陽江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

陽江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列對(duì)a~h所示的生物體細(xì)胞中各含有幾個(gè)染色體組的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h，其對(duì)應(yīng)個(gè)體是單倍體B.細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是e、g，其對(duì)應(yīng)個(gè)體是二倍體C.細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b，但其對(duì)應(yīng)個(gè)體未必是三倍體D.細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f，其對(duì)應(yīng)個(gè)體一定是四倍體2．人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于（）A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.下丘腦3．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（）A.只有植物幼嫩葉片才能合成生長(zhǎng)素B.豌豆幼苗切段中乙烯的合成與生長(zhǎng)素濃度無關(guān)C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D.成熟莖的韌皮部中生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸4．下圖是人體排尿反射過程的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.嬰兒的排尿反射過程可表示為膀胱→d→脊髓→b→膀胱B.嬰兒不能有意識(shí)地控制排尿的原因是嬰兒的大腦皮層發(fā)育不完善C.成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，這是一種非條件反射D.某成年人患者能產(chǎn)生尿意但尿失禁，其受損的結(jié)構(gòu)可能是a5．煙草植株受到蛾幼蟲攻擊時(shí)產(chǎn)生和釋放一種物質(zhì)，夜間能驅(qū)趕雌蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵，白天熊吸引蛾類幼蟲的天敵來捕食。煙草植株所發(fā)出的這種信息屬于（）A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.遺傳信息6．下列有關(guān)科學(xué)史中研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.孟德爾以豌豆為研究材料，采用雜交等方法，發(fā)現(xiàn)了基因的分離和自由組合定律B.沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子C.摩爾根以果蠅為研究材料，統(tǒng)計(jì)分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上D.赫爾希與蔡斯以噬菌體為材料，利用同位素示蹤技術(shù)，證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)7．某生物興趣小組調(diào)查一片草原中田鼠的種群密度，第一次放置了50只鼠籠，捕獲了60只鼠，標(biāo)記后原地放回，一段時(shí)間后在相同位點(diǎn)放置了50只鼠籠，捕獲了40只鼠，其中已標(biāo)記的鼠有15只。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.對(duì)田鼠種群密度進(jìn)行調(diào)查，可以為治理田鼠提供依據(jù)B.該區(qū)域內(nèi)田鼠的數(shù)量大約為160只C.土壤中活動(dòng)能力較強(qiáng)的小動(dòng)物的豐富度也可以采用此方法進(jìn)行調(diào)查D.標(biāo)記重捕法一般適用于活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群數(shù)量的估算8．（10分）研究人員對(duì)新西蘭白兔不同階段胚胎在三種培養(yǎng)液中的分割效果進(jìn)行研究，結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）分割胚胎培養(yǎng)液桑葚胚囊胚分割胚胎數(shù)分割成功率（%）分割胚胎數(shù)分割成功率（%）PBS2075.02680.8TCM-1993880.33384.8DMEM4480.74281.0合計(jì)10278.910182.2A.應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割B.結(jié)果顯示在DMEM培養(yǎng)液中分割效果優(yōu)于其他兩種培養(yǎng)液C.分割的兩種胚胎數(shù)量足夠多以減少實(shí)驗(yàn)誤差D.胚胎分割技術(shù)可用于優(yōu)良種畜的快速繁殖二、非選擇題9．（10分）如圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過程圖解，據(jù)圖回答：（1）圖1中細(xì)胞①為________，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________。（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠________進(jìn)一步清除。（3）圖2細(xì)胞為________細(xì)胞，通過該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________。10．（14分）胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖；圖2表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。分析回答：（1）據(jù)圖1分析可知：Ⅰ．胰島B細(xì)胞可作為激素作用的____，也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為____。Ⅱ．當(dāng)血糖升高時(shí)，葡萄糖、信號(hào)分子①（神經(jīng)遞質(zhì)）和信號(hào)分子②____與胰島B細(xì)胞上____結(jié)合，____（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的分泌。Ⅲ．胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過增加細(xì)胞膜上____，從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，另一方面進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖通過③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤____，從而降低血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過____方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為____，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)____使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜外電位發(fā)生的變化為____。11．（14分）下圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)率___________。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù)，這種變化可引起種群的_______________發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。（2）若該種群為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是____________________________，若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他種群的能量將會(huì)_____________，原因是處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種間關(guān)系是______________。（3）若該種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為___________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為________。12．圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段，圖乙是反射弧的模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①是________細(xì)胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是___________。（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填數(shù)字）細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。（3）圖乙所示反射弧包括___________個(gè)神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），興奮傳到突觸被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有__________。抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受___________控制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】細(xì)胞中的一組非同源染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能各不相同，包含了該種生物的一整套遺傳物質(zhì)，這樣的一組染色體為一個(gè)染色體組。a、b細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，c、h細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，d、g細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組，e、f細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組。確認(rèn)是否為單倍體、二倍體和多倍體時(shí)，應(yīng)先看發(fā)育起點(diǎn)——若由配子發(fā)育而來，則無論有幾個(gè)染色體組均屬于單倍體；若由受精卵發(fā)育而來，則有幾個(gè)染色體組就是幾倍體?！驹斀狻緼、細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是d、g，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是c、h，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b，但其對(duì)應(yīng)個(gè)體如果是由受精卵發(fā)育來的是三倍體，如果是由配子發(fā)育來的是單倍體，C正確；D、細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是e、f，其對(duì)應(yīng)個(gè)體不一定是四倍體，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】1、下丘腦的作用有：①感受：下丘腦有滲透壓感受器，感受細(xì)胞外液滲透壓；②分泌：能分泌抗利尿激素；③調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)滲透壓、體溫、血糖；④傳導(dǎo)：如傳導(dǎo)下丘腦滲透壓感受器的興奮到大腦皮層形成渴覺。2、小腦：位于橋腦和延髓的后方，中間為蚓部，兩側(cè)為小腦半球，借小腦上中下三腳分別與中腦、橋腦和延髓相連接。小腦的機(jī)能有維持身體平衡、保持和調(diào)節(jié)肌張力和調(diào)整協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。腦干：包括中腦、橋腦及延髓。下丘腦是體溫的調(diào)節(jié)中樞，形成感覺在大腦皮層?！驹斀狻矿w溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的過程，其神經(jīng)中樞在下丘腦。故選D。3、D【解析】生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。在胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過來運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸；在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。生長(zhǎng)素在各器官中均有分布，但相對(duì)集中地分布于新陳代謝旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處?！驹斀狻緼、分生組織細(xì)胞分裂旺盛，是合成生長(zhǎng)素最旺盛的部位，包括幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等，A錯(cuò)誤；B、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響，生長(zhǎng)素濃度高可用促進(jìn)乙烯的合成，乙烯合成增加后會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，B錯(cuò)誤；C、幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，C錯(cuò)誤；D、成熟莖的韌皮部中生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，D正確。故選D。4、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：排尿中樞在脊髓，大腦皮層中存在高級(jí)神經(jīng)中樞，可控制脊髓中的低級(jí)神經(jīng)中樞?！驹斀狻緼、嬰兒的腦發(fā)育還不完善，還不能完全控制脊髓排尿中樞的活動(dòng)，所以嬰兒的排尿反射過程可表示為膀胱感受器→d傳入神經(jīng)→脊髓排尿中樞→b傳出神經(jīng)→膀胱，A正確；B、嬰兒的腦發(fā)育還不完善，不能有意識(shí)地控制脊髓的排尿中樞的活動(dòng)，故不能有意識(shí)地控制排尿，B正確；C、成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，說明大腦皮層參與該反射，屬于條件反射，C錯(cuò)誤；D、某成年人患者能產(chǎn)生尿意，說明膀胱→d→脊髓→c→腦的通路是正常的，但尿失禁，即能排尿，但排尿不受大腦皮層的支配，可說明腦→a→脊髓中出現(xiàn)了障礙，故其受損的結(jié)構(gòu)可能是a，D正確。故選C。5、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)；（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析，煙草植株受到蛾幼蟲攻擊時(shí)會(huì)產(chǎn)生和釋放一種物質(zhì)，夜間能驅(qū)趕雌蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵，白天熊吸引蛾類幼蟲的天敵來捕食，由于該物質(zhì)為一種化學(xué)物質(zhì)，因此其所發(fā)出的這種信息屬于化學(xué)信息，故選B。6、B【解析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記大腸桿菌→噬菌體與被標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)→被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。【詳解】A、孟德爾以豌豆研究材料，用了假說演繹法，采用了人工雜交、自交和測(cè)交等方法，發(fā)現(xiàn)了分離定律與自由組合定律，A正確；B、沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并沒有破譯全部密碼子，尼倫伯格和馬太破譯了第一個(gè)遺傳密碼，后來多位科學(xué)家共同努力破譯了所有的遺傳密碼，B錯(cuò)誤；C、摩爾根以果蠅為研究材料，采用假說演繹法，統(tǒng)計(jì)分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上，C正確；D、赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，通過同位素示蹤技術(shù)，利用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)，32P標(biāo)記DNA，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D正確。故選B。7、C【解析】標(biāo)志重捕法是指的是在一定范圍內(nèi)，對(duì)活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物種群進(jìn)行粗略估算的一種生物統(tǒng)計(jì)方法，是根據(jù)自由活動(dòng)的生物在一定區(qū)域內(nèi)被調(diào)查與自然個(gè)體數(shù)的比例關(guān)系對(duì)自然個(gè)體總數(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)推斷。根據(jù)標(biāo)志重捕法計(jì)算公式，60只/總數(shù)=15只/40只，可知總數(shù)為160只?！驹斀狻緼、種群密度是防治或者不防治的依據(jù)，因此A正確；B、根據(jù)標(biāo)志重捕法，可知該區(qū)域內(nèi)田鼠的數(shù)量大約為160只，B正確；C、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，該方法只能測(cè)數(shù)量不能測(cè)種類，C錯(cuò)誤；D、活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群數(shù)量的估算一般采用標(biāo)記重捕法，D正確。故選C。8、B【解析】胚胎分割借助顯微操作技術(shù)或徒手操作方法切割早期胚胎成二、四等多等份再移植給受體母畜，從而獲得同卵雙胎或多胎的生物學(xué)新技術(shù)。進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后，用分割針或分割刀進(jìn)行分割。對(duì)于不同發(fā)育階段的胚胎，分割的具體操作不完全相同。具體操作時(shí)，用分割針或分割刀將胚胎切開，吸出其中的半個(gè)胚胎，注入預(yù)先準(zhǔn)備好的空透明帶中，或直接將裸半胚胎移植給受體的滋養(yǎng)層。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。【詳解】A、據(jù)表分析可知，選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割，分割成功率均較高，A正確；B、結(jié)果顯示分割囊胚時(shí)，在TCM-199培養(yǎng)液中分割效果優(yōu)于其他兩種培養(yǎng)液，B錯(cuò)誤；C、分割的兩種胚胎數(shù)量足夠多以減少實(shí)驗(yàn)誤差，避免偶然因素的發(fā)生，C正確；D、胚胎分割技術(shù)是通過對(duì)胚胎的顯微外科操作，把一個(gè)胚胎分割成兩個(gè)或多個(gè)，由于牛胚胎發(fā)育早期，每個(gè)卵裂球都具有發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的潛在可能性，因此通過胚胎分割技術(shù)可用于優(yōu)良種畜的快速繁殖，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).效應(yīng)T細(xì)胞(2).細(xì)胞免疫(3).抗體(4).漿(5).體液免疫【解析】1、分析圖1：圖1表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，將靶細(xì)胞裂解死亡的過程，因此圖中①為效應(yīng)T細(xì)胞。2、分析圖2：圖2為細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞。【詳解】（1）由圖可知：細(xì)胞①與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，說明此時(shí)正發(fā)生的細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段，該細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞。因此細(xì)胞①為效應(yīng)T細(xì)胞，該免疫為細(xì)胞免疫。（2）靶細(xì)胞裂解后，會(huì)將病原體釋放出來，因此靶細(xì)胞裂解后，病原體進(jìn)一步清除抗原往往需要與抗體結(jié)合，并最終被吞噬細(xì)胞清除。（3）圖2的細(xì)胞產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞；抗體參與的免疫為體液免疫?！军c(diǎn)睛】本題考察學(xué)生對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，意在考查考生的識(shí)記能力，準(zhǔn)確判斷題圖含義是解題關(guān)鍵。10、(1).靶細(xì)胞(2).神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)(3).胰高血糖素(4).（相應(yīng)）受體(5).促進(jìn)(6).葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量(7).氧化分解(8).協(xié)助擴(kuò)散(9).信號(hào)分子(10).Ca2+通道打開(11).由正電位變?yōu)樨?fù)電位【解析】血糖的升高，刺激下丘腦的感受器進(jìn)而通過神經(jīng)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，但同時(shí)血糖的升高也會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素。胰島素分泌的增多：①會(huì)抑制胰高血糖素的分泌；②促進(jìn)糖類的氧化的分解；③促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原；④促進(jìn)糖類轉(zhuǎn)化為脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘腦和胰島A細(xì)胞，而下丘腦也會(huì)通過神經(jīng)刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖升高?！驹斀狻浚?）Ⅰ.分析圖1可知，胰島A細(xì)胞分泌的②胰高血糖素，作用于胰島B細(xì)胞，說明胰島B細(xì)胞可作為激素作用的靶細(xì)胞；圖中①為傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，作用于胰島B細(xì)胞，說明胰島B細(xì)胞也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。Ⅱ.由圖1可知，當(dāng)血糖升高時(shí)，葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)和②胰高血糖素均能與胰島B細(xì)胞上的相應(yīng)受體結(jié)合，促進(jìn)胰島素的分泌，從而降低血糖濃度。Ⅲ.由分析結(jié)合圖1可知，胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)攜帶葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，從而促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖通過③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤氧化分解，從而降低血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過載體蛋白的協(xié)助，順濃度梯度進(jìn)入胰島B細(xì)胞，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散；葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為信號(hào)分子，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開，使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)細(xì)胞膜由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作電位，即膜外電位發(fā)生的變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示考查血糖調(diào)節(jié)的過程和胰島素的作用機(jī)理，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、判斷能力和識(shí)圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11、①.不變②.基因