政治課堂教案制作

政治課堂教案制作科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）政治課堂教案制作課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)道德與法治——做更好的自己

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和自我認(rèn)知能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解并接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特性。

2.認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，尊重他人，不歧視、不排斥。

3.掌握與人為善、和諧相處的方法和技巧。

4.了解法律的基本要求，遵守法律法規(guī)，樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。

5.培養(yǎng)自我反思、自我調(diào)整的能力，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，做更好的自己。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-學(xué)生理解并接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重他人。

-學(xué)生掌握與人為善、和諧相處的方法和技巧。

-學(xué)生了解法律的基本要求，樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。

-學(xué)生培養(yǎng)自我反思、自我調(diào)整的能力，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

2.難點(diǎn)：

-如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解并接納自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，尤其是面對(duì)自我不足時(shí)的態(tài)度調(diào)整。

-如何讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，并在實(shí)際生活中體現(xiàn)尊重他人。

-如何讓學(xué)生在實(shí)際相處中運(yùn)用與人為善、和諧相處的方法和技巧。

-如何讓學(xué)生理解并遵守法律的基本要求，樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。

-如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思、自我調(diào)整，提升自我認(rèn)知能力。

3.解決辦法：

-采用案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際例子來(lái)理解和接納自己。

-通過(guò)角色扮演、小組合作等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人，體會(huì)每個(gè)人都有價(jià)值。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中運(yùn)用與人為善、和諧相處的方法和技巧。

-結(jié)合法律知識(shí)講解和案例分析，讓學(xué)生了解法律的基本要求，樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提供自我調(diào)整的方法和策略，如時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)等，幫助學(xué)生積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、白板、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、在線(xiàn)法律知識(shí)庫(kù)、教育類(lèi)公眾號(hào)文章。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲、小組合作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《做更好的自己》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)想要改變自己某些方面的想法？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何做更好的自己的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自我認(rèn)知的基本概念。自我認(rèn)知是正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，接納自己的獨(dú)特性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自我認(rèn)知在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確認(rèn)識(shí)自己和接納自己這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何解決問(wèn)題這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自我認(rèn)知相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示自我認(rèn)知的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“自我認(rèn)知在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自我認(rèn)知的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)自我認(rèn)知的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自我認(rèn)知的概念：正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，接納自己的獨(dú)特性。

2.自我認(rèn)知的重要性：幫助個(gè)體了解自己的特點(diǎn)，提升自信心，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

3.正確認(rèn)識(shí)自己的方法：通過(guò)自我觀(guān)察、自我反思、與他人的交流與比較來(lái)了解自己。

4.接納自己的獨(dú)特性：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值，尊重他人，不歧視、不排斥。

5.做更好的自己的方法：

a.設(shè)定目標(biāo)：明確自己的發(fā)展方向，制定實(shí)際可行的計(jì)劃。

b.自我管理：培養(yǎng)良好的時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)等自我管理能力。

c.積極面對(duì)挑戰(zhàn)：勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)。

d.不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，提升自我能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

6.法治觀(guān)念的培養(yǎng)：了解法律的基本要求，樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，遵守法律法規(guī)。

7.與人為善、和諧相處的方法和技巧：尊重他人、理解他人、關(guān)心他人，學(xué)會(huì)換位思考，善于溝通與協(xié)調(diào)。

8.法律的基本要求：了解國(guó)家的法律法規(guī)，遵守社會(huì)公共秩序，不損害他人合法權(quán)益。

9.自我反思、自我調(diào)整的能力：通過(guò)反思自己的行為和思想，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為。

10.面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的方法：學(xué)會(huì)正確面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)，調(diào)整心態(tài)，尋求合適的解決辦法。

11.自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)：通過(guò)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

12.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

13.溝通與表達(dá)的能力：學(xué)會(huì)有效溝通，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和需求。

14.遵守規(guī)則和紀(jì)律：認(rèn)識(shí)到規(guī)則和紀(jì)律的重要性，自覺(jué)遵守學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定。

15.自我成長(zhǎng)的目標(biāo)設(shè)定：根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)定長(zhǎng)期和短期的自我成長(zhǎng)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于自我認(rèn)知的方法？

A.自我觀(guān)察

B.與他人比較

C.了解他人的想法

D.接納自己的獨(dú)特性

b.以下哪個(gè)行為體現(xiàn)了與人為善、和諧相處？

A.批評(píng)和指責(zé)他人

B.幫助他人解決問(wèn)題

C.忽視他人的需求

D.欺負(fù)和排擠他人

2.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述自我認(rèn)知的重要性。

b.請(qǐng)列舉三種做更好的自己的方法。

c.請(qǐng)解釋法治觀(guān)念的含義，并說(shuō)明如何樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。

3.案例分析題：

a.閱讀以下案例，回答問(wèn)題：

案例：小明在班級(jí)中成績(jī)優(yōu)異，但他總是對(duì)自己的外貌感到不滿(mǎn)意。他決定通過(guò)節(jié)食來(lái)減肥，結(jié)果導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問(wèn)題。

問(wèn)題：請(qǐng)分析小明的行為，并提出建議。

4.應(yīng)用題：

a.假設(shè)你在學(xué)校舉辦了一次關(guān)于自我認(rèn)知和與人為善的主題班會(huì)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和理解這些知識(shí)點(diǎn)。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)，這將有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高自己的綜合能力。檢測(cè)結(jié)束后，我將及時(shí)批改并給予反饋。希望大家能夠在檢測(cè)中不斷提高，做到學(xué)以致用。教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的是《做更好的自己》這一章節(jié)，整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)于自我認(rèn)知的概念有了基本的理解，也在小組討論中提出了一些很有見(jiàn)地的觀(guān)點(diǎn)?？吹剿麄兡軌蛑鲃?dòng)思考，積極交流，我感到非常欣慰。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法，比如案例分析、小組討論等，這些方法讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，也使得他們能夠更好地將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在講解法治觀(guān)念時(shí)，部分學(xué)生似乎并沒(méi)有完全理解法律的重要性，這在一定程度上影響了他們對(duì)法治觀(guān)念的認(rèn)識(shí)。

此外，我在課堂管理方面也還有一些需