系。⑦作為一種手工業(yè)管理制度，物勒工名既保障了產(chǎn)品質(zhì)量，也對(duì)傳統(tǒng)工匠精神的形成和傳承起到了重要的推動(dòng)作用。⑧中國(guó)古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)的精益求精。勒名制度下，工匠們?yōu)榱司S護(hù)自己的聲譽(yù)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求很高。如在制作車輛時(shí)，對(duì)兩個(gè)輪子沉入水中的深度是否相等這樣的問題，他們都認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。⑨物勒工名還充分體現(xiàn)著誠(chéng)實(shí)守信精神。勒名制度要求每一件產(chǎn)品都有明確的責(zé)任人，政對(duì)不合格產(chǎn)品的追查處理十分嚴(yán)格，讓以次充好的行為沒有生存空間，彰顯了對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信。⑩勒名制度長(zhǎng)期約束著工匠群體，久而久之，這種約束內(nèi)化為工匠敬業(yè)專一的意識(shí)，從而演化為一種社會(huì)文明和自覺精神。?銘文無(wú)聲，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有積極的借鑒意義。(作者莊華峰，文章有刪改)17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第②段加點(diǎn)字“從某種意義來說”起到限定作用，體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。B.第⑦段是過渡段，把物勒工名制度的發(fā)展和這一制度對(duì)工匠精神的推動(dòng)作用連接起來。C.第⑧段畫線句運(yùn)用作比較的說明方法，突出了古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)的精益求精。D.全文采用邏輯順序，介紹了我國(guó)古代手工業(yè)管理制度——物勒工名。18.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.物勒工名制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其真正出現(xiàn)應(yīng)該是在商周時(shí)期。B.因?yàn)榍貒?guó)國(guó)富兵強(qiáng)，一統(tǒng)天下，所以物勒工名制度得到長(zhǎng)足發(fā)展。C.在漢代器物銘文中，你可能會(huì)看到器物制造的地點(diǎn)、制造者、監(jiān)造者等信息。D.明清時(shí)期，勒名制度更加規(guī)范，南京明城墻就在每一塊磚上記錄了十一級(jí)燒磚責(zé)任人。19.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎锢展っ贫葘?duì)當(dāng)今社會(huì)加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量管理有何借鑒意義。(答出兩點(diǎn)即可)(4分)(二)閱讀下面文章,完成20~23題。(共21分)一桌人生①人過中年，開始有點(diǎn)兒念舊。熟悉而又陌生的泉塘村，經(jīng)常莫名地追到千里之外的都市，伴著那張小方桌，在我的夢(mèng)中浮現(xiàn)。②我上學(xué)第一天是踢著小歡步去的，記得放學(xué)時(shí)夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)，我越過山坡，過小河，踩著風(fēng)回了家。一進(jìn)屋，我就尋了一條板凳，鋪開作業(yè)本寫字.狹長(zhǎng)的板凳直搖晃，本也跟著搖晃。傍晚，爹牽著老水?；亓思摇＠纤Ｒ簧砟嗨?，搖搖晃晃的.爹的步子沉重得像老牛，也搖搖晃晃的。③我一天天往上長(zhǎng)，板凳卻像忘記了生長(zhǎng)這回事?！暗?，我想在梳妝桌上寫字?！钡泻襞：人?，我的話夾在風(fēng)里，一晃就過去了，他似乎沒聽見?！暗?，爹抬起頭掃了我一眼，“唔”了一聲，起身進(jìn)了光線暗淡的里屋。他滿是泥巴的生活里大多時(shí)候是沉默的。④梳妝桌是家里唯一可以被稱為桌子的物品。桌面上的漆脫落得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，布滿裂紋，還缺了一條腿，用一堆磚塊墊著.爹把梳妝桌收拾出一半，我總算有了自己的書桌.我側(cè)著身子，邊屁股斜放在緊挨著的床頭，努力地把一行行“人口手上中下”寫端正。⑤我開始習(xí)慣那張缺了腿的書桌，爹卻開始不習(xí)慣我。他會(huì)沖著黑屋子吼：“柴火沒了，牛餓了，雞鴨也到處撲騰……日子不是紙上畫出來的！”確實(shí)，那時(shí)村里的孩子讀書都像趕集一般，在學(xué)校里耍打幾年就回來了，然后該干啥干啥。爹吼出來的聲音很大很硬，我的心碎成一地畏懼。⑥有一次，班主任家訪，跟正在碼草垛的爹說：“娃是塊讀書的料！”一連說了好幾遍，爹似乎沒聽見，半晌才從草堆里冒出頭來“唔”了一聲，繼續(xù)碼草垛。⑦讀書就像爬樓梯，我一步步登高。每天回家，我就鉆進(jìn)黑屋子，世界小得只有面前那半張桌子大。不過，書本里的世界遠(yuǎn)比泉塘村的生活有趣.崎嶇的山路擋不住我前行的步伐.我的中學(xué)生活順利得一馬平川，天寬地闊。放學(xué)路上，伴隨我的，除了松軟的田野，歡暢的校歌，還有鮮艷的獎(jiǎng)狀和背后或羨慕或褒獎(jiǎng)的目光，這一切都讓我陶醉。不過，我一般不跟爹說，爹也從來不管我讀書的事。他只管低著頭在土地里找下一年的出路，就像那頭老水牛。

⑧在一個(gè)冬日，我把所有的獎(jiǎng)狀翻出來，涂上米湯，糊在桌前的墻壁上.頓時(shí)那間黑屋子像漏進(jìn)了一道光.爹進(jìn)屋，我看見他咧了咧嘴，似乎有話要說，但最終什么也沒說.爹那土色的臉像松了綁，連胡茬也生動(dòng)了許多。⑨春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過來，暖暖的。那天，我正像往常一樣伏在那半張桌上寫字，房門“吱嘎”一聲，爹裹著一身陽(yáng)光，風(fēng)一樣地推門進(jìn)來，一把拉我出門。夕陽(yáng)的余暉里，一張嶄新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷著木紋新漆.“寫字桌，給你做的！”爹說這話時(shí)，聲音大得像半夜里的春雷，驚得屋檐下的燕子逃也似的飛走了。⑩自那以后，我不再一放學(xué)就鉆進(jìn)黑屋子，而是將桌子擺在屋檐下，讀書，寫字。村里的小孩兒看見我讀書的樣子，也紛紛拿了作業(yè)過來，和我擠在一張桌上，有的一本正經(jīng)，有的裝模作樣.夕陽(yáng)下，我仿佛看見小小的方桌上，長(zhǎng)出不一樣的春天.?初三時(shí)我開始住校，家里的小方桌用不上了。我在學(xué)校拓展世界的同時(shí)，泉塘村也似乎被掘開了一個(gè)口子，一些沒有讀書的后生都去了外地打工。漸漸地，打工在鄉(xiāng)間刮起一股強(qiáng)勁的風(fēng)，不少人家換了漂亮的書桌，可桌前寫字的孩子卻越來越少。?爹又開始沉默下去.“我也去打工吧?！蔽腋f，爹似乎沒有聽見，只是額頭上冒出來的汗珠子出賣了他。他清楚我的命運(yùn)掌握在他的手里?！澳愕米x書?！钡肷尾耪f，轉(zhuǎn)身牽著牛出了門。?后來，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，將桌面擦得干干凈凈，然后默默走開……?就這樣，我翻著書，一本又一本，從一張書桌跳到另一張書桌，從鄉(xiāng)下讀到縣城，從縣城再讀到大城市.泉塘村漸漸成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在.后來我聽說，家鄉(xiāng)越來越好，那些外出打工的人也紛紛回鄉(xiāng)。我還聽說，家家屋檐下都有了一張長(zhǎng)滿春天的書桌。?我人生的起點(diǎn)只有半張桌子那么大，但我的世界卻在桌面之外，海闊天空，層林盡染,光影流轉(zhuǎn)，那一方小小的書桌，永遠(yuǎn)是記憶深處的一道光。(作者郭發(fā)仔，文章有刪改)20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說第②段有什么作用。(4分)21.品味語(yǔ)言，回答下面問題。(6分)(1)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)爹吼出來的聲音很大很硬，我的心碎成一地畏懼。(2)從句式特點(diǎn)的角度，賞析第⑨段畫線句。(3分)春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過來，暖暖的。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“爹似乎沒有聽見，只是額頭上冒出來的汗珠子出賣了他”的理解。(5分)23.文中“桌”與許多人的人生緊密相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說“桌”和他們的人生之間的關(guān)系。(6分)五、(60分)24.根據(jù)要求寫作。冰雪消融時(shí)，那縷陽(yáng)光令人愉悅；感受愛意時(shí)，那抹微笑令人溫暖；超越過往時(shí)，那份自信令人堅(jiān)定；國(guó)泰民安時(shí)，那種幸福令人自豪……今日，總有一種晴朗，讓人心生歡喜.請(qǐng)以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不少于600字(如寫詩(shī)歌不要少于20行)。

絕密★啟用前濟(jì)南市2023年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見一、(16分)1.D2.B3.A4.B評(píng)分意見:1~4題,每題3分。5.任務(wù)一示例：深邃廣博，像遠(yuǎn)方無(wú)垠的大海任務(wù)二示例：掌握科學(xué)知識(shí)，擁有人文關(guān)懷評(píng)分意見：本題4分。二、(36分)(一)課內(nèi)文言文閱讀(共9分)6.B7.D8.B評(píng)分意見：6~8題，每題3分。(二)課外文言文閱讀(共8分)9.又立社學(xué)數(shù)百/葺孔子廟堂/教化興起評(píng)分意見：本題2分。10.示例：百姓正忙著耕種，沒有空閑，怎么能再被這種勞役困住呢?評(píng)分意見：本題3分。11.示例：(1)方克勤取信于民，按照約定時(shí)間向百姓征稅；(2)他為政公平公正，按照田地等級(jí)稅；(3)他重視教育教化，建學(xué)校，修孔子廟堂；(4)他體恤百姓，為百姓請(qǐng)命免除徭役。評(píng)分意見：本題3分。(三)詩(shī)歌閱讀(共7分)12.C評(píng)分意見：本題3分。13.示例：本詩(shī)頷聯(lián)“狂風(fēng)送雨”，是回憶雨霽前風(fēng)雨交加的情景；尾聯(lián)是虛寫，由霽夜想到明雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。這種時(shí)間的延展拓展了詩(shī)歌的意境。評(píng)分意見：本題4分。(四)古代文學(xué)文化常識(shí)(共3分)14.D評(píng)分意見:本題3分。語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見第1頁(yè)(共3頁(yè))(五)根據(jù)原文默寫(共9分)15.(1)一山放出一山攔(2)萬(wàn)籟此都寂(3)夜吟應(yīng)覺月光寒(4)樹樹皆秋色(5)博學(xué)而篤志(6)濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)(7)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海評(píng)分意見：本題9分。三、(7分)16.任務(wù)一：①鏈?zhǔn)舰隰斨巧睥蹢钪劲荜松w評(píng)分意見：本題4分。任務(wù)二：突出特點(diǎn)：口語(yǔ)化(通俗易懂)分析：文段中兩人對(duì)話使用了“做甚么”“尋討”“若端的有時(shí)”“卻是好也”等當(dāng)時(shí)生活語(yǔ)言，合人物身份，通俗易懂。評(píng)分意見：本題3分。四、(31分)(一)(共10分)17.C18.C評(píng)分意見:17~18題,每題3分。19.示例：(1)建立健全產(chǎn)品追溯制或追責(zé)制，明確責(zé)任；(2)培育大國(guó)工匠精神，培養(yǎng)優(yōu)秀技術(shù)工人。評(píng)分意見：本題4分。(二)(共21分)20.示例：第②段描寫了我第一天上學(xué)的愉悅以及父親勞作的艱辛，用板凳引出后文的桌子，下文寫父親對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度的反復(fù)變化做鋪墊。評(píng)分意見：本題4分。21.(1)示例：破碎，句中指爹的話對(duì)我心靈沖擊之大，生動(dòng)地寫出我對(duì)不能繼續(xù)讀書的擔(dān)憂。(2)示例：倒裝句，將“暖暖的”后置，突出了春風(fēng)的溫暖和煦，烘托了我看到新桌子時(shí)的喜悅情。評(píng)分意見：本題6分。22.示例：爹聽到我的話，看似沒有反應(yīng)，實(shí)則內(nèi)心有波動(dòng)。運(yùn)用擬人，將汗珠子人格化，形地寫出此時(shí)爹內(nèi)心選擇的艱難，表現(xiàn)了爹沉默的性格和父愛的深沉。評(píng)分意見：本題5分。23.示例：桌子是我人生的見證，我最終從鄉(xiāng)村走進(jìn)大城市，是讀書改變了我的人生；桌子見證了父親對(duì)我讀書態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了父親對(duì)我的愛和我對(duì)父親的感激；桌子見證了村里人對(duì)教育態(tài)度的轉(zhuǎn)變，眾多的孩子回歸讀書，他們的人生將因知識(shí)而改變。評(píng)分意見：本題6分。五、(60分)24.評(píng)分意見:項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則基礎(chǔ)等級(jí)一類文(36—48分)思想健康，切合題意，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言順暢，符合文體要求，書寫美觀，卷面整潔。二類文(24—35分)思想健康，符合題意，內(nèi)容比較充實(shí)，中心明確，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)比較完整，層次比較清晰，詳略基本得當(dāng)，語(yǔ)言通順，基本符合文體要求，書寫規(guī)范，卷面較整潔。三類文(0—23)思想健康，偏離題意，內(nèi)容比較空泛，中心不夠明確，感情虛假，結(jié)構(gòu)不完整，層次不夠清晰，詳略不得當(dāng)，語(yǔ)病較多，文體混亂，書寫潦草，卷面不整潔。發(fā)展等級(jí)(0-12分)選材文采創(chuàng)新素材豐富素材新鮮見解新穎用詞貼切句式靈活善用修辭文句