第10課　老人與海(節(jié)選) 課件

語(yǔ)文第三單元第10課老人與海(節(jié)選)02課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)梳理03課堂探究讀文品析04課后提升積累借鑒05課下練兵鞏固運(yùn)用01晨課誦讀走近經(jīng)典沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島[英國(guó)]約翰·多恩

沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，

在大海里獨(dú)踞；

每個(gè)人都像一塊小小的泥土，

連接成整個(gè)陸地。如果有一塊泥土被海水沖刷，歐洲就會(huì)失去一角，這如同一座山岬，也如同一座莊園，無(wú)論是你的還是你朋友的。無(wú)論誰(shuí)死了，都是我的一部分在死去，因?yàn)槲野谌祟愡@個(gè)概念里。因此，不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，喪鐘為你而鳴。【賞析】

美國(guó)作家海明威的代表作《喪鐘為誰(shuí)而鳴》的書(shū)名就出自本詩(shī)。作者約翰·多恩是17世紀(jì)英國(guó)玄學(xué)派詩(shī)人、倫敦圣保羅大教堂主教。1623年，倫敦暴發(fā)瘟疫，51歲的多恩也因?yàn)楦腥疚烈叨萑肷牢床?、兇多吉少的絕境。詩(shī)人一開(kāi)始就從比喻和辯證的角度來(lái)闡述人的存在。人的存在不是獨(dú)立的，它需要一些外界事物來(lái)輔助。但與此同時(shí)，每個(gè)人又很重要。接下來(lái)，詩(shī)人又講述了整體與部分的密切關(guān)系，整體的虧損自然而然地影響到個(gè)體的利益。最后，他闡述了個(gè)人命運(yùn)和他人命運(yùn)的聯(lián)系。整首詩(shī)沒(méi)有華麗優(yōu)美的辭藻，從頭到尾給人感觸最深的，是從開(kāi)篇一直延續(xù)到結(jié)尾的比喻，這是令人傷感的比喻。因?yàn)樽约旱拿\(yùn)和他人的命運(yùn)緊緊拴在一起，所有人的命運(yùn)就像是不可分割或者息息相關(guān)的小陸地，別人的傷痛也是自己的，別人的死亡之聲也是變相的、自己的末日?！耙恢荒厦乐迊嗰R孫河邊熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇幾下翅膀，就有可能在兩周后引起美國(guó)得克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng)?！边@是自然界的蝴蝶效應(yīng)——萬(wàn)物息息相關(guān)，萬(wàn)物緊緊相連。與自然界一樣，人類社會(huì)也是相互聯(lián)系的整體，《沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島》道破了人類血脈相連的真理。三、積累詞語(yǔ)1．肆意妄為：指毫無(wú)顧忌地胡作非為。2．殘缺不全：缺少一部分；不完整。3．所向無(wú)敵：力量強(qiáng)大，無(wú)往不勝。【資料助讀】一、走近作者海明威(1899—1961)，美國(guó)小說(shuō)家，1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫，曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長(zhǎng)期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。后因?qū)嵲诓荒苋淌軅〉耐纯?于1961年7月2日用獵槍自殺身亡。作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》；短篇小說(shuō)《打不敗的人》和《五萬(wàn)大洋》；代表作中篇小說(shuō)《老人與海》。二、探尋背景《老人與?！穼懹诙?zhàn)后，是根據(jù)真人真事寫的。海明威移居古巴后，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船只在暴風(fēng)雨中遇險(xiǎn)，老漁民富恩特斯搭救了他。從此，兩人結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú),但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，他開(kāi)始以富恩特斯為原型動(dòng)筆創(chuàng)作。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。三、相關(guān)知識(shí)冰山理論1932年，海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，第一次把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔?。”文學(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見(jiàn)的，后兩者是寓于前兩者之中的。后來(lái)，大家在研究任何文學(xué)作品的時(shí)候，總是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因?yàn)檫@一部分是冰山的基礎(chǔ)。這種創(chuàng)作理論就是所謂的“冰山理論”，即用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。構(gòu)成“冰山理論”的四大要素：簡(jiǎn)潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想。[明確]這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn)，無(wú)論在多么艱苦的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有被保住，但他卻捍衛(wèi)了人的靈魂的尊嚴(yán)，顯示了一個(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢”形象，正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。文中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)出了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮,精神上并沒(méi)有被打敗?？梢哉f(shuō)，這樣一個(gè)形象，完美地體現(xiàn)了作者所說(shuō)的“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的思想。[明確]文本寫的是老人捕獲大馬林魚(yú)后在海上獨(dú)自與鯊魚(yú)搏斗的全過(guò)程，讓我們經(jīng)受了一場(chǎng)大海的風(fēng)浪的洗禮，也充分領(lǐng)略到大海的壯闊、美麗、富饒、仁慈、兇險(xiǎn)、殘忍的種種場(chǎng)景。因此以“老人與海”為題。作用：以“?！弊鳛楸尘?，更能烘托出老人在厄運(yùn)險(xiǎn)境中的堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)挠矟h精神。[明確]

(1)是為了表明老人弱小，鯊魚(yú)強(qiáng)大。(2)使用了對(duì)比手法，突出了這是一場(chǎng)力量懸殊的對(duì)抗。(3)一位老人是根本無(wú)法擊退鯊魚(yú)的襲擊的。無(wú)論怎樣努力，終將歸于失敗，但是那個(gè)倔強(qiáng)的老頭根本沒(méi)有屈服和放棄的念頭——不管能不能贏,他絕不低頭。由此可見(jiàn)，老人的性格：頑強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅、自信。他是一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境，卻自強(qiáng)自信、敢于挑戰(zhàn)、永不屈服、永不放棄的硬漢子形象。[明確]

①呼應(yīng)結(jié)尾。表現(xiàn)老人生活窮困。②為表現(xiàn)老人在遇到困難時(shí)卻異常勇敢樂(lè)觀作反襯。[明確]這句話是圣地亞哥的心理描寫——內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。即使最終失敗，但在與困難搏斗的過(guò)程中，只要表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，就是精神的勝利者。[明確]在老漁夫看來(lái)，大鯖鯊跟自己一樣靠著吃活魚(yú)過(guò)日子。它不是一個(gè)吃腐爛東西的動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)似的，只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗的、崇高的，什么也不害怕，也是一條“硬漢子”。把強(qiáng)大的對(duì)手打敗，是很幸福的，也是可惜的，所以老漁夫把大鯖鯊弄死覺(jué)得是一種罪過(guò)。[明確]昏暗、孤寂、蒼涼、遠(yuǎn)離人煙、深不可測(cè)。暗示圣地亞哥孤立無(wú)助的悲涼心境和所處環(huán)境的艱險(xiǎn)。[深讀探究]——擊破難點(diǎn)文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)？在文中起什么作用？[我的理解]

本文除了有關(guān)老漁夫圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗場(chǎng)面的描寫,還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們?cè)敿?xì)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公?！保哉Z(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁夫圣地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的思想，是用思想支配行動(dòng)的人，因此成為海明威小說(shuō)中刻畫最為成功的人物形象之一。圣地亞哥打魚(yú)的生涯實(shí)際上就是人生的象征。[課堂總結(jié)]——理清脈絡(luò)[素材積累]——積土成山[文本挖掘]天是藍(lán)色，海是藍(lán)色，海天相接的地方，是小船與大海搏擊的地方,是人生與事業(yè)對(duì)決的巔峰，是智慧與勇氣凝聚的終結(jié)，更是圣地亞哥藐視死亡的完美展現(xiàn)。雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕迎擊風(fēng)浪，而圣地亞哥卻搏擊那冷血無(wú)情的海鯊。三天兩夜的斗爭(zhēng)，他不曾想到放棄，之后的旅途，更是驚險(xiǎn)萬(wàn)分。面對(duì)海鯊的輪流進(jìn)攻，他一次又一次將它們打敗。他是真正的硬漢，魚(yú)叉沒(méi)了，用刀子，刀子斷了，用舵柄，一次一次地?fù)魯『ｕ?。同是生與死的較量，圣地亞哥戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，戰(zhàn)勝了巨鯊，戰(zhàn)勝了大海，戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了自我！圣地亞哥用他自信的行動(dòng)為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)真理：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！盵運(yùn)用范例]圣地亞哥，我想對(duì)你說(shuō)謝謝你！失敗的成功者——圣地亞哥。每當(dāng)我看到你一次又一次地操起你那自信的矛和無(wú)畏的盾與強(qiáng)敵斗爭(zhēng)時(shí)，每當(dāng)我看到你一次又一次地倒下又站起來(lái)時(shí)，我多想對(duì)你說(shuō)：“算了吧，放棄那條魚(yú)吧，不值得為它賭上你的命?！钡抑兰词刮艺f(shuō)了你也不會(huì)放棄。因?yàn)椋荷\(chéng)可貴，自信價(jià)更高。你就像那個(gè)寧愿餓死也不受嗟來(lái)之食的人，即使是死也要死得有骨氣。要不屈于命運(yùn)，和命運(yùn)斗爭(zhēng)到底。有的人成功了，卻失去了所有；有的人失敗了，卻比成功者更像英雄。你雖然失敗了，卻比成功者更像英雄。你的成功在于你不畏困難、不屈于命運(yùn)。在明知道這是一場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)斗時(shí)，你依然毫不畏懼，抱著必勝的信心和破釜沉舟的決心進(jìn)行抗?fàn)帲脤?shí)際行動(dòng)演繹著你的誓言：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蹦愕膭倮谟谀阌媚隳菬o(wú)與倫比的勇氣和毅力告訴了世人：一個(gè)真正的勝利者不是成功后的雀躍者而是自信奮斗中的不屈者。你的勝利在于你與敵人戰(zhàn)斗的同時(shí)，也在和你的內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)，并用你那頑強(qiáng)的意志克服了它，告訴我們每一個(gè)人都有惰性，但只要你戰(zhàn)勝它，就能走向成功。你的勝利在于你在一次又一次地與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗中，一次又一次地與內(nèi)心斗爭(zhēng)中打破了人類的極限，用實(shí)際行動(dòng)證明了人的潛力是無(wú)限的，只要你想，你就可以戰(zhàn)勝自我，超越極限。你最大的勝利在于你的那種不畏困難、不屈于命運(yùn)、和命運(yùn)斗爭(zhēng)到底的精神與無(wú)與倫比的勇氣和毅力，鼓舞著人們?nèi)ズ腿松缆飞系钠D難與苦楚進(jìn)行斗爭(zhēng)，讓人們相信人類可以與命運(yùn)抗衡，超越一切極限。謝謝你！你所做的一切，影響、鼓勵(lì)著人們，成為人們心靈上的一劑良藥；幫人們抵御心靈上的侵襲，成為人們?nèi)松飞系囊槐K明燈，指引人們走向成功。[寫法借鑒]——挖掘亮點(diǎn)心理描寫[文本挖掘]心理描寫(內(nèi)心獨(dú)白)是本文突出的特點(diǎn)。本文在描寫老漁夫圣地亞哥與鯊魚(yú)的每一次搏斗后，都有大段的豐富復(fù)雜的心理描寫(內(nèi)心獨(dú)白),它們忠實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。通過(guò)這些細(xì)膩而真實(shí)的心理描寫，表現(xiàn)出了老人的性格特點(diǎn)，也就是海明威所推崇的“硬漢精神”，也揭示了小說(shuō)的主題。[技法指導(dǎo)]一、心理描寫的內(nèi)涵及作用心理描寫：指對(duì)處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。心理描寫是塑造人物形象必不可少的描寫方法之一。二、心理描寫“四方法”1．直接揭示法。就是通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)及其狀態(tài)的直接描述和揭示，來(lái)寫活人物的一種方法。采用這種方法，一般使用第三人稱，不受時(shí)空、見(jiàn)聞、感覺(jué)的限制，可以直接地表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)，揭示人物的心理活動(dòng)，更有效地反映人物的精神面貌和性格特征。運(yùn)用直接揭示法進(jìn)行人物心理描寫，應(yīng)注意三方面：(1)要突出人物心理活動(dòng)的主要特征，予以直接揭示和描寫，突出其個(gè)性，以顯示出有別于其他人物的個(gè)性。(2)要注意與人物的形象刻畫和故事的情節(jié)敘述緊密結(jié)合，形成一個(gè)整體，從而使心理描寫緊緊圍繞人物性格展開(kāi)，直接為表現(xiàn)主題服務(wù)。(3)要注意在與文章中其他表達(dá)內(nèi)容連接和轉(zhuǎn)換時(shí)的過(guò)渡和銜接，使之在結(jié)構(gòu)上渾然一體。如：“推開(kāi)房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：‘脫不脫鞋？’一轉(zhuǎn)念，忿忿想到：‘出了五塊錢呢！’再也不怕弄臟，大搖大擺走了進(jìn)去，往彈簧太師椅上一坐：‘管它，坐癟了不關(guān)我事，出了五元錢呢?！?《陳奐生上城》)這段心理描寫就屬于直接揭示法，它非常恰當(dāng)?shù)貙㈥悐J生患得患失、狹隘自私的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的心理描寫了出來(lái)。2．內(nèi)心獨(dú)白法。這種方法也叫“自白”法。就是通過(guò)人物“自言自語(yǔ)”或默想的描寫來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的方法。這種方法能夠把人物心靈中最隱秘的部分直接袒露出來(lái)，引起讀者的共鳴，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法，需要注意：(1)一定要慎重。一般是在人物處于沖突之中、采取重大行動(dòng)之前、內(nèi)心緊張、思緒復(fù)雜多變時(shí)，為了使讀者能夠準(zhǔn)確、深入地理解和體驗(yàn)人物的心靈狀態(tài)，才用這種方法。因此它不宜多用，更不能濫用，否則，就會(huì)給人矯揉造作、無(wú)病呻吟之感。(2)一定要“自白”出內(nèi)心深處的隱秘，一定要揭示出最能反映人物性格的特征來(lái)。因而，獨(dú)白是要嚴(yán)格選擇的，要使之用在不得不用之處。如本文中的“圣地亞哥”的獨(dú)白。3．環(huán)境映襯法。就是通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心理。這種方法，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感。運(yùn)用環(huán)境映襯法，要注意以下兩點(diǎn)：(1)要把人物活動(dòng)的具體環(huán)境交代清楚。(2)要處理好人物與環(huán)境的關(guān)系。描寫環(huán)境，是為了烘托人物的心理，因此，環(huán)境描寫要緊緊圍繞人物心理這個(gè)中心，不能為描寫環(huán)境而描寫環(huán)境，使人產(chǎn)生環(huán)境與人物兩不相干的印象。4．幻覺(jué)法。就是通過(guò)描寫幻覺(jué)來(lái)揭示人物心理狀態(tài)的方法。例如無(wú)人講話而聽(tīng)到講話聲，眼前無(wú)物而看到某種形象等。這種方法縹緲神奇，“似有若無(wú)，亦真亦幻”，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

幻覺(jué)和人物的思想、性格、處境有密切的關(guān)系。寫幻覺(jué)，一定要扣緊人物的處境和心理，這樣，才能把人物心靈深處的思想活動(dòng)和精神狀態(tài)揭示出來(lái)。[參考示例]

(示例1)教室里靜悄悄的，只有幾十支參賽的筆隱約發(fā)出“沙沙”聲。這聲音使我一顆懸著的心更加忐忑不安。時(shí)間如流水，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我偷偷地瞟了一眼坐在我左前側(cè)聞名全校的“作家腦袋”曾永紅，他正在奮筆疾書(shū)。我急得像熱鍋上的螞蟻，眼下雖然已是初冬，但是額頭上竟然滲出了汗。(示例2)快輪到我了，我的心跳得很厲害，因?yàn)槲翼斍蚣夹g(shù)不高，如果被女生隊(duì)追上了多不好意思！輪到我時(shí)，我接過(guò)了球，一拿到球就把它放在頭頂，快步向前走去，可還沒(méi)走出三步，球就滾了下來(lái)，我只覺(jué)得臉發(fā)燙，真希望出現(xiàn)一個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。但沒(méi)辦法，我只得重新拿起球放在頭上，可球就像一個(gè)調(diào)皮鬼似的，又從我的頭上滑下來(lái)了。眼看著女生隊(duì)快追上來(lái)了，我的心急得都快跳出來(lái)了。俗話說(shuō)：“急在眉梢，辦法自有！”這句話果然不錯(cuò)，當(dāng)我看到女生隊(duì)快追上時(shí)，急得捶了一下實(shí)心球，實(shí)心球一下被捶扁了，我一看，急中生智，何不頂著扁實(shí)心球走呢！想到這里，我把球又捶了幾下，放上頭頂，快步向前走去，又和女生隊(duì)拉開(kāi)了好長(zhǎng)一段距離，不一會(huì)兒便到了終點(diǎn)。我懸著的心總算放了下來(lái)。[美文欣賞]——拓寬視野人生當(dāng)如鐵天，陰陰欲雨。我坐在桌前，一邊看書(shū)，一邊思索，這是一種習(xí)慣。我看的是美國(guó)作家海明威的《老人與海》。這是一本我很喜歡的書(shū)。沒(méi)有別的原因，只為書(shū)中蘊(yùn)含著的“硬漢形象”所深深吸引，這是一種很純真也很質(zhì)樸的感情。無(wú)形之中，卻投射出一往無(wú)前的勇氣與毅力，如同詮釋著存在永恒的信念：人生當(dāng)如鐵。書(shū)中的主人公圣地亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。然而，他不沮喪，不傷心，也從不輕言放棄。因?yàn)樗凶孕?，有不屈的斗志。在他看?lái)，世界上絕沒(méi)有做不到的事情。然而，往往事與愿違。似乎是幸運(yùn)女神背棄了他，一無(wú)所獲的結(jié)果持續(xù)了許多天，唯一的伙伴，那個(gè)孩子，也選擇了離他而去。也許，孤獨(dú)的老漁夫圣地亞哥在浩瀚的大海面前最終難逃一敗。然而，即使如此，他還是未放棄求索的希望，毅然地在這一片蒼茫而遙遠(yuǎn)的領(lǐng)域和各種困難做斗爭(zhēng)，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天兩夜……最后拖回家的只有一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)骨架和傷痕累累的身體。世俗的人們都認(rèn)為他失敗了，敗得一塌糊涂，敗得無(wú)可挽回，甚至昏頭昏腦到將無(wú)用的魚(yú)骨頭當(dāng)作“戰(zhàn)利品”拉回來(lái)。但是，他們卻