高考生物二輪復(fù)習(xí)課件：第16講 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第16講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1.達(dá)爾文父子發(fā)現(xiàn)了植物幼苗的尖端能夠向光彎曲生長(zhǎng)。（

）2.達(dá)爾文父子通過植物的向光性實(shí)驗(yàn)證明有某種化學(xué)物質(zhì)從植物芽的尖端傳遞到尖端下部。（

）3.波森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明了植物幼苗向光彎曲的部位在芽尖端下部。（）4.波森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明的確有某種化學(xué)物質(zhì)由植物的芽尖端傳遞到尖端下部。（

）5.波森·詹森的實(shí)驗(yàn)未能排除明膠片本身含有的化學(xué)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（

）6.溫特的實(shí)驗(yàn)證明了植物的芽尖端確實(shí)存在某種能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)。（

）7.溫特證明了植物的苗尖端端產(chǎn)生的能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)是萘乙酸。（

）8.波森·詹森和溫特的實(shí)驗(yàn)都是在黑暗條件下進(jìn)行的。（

）生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)×××√√√××達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)波森·詹森的實(shí)驗(yàn)溫特的實(shí)驗(yàn)化學(xué)物質(zhì)能透過明膠、瓊脂；化學(xué)物質(zhì)不能透過玻璃、云母；【2017年4月】16．植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是A．在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾B．①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)C．②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)D．該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗C【2019年1月】12．溫特利用幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其部分操作及結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析，可得出的結(jié)論是A．苗尖與幼苗的向光性有關(guān)B．生長(zhǎng)素具有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的作用C．苗尖能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)D．空白瓊脂塊能夠抑制幼苗的生長(zhǎng)C4.關(guān)于圖K24-3實(shí)驗(yàn)，下列敘述合理的是 (

)A.將瓊脂塊換成云母片，實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同B.生長(zhǎng)素?cái)U(kuò)散至瓊脂塊是跨膜運(yùn)輸C.該圖不能證明幼苗的生長(zhǎng)是由苗尖端的生長(zhǎng)素引起的D.瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度隨著其上放的苗尖端數(shù)量的增加而增加C3.[2019·余姚二模]圖K24-2為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的幼苗進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是 (

)A.實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是①B.由圖可知低濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)C.若給予單側(cè)光照，②組幼苗將向光彎曲生長(zhǎng)D.⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾D1.植物幼苗產(chǎn)生生長(zhǎng)素和感受光刺激的部位分別是芽的尖端和尖端下部。（

）2.植物向光生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光促使植物背光側(cè)合成較多的生長(zhǎng)素。（

）3.植物向光生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光促使生長(zhǎng)素更多地向植物向光側(cè)運(yùn)輸抑制了細(xì)胞的生長(zhǎng)。（

）4.植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。（

）5.植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸，它是一種小分子有機(jī)物。（

）6.植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，它是在細(xì)胞中的核糖體上由色氨酸脫水縮合形成的。（

）7.植物幼嫩部位合成的生長(zhǎng)素較多，而在衰老的組織中合成較少。（

）8.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。（

）9.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育和成然。（

）10.生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。（

）11.植物的向光生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性。（

）向光性與生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)×××××××××√√【2019年4月】11.下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其作用的敘述，正確的是A．植物的生長(zhǎng)是由單側(cè)光引起的B．生長(zhǎng)素在細(xì)胞內(nèi)可由色氨酸合成C．生長(zhǎng)素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)苗尖端的伸長(zhǎng)D．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官的作用效果一定不同B植物向光性的解釋（1）橫向運(yùn)輸（2）極性運(yùn)輸（3）（4）（1）苗尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素（與光照無(wú)關(guān)）（2）苗尖端是感光部位，并且光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻（橫向運(yùn)輸）（3）尖端以下不感光，存在極性運(yùn)輸（運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端）（4）背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度多于向光側(cè)，向光彎曲生長(zhǎng)（苗尖端以下部位）內(nèi)因：植物向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的尖端尖端以下10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，下列對(duì)圖K24-7中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是(

)A.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度B.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度C.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度D.若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度C植物的相光性能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性？植物的根的向地性能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性？橫向運(yùn)輸與縱向運(yùn)輸(2)橫向運(yùn)輸：在某些刺激(如單側(cè)光、重力、旋轉(zhuǎn)、水肥等)影響下，生長(zhǎng)素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不感受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)

(1)極性運(yùn)輸方向：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端方式：主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端【2018年11月】16．某研究小組對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．若用相同厚度無(wú)色透明的玻璃片替代云母片，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同B．光照對(duì)生長(zhǎng)素合成的影響較小，但可影響生長(zhǎng)素分布C．向光側(cè)的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下大部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長(zhǎng)B不同處理?xiàng)l件下植物生長(zhǎng)情況分析A、遮蓋類B、插入類C、暗箱類E、移植類D、旋轉(zhuǎn)類①直立生長(zhǎng)②向光生長(zhǎng)①直立生長(zhǎng)②向光(小孔)生長(zhǎng)向光右側(cè)直立向光IAA的含量：a＝b＋c，b>c直立左側(cè)直立向光向小孔莖向心生長(zhǎng)根離心生長(zhǎng)5．(2019·浙江麗衢湖9月聯(lián)考)下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖的作用示意圖，曲線超過圖中虛線的部分表示抑制，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A．圖示說(shuō)明低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)B．由圖可知，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度C．兩種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液也可能發(fā)揮相同的作用效果D．在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若b點(diǎn)代表背光側(cè)，則向光側(cè)可能為cD生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)——兩重性8.圖K24-6中甲是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是 (

)A.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6mol·L-1B.甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度表示，此處生長(zhǎng)受到抑制C.如將該植物水平放置，根將向下生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性D.給予該植物右側(cè)光照，③④處生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度表示C[2019·普陀中學(xué)月考]圖K24-9中甲是在黑暗環(huán)境中水平放置的植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸情況，圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根生長(zhǎng)情況的影響曲線，下列說(shuō)法正確的是 (

)A.根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍在c~d時(shí)，根表現(xiàn)出向地性B.圖乙中曲線①代表的是頂芽C.圖甲中代表重力方向運(yùn)輸?shù)募^是①和②D.圖乙中，濃度為b時(shí)生長(zhǎng)素抑制根生長(zhǎng)A根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性（錯(cuò)）第16講植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位（苗尖端）運(yùn)送到作用部位（苗尖端以下部位），對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用，化學(xué)調(diào)控。（不參與代謝過程，而是起調(diào)節(jié)作用）當(dāng)植物的特定部位感受到外界的刺激（信息變化）時(shí)，會(huì)引起該部位激素濃度或比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng)。每種激素的作用決定于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度等。植物生長(zhǎng)物質(zhì)（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）：天然的植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的合稱。五大類植物激素生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng)；脫落酸、乙烯與植物的衰老、成熟、對(duì)不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)影響根的生長(zhǎng)與分化：_____________、____________影響根的生長(zhǎng)：_____________促進(jìn)種子萌發(fā)：_____________、____________促進(jìn)開花：

_____________促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：

_____________促進(jìn)果實(shí)成熟：

_____________延遲衰老：_____________氣孔關(guān)閉：_____________五大類植物激素赤霉素細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素赤霉素赤霉素乙烯細(xì)胞分裂素脫落酸1.植物細(xì)胞失水會(huì)導(dǎo)致葉片中的脫落酸增加，使氣孔關(guān)閉，從而減少水分的散失。（

）2.乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用。（

）3.乙烯既能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，也能促進(jìn)果實(shí)成熟。（

）4.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，脫落酸可用于農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮。（

）5.春季水稻種子播種前，可用含脫落酸的溫水浸泡種子以促進(jìn)其萌發(fā)。（

）6.2.4-D屬于生長(zhǎng)素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，低濃度的2，4-D可用于除草。（

）7.植物激素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，可以起著傳遞遺傳信息的作用（

）8.生長(zhǎng)素類似物施用濃度過高可引起水稻植株瘋長(zhǎng)（

）植物激素及其應(yīng)用√×√×××××5種植物激素間的相互作用分析(1)不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類和數(shù)量不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)。(2)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，大多數(shù)生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的。(3)激素間的相互作用，有的是相互促進(jìn)，有的是相互拮抗。9.研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化，其結(jié)果如圖K25-5所示(橫坐標(biāo)0代表剛開花)。請(qǐng)分析并回答下列問題:(1)植物激素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的，是植物體內(nèi)

的化學(xué)載體。

(2)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15d左右)達(dá)到高峰，且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種植物激素分別是

，在此過程中

(填植物激素)的作用也是不可缺少的，說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是

的結(jié)果。

(3)香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟階段，在此過程中乙烯含量的變化說(shuō)明乙烯具有

的作用。

(4)采收后

的驟減是果實(shí)成熟的必要條件。

(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上儲(chǔ)藏保鮮經(jīng)常采用噴灑

(激素)的方法。

【2019年4月，加試題，26】圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無(wú)活性），圖乙為外源添加生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。下列敘述正確的是A．與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中GA的含量較低B．給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進(jìn)GA20至GA29的合成C．若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升D．若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長(zhǎng)，側(cè)芽萌發(fā)A【2020年1月】20.胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關(guān)于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯(cuò)誤的是A.外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會(huì)受到抑制B.抑制與脫落酸合成相關(guān)酶的基因表達(dá)，會(huì)引起胎萌C.外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D.離體的水稻成熟胚，可在無(wú)激素的MS培養(yǎng)基上萌發(fā)C5.在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖K25-2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.在乙烯的作用下，生長(zhǎng)素的合成減少B.若沒有生長(zhǎng)素，植物體內(nèi)無(wú)法合成乙烯C.生長(zhǎng)素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率D.生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)植物開花方面起協(xié)同作用B探究2,4-D對(duì)插枝生根的影響

組別123452,4-D溶液濃度0a1a2a3a4根的平均數(shù)目（條）1.86.47.87.81.3【2016年4月】20．某興趣小組探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A．a(chǎn)4濃度的2,4-D抑制生根

B．組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C．促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間 D．2,4-D既能促進(jìn)生根也能抑制生根注：a1、a2、a3、a4依次增大D6.某生物興趣