【核心素養(yǎng)目標】人美版九年級上冊第6課《黑白裝飾畫》教案

【核心素養(yǎng)目標】人美版九年級上冊第6課《黑白裝飾畫》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容《黑白裝飾畫》是人民美術出版社九年級上冊第6課的內容。本節(jié)課主要讓學生了解黑白裝飾畫的基本概念、特點和創(chuàng)作方法，通過欣賞和分析經(jīng)典黑白裝飾畫作品，提高學生的審美能力和創(chuàng)作水平。教學內容包括：

1.黑白裝飾畫的基本概念：黑白裝飾畫是一種以黑、白兩色為主的繪畫形式，通過線條、形狀、大小、位置等元素的對比和組合，表現(xiàn)出豐富的視覺效果。

2.黑白裝飾畫的特點：簡約、鮮明、對比強烈，富有裝飾性和藝術性。

3.黑白裝飾畫的創(chuàng)作方法：包括觀察、構思、構圖、繪畫等步驟。要求學生在創(chuàng)作過程中注意線條的流暢、形狀的準確、大小的適中、位置的合理，以及整體畫面的和諧。

4.欣賞和分析經(jīng)典黑白裝飾畫作品：通過欣賞和分析經(jīng)典黑白裝飾畫作品，使學生了解黑白裝飾畫在藝術史上的地位和價值，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。二、核心素養(yǎng)目標分析《黑白裝飾畫》這一章節(jié)的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在審美鑒賞、創(chuàng)意實踐和文化理解三個方面。通過本節(jié)課的學習，學生不僅要在審美鑒賞方面提升對黑白裝飾畫藝術形式的認知和欣賞能力，還要在創(chuàng)意實踐方面學會運用黑、白兩色進行創(chuàng)作，展現(xiàn)個性化的審美觀念。同時，通過對經(jīng)典黑白裝飾畫作品的欣賞和分析，使學生更好地理解黑白裝飾畫在文化歷史中的地位和價值，培養(yǎng)學生的文化理解力?？傊?，本節(jié)課旨在提升學生在美術學科的核心素養(yǎng)，使他們在審美、創(chuàng)意和文化理解等方面得到全面發(fā)展。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習《黑白裝飾畫》這一章節(jié)之前，學生應該已經(jīng)掌握了繪畫的基本技巧，如線條、形狀、色彩等基礎知識，同時對美術史有一定的了解，能夠欣賞和分析不同的美術作品。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級的學生對美術創(chuàng)作充滿熱情，他們善于觀察生活中的事物，并能夠運用美術語言進行表達。在學習能力方面，他們具備一定的繪畫技巧和審美能力，能夠理解和分析黑白裝飾畫的特點和創(chuàng)作方法。在學習風格上，他們喜歡通過實踐來掌握知識，善于在合作中交流和分享。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習黑白裝飾畫的過程中，學生可能遇到選材、構思和技巧方面的困難。例如，在選擇創(chuàng)作題材時，他們可能缺乏靈感，難以找到適合的表現(xiàn)對象；在構思過程中，他們可能難以將創(chuàng)意轉化為具體的畫面；在繪畫技巧上，他們可能對線條的流暢性、形狀的準確性等方面把握不準。此外，學生可能對黑白裝飾畫在藝術史上的地位和價值缺乏深入理解，需要在文化理解方面加強引導。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人美版九年級上冊第6課黑白裝飾畫》的教材或相關的學習資料。

2.輔助材料：收集和整理經(jīng)典黑白裝飾畫作品的圖片、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和分析。

3.實驗器材：準備繪畫所需的黑白兩色的顏料、畫紙、畫筆等實驗器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和繪畫操作區(qū)，以便學生進行合作學習和實踐操作。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組經(jīng)典黑白裝飾畫作品，引導學生欣賞和觀察，并提出問題：“你們覺得這些作品有什么特點和魅力？”

-學生積極回答，教師總結并引出本節(jié)課的主題：《黑白裝飾畫》。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞黑白裝飾畫的基本概念、特點和創(chuàng)作方法進行講解，強調黑、白兩色的對比和組合，以及線條、形狀、大小、位置等方面的運用。

-學生認真聽講，記錄重點內容。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請學生上臺展示自己準備的黑白裝飾畫作品，并分享創(chuàng)作思路和過程。

-其他學生認真觀摩，并提出意見和建議。

-教師針對學生的作品進行評價，給出改進建議。

4.鞏固練習（10分鐘）

-教師布置課堂練習任務：請學生運用所學知識，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫作品。

-學生進行創(chuàng)作，教師巡回指導，解答疑難問題。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內容提出問題，檢查學生對黑白裝飾畫知識的理解和掌握。

-學生積極回答，教師給予評價和反饋。

6.總結與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內容進行總結，強調黑白裝飾畫的重要性和創(chuàng)作方法。

-學生分享自己的學習收獲和感悟。

-教師提出拓展任務：請學生課后搜集更多黑白裝飾畫作品，進行欣賞和分析，提高審美能力和創(chuàng)作水平。

總計用時：45分鐘。

教學創(chuàng)新點：在師生互動環(huán)節(jié)，采用學生上臺展示和分享的方式，激發(fā)學生的參與度和積極性，增強課堂的互動性。同時，通過課堂提問和總結拓展，鞏固學生對黑白裝飾畫知識的理解和掌握，提高學生的審美能力和創(chuàng)作水平。六、學生學習效果1.知識與技能：學生能夠理解黑白裝飾畫的基本概念、特點和創(chuàng)作方法，掌握黑、白兩色的運用，以及線條、形狀、大小、位置等方面的技巧。

2.過程與方法：學生在創(chuàng)作過程中能夠靈活運用所學知識，通過觀察、構思、構圖、繪畫等步驟，完成一幅具有個性和創(chuàng)意的黑白裝飾畫作品。

3.情感、態(tài)度和價值觀：學生對黑白裝飾畫產(chǎn)生濃厚的興趣，提高審美能力和欣賞水平，培養(yǎng)對美術的熱愛和創(chuàng)作的熱情。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠準確描述黑白裝飾畫的基本概念和特點，例如簡約、鮮明、對比強烈等。

2.學生能夠運用黑、白兩色進行創(chuàng)作，通過線條、形狀、大小、位置等元素的組合，表現(xiàn)出獨特的視覺效果。

3.學生在創(chuàng)作過程中能夠注重線條的流暢性、形狀的準確性，以及整體畫面的和諧性。

4.學生能夠欣賞和分析經(jīng)典黑白裝飾畫作品，理解其在藝術史上的地位和價值。

5.學生對黑白裝飾畫產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實踐活動，展示自己的創(chuàng)作成果。

6.學生通過課后拓展任務，進一步搜集和欣賞更多黑白裝飾畫作品，不斷提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。七、板書設計①基本概念：黑白裝飾畫是以黑、白兩色為主的繪畫形式，通過線條、形狀、大小、位置等元素的對比和組合，表現(xiàn)出豐富的視覺效果。

②特點：簡約、鮮明、對比強烈，富有裝飾性和藝術性。

③創(chuàng)作方法：觀察、構思、構圖、繪畫，注意線條的流暢、形狀的準確、大小的適中、位置的合理，以及整體畫面的和諧。

2.板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

①使用圖形、符號等元素，如線條、形狀、顏色等，來展示黑白裝飾畫的特點和創(chuàng)作方法。

②采用新穎的設計風格，如卡通、手繪等，使板書更具吸引力。

③加入有趣的問答或小游戲，引導學生積極參與課堂討論和實踐活動。八、課后作業(yè)為了鞏固學生對《黑白裝飾畫》這一章節(jié)的學習，布置以下課后作業(yè)：

1.創(chuàng)作一幅個人風格的黑白裝飾畫作品，要求運用所學知識，注重線條、形狀、大小、位置等方面的運用，表現(xiàn)出獨特的視覺效果。

2.收集五幅不同藝術家或風格的黑白裝飾畫作品，進行欣賞和分析，了解其在藝術史上的地位和價值，并寫出觀后感。

3.總結本節(jié)課所學內容，以思維導圖的形式呈現(xiàn)，包括黑白裝飾畫的基本概念、特點、創(chuàng)作方法等。

4.針對本節(jié)課的學習，提出一個問題，并結合所學知識進行解答。

5.邀請家長參與評價自己的黑白裝飾畫作品，聽取意見和建議，并在下一節(jié)課分享家長評價的結果和自己的感悟。

舉例題型：

1.請描述黑白裝飾畫的基本概念和特點。

答案：黑白裝飾畫是一種以黑、白兩色為主的繪畫形式，通過線條、形狀、大小、位置等元素的對比和組合，表現(xiàn)出豐富的視覺效果。它具有簡約、鮮明、對比強烈等特點，富有裝飾性和藝術性。

2.請簡述黑白裝飾畫的創(chuàng)作方法。

答案：黑白裝飾畫的創(chuàng)作方法包括觀察、構思、構圖、繪畫等步驟。在創(chuàng)作過程中，要注意線條的流暢、形狀的準確、大小的適中、位置的合理，以及整體畫面的和諧。

3.請分析一幅經(jīng)典黑白裝飾畫作品，并說明其在藝術史上的地位和價值。

答案：示例作品：《夜巡》魯本斯

分析：《夜巡》是魯本斯的一幅黑白裝飾畫作品，畫面以黑暗的背景突出前景的人物，通過線條的流暢和形狀的準確，表現(xiàn)出人物的動作和表情。作品具有鮮明的對比和強烈的動感，展現(xiàn)了魯本斯獨特的藝術風格。

地位和價值：作為巴洛克時期的代表作品，《夜巡》在藝術史上具有重要的地位。它對后世的繪畫創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為黑白裝飾畫的經(jīng)典之作。

4.請針對本節(jié)課的學習，提出一個問題，并結合所學知識進行解答。

答案：問題：如何運用線條、形狀、大小、位置等元素創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的黑白裝飾畫作品？

解答：在創(chuàng)作黑白裝飾畫時，可以通過觀察生活中的事物，提煉出線條、形狀、大小、位置等方面的元素，進行組合和創(chuàng)作。注意線條的流暢性、形狀的準確性，以及整體畫面的和諧性。同時，可以借鑒經(jīng)典黑白裝飾畫作品的藝術風格，進行創(chuàng)新和個性化的表現(xiàn)。

5.請邀請家長參與評價自己的黑白裝飾畫作品，聽取意見和建