今天家務我來做（教學設計）遼師大版三年級上冊綜合實踐活動

今天家務我來做（教學設計）遼師大版三年級上冊綜合實踐活動學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《今天家務我來做（教學設計）》選自遼師大版三年級上冊綜合實踐活動。本節(jié)課旨在讓學生通過實踐，培養(yǎng)獨立生活的能力，懂得分擔家務的重要性，樹立正確的勞動觀念。教材通過生動的案例和活動設計，引導學生積極參與家務勞動，學會合作與分享，提高學生的動手能力和實踐能力。本節(jié)課與學生的生活緊密相連，具有較強的實用性和可操作性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力、提升生活自理能力、增強責任意識。通過參與家務勞動，學生將學會解決實際問題的能力，提高動手操作和創(chuàng)新能力；在分擔家務的過程中，學生將鍛煉自己的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣；同時，通過家務勞動的實踐，學生能夠認識到自己在家庭中的責任，增強對家庭、對社會的責任感。這些核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)，將有助于學生全面發(fā)展，為未來的生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點在于讓學生掌握家務勞動的基本技能和培養(yǎng)良好的勞動習慣。具體包括：

-熟悉常見家務勞動的種類，如掃地、拖地、整理床鋪等。

-學會使用簡單的家務工具，例如掃帚、拖把、抹布等。

-明確家務勞動的步驟和注意事項，例如掃地時如何正確使用掃帚，拖地時如何控制水量等。

-培養(yǎng)學生在家務勞動中的合作精神，如分工合作完成家務任務。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要在于讓學生理解和內(nèi)化家務勞動的意義，以及在實際操作中克服困難。具體包括：

-理解家務勞動對于個人成長和家庭和諧的重要性，例如通過討論家務勞動如何培養(yǎng)責任感和團隊合作能力。

-突破家務勞動中的技能障礙，如學生可能在剛開始學習使用家務工具時感到不熟練，教師需要耐心指導，例如通過示范和手把手教學，讓學生掌握拖地的正確方法。

-培養(yǎng)學生持之以恒的勞動習慣，許多學生可能一開始對家務勞動感興趣，但難以長期堅持，教師需要通過激勵和監(jiān)督，幫助學生形成穩(wěn)定的勞動習慣。教學資源準備1.教材：遼師大版三年級上冊綜合實踐活動教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：收集家務勞動相關(guān)的圖片和視頻，用于展示不同家務勞動的場景和正確操作方法。

3.實驗器材：準備清潔工具（如掃帚、拖把、抹布等），用于學生實際操作體驗家務勞動。

4.教室布置：將教室劃分為幾個家務勞動實踐區(qū)，每個區(qū)域配備相應的清潔工具，方便學生分組進行實踐操作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家務勞動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道家務勞動的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于家務勞動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家務勞動的實際意義。

-簡短介紹家務勞動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家務勞動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家務勞動的基本概念、常見種類和操作方法。

過程：

-講解家務勞動的定義，包括其主要內(nèi)容和種類。

-詳細介紹幾種常見的家務勞動，如掃地、拖地、整理床鋪等，并展示正確的操作方法。

-使用圖表或示意圖幫助學生理解家務勞動的步驟和注意事項。

3.家務勞動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家務勞動的實踐意義和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的家務勞動案例進行分析，如家庭清潔、烹飪、衣物管理等。

-詳細介紹每個案例的背景、操作過程和意義，讓學生全面了解家務勞動的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用家務勞動知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與家務勞動相關(guān)的主題進行深入討論，如家務勞動計劃、家務勞動的創(chuàng)新方法等。

-小組內(nèi)討論該主題的實踐意義、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家務勞動的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的實踐意義、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家務勞動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家務勞動的基本概念、常見種類、操作方法和案例分析等。

-強調(diào)家務勞動在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生在家中積極參與家務勞動，培養(yǎng)良好的生活習慣。

-布置課后作業(yè)：讓學生記錄一周內(nèi)自己參與的家務勞動，并寫下自己的感受和收獲。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

-學生能夠理解家務勞動的定義，熟悉常見家務勞動的種類，如掃地、拖地、整理床鋪等。

-學生掌握了各種家務勞動的基本操作方法，例如如何正確使用清潔工具，如何高效完成家務任務。

-學生了解了家務勞動的重要性，認識到家務勞動對于個人成長和家庭和諧的作用。

2.技能提升方面：

-學生在實際操作中提高了動手能力，能夠獨立完成一些簡單的家務勞動。

-學生通過小組合作，增強了團隊協(xié)作能力，學會了在集體中分擔任務和互相幫助。

-學生在討論和展示環(huán)節(jié)中，提升了表達能力和自信心，能夠清晰地闡述自己的觀點和想法。

3.思維發(fā)展方面：

-學生通過案例分析，學會了從實際生活中的問題出發(fā)，尋找解決方案，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學生在討論家務勞動的未來發(fā)展時，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

-學生能夠?qū)⒓覄談趧拥闹R與日常生活相結(jié)合，思考如何在家中更有效地進行家務管理。

4.情感態(tài)度方面：

-學生對家務勞動的態(tài)度發(fā)生了積極變化，從原來的不愿意參與到主動承擔，體現(xiàn)了責任感和主人翁意識。

-學生在完成家務勞動后，感受到了勞動的喜悅和成就感，增強了自我價值感。

-學生通過參與家務勞動，更加理解了父母的辛勞，學會了感恩和尊重。

5.行為習慣方面：

-學生在日常生活中開始主動承擔家務勞動，養(yǎng)成了良好的生活習慣。

-學生能夠持之以恒地參與家務勞動，形成了穩(wěn)定的行為模式。

-學生在家務勞動中學會了節(jié)約和環(huán)保，如合理使用清潔劑、節(jié)約用水等。板書設計1.家務勞動基本概念

①家務勞動的定義

②常見家務勞動種類

③家務勞動的重要性

2.家務勞動操作方法

①掃地、拖地的方法

②整理床鋪的步驟

③清潔工具的正確使用

3.家務勞動案例分析

①案例背景介紹

②案例中家務勞動的操作過程

③案例中家務勞動的意義和影響

4.家務勞動與生活結(jié)合

①家務勞動與個人成長的關(guān)系

②家務勞動與家庭和諧的關(guān)系

③家務勞動在現(xiàn)實生活中的應用課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學習了《今天家務我來做》，通過這節(jié)課的學習，我們了解了家務勞動的基本概念、常見種類以及操作方法。我們還通過案例分析，深入探討了家務勞動在個人成長和家庭和諧中的重要性。大家積極參與討論，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，展現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。

在這節(jié)課中，我們重點學習了如何正確進行掃地、拖地和整理床鋪等家務勞動，同時也理解了家務勞動不僅僅是完成一項任務，更是一種對家庭的責任和對生活的態(tài)度。通過實際操作和討論，我們認識到了家務勞動的樂趣和價值，相信大家在未來的日子里會更加積極地參與到家務勞動中。

當堂檢測：

為了檢驗大家的學習效果，下面我們將進行一個簡單的當堂檢測。請同學們根據(jù)所學內(nèi)容，完成以下任務：

1.請列舉出三種你今天學到的家務勞動種類，并簡要說明它們的操作步驟。

2.請談談你對家務勞動重要性的認識，它對你個人和家庭有什么影響？

3.請設計一個家務勞動計劃，包括家庭成員的分工和你認為可以提高家庭生活質(zhì)量的具體措施。

請同學們將答案寫在紙上，完成后可以自愿分享給全班同學。我會收集大家的答案，并在課后進行批改，給出反饋。現(xiàn)在，請大家開始答題。典型例題講解例題一：設計一個家庭清潔計劃

題目：請你為你的家庭設計一個清潔計劃，包括清潔的項目、頻率、家庭成員的分工以及使用的清潔工具。

答案：清潔計劃可能包括以下內(nèi)容：

-清潔項目：掃地、拖地、擦窗戶、整理床鋪、清洗餐具等。

-頻率：掃地和拖地每周兩次，擦窗戶每月一次，整理床鋪每天一次，清洗餐具每天一次。

-家庭成員分工：家庭成員根據(jù)自己的能力和時間安排分工，例如，家長負責擦窗戶，孩子負責掃地和拖地。

-清潔工具：掃帚、拖把、玻璃清潔劑、抹布等。

例題二：描述一次你參與家務勞動的經(jīng)歷

題目：請你描述一次你參與家務勞動的經(jīng)歷，包括你做了哪些家務，你使用的方法，以及你從中學到了什么。

答案：我參與了家庭中的拖地工作。我首先用掃帚掃干凈地面上的灰塵，然后使用適量的清潔劑和溫水將拖把浸濕，按照從里到外的順序拖地，最后用清水沖洗拖把，再次拖干凈地面。從這個過程中，我學到了耐心和細心的重要性，以及如何高效地完成家務勞動。

例題三：討論家務勞動對家庭和諧的影響

題目：請你討論家務勞動對家庭和諧的影響，并給出至少兩個具體的例子。

答案：家務勞動對家庭和諧有積極的影響。例如，當家庭成員共同參與家務時，可以增進彼此之間的溝通和理解，如一起做飯可以增進親子關(guān)系。另外，家務勞動的分工可以減少家庭沖突，如每個家庭成員都有自己的責任區(qū)，這樣可以避免因為家務分配不公而產(chǎn)生的爭吵。

例題四：提出一種創(chuàng)新的家務勞動方法

題目：請你提出一種創(chuàng)新的家務勞動方法，并解釋它如何提高家務勞動的效率。

答案：一種創(chuàng)新的家務勞動方法是使用智能清潔機器人。這種機器人可以自動掃地、拖地，甚至擦窗戶，大大減少了人力勞動的強度。使用智能清潔機器人可以提高家務勞動的效率，因為它可以在人們不在家時自動工作，節(jié)省了時間，并且可以更徹底地清