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第頁(yè)英語(yǔ)教師工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)【初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)三篇】工作總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思索。以下是為大家細(xì)心整理的初一英語(yǔ)老師個(gè)人工作總結(jié)三篇,供大家參考。
篇一
一學(xué)年來(lái),我相識(shí)搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,主動(dòng)推動(dòng)教化教學(xué)改革,主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,敬重并酷愛(ài)學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),全面發(fā)展,下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié):
一、政治思想方面:
在本學(xué)年的教學(xué)中,我仔細(xì)貫徹黨的教化方針,以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo),以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī),把對(duì)學(xué)生的思想品德教化入在首位,不斷學(xué)習(xí)新的教化理論,剛好更新教化理念,主動(dòng)地投身于教化教學(xué)工作之中。新的教化形式要求我們必需具有先進(jìn)的教化觀念,才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我主動(dòng)參與校本培訓(xùn),做了大量的政治筆記與理論筆記,從中吸取養(yǎng)分,不斷提高思想相識(shí)和政治修養(yǎng)。
二、教化教學(xué)方面:
要提高教化教學(xué)質(zhì)量,就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),本學(xué)年我做了下面的工作:
1、備好課,仔細(xì)鉆研教材,從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手,主動(dòng)做好課前打算。
仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念、每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都鉆研清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯,能運(yùn)用自如,分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng),解決如何充分挖掘教化資源,利用現(xiàn)代傳媒,把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生,讓學(xué)生形成技能、實(shí)力等。
2、仔細(xì)組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,形成良好的師生關(guān)系,提高每節(jié)課的教學(xué)效率。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo),深化學(xué)生,仔細(xì)耐性地幫助他們。
3、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。積級(jí)參與教研,不斷學(xué)習(xí)。
4、以身作則,以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)切學(xué)生、酷愛(ài)學(xué)生,同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
5、主動(dòng)挖掘教化資源,拓寬學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、敬重領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。
三、工作考勤方面:
我酷愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間,主動(dòng)做好自己分內(nèi)的工作,并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志,敬重領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。
四、取得的成果與不足。
在本學(xué)年的工作中,我取得了肯定的成果:上學(xué)期所教七年級(jí)英語(yǔ)平均分和及格率均居全縣第五名,這學(xué)期平均分全縣排名第八,均在全縣前三分之一。在教化教學(xué)中注意學(xué)生思想道德的教化,注意學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培育。讓他們充分相識(shí)了社會(huì)的形勢(shì),了解了社會(huì),重視了學(xué)生的全面發(fā)展,力爭(zhēng)在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,依據(jù)他們的愛(ài)好愛(ài)好,特性特長(zhǎng),讓他們健康歡樂(lè)自由地全面發(fā)展。一年中,切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
當(dāng)然,作為一個(gè)新老師,工作中也存在不少問(wèn)題,例如教學(xué)方法、班級(jí)管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等。但是,我信任,在我的不懈努力下,肯定會(huì)有很大的提高。
總而言之,在學(xué)問(wèn)科技日新月異的今日,教化教學(xué)理念在不斷更新,對(duì)老師的素養(yǎng)要求越來(lái)越高,為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,培育將來(lái)型的社會(huì)人才,在今后的教化教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。
篇二
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,在和學(xué)生相互學(xué)習(xí),共同生活中又接近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作?;仡欉@學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充溢。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下:
(一)思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí),仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容,剛好更新教化理念主動(dòng)參與校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講解并描述,我們必需具有先進(jìn)的教化觀念,才能適應(yīng)教化的發(fā)展。自始至終我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?,勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。,以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。思想主動(dòng)向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念,以健康文明的形象言傳身教。
(二)教化教學(xué)工作方面
在課堂中我主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化,力求體現(xiàn)三個(gè)面對(duì)的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)與大自然及人類社會(huì)的親密聯(lián)系;體會(huì)英語(yǔ)的價(jià)值,增加理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信念;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去視察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探究,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢,仔細(xì)學(xué)習(xí),勤于鉆研,注意在實(shí)踐中主動(dòng)探究新的教學(xué)方式,潛心探討英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)悟新課改的理念,注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,自制教具,開展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等,使學(xué)生在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念,注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠剛好總結(jié)閱歷,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)探討課。在開展教研活動(dòng)時(shí),我主動(dòng)出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)老師成長(zhǎng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果仍舊很好,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
(三)業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面
為了適應(yīng)課改的須要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探究新的教學(xué)方法,不斷將自己的所*用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一樣的好評(píng)。我主動(dòng)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn),仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。
堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),即用英語(yǔ)教英語(yǔ),并留意所用語(yǔ)言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深化,新教材層出不窮,越來(lái)越注意語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所,老師更應(yīng)當(dāng)注意傳達(dá)學(xué)問(wèn)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境??傊?,留意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和精確,并依據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整語(yǔ)速的快慢。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)建和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培育和熬煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力的場(chǎng)所,激勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),用英語(yǔ)簡(jiǎn)潔探討一些他們感愛(ài)好的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說(shuō)實(shí)力,又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成果凹凸,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)接著努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
篇三
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初一(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在我對(duì)本期教學(xué)狀況作如下總結(jié):
一:思想政治方面
仔細(xì)貫徹黨的基本路途,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,剛好更新教化理念。新的課改模式不允許我們?cè)谡n堂上做無(wú)用功,我們必需具有先進(jìn)的教化理念,才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。
二、主動(dòng)運(yùn)用新課改理念教學(xué)
運(yùn)用新課改教學(xué),我有以下兩點(diǎn)體會(huì)
1、新課程要求轉(zhuǎn)變觀念,更新教化教學(xué)理念。
課改要能發(fā)揮學(xué)生主體性和主動(dòng)性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于老師;老師如何引導(dǎo),啟發(fā),點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?老師在平常備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的學(xué)問(wèn),教具;又要擅長(zhǎng)把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生從熟識(shí)的事物,現(xiàn)象動(dòng)身,依據(jù)學(xué)生駕馭的狀況,創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題,激勵(lì)學(xué)生共同參加,發(fā)揮想象,主動(dòng)思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn),教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的實(shí)力應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。
2、新課程要求實(shí)施新課改變更傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式。
已有的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式只是對(duì)學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)狀況通過(guò)考試分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià),而忽視了學(xué)生的實(shí)力、品質(zhì)的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)方式呆扳,不利學(xué)生的發(fā)展,打擊了一批學(xué)生的主動(dòng)性.而新課改要求在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),不是只看學(xué)生的考試成果,還要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)實(shí)力、合作學(xué)習(xí)實(shí)力、探究實(shí)力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評(píng)價(jià),要以發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,評(píng)價(jià)的是學(xué)生的綜合實(shí)力,注意學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力,實(shí)踐實(shí)力,創(chuàng)新實(shí)力的培育,而不是以一次考試的成果論成敗,評(píng)價(jià)方式要科學(xué)、全面、客觀,要有利于學(xué)生的發(fā)展。
這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延長(zhǎng)。
三、工作表現(xiàn)和教學(xué)實(shí)績(jī)
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前打算,主動(dòng)和有閱歷的老師相互探討,怎么備課以及備一節(jié)好課,盡自己的努力把課備好。
2、仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難,實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把他駕馭的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的狀況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意休息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感與創(chuàng)建力,使他們?cè)趧倮蝎@得自信和愉悅的心境。
6、課后拓展
英語(yǔ)課課上要留意強(qiáng)調(diào)課程的課后延長(zhǎng),使得課的內(nèi)容全面而豐富。
7、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博系眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、對(duì)于考勤,我主動(dòng)遵守學(xué)校的考勤制度,從未請(qǐng)假缺席過(guò)。
四、成果
這一學(xué)年的成果雖然不太志向,但我已經(jīng)盡力了。進(jìn)班時(shí)班上的基礎(chǔ)就比其它的班薄弱些,班上分與其他班也有很大的差距,但我始終在盡自己的努力把他們教好。通過(guò)這學(xué)年的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),我更有信念去把自己的工作做好了。
五、在工作中我嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)切學(xué)生,幫助學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)
學(xué)生小王原來(lái)基礎(chǔ)很差,對(duì)英語(yǔ)不感愛(ài)好,上課不愛(ài)、不敢回答問(wèn)題,平常很少會(huì)向老師或同學(xué)詢問(wèn)問(wèn)題,缺乏自信,是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女生。
現(xiàn)在:英語(yǔ)進(jìn)步很大,整個(gè)人改變特別大,自信滿滿,上課特別主動(dòng),喜愛(ài)回答問(wèn)題和上黑板做題,對(duì)于難題敢于挑戰(zhàn),對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好特別深厚。她的改變讓她的家長(zhǎng)和我(老師)都很驚喜。
轉(zhuǎn)變過(guò)程:要教化和變更一個(gè)孩子,首先要了解她的性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭狀況、學(xué)校班級(jí)、學(xué)校老師等等一些基本的狀況,這樣才能做到對(duì)癥下藥!
她小時(shí)候很活潑,但長(zhǎng)大后(現(xiàn)在)變成一個(gè)內(nèi)向、不愛(ài)與人溝通的孩子,她的自卑心很重,學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的問(wèn)題都不敢問(wèn)老師甚至同學(xué),平??雌饋?lái)很用功,但成果老上不去。
了解這些狀況后,我和她進(jìn)行了深化的交談:我:“老師我覺(jué)得你很聰慧,你覺(jué)得呢?”答:“是!”我問(wèn):“你的英語(yǔ)目前不是很棒,我認(rèn)為你的問(wèn)題,不是不勤奮,而是你的學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有找到,對(duì)不對(duì)?”答:“是!”……我說(shuō):“我希望你以后要多回答問(wèn)題,不會(huì)的剛好問(wèn),常常
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