排球側(cè)面下手發(fā)球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)，重點(diǎn)講解排球側(cè)面下手發(fā)球技巧。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.排球側(cè)面下手發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

2.排球側(cè)面下手發(fā)球時(shí)的站位和準(zhǔn)備姿勢(shì)；

3.排球側(cè)面下手發(fā)球的力量和方向控制；

4.排球側(cè)面下手發(fā)球的練習(xí)方法與訓(xùn)練技巧；

5.排球側(cè)面下手發(fā)球的比賽應(yīng)用及策略。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.運(yùn)動(dòng)能力：掌握排球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，提高發(fā)球精準(zhǔn)度和力量；

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高身體協(xié)調(diào)性；

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，樹立公平競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值觀，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難；

4.觀察能力：通過(guò)觀察和模仿，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

5.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中嘗試創(chuàng)新，形成個(gè)人特色，提升運(yùn)動(dòng)技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.排球側(cè)面下手發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

2.發(fā)球時(shí)的力量和方向控制；

3.發(fā)球時(shí)的站位和身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)作連貫性與力量的結(jié)合；

2.精確控制發(fā)球方向；

3.團(tuán)隊(duì)配合與策略運(yùn)用。

解決辦法及突破策略：

1.采用分解教學(xué)法，逐步講解和示范基本動(dòng)作，讓學(xué)生逐一掌握；

2.安排力量訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)心球等輔助練習(xí)，提高學(xué)生發(fā)球力量；

3.設(shè)計(jì)方向控制練習(xí)，如設(shè)置目標(biāo)區(qū)域，讓學(xué)生有針對(duì)性地練習(xí)；

4.組織團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，模擬比賽場(chǎng)景，提高學(xué)生協(xié)作能力和策略運(yùn)用；

5.針對(duì)個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服自身困難，提高技能水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解排球側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生掌握理論知識(shí)；

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生跟隨模仿，提高動(dòng)作準(zhǔn)確性；

3.互動(dòng)討論法：分組討論，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示排球側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作細(xì)節(jié)；

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生動(dòng)作，提供個(gè)性化指導(dǎo)；

3.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，結(jié)合比賽場(chǎng)景，提高實(shí)際操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放一段排球比賽視頻，展示側(cè)面下手發(fā)球在比賽中的關(guān)鍵作用，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提出問(wèn)題：讓學(xué)生思考側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)和如何提高發(fā)球成功率。

2.講授新課（10分鐘）

-講解側(cè)面下手發(fā)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，如站位、手臂擺動(dòng)、用力順序等。

-示范動(dòng)作：教師現(xiàn)場(chǎng)示范側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀了解技術(shù)細(xì)節(jié)。

-互動(dòng)提問(wèn)：邀請(qǐng)學(xué)生回答剛才提出的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。

-創(chuàng)新教學(xué)：設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-課堂提問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-歸納總結(jié)：讓學(xué)生復(fù)述側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，鞏固記憶。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：指出學(xué)生在練習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，提醒注意事項(xiàng)。

5.拓展提高（5分鐘）

-素質(zhì)拓展：組織學(xué)生進(jìn)行力量、速度、耐力等方面的拓展訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新動(dòng)作，形成個(gè)人特色。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)（5分鐘）

-評(píng)價(jià)方式：采用自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：關(guān)注學(xué)生技能掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)。

7.課堂總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，要求學(xué)生在課后鞏固提高。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《排球技巧圖解》：該書詳細(xì)介紹了排球各種技術(shù)動(dòng)作，包括側(cè)面下手發(fā)球，有助于學(xué)生更深入地理解技術(shù)要領(lǐng)。

-《排球比賽規(guī)則解讀》：了解排球比賽的規(guī)則，特別是發(fā)球規(guī)則，有助于學(xué)生將技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際比賽中。

-《排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法》：提供多種排球訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生課后自主練習(xí)，提高技能水平。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看排球比賽視頻，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)特點(diǎn)。

-探究側(cè)面下手發(fā)球在比賽中不同情境下的應(yīng)用策略。

-研究排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史，了解側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的歷史演變。

-結(jié)合物理知識(shí)，分析側(cè)面下手發(fā)球時(shí)球的旋轉(zhuǎn)、速度、角度等因素對(duì)發(fā)球效果的影響。

-設(shè)計(jì)一套針對(duì)側(cè)面下手發(fā)球的訓(xùn)練計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、方向控制訓(xùn)練等。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書館查閱資料，了解其他國(guó)家排球運(yùn)動(dòng)員側(cè)面下手發(fā)球的訓(xùn)練方法。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用以上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高排球技能，同時(shí)培養(yǎng)探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-排球側(cè)面下手發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)

-發(fā)球力量與方向控制

-發(fā)球時(shí)的站位與準(zhǔn)備姿勢(shì)

②關(guān)鍵詞：

-動(dòng)作連貫

-力量傳遞

-身體協(xié)調(diào)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖示：繪制側(cè)面下手發(fā)球的動(dòng)作簡(jiǎn)圖，標(biāo)注關(guān)鍵部位和動(dòng)作順序。

-彩色粉筆：用不同顏色突出重點(diǎn)部分，增加視覺(jué)吸引力。

-故事化：結(jié)合排球比賽場(chǎng)景，以小故事形式呈現(xiàn)技術(shù)要領(lǐng)，增加趣味性。

板書設(shè)計(jì)將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，結(jié)合藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀看排球比賽視頻，記錄側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)細(xì)節(jié)，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析。

2.練習(xí)側(cè)面下手發(fā)球，完成至少20次連續(xù)發(fā)球，注意動(dòng)作要領(lǐng)和力量控制。

3.設(shè)計(jì)一套針對(duì)側(cè)面下手發(fā)球的訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)和放松環(huán)節(jié)。

4.與家長(zhǎng)或同學(xué)分享學(xué)習(xí)體會(huì)，探討提高側(cè)面下手發(fā)球成功率的策略。

作業(yè)反饋：

1.視頻分析：檢查學(xué)生對(duì)比賽視頻的觀察和分析，指導(dǎo)他們識(shí)別專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)。

2.發(fā)球練習(xí)：評(píng)估學(xué)生發(fā)球練習(xí)的完成情況，關(guān)注動(dòng)作準(zhǔn)確性、力量和方向控制，給出具體改進(jìn)建議。

3.訓(xùn)練計(jì)劃：評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的訓(xùn)練計(jì)劃，提出合理性和實(shí)用性的建議，幫助學(xué)生完善訓(xùn)練計(jì)劃。

4.分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與分享和交流，從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，拓寬視野。

反饋方式：

1.課堂上：及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，面對(duì)面指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

2.作業(yè)本：在學(xué)生的作業(yè)本上寫下批改意見和改進(jìn)建議，讓學(xué)生明確自己的進(jìn)步和需改進(jìn)之處。

3.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋學(xué)生的作業(yè)情況和課堂表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

4.課后輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，提供個(gè)別指導(dǎo)。教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)排球側(cè)面下手發(fā)球課后，我覺(jué)得有幾個(gè)地方需要反思和改進(jìn)。首先，課堂上學(xué)生的參與度很高，但我也注意到部分學(xué)生在動(dòng)作要領(lǐng)的掌握上還存在一些困難。我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行更多的個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠準(zhǔn)確掌握技術(shù)要領(lǐng)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在發(fā)球的力量和方向控制上進(jìn)步不大。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)中沒(méi)有提供足夠的練習(xí)時(shí)間和指導(dǎo)。為了改善這一點(diǎn)，我打算在下一節(jié)課中增加更多的實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，特別是在力量和方向控制方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。

另外，板書設(shè)計(jì)方面，雖然我嘗試通過(guò)圖示和彩色粉筆來(lái)增加趣味性，但效果似乎并不如預(yù)期。我會(huì)在下次備課時(shí)考慮更多的創(chuàng)意元素，比如引入互動(dòng)式的板書，讓學(xué)生參與到板書的設(shè)計(jì)中來(lái)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)作業(yè)布置與反饋，我覺(jué)得可以做得更細(xì)致一些。我計(jì)劃在批改作業(yè)時(shí)，不僅指出問(wèn)題，還要提供具體的改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自