江蘇省泰州市靖江市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

江蘇省泰州市靖江市2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末

語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.閱讀下面的文字，完成各題。

霜降既過(guò)、孟冬已至，長(zhǎng)江兩岸綠樹(shù)成片、野趣Wg然，時(shí)常可見(jiàn)白鶴淺飛

【甲】魚(yú)兒游yi,一幅萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的豪邁之景躍然眼前。江豚吹浪立，沙

鳥(niǎo)得魚(yú)閑【乙】古代詩(shī)人筆下的江河盛景，正成為你我身邊的美好。

為保護(hù)一江碧水，營(yíng)造美好生態(tài)，受大江恩澤的人們正孜孜不倦地汲取智慧，

探索人與自然和Xi6共生的城市新路徑。特色花海和健康步道，讓一江兩岸換上新

裝；防治污染，嚴(yán)格禁漁，使長(zhǎng)江水質(zhì)顯著改善。長(zhǎng)江人正以qi。而不舍的努力，

奮力譜寫(xiě)與江共生”的生動(dòng)篇章。

(1服據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(2施【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.【甲】，【乙】，“B.【甲】、【乙】”，C.【甲】、【乙】，“D.【甲】，

(3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.名■代詩(shī)人筆下的江河盛景，正成為你我身邊的美好”一句中的盛”是美好的意

思。

B.文中劃線句是個(gè)并列復(fù)句。

C.白鶴淺飛“健康步道”汲取智慧“奮力譜寫(xiě)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

D.長(zhǎng)江人正以qi?而不舍的努力，奮力譜寫(xiě)與江共生'的生動(dòng)篇章”一句中的努

力”是名詞。

二、句子默寫(xiě)

2.根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。

(1)山舞銀蛇，____________。(《沁園春?雪》)

(2)野芳發(fā)而幽春，o(《醉翁亭記》)

(3)不應(yīng)有恨，？(《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

(4)云橫秦嶺家何在？。(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

(5)《岳陽(yáng)樓記》中“”，表達(dá)了古賢人無(wú)論官位高

低、在職與否，都以國(guó)君和百姓為念。

(6)李白在《行路難》中運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)表達(dá)內(nèi)心愁苦的語(yǔ)句是：

三、綜合性學(xué)習(xí)

3.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

如果你懂得使用，金錢(qián)是一個(gè)好奴仆；如果你不懂得使用，它就變成你的主人。

馬克?吐溫

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)學(xué)會(huì)正確對(duì)待金錢(qián)。請(qǐng)圍繞金錢(qián)”這

個(gè)話題，完成下列各題。

(1)【正確感悟】解讀金錢(qián)”，各抒己見(jiàn)。

李白說(shuō)：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?/p>

易卜生說(shuō)：金錢(qián)可以是許多東西的外殼，卻不是里面的果實(shí)?！?/p>

有人說(shuō)：金錢(qián)是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的不幸?！?/p>

作為中學(xué)生的你，你會(huì)說(shuō)：”，，

⑵【人物探究】小明收集了兩則與金錢(qián)'有關(guān)的小說(shuō)片斷，并探究了材料一中相

關(guān)情節(jié)的作用。請(qǐng)你試著探究一下材料二中我”的形象。

【材料一】

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭伸過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是

賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了,

再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……

【材料二】

我心里默念：”這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。

小明的探究結(jié)果：材料一中胡屠戶對(duì)返還的賀銀，嘴上說(shuō)著不要，手上卻“攥”

得緊緊的，可見(jiàn)他并不真舍得給銀子，是裝模作樣地推拒；當(dāng)范進(jìn)示意他收回時(shí)，

他連忙“揣”進(jìn)腰里，嗜錢(qián)如命又市償虛偽的嘴臉，可謂入木三分。

（3）【活動(dòng)總結(jié)】班級(jí)中有同學(xué)家境一般，成績(jī)平平，因此缺乏自信，時(shí)常流露出

消極頹廢的情緒。請(qǐng)你向他們推薦一個(gè)出身貧寒卻自強(qiáng)不息的人物，并陳述推薦理

由。

四、詩(shī)歌鑒賞

4.閱讀下面古詩(shī)，完成各題。

孤桐

王安石

天質(zhì)自森森，孤高幾百尋①。

凌霄不屈己，得地本虛心。

歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。

明②時(shí)思解慍，愿斫五弦琴③。

【注釋】①尋：古代度量單位，八尺為一尋。②明：（政治）清明。③五弦琴：

桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語(yǔ)》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱

南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。

⑴下列對(duì)于本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.天質(zhì)自森森，孤高幾百尋”，寫(xiě)孤桐茂盛高聳，對(duì)應(yīng)詩(shī)人人格上的高大挺拔和

自信，表明詩(shī)人對(duì)變法新政充滿信心。

B.頷聯(lián)寫(xiě)孤桐一心向上，絕不屈服，扎根大地，堅(jiān)定謙虛，在表達(dá)方式上屬于議

論。

C.羅老根彌壯”，孤桐雖年歲長(zhǎng)久，但是根須更加強(qiáng)壯。暗示詩(shī)人年老愈堅(jiān)。

D.愿斫五弦琴”運(yùn)用典故，表達(dá)了詩(shī)人希望能夠彈琴奏樂(lè)，追求瀟灑快樂(lè)的人

生。

（2》寺人借孤桐來(lái)表達(dá)情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

五、課外閱讀

5.閱讀下面的文言文，完成各題。

石門(mén)亭記

王安石

石門(mén)亭在青田縣若干里，令朱君為之。石門(mén)者，名山者，名山也，古之人咸刻

其觀游之感慨，留之山中，其石相望。君至而為亭悉取古今之刻立之亭中，而以書(shū)

與其甥之婿王某，使記其作亭之意。

夫所以作亭之意，其直好山乎？其亦好觀游眺望乎？其亦于此問(wèn)民之疾憂乎？

其亦燕閑以自休息于此乎？其亦憐夫人之刻暴剝偃①踣而無(wú)所庇障且泯滅乎？夫人

物之相好惡必以類。廣大茂美，萬(wàn)物附焉以生，而不自以為功者，山也。好山,仁

也。去郊而適野，升高以遠(yuǎn)望，其中必有慨然者?！稌?shū)》不云乎：子耄②遜③于荒。

《詩(shī)》不云乎：駕言出游，以寫(xiě)我憂。夫環(huán)顧其身無(wú)可憂，而憂者必在天下，憂天

下亦仁也。人之否也敢自逸？至即深山長(zhǎng)谷之民，與之相對(duì)接而交言語(yǔ)，以求其疾

憂，其有壅④而不聞?wù)吆?？求民之疾憂，亦仁也。政不有小大，不以德則民不化服。

民化服，然后可以無(wú)訟。民不無(wú)訟，令其能休息無(wú)事，優(yōu)游以嬉乎？古今之名者，

其石幸在，其文信善，則其人之名與石且傳而不朽，成人之名而不奪其志，亦仁也。

作亭之意，其然乎？其不然乎？

【注】①偃(yin)：臥倒，伏倒為仆，仰倒為偃。②耄(mdo)：形容年老。③

遜：逃遁，逃避。④壅(yong):障蔽，遮蓋。

(1當(dāng)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

①古之人咸刻其觀游之感慨

②夫所以作亭之意____________

③夫人物之相好惡而以類

④去郊而適野

(2)下列各句與例句中以”的用法相同的一項(xiàng)是()

例句：升高以遠(yuǎn)望

A.去以六月息者也

B.醒能述以文者

C.不以物喜

D.卷石底以出

(3精用而出下面句子的兩處朗讀停頓。

君至而為亭悉取古今之刻立之亭中

(4聘下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①?gòu)V大茂美，萬(wàn)物附焉以生，而不自以為功者，山也。

②霧淞沆物，天與云與山與水，上下一白。

(5闕讀全文，總結(jié)作者對(duì)作亭之意”的理解。

六、選擇題

6.下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是()

A.艾青的詩(shī)歌善用意象表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和對(duì)人生的思考，如《我愛(ài)這土地》《雪

落在中國(guó)的土地上》。

B.1978年后，艾青開(kāi)始用散文化、口語(yǔ)化的語(yǔ)言來(lái)歌頌人生、思考問(wèn)題，如《魚(yú)

化石》《光的贊歌》。

C.《水滸傳》中的每一位英雄好漢，都有一個(gè)以其特征來(lái)命名的綽號(hào)，比如魯智

深綽號(hào)花和尚”，武松綽號(hào)行者”，孫二娘綽號(hào)母大蟲(chóng)”，花榮綽號(hào)小李廣”。

D.《水滸傳》武松在家鄉(xiāng)犯事，怕吃官司，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，投奔滄州，躲在柴進(jìn)府

中，遇到同樣在此避難的宋江。

E.梁山好漢座次排定后，宋江乘著酒興，做《滿江紅》一詞，提出早招安”時(shí)，

武松、李逵、魯智深當(dāng)場(chǎng)表示反對(duì)。

七、填空題

7.按照回目，補(bǔ)充完成。

第三回：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回：趙員外重修文殊院，魯智深大鬧人()

第五回：小霸王醉入銷(xiāo)金帳，花和尚大鬧挑花村

第六回：九紋龍翦徑赤松，林魯智深火燒趴)

第七回：花和尚倒拔垂楊，柳豹子頭誤入Q()

第八回：林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧區(qū))

八、名著閱讀

8.《水滸傳》用的是古代白話，洗煉明快，富有表現(xiàn)力。其中精彩的描寫(xiě)，只有精

讀細(xì)讀，才能體會(huì)其中意蘊(yùn)。在林教頭風(fēng)雪山神廟”中，漫天大雪”的描寫(xiě)數(shù)次出

現(xiàn)，分析其作用，并簡(jiǎn)述在這個(gè)風(fēng)雪之夜發(fā)生的事情。

正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。

仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。

那雪正下得緊。

看那雪，到晚越下得緊了。

九、現(xiàn)代文閱讀

9.閱讀下面短文，完成各題。

①現(xiàn)在，焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見(jiàn)病，干什么事都顯得急不

可耐，總是等不得、坐不住、慢不了和靜不下。作家米蘭?昆德拉說(shuō)過(guò)，要“慢下

來(lái)”，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫??！奥聛?lái)”首先要有耐心。

②耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉

性”，能夠成就事業(yè)，更成就人生。

③耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說(shuō)，耐心是成功的“通行證”。在人生的

征途上，如果沒(méi)有耐心，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師

當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室

的老人。年輕人問(wèn)他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑

大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說(shuō)：應(yīng)當(dāng)工作，專注工作，還要有耐心。在相當(dāng)意

義上說(shuō)，正是耐心成就了雕塑大師?！叭杖招校慌虑f(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)

事?！焙芏鄷r(shí)候，成大事不在于力量的大小，而在于有無(wú)耐心。

④耐心成就過(guò)程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說(shuō)

“靜為躁君”。《大學(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！必S子

愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉(cāng)皇奔走，友人不耐煩，但豐先

生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺(jué)得比晴天游山趣味更好”，

遂借了把胡琴，信手而彈，一時(shí)把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對(duì)世事的耐心,

才能在細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味。心清才能看到萬(wàn)物的生長(zhǎng)，心靜才能聽(tīng)到萬(wàn)

物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會(huì)多

一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。

⑤耐心成就意志之美。耐心考驗(yàn)人的毅力和定力。古往今來(lái)，滴水穿石也好鐵

杵磨成針也罷，愚公移山也好、精衛(wèi)填海也罷，難在耐心，貴在耐心，成也在耐心。

我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開(kāi)了耐心，這些都無(wú)從談起。

好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長(zhǎng)流，這也正是對(duì)人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。

⑥耐心是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成。耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強(qiáng),

或因沉不住氣、性子太急。少一點(diǎn)功利，多一份淡泊；少一點(diǎn)焦慮，多一份淡定；

少一點(diǎn)雜念，多一份純凈；少一點(diǎn)喧囂，多一份寧?kù)o。如此，方可保持一顆耐心，

成就人生之美。

(1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文中心論點(diǎn)，作為本文標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)

(2)下面對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.耐心是一種性格，也是一種品格，是一種修養(yǎng)。

B.第③段中兩次寫(xiě)到在相當(dāng)意義上說(shuō)”，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。

C.第④和⑤段都運(yùn)用了舉例論證、道理論證，論證思路也相同。

D.最后一段給出了修煉耐心的方法，是對(duì)前面論述的進(jìn)一步深化。

(3)下面這則材料，可以用作哪一段的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

材料：

人的全部本領(lǐng)不過(guò)是耐心和時(shí)間的混合物。

——巴爾扎克

(4孫敏的媽媽是一名老師。最近她班上新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，調(diào)皮搗蛋，不思學(xué)習(xí)。

小敏媽媽為此頭疼不已，焦躁不安。如果你是小敏，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容勸解媽媽。

10.閱讀梁曉聲的《我走過(guò)的最長(zhǎng)的路》，完成各題。

我走過(guò)的最長(zhǎng)的路

梁曉聲

①哥哥得了精神病，母親帶他看了好幾個(gè)醫(yī)生都沒(méi)有成效。好心的街坊告訴我

的母親，她從收音機(jī)里聽(tīng)到，江北某個(gè)農(nóng)村公社的衛(wèi)生院有位老中醫(yī)，對(duì)于治療精

神病很有經(jīng)驗(yàn)，所開(kāi)的藥也很見(jiàn)效。

②我的母親要為我的哥哥去買(mǎi)藥。一條收音機(jī)里都廣播了的消息，使母親心生

巨大的希望，這是多么正常??！

③然而，我堅(jiān)決反對(duì)母親去。到江北往返三十里，而且都要過(guò)江橋一一過(guò)江橋

就得上下旋梯。冬季里，旋梯的鐵踏板很滑，我擔(dān)心母親出意外，決定幫哥哥去買(mǎi)

藥。

④我說(shuō)服母親同意了我的主動(dòng)請(qǐng)纓。

⑤從我家住的地方去往松花江畔，如果乘車(chē)的話，也只能乘三站到斜紋街口，

三站都是短站，卻往往要等上十幾分鐘。我覺(jué)得有等車(chē)的時(shí)間都可以走兩站路了，

而且乘車(chē)還要花一角錢(qián)，所以我就沒(méi)乘車(chē)，索性往斜紋街走。

⑥走到斜紋街，還要通過(guò)哈爾濱那條著名的中央大街。走到中央大街盡頭，就

走到了防洪紀(jì)念塔前，也就看到松花江大橋了——它在防洪紀(jì)念塔左邊。

⑦我穿得厚，走得急，剛到橋頭便出汗了。旋梯果然滑，我十分慶幸踏上旋梯

的是我而不是母親。

⑧下了江橋。但見(jiàn)眼前白茫茫一片，雪野直連天邊，一時(shí)不知該往哪個(gè)方向走。

空曠的天地之間，風(fēng)更大了。

⑨不遠(yuǎn)處，一道雪崗后有屋頂顯現(xiàn)——屋頂也是白的，不仔細(xì)看幾乎看不出來(lái)。

我決定朝那里走，心想：即使走的是相反的方向，也可以敲開(kāi)那戶人家的門(mén)問(wèn)清路

線。當(dāng)年沒(méi)有手機(jī)導(dǎo)航，去往陌生的地方，全靠多問(wèn)。

⑩當(dāng)年的江北沒(méi)有水泥路，更沒(méi)有柏油路，雪覆蓋在沙土路上往往會(huì)將路面和

兩邊的田野連成一片。如果路上再?zèng)]有馬車(chē)或卡車(chē)留下的印跡，那就更容易走偏了，

會(huì)不知不覺(jué)走到田野里去，結(jié)果白走了冤枉路。所以我放慢了腳步，走一段停下來(lái)

分辨一次。

經(jīng)過(guò)了四五個(gè)村子，還真敲開(kāi)一戶人家的門(mén)問(wèn)了一次。也不知走了多久，終

于走到了那人民公社的衛(wèi)生院。接著是領(lǐng)號(hào)、排診。排診的人還不少，都是慕名前

來(lái)替親人求醫(yī)的。

一位農(nóng)村大嬸問(wèn)我從哪里來(lái)。我回答之后，她又問(wèn)我怎么來(lái)的。我說(shuō)走來(lái)的。

她吃驚地說(shuō)：“孩子，那你起碼走了十三四里地呀！"我不知再說(shuō)什么好，只好笑

笑。

她嘆口氣又說(shuō)，她是為她女兒來(lái)抓藥的，說(shuō)罷落了淚。

那時(shí)的我還不會(huì)勸人，更加不知說(shuō)什么好，只好起身請(qǐng)她排在我前邊。她謝

過(guò)了我，非但沒(méi)往我前邊站，反而動(dòng)員別人讓我排到前邊去。排隊(duì)的都是農(nóng)村人，

聽(tīng)那位大嬸說(shuō)我是從市區(qū)走來(lái)的，肯定還因?yàn)槲沂莻€(gè)孩子，都愿意讓我往前排。這

個(gè)也讓，那個(gè)也讓，結(jié)果我反而站在了最前邊。

我很快就見(jiàn)到了那位出名的老中醫(yī)。他沒(méi)聽(tīng)我講完哥哥的病情就打斷了我的

話。他說(shuō)：“孩子，一定是別人沒(méi)說(shuō)明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌?/p>

治癲癇病的，這兩種病是完全不同的病??！”

我呆住了，忽然很想哭。

老中醫(yī)又說(shuō)：“孩子，別急，既然你大老遠(yuǎn)沖我的名氣來(lái)了，那我就不應(yīng)該

讓你空著手回去。這樣吧，精神病人以精神鎮(zhèn)定為好，我給你開(kāi)幾服起這種作用的

中草藥吧。你回去告訴你媽媽，目前世界上還沒(méi)有能治愈精神病的藥，不必再四處

求醫(yī)浪費(fèi)錢(qián)了，能住院還是住院吧，精神病院是唯一能緩解這種病情的地方！”

他還叫來(lái)護(hù)士，讓護(hù)士帶我去抓藥，并且鄭重地指示：“別收這孩子的錢(qián)！”

“任務(wù)”出色地完成了，回去的路熟了，我身輕心悅，反而渾身是勁，走得

極快，有時(shí)還跑一段。

“呀！呀！發(fā)生什么事了？你怎么……”母親見(jiàn)我頭發(fā)都濕了，吃驚又不安。

我拿起一只碗，掀開(kāi)缸蓋就要喝涼水，被母親阻止了。母親命我立刻脫鞋上

炕，坐在熱乎的炕頭那兒忍會(huì)兒渴，她要為我煮一碗加糖的姜湯。

我這時(shí)才覺(jué)得腳疼一一包腳布走散了，雙腳磨出了幾個(gè)皰。

母親似乎想摟我一下，卻又沒(méi)那么做一一因?yàn)閮蓚€(gè)弟弟一個(gè)妹妹都以佩服的

眼光看著我，仿佛他們的二哥是一個(gè)冒險(xiǎn)而歸的勇士。我想，對(duì)弟弟妹妹而言，往

返三十里地大約是一件了不起的“壯舉”，連哥哥也從旁說(shuō)了句明白的話：“可別

感冒了?！?/p>

哥哥卻不愿喝那中草藥湯。也許因?yàn)樘嗔税?，他喝過(guò)一次就拒絕再喝了。

一天早上，我聞到一種特殊的煙味兒，走到廚房一看，見(jiàn)母親往爐子里倒那

些中草藥。母親看我一眼，蓋上爐蓋子，垂著目光說(shuō)：“媽能正確看待你哥哥的病

了，以后再不浪費(fèi)錢(qián)買(mǎi)這些沒(méi)用的偏方了。