新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.照樣子，把“敏捷”兩個(gè)字規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在橫線上。

敏捷_____2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

顧()思()

()天()地

()()怨言

()心()手

不動(dòng)()()

()舞()蹈

()頭()腦

()()即敗

一顯()()

()()旗鼓

()倫()類

()()勃勃

（1）這道題很簡(jiǎn)單，小明做起來(lái)(

)。

（2）太陽(yáng)花，(

)，是長(zhǎng)得像太陽(yáng)。

（3）敵人正退到陣線后方去(

)，準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)攻擊。

（4）圓圓今天打扮的(

)，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。2）.根據(jù)“露”的不同讀音組詞語(yǔ)，分別寫(xiě)在方框里。

3）.用“發(fā)”字組詞填空，但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。

（1）這兩天，我(

)她悶悶不樂(lè)，好像有什么心事。

（2）科學(xué)家(

)了許多先進(jìn)設(shè)備，滿足了人們的生活需要。

（3）她(

)身后有人跟蹤，便警惕起來(lái)。

（4）我要努力學(xué)習(xí)，全面(

)，決不辜負(fù)爸爸媽媽的一片苦心。4）.比一比，再組詞。

淹(

)

扔(

)

旱(

)

徒(

)

掩(

)

仍(

)

早(

)

陡(

)

溉(

)

饒(

)

浮(

)

硬(

)

既(

)

澆(

)

孵(

)

梗(

)5）.辨字組詞。

廣(

)

秀(

)

具(

)

受(

)

末(

)

礦(

)

繡(

)

俱(

)

授(

)

沫(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”這兩句詩(shī)從側(cè)面寫(xiě)出了初夏農(nóng)忙的景象。B．課文在《在天晴了的時(shí)候》與《鄉(xiāng)下人家》都充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。C．“三月的桃花水，是春天的豎琴?！边@句話從聽(tīng)覺(jué)角度讓我們感受到春水的音律美。D．“雞犬相聞、依山傍水、高樓林立、車(chē)水馬龍”，這些詞語(yǔ)都是描寫(xiě)鄉(xiāng)村的。2）.下列詩(shī)句中人或物的形象與括號(hào)里的詞語(yǔ)不匹配的是（

）A．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（傲寒開(kāi)放、堅(jiān)貞不屈）B．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？（辛勤勞作、無(wú)私奉獻(xiàn)）C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（花香四溢、高傲）D．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（英勇、威武）3）.同學(xué)們交流閱讀心得時(shí)，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握課文的主要內(nèi)容了。B．童話里的所有人物都擁有非凡的能力，故事里充滿奇思妙想。C．抓住人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，可以幫助我們體會(huì)人物的品質(zhì)。D．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，有時(shí)忘了前面的一些內(nèi)容，可以再返回去看看。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.給下列句子排序。

(

)父親把糖煮開(kāi)，等能拉出絲來(lái)，火候就算到家了。

(

)早晨起來(lái)，父親去市場(chǎng)選材料。

(

)父親把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。

(

)回來(lái)后父親先把這些東西洗干凈，挑選出上好的山楂在陽(yáng)光下晾曬。

(

)父親把鍋端下來(lái)，放在備好的架子上，把串好的糖葫蘆在糖鍋里滾蘸。

(

)我把竹簽削好、洗凈、晾干，并幫父親串糖葫蘆。5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來(lái)。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過(guò)程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》2）.讀一讀，連一連。

duǒbì

zhènhàn

xuānrǎng

jiāqiǎo

wūyán

震撼

喧嚷

躲避

屋檐

家雀6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

(

)布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買(mǎi)了一根冰棍兒吃。

()小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.“過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵”中“方”的意思是正在。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文賞析。四時(shí)田園雜興（其二十五）［宋］范成大梅子金黃杏子肥，

。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有

。1．將全詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

①雜興：__________________

②籬落：________________

3．詩(shī)中用梅子黃、________________、________________、菜花稀，寫(xiě)出了________________時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。

4．說(shuō)說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句的妙處。

________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

題目：特別的______

【提示】我們?cè)谏钪杏性S多特別的經(jīng)歷，見(jiàn)過(guò)許多特別的東西，如：特別的旅行、特別的學(xué)習(xí)、特別的房子……請(qǐng)你選擇一項(xiàng)寫(xiě)一寫(xiě)，與大家分享。

【要求】①把題目補(bǔ)充完整；②關(guān)注“特別”二字，寫(xiě)出特別之處；③書(shū)寫(xiě)端正，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一

人們?cè)诨钠У睾湍切┻h(yuǎn)離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過(guò)麻雀。麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們樂(lè)于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無(wú)所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價(jià)將它們轟走。（選自布封《動(dòng)物素描》，有刪改）材料二

我家屋前有兩棵高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝垂及屋頂。整個(gè)夏季，麻雀都飛到這兒來(lái)?xiàng)?，生息繁衍。小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來(lái)也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開(kāi)“碰頭會(huì)”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓(xùn)誡不聽(tīng)話的孩子，一邊鼓勵(lì)膽怯的孩子。它們從清晨一直到傍晚，絡(luò)繹不絕地在梧桐樹(shù)和屋頂之間飛來(lái)飛去。然而，12年中，我僅見(jiàn)過(guò)一次麻雀在樹(shù)枝間搭窩的。一對(duì)麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹(shù)上搭建空中巢穴，但是，它們好像對(duì)自己的勞動(dòng)成果并不滿意，因?yàn)榈诙晡揖蜎](méi)看見(jiàn)它們?cè)俅盍?。瓦屋頂提供的庇護(hù)所既牢固又省力，何需再費(fèi)心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來(lái)，麻雀?jìng)兏悠珢?ài)這種省時(shí)省力而又牢固的屋檐下的窩巢。（選自《昆蟲(chóng)記》，有刪改）材料三

但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多。（選自《護(hù)生畫(huà)集》）(1)三則材料中，作者對(duì)麻雀的態(tài)度有什么不同？請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在括號(hào)里。

材料一中作者的態(tài)度：(

)

材料二中作者的態(tài)度：(

)

材料三中作者的態(tài)度：(

)

A．喜歡

B．討厭

C．同情

D．愛(ài)護(hù)

(2)材料二中，高大的梧桐樹(shù)是麻雀的樂(lè)園，不同年齡的麻雀?jìng)冊(cè)谶@里干什么？請(qǐng)概括回答。

_______________

(3)請(qǐng)用自己的話解釋“但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多”這兩句詩(shī)的意思。

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。

屹立（yìqì）

蝙蝠（biānbiǎn）

懲罰（chéngchěng）

模糊（mómú）

興奮（xīngxìng）

空隙（kòngkōng）

血液（xuèxiě）

墜落（zhuì