河北省石家莊市欒城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（附答案）

2022-2023學(xué)年河北省石家莊市欒城區(qū)三年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試

卷

1.選出下面每小題中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，把序號(hào)寫(xiě)在橫線里

(1)A.同胞(boo)B.芬芳(fen)C.勁敵(jin)D.山巔(diGn)

(2)A.圻騰(zhe)B.海豚(tun)C.毫厚(li)D.思緒(xu)

(3)A則啡(ka)B.棗核(he)C.鷹爪(zhua)D.投擲(zhi)

(4)A.模樣(mil)B.竹籠(long)C.夾襖(jia)D.稍微(shao)

2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)這篇敢(sansan)文寫(xiě)的是作者出門散(sansan)步的情景。

(2)來(lái)到北京，站在雄偉的紫攀(jinjin)城前，我情不自禁(jinjin)地發(fā)出了贊

嘆。

(3)我們平時(shí)要注意多積零(leilei),這樣寫(xiě)起作文來(lái)才不會(huì)感覺(jué)那么罩(leilei)?

3.看拼音，寫(xiě)漢字

(1)花間蝴蝶飛，xl邊yuinydng鬧，mlfengsui風(fēng)在

wudaoo花bdn吐f@nfang,yan子筑巢'忙，我

們細(xì)細(xì)來(lái)xinshang。

(2)穿著白色chenshan的快遞員，業(yè)wu熟練，非常fuz

e,對(duì)要寄出的hub物會(huì)一一進(jìn)行jidnchd,發(fā)現(xiàn)有不嚴(yán)實(shí)

的包裹，便拿出jido帶zhdn牢固。面對(duì)顧客的種種疑問(wèn)，他從不嫌fd

n，總是耐心地給顧客解shio

4.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線里。

(1)

A.準(zhǔn)確B.正確C.的確

①的讀書(shū)姿勢(shì)有利于保護(hù)我們的視力。

②雷達(dá)能迅速并地搜索到飛行物。

③這幅畫(huà)是齊白石的真跡。

(2)

A.濫竽充數(shù)B.畫(huà)蛇添足C.南轅北轍

①圖書(shū)館在左邊，你卻往右邊走，這不是嗎？

②你在作文中地多寫(xiě)上這一句，不僅沒(méi)增強(qiáng)表達(dá)效果，反而起到反作用。

③全班大合唱時(shí)，他只動(dòng)口型不出聲，那的樣子可笑極了。

5.注意帶點(diǎn)的詞句，再照樣子把句子補(bǔ)充完整

(1)例：海底的動(dòng)物常常在磔包科熱

夜晚，月亮和云朵?

(2)例：鹿皺起了眉頭說(shuō)：“唉，這四條腿太細(xì)了！”

妹妹:“太棒了！周末能去游樂(lè)場(chǎng)玩啦！”

6.根據(jù)課本內(nèi)容填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替

(1)古詩(shī)中有可愛(ài)的生靈，"，沙暖睡鴛鴦”；有明媚的春光，

“,春江水暖鴨先知”；有傳統(tǒng)的節(jié)日，“清明時(shí)節(jié)雨紛

紛，"，",每逢佳節(jié)倍思親”。

(2)常言道：“眼見(jiàn)為實(shí)，。"你沒(méi)有親眼看見(jiàn)事情經(jīng)過(guò)，怎么能輕易地下

結(jié)論呢？我們?cè)谏钪卸加锌赡芊稿e(cuò)誤，但出現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正就是最好的事了，正如

《左傳》中所說(shuō)的："?,善莫大焉。”

(3)蔡倫改進(jìn)的、李春設(shè)計(jì)并參加改造的、張擇端畫(huà)的

《》，都是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

7.下面一段話中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)用上合適的修改符號(hào)進(jìn)行修改

我寫(xiě)的詩(shī)一首在學(xué)校舉辦的詩(shī)歌大賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我懷著心情激動(dòng)的反復(fù)看著

獎(jiǎng)杯，感覺(jué)自己就象做了一場(chǎng)夢(mèng)。

8.閱讀理解

走近唐三彩

①在我國(guó)，陶瓷的歷史非常悠久，歷代都有精品出現(xiàn)。唐三彩是盛行于唐代的一種

低溫釉(ybu)陶器，距今已有1300多年的歷史了。

②唐三彩顏色多樣。釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色

同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。其中以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣

稱之為“唐三彩”。

③唐三彩不僅顏色多樣，造型也很豐富。有文官、武士等惟（w&）妙惟肖（xiAo）

的人物，有駱駝、駿馬等栩（xu）栩如生的動(dòng)物，有杯、盤等不同樣式的生活器物……

每一件都生動(dòng)傳神，獨(dú)具一格。

④在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。在唐代，馬不僅是重要的交通工具,

還用于戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域（河）。唐三彩中馬的造型以靜為主，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，

馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在傾聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣，可見(jiàn)制作工藝非常

高超。

⑤唐三彩早在唐朝初年就輸（shii）出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器

中一顆璀（cui）璨（cdn）的明珠。

（1）第①自然段中的“1300多年”說(shuō)明的歷史悠久。

A.我國(guó)陶瓷

B.唐三彩

C唐朝

（2）第②、③自然段是從、兩方面介紹唐三彩。

（3）第④自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的？請(qǐng)把這句話抄寫(xiě)下來(lái)。

（4）第④自然段中加點(diǎn)的部分形象地寫(xiě)出了唐三彩馬

A.種類眾多

B.造型多樣

C.工藝高超

（5）判斷正誤。在正確的后面畫(huà)“J”，錯(cuò)誤的后面畫(huà)“X”。

①唐三彩只有黃、綠、白三種釉色，所以稱之為“唐三彩”。

②唐三彩早在唐朝初年就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。

9.習(xí)作

同學(xué)們，我們身邊的每個(gè)人都是不同的，各有各的特點(diǎn)。有的同學(xué)喜歡安靜，內(nèi)

向，不善言辭，像個(gè)“悶葫蘆”；有的同學(xué)活潑、開(kāi)朗，成天樂(lè)呵呵，被人稱作“樂(lè)天派”;

還有的同學(xué)喜歡小動(dòng)物，人稱“動(dòng)物迷”……

請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)身邊有特點(diǎn)的人，先用一個(gè)題目概括這個(gè)人的特點(diǎn)，再用一件事或人物

的一系列行為表現(xiàn)他的特點(diǎn)。

要求：（1）自擬題目，寫(xiě)在第一行的中間。（2）語(yǔ)句通順，嘗試寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。

（3）字?jǐn)?shù)不少于150字，字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。

2022-2023學(xué)年河北省石家莊市欒城區(qū)三年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試

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參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)

1.【解答】⑴A、B、D正確。C.有誤，“勁敵”的“勁”應(yīng)讀“jing”，指堅(jiān)強(qiáng)有力。讀

“jin”時(shí)，指精神；情緒。故選C。

(2)A、B、C正確。C.有誤，“思緒”的“緒”應(yīng)讀"xM'。故選D。

(3)A、B、D正確。C.有誤，“鷹爪”的“爪”應(yīng)讀“zhio”，指鳥(niǎo)獸的腳或趾甲。讀“zhu

F時(shí)，指爪子，動(dòng)物帶尖甲的腳。故選C。

(4)A、C、D正確。B.有誤，“竹籠”的“籠”應(yīng)讀“16ng”，指籠子；舊時(shí)囚禁犯人的

刑具；蒸籠。讀"16ng"時(shí),指籠子(16ng?zi)。故選B。

故答案為：

(1)C；

(2)D；

(3)C；

(4)B。

2.【解答】(1)散：［sdn］排遣；排除：?心。［sdn］無(wú)約束；不密集；松開(kāi)：?文。故"散

文”的“散”讀“sdn”，故“肯步”的“散”讀“sdn”。

(2)禁：［jin］皇帝的住處：紫?城。［jin］忍?。翰?大笑。故“紫禁城”的“禁”讀"j

in”，故“情不自禁”的“禁”讀“jin”。

(3)累：口切疲乏，過(guò)勞：勞?。［於i］連續(xù)，重疊，堆積：?積。［1印(??)連續(xù)成串，

如“果實(shí)??”。故“積累”的“累”讀“Mi”，故“那么累”的“累"讀"整i”。

故答案為：

(1)sansan；

(2)jinjin；

(3)leileio

3.【解答】故答案為：

(1)溪鴛鴦蜜蜂隨舞蹈瓣芬芳燕欣賞;

（2）襯衫務(wù)負(fù)責(zé)貨檢查膠粘煩釋。

4?【解答】（1）A.準(zhǔn)確：指與實(shí)際或預(yù)期完全符合。B.正確：指符合事實(shí)、規(guī)律、道理或某

種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。與“錯(cuò)誤”相對(duì)。C.的確：指確實(shí)；實(shí)在。

①根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)B。

②根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)A。

③根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)C。

（2）A.濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真本領(lǐng)的人也混在行家里充數(shù)或以次充好。B.畫(huà)蛇添足：原

意為畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事

實(shí)，無(wú)中生有。C.南轅北轍：比喻行動(dòng)與目的相反，結(jié)果離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

①根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)C。

②根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)B。

③根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)A。

故答案為：

（1）①B；

②A；

③C；

（1）①C；

②B；

③A。

5?【解答】（1）根據(jù)例句“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)”是使用了擬人的修辭手法，加點(diǎn)詞

語(yǔ)“竊竊私語(yǔ)”是形容人的動(dòng)詞，該句把海底的動(dòng)物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了海底動(dòng)

物的可愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)這些小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。據(jù)此我們可使用擬人的修辭手法進(jìn)

行句子仿寫(xiě)、補(bǔ)充。

（2）句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“皺起了眉頭”是神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，據(jù)此根據(jù)句子語(yǔ)境，將句中填

入表示動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)，將句子補(bǔ)充完整。

故答案為：

（1）說(shuō)著悄悄話；

（2）高興地跳起來(lái)，說(shuō)。

6?【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”出自杜甫的《絕句》，全詩(shī)為:

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自蘇軾的《惠崇春江晚景》，全詩(shī)為：竹外桃花

三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自杜牧的《清明》，全詩(shī)為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩(shī)為：獨(dú)

在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

（2）考查俗語(yǔ)、名言警句。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的，親身感

受比傳聞可靠。

“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”出自《左傳》，意思是：一個(gè)人誰(shuí)能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)？犯了

錯(cuò)誤而能改正，沒(méi)有比這更好的事了。

（3）考查課文理解?！都埖陌l(fā)明》講的是我國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明及其對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重大

作用，表現(xiàn)了我國(guó)文化的博大精深和古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。

《趙州橋》通過(guò)對(duì)聞名世界的趙州橋的雄偉形態(tài)、科學(xué)設(shè)計(jì)以及堅(jiān)固美觀等特點(diǎn)的說(shuō)明，

既讓人們了解了這座歷史悠久的石拱橋，又充分地贊頌了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才

干。

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》比較詳細(xì)地介紹了《清明上河圖》的有關(guān)情況，展現(xiàn)了《清明上

河圖》這幅古畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情。

故答案為：

（1）泥融飛燕子竹外桃花三兩枝路上行人欲斷魂獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；

（2）耳聽(tīng)為虛人誰(shuí)無(wú)過(guò)過(guò)而能改；

（3）造紙術(shù)趙州橋清明上河圖。

7.【解答】詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為：一首詩(shī)、激動(dòng)的心情。

“象”錯(cuò)誤，應(yīng)為“像”。

故答案為：

我寫(xiě)的一首詩(shī)在學(xué)校舉辦的詩(shī)歌大賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我懷著激動(dòng)的心情反復(fù)看著獎(jiǎng)杯,

感覺(jué)自己就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。

二、閱讀理解

8.【解答】（1）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。“唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，距今已

有1300多年的歷史了?！边@句話中“有1300多年的歷史了”描述的是“唐三彩”；

（2）本題考查內(nèi)容的理解與概括。從第②自然段開(kāi)頭“唐三彩顏色多樣”這句話可知，

第②自然段寫(xiě)的是唐三彩的顏色；從第③自然段開(kāi)頭“唐三彩不僅顏色多樣，造型也很

豐富”這句話可知，第③自然段寫(xiě)的是唐三彩的造型；

(3)本題考查中心句?！岸温涫菄@哪一句話寫(xiě)的”其實(shí)就是找這段話的中心句，也就

是總結(jié)了這一段內(nèi)容的那句話。第④自然段是圍繞“在唐三彩的眾多造型中，馬的形象

最為突出”這句話來(lái)寫(xiě)的；

(4)本題考查句子的理解與分析?！榜R的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在傾聽(tīng)

有什么動(dòng)靜一樣”這句話形象地寫(xiě)出了唐三彩馬的工藝高超，從后面”可見(jiàn)制作工藝非

常高超”這句話也可以知道；

(5)本題考查文章內(nèi)容。①讀第二自然段可知，唐三彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等顏

色，其中以黃、綠、白三色為主，并沒(méi)有說(shuō)唐三彩只有黃、綠、白三種釉色，所以①錯(cuò)。

②符合文意，正確。

故答案為：

(1)B：

(2)顏色；造型；

(3)在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出；

(4)C；

(5)①X②

三、習(xí)作

9?【解答】范文：