教學(xué)設(shè)計(jì)初中體育課的運(yùn)動技能教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)初中體育課的運(yùn)動技能教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版《體育與健康》七年級上冊，第五章第三節(jié)“跳躍項(xiàng)目技能訓(xùn)練”。具體內(nèi)容包括：

1.知識點(diǎn)一：了解跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

2.知識點(diǎn)二：掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作和技巧。

3.知識點(diǎn)三：學(xué)會單腳跳和雙腳跳的技巧，提高跳躍能力。

4.知識點(diǎn)四：通過跳躍訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，提高跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識，克服恐懼心理，積極主動參與訓(xùn)練。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.運(yùn)動能力：通過跳躍項(xiàng)目的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作和技巧。

2.健康行為：通過參與跳躍訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在體育活動中能夠積極與他人合作，尊重對手，遵守比賽規(guī)則。

4.學(xué)會反思：鼓勵(lì)學(xué)生在跳躍訓(xùn)練中進(jìn)行自我反思，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整，提高自己的運(yùn)動技能。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)。

2.提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量和協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對跳躍技巧的掌握和運(yùn)用。

2.學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

解決辦法：

1.針對技術(shù)要領(lǐng)，通過教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳躍項(xiàng)目的技巧。

2.對于跳躍能力的提高，可以設(shè)置不同難度的跳躍任務(wù)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地提高跳躍能力。

3.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，通過組織小組比賽、團(tuán)隊(duì)合作游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、跳遠(yuǎn)沙坑、立定跳遠(yuǎn)器材、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備。

2.課程平臺：人教版《體育與健康》七年級上冊教材。

3.信息化資源：跳躍項(xiàng)目技能訓(xùn)練視頻、圖片。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如跳躍項(xiàng)目技能訓(xùn)練視頻和圖片，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳躍項(xiàng)目的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)跳躍項(xiàng)目的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳躍項(xiàng)目的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)，掌握跳躍項(xiàng)目的技巧。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與跳躍項(xiàng)目相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握跳躍項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生能夠理解和掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作和技巧，包括正確的起跳姿勢、落地姿勢和呼吸方法。

2.提高跳躍能力：通過分組練習(xí)和比賽，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中提高自己的跳躍能力，能夠跳得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)定。

3.增強(qiáng)腿部力量和協(xié)調(diào)性：通過跳躍訓(xùn)練，學(xué)生的腿部力量和協(xié)調(diào)性將得到增強(qiáng)，提高運(yùn)動表現(xiàn)。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組討論和比賽中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

5.提高自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的預(yù)習(xí)和課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。

6.增強(qiáng)自信心和積極性：通過參與課堂活動和完成課后作業(yè)，學(xué)生將對自己的跳躍技能有更深的認(rèn)識，增強(qiáng)自信心和積極性。教學(xué)反思今天的體育課，我教授的跳躍項(xiàng)目技能訓(xùn)練，讓我有了很多思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在掌握跳躍技巧方面存在一些問題，這也讓我意識到，作為教師，我需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生提高。

首先，我在教學(xué)中注重了學(xué)生的運(yùn)動技能培養(yǎng)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在跳躍時(shí)動作不夠規(guī)范，這可能是因?yàn)樗麄冊诰毩?xí)時(shí)沒有充分理解技術(shù)要領(lǐng)。因此，我認(rèn)識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地講解技術(shù)動作，讓學(xué)生在練習(xí)前有清晰的認(rèn)識。

其次，我在組織課堂活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對跳躍技巧的掌握和運(yùn)用存在困難。這讓我意識到，我需要針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更具針對性的教學(xué)活動，以幫助他們在實(shí)踐中提高跳躍能力。

然后，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神有待提高。在小組討論和比賽中，有些學(xué)生表現(xiàn)得不夠積極，這可能影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)揮。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作的活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。

此外，我也意識到，我在教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課前沒有進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，導(dǎo)致課堂上對知識點(diǎn)的理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.跳躍項(xiàng)目技術(shù)要領(lǐng)：

-正確的起跳姿勢

-落地姿勢和呼吸方法

-動作連貫性

2.跳躍能力提升方法：

-分組練習(xí)

-比賽機(jī)制

-針對性訓(xùn)練

3.團(tuán)隊(duì)合作與自主學(xué)習(xí)：

-小組討論

-角色扮演

-自主預(yù)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)

板書設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

-使用清晰的字體和簡潔的句子，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-使用顏色和圖示，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)簡潔明了的圖表或流程圖，幫助學(xué)生理解和記憶。

-保持板書的整潔和有序，讓學(xué)生能夠輕松跟隨教學(xué)進(jìn)度。課堂1.課堂提問：通過提問方式，了解學(xué)生對跳躍項(xiàng)目技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在掌握技術(shù)要領(lǐng)方面的問題。

2.觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作，幫助學(xué)生掌握正確的跳躍技巧。

3.測試：通過設(shè)置測試，如立定跳遠(yuǎn)比賽，了解學(xué)生跳躍能力的提升情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的跳躍能力。

4.小組合作評價(jià)：在小組討論和比賽中，觀察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作情況，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用。

5.自主學(xué)習(xí)能力評價(jià)：通過觀察學(xué)生的自主預(yù)習(xí)和課堂參與情況，評價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

九、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)完成情況：對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)，了解學(xué)生對跳躍項(xiàng)目技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在作業(yè)中存在的問題。

2.作業(yè)質(zhì)量：對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力提高作業(yè)質(zhì)量。

3.作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，對學(xué)生的創(chuàng)新性作業(yè)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

4.作業(yè)改進(jìn)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)改進(jìn)意見進(jìn)行修改，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.作業(yè)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對存在的問題進(jìn)行指出，鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.跳躍項(xiàng)目技術(shù)要領(lǐng)選擇題：

-選擇正確的起跳姿勢（A.全腳掌著地B.前腳掌著地C.后腳掌著地）

答案：B

2.立定跳遠(yuǎn)基本動作步驟排序題：

-起跳、擺臂、落地、準(zhǔn)備姿勢

答案：準(zhǔn)備姿勢、