2025屆安徽省合肥市第三十五中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2025屆安徽省合肥市第三十五中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙的年齡組成分別是A.衰退型和增長(zhǎng)型 B.增長(zhǎng)型和衰退型C穩(wěn)定型和衰退型 D.穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型2．蘿卜和甘藍(lán)是親緣關(guān)系較近的兩種植物，蘿卜體細(xì)胞的染色體組成可表示為，甘藍(lán)體細(xì)胞的染色體組成可表示為?？蒲腥藛T利用蘿卜和甘藍(lán)培育作物新品種，將蘿卜與甘藍(lán)雜交，收獲種子并培育成植株。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.可通過自交產(chǎn)生同時(shí)具有蘿卜和甘藍(lán)優(yōu)良性狀的后代B.用一定濃度的秋水仙素處理的葉肉細(xì)胞可使染色體數(shù)目加倍C.體細(xì)胞的染色體組成可表示為D.蘿卜與甘藍(lán)可雜交產(chǎn)生，說明二者不存在生殖隔離3．下圖是一個(gè)陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在B.在該食物網(wǎng)中，H處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中，則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)明顯變大D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H種群的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化4．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“－”表示抑制），有關(guān)說法不正確的是A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會(huì)影響動(dòng)物的性行為B.b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能D.a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小5．育種是一種通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)。下列關(guān)于幾種育種方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.若利用雜交育種培育純隱性性狀的新品種，則育種年限很長(zhǎng)B.利用基因工程培育新品種時(shí)，能實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因交流C.誘變育種能提高基因突變頻率，但不能控制基因突變的方向D.利用基因工程育種時(shí)，所用的工具酶有限制酶和DNA連接酶6．圖為某突觸示意圖，其中去甲腎上腺素（NA)是一種激素，也是一種神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.NA存在于b內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B.c釋放NA的過程所消耗的能量主要由a提供C.NA作用于突觸前受體，抑制自身釋放以提高調(diào)節(jié)的精確性D.NA作用于突觸后受體，d的膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2019年新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50-200nm。顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長(zhǎng)度為29.8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結(jié)合，具有mRNA的功能），結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生基因突變，給疫苗研制帶來困難?！叭f眾一心戰(zhàn)疫情”，逆行的醫(yī)生進(jìn)入重癥病房，與時(shí)間賽跑，嚴(yán)防病毒入侵，長(zhǎng)時(shí)間的不進(jìn)食不喝水，成為新時(shí)代可歌可泣的人。請(qǐng)回答下列問題：（1）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的_____和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生，血糖的主要來源是：_____；他們的血糖能保持相對(duì)穩(wěn)定，與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān)，與正常情況相比，這些醫(yī)生血液中胰島素與胰高血糖素的比值_____（偏低/偏高）。（3）長(zhǎng)時(shí)間不喝水會(huì)使醫(yī)生的細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激位于_____的滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)____，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，同時(shí)在_____產(chǎn)生渴覺。（4）某患者再次感染時(shí)很快就會(huì)產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由_____分化而來。（5）科研工作者正努力研制預(yù)防新冠肺炎疫苗，將疫苗注射人體后會(huì)進(jìn)入血液循環(huán)，病毒選擇性的入侵肺部細(xì)胞，說明它能夠識(shí)別并結(jié)合肺部細(xì)胞表面受體，從而寄生在宿主細(xì)胞中，_____能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后被_____免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。8．（10分）將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表表1引物對(duì)序列表引物對(duì)AP1AACTGAAATGTAGCTATCP2TTAAGTCCATTACTCTAG引物對(duì)BS1GTCCGACTAGTGGCTGTGS2AGCTGGCGTTTAGCCTCG表2幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)表限制酶AluⅠEcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點(diǎn)AG↓CTTC↑GAG↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是_____（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定．表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列，圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖．請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度？_____（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？_____（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為_____（5）對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切．假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_____種DNA片段②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到_____種DNA片段9．（10分）如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構(gòu)成生物群落，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中a、b、c、d依次為____________、__________、__________、_________。碳在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以____________的形式進(jìn)行的。（2）圖示初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于______（填字母）同化量的一部分，圖中b同化的能量最終的去向是______________________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加_____kJ。10．（10分）一調(diào)查小組對(duì)我國(guó)東部某地群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：(1)調(diào)查小組對(duì)某塊荒地的幾種常見植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，一般采用的調(diào)查方法是樣方法，結(jié)果如下表所示(單位：株/m2)，取樣時(shí)關(guān)鍵要做到________________。如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是__________，該入侵物種在入侵初期類似于_______型增長(zhǎng)。年份植物20102011201220132014甲10.09.28.06.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400(2)下面為調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第________年，第20～30年間種群的出生率_______(填“＜”“＝”或“＞”)死亡率。15年時(shí)種群的年齡組成是____________型。11．（15分）滹沱河水系具有調(diào)節(jié)氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區(qū)內(nèi)由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域（如下圖）?；卮鹣铝袉栴}：（1）要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的_______________。（2）區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態(tài)修復(fù)工程使群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸明顯，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了_________，還為動(dòng)物創(chuàng)造了___________________________。（4）為研究捕食者在調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：引入捕食者之前適當(dāng)引入捕食者10年之后生物有機(jī)物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類數(shù)425451表中數(shù)據(jù)表明，適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現(xiàn)____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)來預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)。年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。

類型種群特征出生率種群密度增長(zhǎng)型幼年個(gè)體數(shù)多于成年、老年個(gè)體數(shù)出生率>死亡率增大穩(wěn)定型各年齡期個(gè)體數(shù)比例適中出生率≈死亡率穩(wěn)定衰退型幼年個(gè)體數(shù)少于成年、老年個(gè)體數(shù)出生率<死亡率減少【詳解】據(jù)圖分析，甲曲線中，隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體越來越少，說明幼年的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)大于老年的個(gè)體數(shù)，屬于增長(zhǎng)型；乙曲線中，幼年個(gè)體較少，老年個(gè)體較多，說明屬于衰退型，故選B。2、C【解析】據(jù)題分析，蘿卜和甘藍(lán)都是二倍體生物，將蘿卜（AA）與甘藍(lán)（BB）雜交，收獲種子并培育成（AB）植株（異源二倍體），該個(gè)體不含同源染色體，不可育。秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗可以使其染色體數(shù)目加倍，作用的原理是在分裂前期抑制紡錘體的形成。【詳解】A、（AB）無同源染色體，不能產(chǎn)生正常的配子，不能進(jìn)行自交產(chǎn)生后代，A錯(cuò)誤；B、葉肉細(xì)胞高度分化，不分裂，用一定濃度的秋水仙素處理的葉肉細(xì)胞不會(huì)使染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；C、是蘿卜和甘藍(lán)雜交形成的，蘿卜的產(chǎn)生的配子（A）9條染色體，甘藍(lán)的產(chǎn)生的配子（B）9條染色體，F(xiàn)1體細(xì)胞的染色體組成可表示為，，C正確；D、蘿卜與甘藍(lán)可雜交產(chǎn)生，但因無同源染色體不能產(chǎn)生配子，說明二者仍存在生殖隔離，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】A.在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在,A正確；B.在該食物網(wǎng)中，H處于第三、第四、第五3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；C.若B種群各年齡期的個(gè)體數(shù)量比例適中，屬于穩(wěn)定型種群，則該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D.在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，H種群可以通過其他食物鏈獲得食物，數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化，D正確。故選C。4、D【解析】A、由圖可知a應(yīng)是垂體，b應(yīng)是腺體，c應(yīng)是下丘腦，下丘腦產(chǎn)生的促性腺激素釋放激素作用于垂體產(chǎn)生促性腺激素，然后作用于性器官產(chǎn)生性激素，影響動(dòng)物的行為，故A正確。B、b甲狀腺分泌的甲狀腺激素與c垂體分泌的生長(zhǎng)激素在促進(jìn)幼小動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，故B正確。C、下丘腦不僅具有感受刺激和傳遞興奮的功能，還有分泌激素的功能，故C正確。D、很多調(diào)節(jié)中樞，如體溫調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦，其對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的影響最大，故D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】1、四種育種方法：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?！驹斀狻緼、隱性性狀的個(gè)體都是純合體，所以利用雜交育種培育純隱性性狀的新品種，則育種年限很短，A錯(cuò)誤；B、基因工程可以突破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因交流，B正確；C、由于基因突變是不定向的，所以誘變育種能提高基因突變頻率，但不能控制基因突變的方向，C正確；D、利用基因工程育種時(shí)，所用的工具酶有限制酶（切割目的基因和運(yùn)載體）和DNA連接酶（連接目的基因和運(yùn)載體），D正確。故選A。6、D【解析】1、圖中a為線粒體，b為突觸小泡，c為突觸前膜，d為突觸后膜。2、去甲腎上腺素（NA）既是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜的上的受體，引起鈉離子內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮；NA同時(shí)作用于突觸前受體，抑制NA的釋放，這是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)，被突觸小泡膜與細(xì)胞質(zhì)分開，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程為胞吐，需要線粒體供能，B正確；C、NA作用于突觸前受體，抑制NA的釋放，這是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，以提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的精確性，C正確；D、NA是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜的上的受體，使突觸后膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體溫調(diào)節(jié)(2).甲狀腺激素(3).肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(4).偏低(5).下丘腦(6).抗利尿激素(7).大腦皮層(8).記憶細(xì)胞和B細(xì)胞(9).效應(yīng)T細(xì)胞(10).體液【解析】1、新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，且單股正鏈可以直接作為模板進(jìn)行翻譯，因此新型肺炎狀病毒屬于RNA病毒，且能直接進(jìn)行復(fù)制和翻譯。2、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素?！驹斀狻浚?）體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞；使甲狀腺分泌的甲狀腺激素和腎上腺分泌的腎上腺素的量增加，從而促進(jìn)細(xì)胞代謝，使產(chǎn)熱增加。（2）長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生，血糖的主要來自肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；他們的血糖能保持相對(duì)穩(wěn)定，與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素密切相關(guān)，這些醫(yī)生血液中降低血糖的胰島素較低，升高血糖的胰高血糖素偏高，故兩者的比值與正常情況相比偏低。（3）長(zhǎng)時(shí)間不喝水、飲水不足會(huì)使醫(yī)生的細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素；促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，渴覺中樞在大腦皮層，故同時(shí)會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴覺。（4）某患者再次感染時(shí)很快就會(huì)產(chǎn)生抗體，二次免疫過程中，產(chǎn)生抗體細(xì)胞（漿細(xì)胞）可由記憶細(xì)胞和B細(xì)胞分化而來。（5）在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的宿主細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來；而后被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，形成細(xì)胞沉淀，使之失去感染能力，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考察了新冠病毒的免疫過程，需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)病毒的入侵、生活方式等進(jìn)行逐步分析，考察了學(xué)生獲取信息結(jié)合知識(shí)點(diǎn)分析問題的能力。8、(1).耐高溫(2).引物對(duì)B(3).否(4).農(nóng)桿菌(5).2(6).1【解析】1、PCR技術(shù)是在體外對(duì)DNA進(jìn)行擴(kuò)增，所用的DNA聚合酶與體內(nèi)DNA聚合酶不同，是耐高溫的DNA聚合酶，過程為變性使DNA分子兩條鏈解旋開來，復(fù)性是讓引物與DNA解旋開來的單鏈互補(bǔ)配對(duì)，延伸是在DNA聚合酶的作用在引物引導(dǎo)下合成子代DNA分子。2、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。3、耐高溫的DNA分子中通常含有G與C堿基比例大，因?yàn)樗鼈冎g有三個(gè)氫鍵，而A與T之間只有兩個(gè)氫鍵?！驹斀狻浚?）PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，需要進(jìn)行高溫解鏈過程，因此使用的DNA聚合酶要具有耐高溫的特性。（2）耐高溫的DNA分子中通常含有G與C堿基比例大，因?yàn)樗鼈冎g形成三個(gè)氫鍵，穩(wěn)定性強(qiáng)。引物B中含C與G的堿基對(duì)較多，可采用較高的退火溫度。（3）多種限制酶切割，形成不同的切割位點(diǎn)，所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列就沒有專一性要求。（4）植物基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，因此常用農(nóng)桿菌做受體細(xì)胞。（5）據(jù)圖分析，用到了EcoRI酶和AluI酶切割抗原DNA片段產(chǎn)生了X、Y兩個(gè)片段，而用EcoRI酶和SmaI酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生了M、N兩個(gè)片段，且M、N片段間存在PstI酶切點(diǎn)。因此再用EcoRⅠ和PstⅠ酶切割這兩片段形成的重組質(zhì)粒，由于保留了Pstl的切割位點(diǎn)，所以可以得到兩種DNA分子，而用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切重組質(zhì)粒中，如圖I-②過程只能產(chǎn)生一種DNA片斷?！军c(diǎn)睛】本題具有一定的難度，考查了運(yùn)用PCR方法擴(kuò)增目的基因的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的圖解識(shí)別能力，尤其是限制酶的作用是解答本題的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；能夠識(shí)記PCR技術(shù)中DNA聚合酶耐高溫的特點(diǎn)；識(shí)記DNA分子中C-G堿基對(duì)穩(wěn)定強(qiáng)。9、(1).初級(jí)消費(fèi)者(2).次級(jí)消費(fèi)者(3).分解者(4).生產(chǎn)者(5).CO2(6).d(7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用(8).25【解析】1、由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，進(jìn)而可知a為初級(jí)消費(fèi)者，b為次級(jí)消費(fèi)者，c為分解者。2、能量的來源：生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；殘?bào)w、糞便等被分解者分解；未被利用。消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化+未被利用；攝入量=糞便量+同化量。【詳解】（1）由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，且a、b、c、d構(gòu)成生物群落，即初級(jí)消費(fèi)者a，次級(jí)消費(fèi)者b，c為分解者；大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用，碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于生物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2，故碳在非生物環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)。（2）消費(fèi)者糞便中的能量來自于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，故圖示初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于d生產(chǎn)者同化量的一部分；圖中b為終級(jí)消費(fèi)者，不會(huì)被捕食，因此其同化的能量最終去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若圖中b的同化量增加1kJ，因?yàn)閎為次級(jí)消費(fèi)者，至少得到的能量按能量傳遞效率20%計(jì)算，則d生產(chǎn)者的同化量至少需要增加1÷20%÷20%=25kJ。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的過程、特點(diǎn)，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，難度適中。10、(1).隨機(jī)取樣(2).丙(3).J(4).20(5).=(6).衰退【解析】(1)取樣時(shí)關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣，以保證實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)具有科學(xué)性。甲、乙和丁的種群密度逐年減小，而丙種群密度逐年上升，則很有可能丙是外來入侵物種。外來入侵物種，剛?cè)肭謺r(shí)，由于沒有敵害，當(dāng)?shù)丨h(huán)境適宜，食物和生存空間充裕，故會(huì)類似于J增長(zhǎng)。(2)由圖可知，10到20年之間，種群數(shù)量不斷減少，所以種群數(shù)量最少的是第20年，第20～30年間種群，種群數(shù)量變化為零，所以種群的出生率等于死亡率。15年時(shí)，種群數(shù)量下降最快，此時(shí)種群的年齡組成是衰退型。11、（1）出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等