新人美版高中美術(shù)鑒賞16《美在民間永不朽-中國民間美術(shù)》教案

新人美版高中美術(shù)鑒賞16《美在民間永不朽-中國民間美術(shù)》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人美版高中美術(shù)鑒賞16《美在民間永不朽-中國民間美術(shù)》教案，主要內(nèi)容涉及中國民間美術(shù)的起源、發(fā)展、類型及特點。本章節(jié)通過介紹民間美術(shù)的豐富多樣的形式，如年畫、剪紙、土陶、面具等，使學(xué)生對中國民間美術(shù)有更深入的了解。同時，課程還將探討民間美術(shù)在民間習(xí)俗、祭祀活動、節(jié)慶場合中的運(yùn)用，以及它在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠欣賞并分析中國民間美術(shù)的藝術(shù)特色，認(rèn)識民間美術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，包括美術(shù)知識、技能、思維、審美和情感等方面。通過學(xué)習(xí)中國民間美術(shù)的歷史、形式、特點和運(yùn)用，學(xué)生將提升對民間美術(shù)的認(rèn)知和欣賞能力，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的了解和自豪感。同時，通過分析民間美術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展，學(xué)生將培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和批判性思維能力，運(yùn)用民間美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作實踐，提升自己的審美情趣和藝術(shù)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是中國民間美術(shù)的歷史、形式、特點和運(yùn)用。重點包括：

（1）中國民間美術(shù)的起源和發(fā)展歷程，例如了解民間美術(shù)在古代社會的功能和作用，以及它在不同歷史時期的演變。

（2）民間美術(shù)的各類形式，如年畫、剪紙、土陶、面具等，并認(rèn)識它們的特點和藝術(shù)價值。

（3）民間美術(shù)在民間習(xí)俗、祭祀活動、節(jié)慶場合中的應(yīng)用，以及它在民間生活中的重要地位。

（4）民間美術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展，例如了解現(xiàn)代藝術(shù)家如何將民間美術(shù)元素融入自己的創(chuàng)作中。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容是學(xué)生對民間美術(shù)形式和特點的理解，以及將其應(yīng)用于創(chuàng)作實踐中。難點包括：

（1）民間美術(shù)各類形式的特點和區(qū)別，如如何區(qū)分剪紙和年畫的風(fēng)格、技法等。

（2）民間美術(shù)在祭祀活動、節(jié)慶場合中的應(yīng)用和意義，例如了解民間美術(shù)在婚禮、喪葬、節(jié)氣等場合中的具體運(yùn)用。

（3）如何將民間美術(shù)元素融入現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中，例如在繪畫、設(shè)計、建筑等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

（4）學(xué)生如何通過實踐，運(yùn)用民間美術(shù)技法和元素進(jìn)行創(chuàng)作，提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

（1）采用講授法，介紹中國民間美術(shù)的歷史、形式、特點和運(yùn)用，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

（2）運(yùn)用案例研究法，分析具體民間美術(shù)作品，讓學(xué)生深入了解其藝術(shù)價值和創(chuàng)作背景。

（3）實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵學(xué)生參與民間美術(shù)創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對民間美術(shù)的認(rèn)識和欣賞心得，促進(jìn)互動交流。

（2）開展角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史時期的民間藝術(shù)家，體驗民間美術(shù)的創(chuàng)作過程。

（3）進(jìn)行剪紙和年畫制作實驗，讓學(xué)生動手實踐，掌握民間美術(shù)技法，提升藝術(shù)表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體使用

（1）利用多媒體課件，展示豐富多樣的民間美術(shù)作品和場景，增強(qiáng)學(xué)生對民間美術(shù)的形象認(rèn)知。

（2）播放相關(guān)視頻資料，介紹民間美術(shù)的制作工藝和應(yīng)用場合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

（3）采用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生在線欣賞民間美術(shù)作品，進(jìn)行交流討論，拓寬他們的視野。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞中國民間美術(shù)的歷史、形式、特點和運(yùn)用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解中國民間美術(shù)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個民間美術(shù)的有趣故事或展示一個民間美術(shù)作品案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解中國民間美術(shù)的歷史、形式、特點和運(yùn)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握欣賞和分析民間美術(shù)的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗欣賞和分析民間美術(shù)的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解中國民間美術(shù)的基本概念。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握欣賞和分析民間美術(shù)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中國民間美術(shù)的基本概念，掌握欣賞和分析民間美術(shù)的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與民間美術(shù)相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的中國民間美術(shù)的基本概念和欣賞方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國民間美術(shù)史》：《中國民間美術(shù)史》是一部系統(tǒng)介紹中國民間美術(shù)的歷史發(fā)展的著作，通過閱讀這本書，學(xué)生可以對中國民間美術(shù)的歷史演變有更深入的了解。

-《民間美術(shù)鑒賞》：這本書詳細(xì)介紹了各種民間美術(shù)形式的特點和鑒賞方法，對學(xué)生欣賞和分析民間美術(shù)作品具有很大的幫助。

-《中國民間藝術(shù)大觀》：這本書全面展示了中國民間藝術(shù)的豐富多樣性，包括剪紙、年畫、土陶、面具等多種形式，學(xué)生可以通過閱讀這本書，對中國民間藝術(shù)有更全面的了解。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，自主尋找更多關(guān)于中國民間美術(shù)的資料，如民間故事、民俗活動等，以加深對中國民間美術(shù)的理解。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一件民間藝術(shù)作品，如剪紙、年畫等，通過實際操作，體驗民間藝術(shù)的魅力。

-學(xué)生可以參加一些與民間藝術(shù)相關(guān)的展覽或活動，如民間藝術(shù)展覽、民俗文化節(jié)等，以拓寬視野，增強(qiáng)對民間藝術(shù)的感受。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點：中國民間美術(shù)是指在古代社會中，由普通百姓創(chuàng)作和使用的美術(shù)形式。它包括年畫、剪紙、土陶、面具等多種形式，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文化內(nèi)涵。

-關(guān)鍵詞：民間、美術(shù)、形式、藝術(shù)風(fēng)格、文化內(nèi)涵。

-板書設(shè)計：在黑板上寫出“中國民間美術(shù)”五個大字，旁邊列出其定義和特點，讓學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。

2.民間美術(shù)的歷史演變

-知識點：民間美術(shù)的歷史可以追溯到古代社會的祭祀活動和民間習(xí)俗。在不同的歷史時期，民間美術(shù)的形式和風(fēng)格發(fā)生了變化，但它始終保持著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

-關(guān)鍵詞：歷史演變、祭祀活動、民間習(xí)俗、藝術(shù)魅力。

-板書設(shè)計：在黑板上畫出一條時間線，標(biāo)注出民間美術(shù)在不同時期的重要發(fā)展節(jié)點，同時配以相關(guān)作品的圖片，幫助學(xué)生清晰地了解其歷史演變。

3.民間美術(shù)在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展

-知識點：在現(xiàn)代社會中，民間美術(shù)依然保持著活力，許多藝術(shù)家和設(shè)計師從中汲取靈感，將其融入到現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中。同時，民間美術(shù)也在現(xiàn)代生活中發(fā)揮著重要的作用，如節(jié)日慶典、民俗活動等。

-關(guān)鍵詞：傳承、發(fā)展、現(xiàn)代社會、藝術(shù)家、設(shè)計師、節(jié)日慶典、民俗活動。

-板書設(shè)計：在黑板上畫出一個現(xiàn)代社會的大綱，標(biāo)注出民間美術(shù)在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，同時用不同顏色標(biāo)出藝術(shù)家和設(shè)計師的角色，讓學(xué)生能夠清楚地理解其在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展。八、典型例題講解例題1：請簡述中國民間美術(shù)的主要類型及其特點。

答案：中國民間美術(shù)的主要類型包括年畫、剪紙、土陶、面具等。年畫具有鮮艷的色彩和生動的形象，多用于春節(jié)等節(jié)日；剪紙以紙為材料，通過剪、刻等技法制作，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格；土陶以泥土為材料，經(jīng)過燒制而成，具有質(zhì)樸的質(zhì)感；面具則多用于祭祀、節(jié)慶等場合，具有神秘的色彩。

例題2：請分析中國民間美術(shù)在民間習(xí)俗中的運(yùn)用。

答案：中國民間美術(shù)在民間習(xí)俗中有廣泛的應(yīng)用，如在婚禮、喪葬、節(jié)氣等場合中，民間美術(shù)作品如剪紙、年畫、土陶等被用來裝飾環(huán)境，營造氛圍。同時，民間美術(shù)也用于祭祀活動，如面具、土陶等被用來表達(dá)對神靈的敬意。

例題3：請舉例說明現(xiàn)代藝術(shù)家如何將民間美術(shù)元素融入自己的創(chuàng)作中。

答案：現(xiàn)代藝術(shù)家們通過借鑒民間美術(shù)的元素，將其融入到自己的創(chuàng)作中，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。例如，畫家張曉剛的作品中融入了民間剪紙的元素，通過剪紙的線條和圖案，表現(xiàn)出現(xiàn)代社會的復(fù)雜情感。設(shè)計師馬可的作品中融入了土陶的元素，通過土陶的質(zhì)樸和自然，表現(xiàn)出對傳統(tǒng)工藝的尊重和傳承。

例題4：請分析民間美術(shù)在現(xiàn)代生活中的作用。

答案：民間美術(shù)在現(xiàn)代生活中仍然發(fā)揮著重要的作用，如節(jié)日慶典、民俗活動等場合，民間美術(shù)作品如剪紙、年畫等被用來裝飾環(huán)境，營造節(jié)日氛圍。同時，民間美術(shù)也用于現(xiàn)代設(shè)計中，如服裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等，通過借鑒民間美術(shù)的元素，表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

例題5：請簡述中國民間美術(shù)的傳承與發(fā)展。

答案：中國民間美術(shù)的傳承主要通過家族傳承、師徒傳承、社區(qū)傳承等方式進(jìn)行，一代代藝術(shù)家和手工藝人將民間美術(shù)的技藝和傳統(tǒng)傳承下去。在發(fā)展方面，現(xiàn)代藝術(shù)家和設(shè)計師通過借鑒民間美術(shù)的元素，將其融入到自己的創(chuàng)作中，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。同時，民間美術(shù)也在現(xiàn)代生活中發(fā)揮著重要的作用，如節(jié)日慶典、民俗活動等場合，民間美術(shù)作品如剪紙、年畫等被用來裝飾環(huán)境，營造節(jié)日氛圍。此外，政府和文化機(jī)構(gòu)也在推動民間美術(shù)的保護(hù)和發(fā)展，如舉辦民間藝術(shù)展覽、設(shè)立民間藝術(shù)獎項等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)：在課堂上，充分利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺體驗，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

2.實施項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：通過設(shè)置具體的民間美術(shù)項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

3.開展合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，通過交流和分享，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要依賴于講授法，缺乏互動和實踐活動，不利于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和參與。

2.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴于考試成績，忽略了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

3.資源利用不足：