2024年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力基礎(chǔ)試題庫和答案要點

2024年教師資格之中學(xué)美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力基

礎(chǔ)試題庫和答案要點

單選題（共45題）

1、下列選項中，適合作為《現(xiàn)代藝術(shù)欣賞》一課教學(xué)難點的是（）。

A.理解杜尚的《泉》被視為藝術(shù)的原因

B.了解與現(xiàn)代藝術(shù)作品相關(guān)的軼聞趣事

C.認(rèn)識現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生的時代背景

D.識記幾幅現(xiàn)代藝術(shù)的代表作品

【答案】A

2、（）的山水畫風(fēng)格可以用“煙籠霧鎖，蒼茫雄奇”來形容。

A.張大千

B.任伯年

C.傅抱石

D.范寬

【答案】C

3、王老師在《陶瓷的造型工藝制作》的課堂教學(xué)中，組織”創(chuàng)意陶瓷匯展”活

動，學(xué)生展示自己的課堂作品，并要求學(xué)生講述自己作品的優(yōu)缺點然后進行反

思。這種評價方式為（）。

A.教師評價

B.量性評價

C.自我評價

D.集體評價

【答案】C

4、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》倡導(dǎo)的美術(shù)鑒賞方法和程序是（）。

A.評價一描述一解釋一再評價

B.比較一評價一解釋一綜合

C.描述一解釋一評價一創(chuàng)作

D.描述一分析一解釋一評價

【答案】D

5、邢老師進行雕塑教學(xué)時，下列教學(xué)行為不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.以鼓勵的方式，對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出反饋

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)滿足學(xué)生的需要，與生活經(jīng)驗相聯(lián)系

C.多做一些強化訓(xùn)練，讓全體學(xué)生都達到專業(yè)水平

D.使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中獲得愉悅和創(chuàng)作的體驗

【答案】C

6、“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指誰的藝術(shù)風(fēng)格（）。

A.吳鎮(zhèn)

B.吳道子

C.吳偉

D.吳昌碩

【答案】B

7、“課堂伊始，教師在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，采用提問方式，誘發(fā)學(xué)生的好

奇心和求知欲”，這體現(xiàn)的教學(xué)實施環(huán)節(jié)是（）。

A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

B.新授環(huán)節(jié)

C.實踐環(huán)節(jié)

D.結(jié)課環(huán)節(jié)

【答案】A

8、中國畫的“墨分五色”指的是（）。

A.紅橙黃綠紫

B.青白朱黑黃

C.焦?jié)庵氐?/p>

D.黑白金銀灰

【答案】C

9、對于普通高中美術(shù)課程的所有學(xué)習(xí)模塊，學(xué)生應(yīng)如何選擇（）

A.除去美術(shù)鑒賞，其他的可以自主選擇

B.必須選擇三個以上

C.學(xué)校分配

D.都可以自主選擇

【答案】D

10、《記憶的永恒》是20世紀(jì)西班牙畫家達利的作品，該作品的繪畫流派屬于

（）O

A.達達主義

B.抽象主義

C.風(fēng)格派

D.超現(xiàn)實主義

【答案】D

11、方老師在《視覺中的紅屋頂》一課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)家鄉(xiāng)的老街建

筑。在評價環(huán)，教師展示學(xué)生作業(yè)，閱讀學(xué)生作業(yè)說明卡；學(xué)生們對照作品展

開自我評價。這樣的評價方式屬于（）。

A.終結(jié)性評價

B.量化評價

C.檔案袋評價

D.質(zhì)性評價

【答案】D

12、張老師上《山石畫法》課時，講解完傳統(tǒng)中國畫“山石畫法”知識之后,

應(yīng)讓學(xué)生先練習(xí)的是

A.作品題款

B.山石染色

C.點苔用筆

D.山石勾勒

【答案】D

13、園林被稱為“城市中的山林”。下列選項中，屬于皇家園林的是（）。

A.寄暢園

B.留園

C.拙政園

D.頤和園

【答案】D

14、《標(biāo)準(zhǔn)》中提出美術(shù)課程“選擇性”的目的是（）。

A.成就學(xué)生的藝術(shù)家夢想

B.滿足學(xué)生發(fā)展的需求

C.培養(yǎng)學(xué)生多種美術(shù)技能

D.實現(xiàn)學(xué)生作品多樣化

【答案】B

15、義務(wù)教育階段”設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域延伸到高中課程標(biāo)準(zhǔn)后變?yōu)椋ǎ?/p>

內(nèi)容系列。

A.現(xiàn)代媒體藝術(shù)

B.繪畫？雕塑

C.設(shè)計？工藝

D.書法？篆刻

【答案】C

16、關(guān)于奧托王朝的繪畫知識，幾乎要全部依靠抄本繪畫來學(xué)習(xí)，最著名的手

抄本之一是現(xiàn)藏于特里爾的（）。

A.《埃格伯特抄本》

B.《凱爾斯書》

C.《查理曼福音書》

D.《哈斯廷之戰(zhàn).諾曼入侵者渡過海峽》

【答案】A

17、以下對教師創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)策略描述不正確的是（）。

A.聯(lián)系生活實際，拉近學(xué)生與生活之間的聯(lián)系，利用生活展現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境

B.創(chuàng)設(shè)情境時以形象為主體.引發(fā)學(xué)生一定的態(tài)度體驗.從而幫助學(xué)生理解教材

C.嘗試多種策略結(jié)合的方式，如實物演示、音樂渲染等

D.利用表演體會情境，讓學(xué)生的專業(yè)水平達到新高度

【答案】D

18、美術(shù)教師的職業(yè)風(fēng)范表現(xiàn)在（）。

A.敬業(yè)精神、藝術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)能力

B.教學(xué)能力、敬業(yè)精神、人格魅力

C.思想修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格魅力

D.藝術(shù)修養(yǎng)、人格魅力、思想修養(yǎng)

【答案】A

19、首先采用“破墨”山水技法的是（）。

A.張璨

B.王維

C.李思訓(xùn)

D.韓干

【答案】B

20、美術(shù)教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之際，要從哪幾方面進行思考（）

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

【答案】B

21、下列屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容目標(biāo)的是（）。

A.知道重要的美術(shù)家和美術(shù)作品

B.了解設(shè)計與工藝的知識、意義與價值

C.感受自然美，了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派

D.觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素

【答案】D

22、19世紀(jì)擅長表現(xiàn)農(nóng)民題材和關(guān)懷農(nóng)民生活的畫家是（）。

A.貝尼尼

B.彼得？勃魯蓋爾

C.米勒

D.維米爾

【答案】C

23、某地以民間剪紙聞名。因此，當(dāng)?shù)亟逃块T在該地區(qū)普通中學(xué)推廣民間剪

紙系列美術(shù)課程。該課程屬于（）。

A.職業(yè)課程

B.校本課程

C.國家課程

D.地方課程

【答案】D

24、對評價對象存在的問題及其發(fā)展情況在價值上給予判斷，為改進和提高下

一步活動提供依據(jù)的評價方法是（）。

A.診斷性評價

B.靜態(tài)評價法

C.形成性評價

D.定量評價

【答案】A

25、下列選項中，教師對學(xué)生的評價語言非常重要，你認(rèn)為不合適的是（）。

A"不錯,你的作品很有特色！”

B.“這幅作品的毛病太多了，趕緊改！”

C.“畫得很不錯，如果再加上自己大膽的想象，將會更加出色！”

D.“你的這件作品太有想象力了！”

【答案】B

26、圣禮拜堂的建筑風(fēng)格屬于（）。

A.羅馬式

B.拜占庭式

C.哥特式

D.巴洛克式

【答案】C

27、在《江山如此多嬌》一課的欣賞教學(xué)中，不適合作為教學(xué)重點的是()。

A.了解傅抱石的藝術(shù)風(fēng)格

B.重點講解作品創(chuàng)作的心路歷程

C.分析作品的背景與藝術(shù)價值

D.學(xué)生感受作品的氣勢磅礴

【答案】B

28、王老師在《寫意花鳥畫小品》一課中親自為學(xué)生現(xiàn)場畫了一幅寫意花鳥

畫，讓學(xué)生親身感受到水墨淋漓的獨特魅力。王老師在此課中運用的解決教學(xué)

難點常用的方法是()。

A.直觀演示法

B.溫故知新法

C.分解組合法

D.重點啟發(fā)法

【答案】A

29、繪畫時，紅色蘋果放在黃色桌子上，本身色彩受到了黃色的影響，我們稱

為是()的影響。

A.固有色

B.環(huán)境色

C.光源色

D,對比色

【答案】B

30、依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20H年版）》，“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的

教學(xué)不提倡的做法是（）。

A.既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果.又關(guān)注學(xué)習(xí)過程

B.以向?qū)W生傳授美術(shù)技能為目的

c.鼓勵學(xué)生尋找與嘗試不同的材料

D.重視學(xué)生在活動中參與和探究的過程

【答案】B

31、北魏后期龍門石窟的代表洞窟有（）。

A.賓陽洞

B.古陽洞

C.蓮花洞

D.石窟寺洞

【答案】A

32、根據(jù)你對教學(xué)評價的理解，下列選項中對教學(xué)評價的描述不正確的是

（）O

A.教學(xué)評價的內(nèi)容可以是教師實施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)

B.教學(xué)評價的主體是多元的，可以是教師，也可以是學(xué)生

C.對于學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價應(yīng)該完全依靠對其考試成績的評價

D.教學(xué)評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價

【答案】C

33、某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對王老師說：“我們學(xué)校就你一個美術(shù)教師，可是班級又多，你

每次課前先畫好一幅面，讓每個班的同學(xué)上課時照著面，只要表示我們學(xué)校開

了美術(shù)課就可以了?！跋铝羞x項中，對該領(lǐng)導(dǎo)的觀點合適的評價是（）。

A.錯誤，沒有充分利用學(xué)校的資源

B.正確，有利于減輕美術(shù)教師的工作強度

C.錯誤，不利于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)

D.正確，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對美術(shù)學(xué)科的重視

【答案】C

34、馬老師在帶領(lǐng)學(xué)生欣賞日本枯山水時，有學(xué)生小聲嘀咕“日本有什么好看

的”，馬老師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生“藝術(shù)無國界”，并通過介紹枯山水對中國園林

山水的借鑒與在精神層次上的新發(fā)展，讓學(xué)生有了新認(rèn)識。馬老師的做法遵循

了課標(biāo)理念中的（）。

A.教育學(xué)生有人文主義精神

B.中日兩國人民友好關(guān)系的發(fā)展

C.培養(yǎng)學(xué)生尊重世界多元文化的意識

D.培養(yǎng)學(xué)生的審美情操

【答案】C

35、下列選項中，對美術(shù)教學(xué)“檔案袋”評價法不正確的表述是（）。

A.一種質(zhì)性評價方法

B.一種綜合性評價方法

C.一種搜集學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中重要資料的方法

D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學(xué)生作品的方法

【答案】D

36、下列選項中（）不屬于雕塑的分類。

A.圓雕

B.浮雕

C.透雕

D.渾雕

【答案】D

37、美術(shù)課堂教學(xué)評價指標(biāo)是以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的

（）為核心。

A.評價理論和目的

B.評價對象

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)問題

【答案】A

38、用三原色調(diào)配紫灰色.比例最少的原色是（）。

A.紅色

B.黃色

C.藍色

D.黑色

【答案】B

39、奉先寺盧舍那大佛在（）中，建于唐朝。

A.龍門石窟

B.云岡石窟

C.莫高窟

D.麥積山石窟

【答案】A

40、下列選項中，屬于米開朗基羅繪畫作品的是（）

A.《大衛(wèi)》

B.《泉》

C.《創(chuàng)世紀(jì)》

D.《蒙娜麗莎》

【答案】C

41、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出“運用常用的美術(shù)術(shù)語，通

過討論和寫作，表達對美術(shù)作品中的感受和理解”這一學(xué)習(xí)活動建議屬于（）

A.造型？表現(xiàn)領(lǐng)域

B.設(shè)計？應(yīng)用領(lǐng)域

C.欣賞？評述領(lǐng)域

D.綜合？探索領(lǐng)域

【答案】C

42、（）是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是首要的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

A.備課

B.研究和分析教材

C.導(dǎo)人

D.教具準(zhǔn)備

【答案】B

43、高中課程標(biāo)準(zhǔn)中電腦繪畫設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）。

A.平面繪畫與設(shè)計、動畫設(shè)計和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計

B.平面繪畫與設(shè)計、三維立體造型設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計

C.平面繪畫與設(shè)計、動畫設(shè)計創(chuàng)作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計

D.動畫設(shè)計和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計

【答案】A

44、人物攝影中常見的采光方法有（）。

A.順光、側(cè)光、逆光

B.高光、背光、順光

C.柔光、強光、側(cè)光

D.暗光、亮光、平光

【答案】A

45、在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20H年版）》中，強調(diào)“用語言，文字，動作

等多種方式表達自己的感受與認(rèn)識”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（）。

A.欣賞?評述

B.設(shè)計?應(yīng)用

C.綜合?探索

D.造型?表現(xiàn)

【答案】A

大題（共12題）

一、案例：劉老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對他說：“你

們美術(shù)課最好上了。不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快?！?/p>

劉老師笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，都是

需要美術(shù)老師下工夫來思考和推敲的。問題：課程改革給美術(shù)課提出了更高的

要求，如果你是一名美術(shù)老師，你該怎么上好美術(shù)課以下是初中美術(shù)“造

型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域模塊中選自教材《家鄉(xiāng)的春天》的教學(xué)片段。在初中色彩

知識課程中屬于基礎(chǔ)階段。請仔細閱讀并回答問題。1.授課對象：初一年級學(xué)

生2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)、掌握色彩基礎(chǔ)知識；通過學(xué)習(xí)，了解色彩的情感功

能。

【答案】上好美術(shù)課，是每個美術(shù)教師的追求，也是每個學(xué)生的期望。要充分

利用好一節(jié)課的時間，又要能激起學(xué)生興趣，就須讓精彩紛呈的藝術(shù)與課堂教

學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化。課改后，初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生

的創(chuàng)造精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增

加文化內(nèi)涵。如果我是一名美術(shù)老師，我會從以下幾方面去上好美術(shù)課：第

一，美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，美

術(shù)教學(xué)要創(chuàng)造一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)

識。第二。美術(shù)課程是注重視覺感受的課程，我會比較重視教學(xué)手段，如以故

事、游戲或音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受。第三，做合理的評價，獲

得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定，作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)

度表示贊賞，并做出合理的評價。

二、請按所提供的教材設(shè)計1課時的教學(xué)簡案。要求：（1）寫出一篇規(guī)范完整

的課時教學(xué)簡案。（2）根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容。（3）恰當(dāng)設(shè)定本課的

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。（4）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。（5）設(shè)

計至少3個課堂提問。（6）對教案中主要環(huán)節(jié)做出說明。

【答案】本題考查考生的教學(xué)設(shè)計能力，首先分析題干內(nèi)容，課程內(nèi)容是對客

觀世界的主觀表達，確定教學(xué)設(shè)計圍繞的重點知識，活動建議是開展體驗活

動，教學(xué)設(shè)計上注重學(xué)生的體驗；其次分析要求，要求課時完整，恰當(dāng)設(shè)定教

學(xué)目標(biāo)與重難點。合理設(shè)計教學(xué)，以及要出現(xiàn)三個提問，環(huán)節(jié)上要有設(shè)計說

明。考生要按要求、分步驟設(shè)計教學(xué)。

三、在《燈具制作》一課的結(jié)課環(huán)節(jié)，小林同學(xué)拿出自己制作的燈具，向全班

同學(xué)展示介紹。大家看了他的作品一致表示看不出來是燈具。小林竭力解釋自

己作品的獨特之處，見大家依然質(zhì)疑，十分氣惱，欲將其毀掉。張老師見狀，

連忙舉起小林的作品說：“我看還不錯”。但是小林的作品還是沒有得到大家

的認(rèn)同。問題：結(jié)合《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20H年版）》中關(guān)于評價的建

議，從優(yōu)點、問題、建議三方面對上述教學(xué)活動進行分析。

【答案】第一：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)評價建議。第二：從優(yōu)點、問題、建議三方面對

該教學(xué)活動進行分析。

四、某藥廠生產(chǎn)的牛黃解毒片，具有清熱解毒作用。其藥物組成包括牛黃、雄

黃、石膏、大黃、黃苓、桔梗、冰片、甘草。方中雄黃味辛，性溫，有毒。其

炮制方法為

【答案】水飛法炮制使雄黃粉達到極細和純凈，毒性降低，便于制劑。

五、請依據(jù)湖南美術(shù)出版社八年級下冊第四課《泥塑一一清晨》的教材片段，

設(shè)計1課時的教學(xué)簡案。要求：（1）做到文本格式規(guī)范，具備基本要素。（2）恰

當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點。（3）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。

⑷設(shè)計3個課堂提問。

【答案】本題主要考察考生對教學(xué)設(shè)計正確格式的把握及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。能

設(shè)計出一個格式規(guī)范，具備基本要素的教學(xué)簡案。在保證教學(xué)簡案規(guī)范、完整

的情況下能夠根據(jù)提供的教材恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，合理地

設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重難點進行設(shè)

計，做到突出重點，突破教學(xué)難點，提出的問題要具有層次性和啟發(fā)性，讓學(xué)

生進行探索和發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位。

六、美術(shù)課上，刁老師以“我為社區(qū)添美麗”為題，開展一次“綜合?探索”

領(lǐng)域的美術(shù)教學(xué)活動。在老師的要求下，學(xué)生進行了自由分組。有的同學(xué)為社

區(qū)墻畫上了竹林，有的同學(xué)進行了涂鴉，也有的同學(xué)無所事事，或觀看他人繪

畫，或自由活動休息。最后老師讓同學(xué)相互看看對方的作品。問題：請從“綜

合?探索”美術(shù)領(lǐng)域，指出該老師的錯誤之處并提出改正意見。

【答案】分析題干可知，本題主要考察對“綜合?探索”美術(shù)領(lǐng)域的理解，以

及對美術(shù)教學(xué)活動的設(shè)計。故此題目分為兩方面作答，一方面要明確“綜

合?探索”領(lǐng)域的內(nèi)容，另一方面要結(jié)合“綜合?探索”領(lǐng)域的要求指出該老

師的錯誤并提出改進意見。

七、案例：郝老師在上高中美術(shù)鑒賞課，《中國民間美術(shù)》時，要求學(xué)生以小

組形式收集、欣賞、評述作品，并提出評價要求：（1）評價方式：以小組形

式自評為主，互評為輔，教師點評；（2）評價內(nèi)容：組員是否主動探究、團

結(jié)協(xié)作完成作業(yè)；學(xué)生是否對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣。問題：對郝老師

“評價要求”的優(yōu)、缺點進行評析（15分），并提出改進建議（5分）。

【答案】分析題干可知，需要對兩個問題分別進行回答。第一個問題考察學(xué)生

對課堂教學(xué)活動實施過程中教師評價要求的評價，需要從優(yōu)、缺點兩個方面進

行回答。第二個問題與第一個問題是遞進關(guān)系，主要針對第一個問題來提出建

議。

八、以《人物素描》為教學(xué)題目設(shè)計1課時教學(xué)簡案。要求：（1）寫出一篇規(guī)

范完整的課時教學(xué)簡案。（2）恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點。

（3）設(shè)計三個課堂提問。（4）對教案中的主要環(huán)節(jié)作出設(shè)計說明。

【答案】本題考查考生的教學(xué)設(shè)計能力，首先分析題干內(nèi)容，課程內(nèi)容是人物

素描，確定教學(xué)設(shè)計圍繞的重點知識，活動建議是開展體驗活動，教學(xué)設(shè)計上

注重學(xué)生的體驗；其次分析要求，要求課時完整，恰當(dāng)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)與重難

點。合理設(shè)計教學(xué)，以及要出現(xiàn)三個提問，環(huán)節(jié)上要有設(shè)計說明?？忌匆?/p>

求、分步驟設(shè)計教學(xué)。

九、在《我做的“鐘表”》一課的結(jié)課環(huán)節(jié)，教師設(shè)計了這樣一個情景：讓大

家把自己制作的各式各樣的鐘表放到由課桌組成的“鐘表商店”的貨架上進行

展示，創(chuàng)作者要對自己的作品進行介紹和自我評價，然后同學(xué)們可以隨意“選

購”自己中意的“鐘表”，并給出各自的“買價”。在生動有趣的課堂氛圍

中，學(xué)生們表現(xiàn)積極、興奮，紛紛“選購”了自己最喜歡的“鐘表”……一節(jié)

課下來，有的“鐘表”深受大家喜愛，紛紛爭購，有的“鐘表”無人問津，默

默待在貨架的一角……根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20H年版）》評價方面

的內(nèi)容談?wù)劥苏n程的優(yōu)點、缺點，并提出相關(guān)的建議。

【答案】第一：依據(jù)美術(shù)新課程概念。第二：從優(yōu)點、問題、建議三方面對該

教學(xué)安排進行分析和評價。

一十、請依據(jù)湖南美術(shù)出版社八年級下冊第四課《泥塑一一清晨》的教材片

段，設(shè)計1課時的教學(xué)簡案。要求：（1）做到文本格式規(guī)范，具備基本要素。

（2）恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點。（3）合理地設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要

求。（4）設(shè)計3個課堂提問。

【答案】本題主要考察考生對教學(xué)設(shè)計正確格式的把握及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。能

設(shè)計出一個格式規(guī)范，具備基本要素的教學(xué)簡案。在保證教學(xué)簡案規(guī)范、完整

的情況下能夠根據(jù)提供的教材恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，合理地

設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重難點進行設(shè)

計，做到突出重點，突破教學(xué)難點，提出的問題要具有層次性和啟發(fā)性，讓學(xué)

生進行探索和發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位。

一十一、在初中美術(shù)課《閩南民居宣傳品的設(shè)計制作》中，余老師對教學(xué)環(huán)節(jié)

做如下安排：先從閩南文化的介紹導(dǎo)入（約