
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
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
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文檔簡介
第46講植物細(xì)胞工程
課標(biāo)內(nèi)容(1)闡明植物組織培養(yǎng)是在一定條件下,將離體植物器官、組織和細(xì)
胞在適宜的培養(yǎng)條件下誘導(dǎo)形成愈傷組織,并重新分化,最終形成完整植株的過
程。(2)概述植物體細(xì)胞雜交是將不同植物體細(xì)胞在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,
繼而培育成新植物體的技術(shù)。(3)舉例說明植物細(xì)胞工程利用快速繁殖、脫毒、
次生代謝物生產(chǎn)、育種方式有效提高了生產(chǎn)效率。
考點一植物組織培養(yǎng)技術(shù)
「?基礎(chǔ)?精細(xì)梳理夯實必備知識
1.細(xì)胞工程的概念
①②一③_
目的
細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞器水平、獲得特定的細(xì)
分子生物學(xué)和細(xì)胞水平或胞、組織、器官、
發(fā)育生物學(xué)等組織水平個體或其產(chǎn)品
2.植物細(xì)胞的全能性
細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后,仍然具有產(chǎn)生完整
(ftf)-有機體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和
特性,即細(xì)胞具有全能性
生物體的每個細(xì)胞中都含有發(fā)育成完整
個體所需的全套基因
①受精卵>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞
②分化程度低的細(xì)胞>分化程度高的細(xì)胞
二:、③植物細(xì)胞>動物細(xì)胞
表現(xiàn)
-離體、營養(yǎng)物質(zhì)、激素、適宜的溫度和pH
條件
3.植物組織培養(yǎng)技術(shù)
(1)過程(如菊花的組織培養(yǎng))
[植物組織培養(yǎng)的過程,[菊花的組織培養(yǎng)過程
V
外植體是流水沖洗f酒精
指離體培消毒f無菌水清
接種外植
養(yǎng)的植?洗f次氯酸鈉溶
泮器官、組外植體消
液處理f無菌水
體、毒
織或細(xì)胞清洗
脫至7養(yǎng)4勿
愈傷組分質(zhì)、激素
化將消毒后的外植
織是不
,體切成0.5?1cm
R定形的誘導(dǎo)
長的小段
A4薄壁組思傷
〔組織
織團塊.
一去學(xué)下一一人
將處植保接種到
培養(yǎng)基g激素、囊布J秀導(dǎo)愈傷組織的
中生長會光口培養(yǎng)至中
汽素濃度
<細(xì)胞#固林培養(yǎng)基
分裂素
?2接種后的植物組
濃度,有區(qū)次\織培養(yǎng)在18?22t
利于芽詢〉的培養(yǎng)箱中,記
的分化錄愈傷組織生長
培養(yǎng)基情況
一A先生林生根
中生長
/蔣愈傷組織轉(zhuǎn)接
素濃度▼/
二細(xì)胞誘導(dǎo)至誘導(dǎo)生芽的培
卜秀導(dǎo)1
分裂素特、?養(yǎng)基上,生芽后
[生根1
濃度,有生根再轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生
利于根根的培養(yǎng)基上
的分化打開瓶蓋,在培
屏養(yǎng)箱內(nèi)生長幾日
*愉,一移植到消過毒
阿U的蛭石或珍珠巖
成活|等環(huán)境中
國H將試管苗移栽至
大田
(2)植物激素在植物組織培養(yǎng)中的作用
生長素/細(xì)胞分裂素植物組織的發(fā)育方向
高有利于根的分化,抑制芽的形成
低有利于芽的分化,抑制根的形成
適中促進愈傷組織的生長
簡記為:“高”根,“低”芽,“中”愈傷
名師解讀
①光照:在愈傷組織誘導(dǎo)階段,對有些植物來說,避光培養(yǎng)有利于細(xì)胞脫分化形
成愈傷組織。當(dāng)愈傷組織再分化出芽和葉時,一定要有光照,有利于葉片內(nèi)葉綠
素的合成。②植物組織培養(yǎng)中所需的碳源一般為蔗糖,少數(shù)為葡萄糖和果糖,原
因是蔗糖既可提供充足的碳源,又可維持相對適中的滲透壓,而葡萄糖和果糖在
與蔗糖提供相同數(shù)量碳源的前提下,其造成的滲透壓可能過高。
廣典例”精心深研提升學(xué)科素養(yǎng)
考向結(jié)合植物組織培養(yǎng),考查科學(xué)探究能力
1.(2023?江蘇南京調(diào)研)關(guān)于植物組織培養(yǎng)的再分化過程,說法錯誤的是()
A.再分化過程中,不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B.脫分化與再分化過程所使用的培養(yǎng)基主要是激素濃度及用量比例的不同
C.再分化過程在實驗室或植物組織培養(yǎng)車間進行,需要避光處理
D.再分化過程中,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
答案C
解析再分化的本質(zhì)就是細(xì)胞分化,分化的實質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達,不
同細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA,合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì),A、D正確;
決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的濃度和用量比例,因此脫分化
與再分化過程所使用的培養(yǎng)基主要是激素濃度及用量比例的不同,B正確;誘導(dǎo)
愈傷組織期間一般不需要光照,但再分化過程將形成根和芽等營養(yǎng)器官,芽的形
成需要一定的光照,同時葉綠素的形成過程也離不開光照,所以再分化過程需要
光照,C錯誤。
2.(2019?全國卷HI,38)培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗,獲得試管苗的過程如圖
所示。
切取潔凈的對根段進切取1cn?左右?guī)?/p>
胡蘿卜根段行消毒有形成層的組織塊
①②
卜妾種組I誘導(dǎo)組織塊形誘導(dǎo)愈傷組織
I織塊成愈傷組織形成試管苗
④⑤⑥
回答下列問題:
(1)利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)
成完整的植株,這是因為植物細(xì)胞具有。
(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層,原因是。
(3)從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基,其原因是。
在新的培養(yǎng)基上愈傷組織通過細(xì)胞的過程,最終可形成試管苗。
(4)步驟⑥要進行照光培養(yǎng),其作用是_____________________________________
O
(5)經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株,一般可保持原品種的,這種繁殖方式屬于
________繁殖。
答案(1)全能性(或答:形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層容易誘導(dǎo)形成
愈傷組織(3)誘導(dǎo)愈傷組織形成和誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素
和細(xì)胞分裂素的比例不同分化(或答:再分化)(4)誘導(dǎo)葉綠素的形成,使試管
苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性無性
解析(1)分化的植物細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的植株,這是因為植物細(xì)胞具有全能
性。(2)在本實驗中,切取胡蘿卜塊時要切取含有形成層的部分,原因是形成層
容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。(3)決定植物細(xì)胞脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激
素的種類和比例,步驟⑤(誘導(dǎo)愈傷組織形成)和步驟⑥(誘導(dǎo)愈傷組織分化形成試
管苗)所需的生長素和細(xì)胞分裂素的比例不同,故步驟⑤到步驟⑥需更換培養(yǎng)基。
愈傷組織通過細(xì)胞的再分化過程形成試管苗。(4)步驟⑥需要照光培養(yǎng),其作用
是誘導(dǎo)葉綠素的形成,使試管苗能夠進行光合作用。(5)組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性
生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于無性繁殖,組織培養(yǎng)得到的植株保持了原品種的遺傳
特性。
考點二植物體細(xì)胞雜交技術(shù)及植物細(xì)胞工程的應(yīng)用
「"基礎(chǔ)'^青綱殛理夯實必備知識
1.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)無性生殖
僂將不同來源的植物體細(xì)胞,在一定條件下
q)繆-融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成新
D植物體的技術(shù)。
體細(xì)胞雜交利用了細(xì)胞膜的遜性,雜種
細(xì)胞培育成雜種植株利用了植物細(xì)胞的
全能性
(3)過程
誘導(dǎo)融合的方法:
物理法:電融合法、離心法家種植株源子等源
化學(xué)法:聚乙二醇(PEG)融多彩怵,變等類型
法、高Ca2+—高pH融合法源于誄色林,史等
A
露生啟6
A
細(xì)胞票
B?,0正在融再生]期傷雜種/
原生合的原出組且織?
細(xì)胞,個質(zhì)體生質(zhì)體嬖
移^戰(zhàn)后
用纖維素酶和果細(xì)胞融合成的植株
膠酶除去細(xì)胞壁功的標(biāo)志局殍塞林類與,
?」正帶微粒林華能
體細(xì)胞利用弓解的植物組
融合專一性織培養(yǎng)
(4)意義和局限性
演打破生殖隔離,實現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種,培育植物
⑧新品種
目前有許多理論和技術(shù)問題未解決,還不能讓
雜種植株按照人們的需求表現(xiàn)雙親的性狀
2.植物細(xì)胞工程的應(yīng)用
(1)植物繁殖的新途徑
使用的技術(shù):植物組織培養(yǎng)技術(shù)
①
/原理:植物細(xì)胞的全能性
快
速優(yōu)/高效、快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖
繁點,保持優(yōu)良品種的遺傳特性
殖
特點:使用材料少,培養(yǎng)周期短,繁殖率高,
適合自動化管理,有利于進行工廠化生產(chǎn)
技術(shù)手段:植物組織培養(yǎng)技術(shù)
材料的選取:植物頂端分生區(qū)附近(如莖尖),
此部分病毒極少,甚至無病毒
優(yōu)點:脫毒作物產(chǎn)量高,品質(zhì)好
⑵作物新品種的培育:單倍體育種、突變體的利用。
(3)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
在特定組織或器官中,并在一定環(huán)境和時間條件下產(chǎn)生
①次生代謝物:是一類小分子有機化合物(如酚類、菇類和含氮化合物等),在植
物抗病、抗蟲等方面發(fā)揮作用,也是很多藥物、香料和色素等的重要來源。
②細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn):人們利用植物細(xì)胞培養(yǎng)來獲得目標(biāo)產(chǎn)物,這個過程就
是細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。
③植物細(xì)胞培養(yǎng):是指在離體條件下對單個植物細(xì)胞或細(xì)胞團進行培養(yǎng)使其增殖
的技術(shù)。
廣疑難-精準(zhǔn)突破強化關(guān)鍵能力
【情境推理?探究】
1.單倍體植株是進行體細(xì)胞誘變和研究遺傳突變的理想材料,其原因在于
提示大多數(shù)單倍體植株的細(xì)胞中只含有一套染色體,染色體加倍后得到的植株
的隱性性狀容易顯現(xiàn)
2.馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆性較差,野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好。
利用野生馬鈴薯種,通過細(xì)胞工程改進馬鈴薯栽培種種植的思路是
提示將野生馬鈴薯細(xì)胞與馬鈴薯栽培種細(xì)胞進行融合,經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培
養(yǎng)成植株
3.結(jié)合誘變育種,從細(xì)胞工程的角度出發(fā),簡述一種培養(yǎng)抗寒香蕉品種的方法及
步驟。____________________________________________________________________
O
提示體細(xì)胞誘變育種。利用誘變劑等方法使香蕉離體培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生基因突變,
再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成完整植株,然后篩選培育出抗寒品種
【重點難點?透析】
1.植物組織培養(yǎng)與植物體細(xì)胞雜交的比較
L植物組織培養(yǎng);頃回唯物色組胞瑩裝
VVV
植物細(xì)胞的全廣面細(xì)胞膜的流動性和植物
喝搜細(xì)胞的全能性
能性
離體的植物器植物細(xì)胞A
|去蜜人一
官、組織或細(xì)胞原生質(zhì)體A住融營的原
I脫分化,一,原生質(zhì)體B嘲生質(zhì)佚AB
愈傷組織過程]>怯靡導(dǎo)再生|壁
再分化
I植物細(xì)胞B雜種細(xì)
胚狀體胞AB
I發(fā)育脫分I化
植物體雜種植株W1愈傷組織
分化
選取根尖、莖
尖、形成層等
選材)>"不同種植物體細(xì)胞
容易誘導(dǎo)脫分
化的部位除脫分化、再分化外,
?碎]>還要用酶解法去除細(xì)
脫分化、再分化[操作|胞壁,用一定的方法
供船誘導(dǎo)細(xì)胞融合
;植粉苗醺地去涯箱蕩櫬的胭稟爰的建前「箱粉
:體細(xì)胞雜交所用的技術(shù)更復(fù)雜
2.植物體細(xì)胞雜交和有性雜交的辨析
[兩個不同品種的植物細(xì)胞A、B)
植物細(xì)胞A含有2彳條植物細(xì)胞B含有2y條
染色體,2個染色體染色體,2個染色體
組,基因型為Aabb組,基因型為ccDd
[植物體細(xì)胞雜交)|[植物有性雜交)
VV
無性生殖<有性生殖
染色體變異<強真淳)A基因重組
不遵循《爾遺而罡覆A遵循
體細(xì)胞雜交即兩個細(xì)胞融合成一個細(xì)胞,不管
是染色體數(shù)、染色體組數(shù)還是基因型都采用直
接相加的方法,而植物有性雜交則為先減半再
相加
典例”,青心深研提升學(xué)科素養(yǎng)
考向1圍繞植物體細(xì)胞雜交技術(shù),考查科學(xué)思維
1.(2022?江蘇鹽城調(diào)研)馬鈴薯四倍體栽培種沒有青枯病的抗性基因,少數(shù)馬鈴薯
野生種存在青枯病的抗性基因。由于核型等差異,野生種難以與四倍體馬鈴薯栽
培種直接雜交繁育,為獲得具有抗青枯病的馬鈴薯栽培種,研究人員進行了植物
體細(xì)胞雜交的實驗研究,過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()
A.在低滲溶液中,用纖維素酶和果膠酶處理A和B以獲得兩種原生質(zhì)體
B.培育成的馬鈴薯新品種與野生型或四倍體栽培種之間存在核型差異
C.過程②的培養(yǎng)基中需添加等量的生長素類和赤霉素類植物生長調(diào)節(jié)劑
D.③為再分化過程,可用DNA分子雜交技術(shù)鑒定植株的抗病性狀
答案B
解析酶解法可用于去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,但不能在低滲溶液中進行,否則
原生質(zhì)體會吸水漲破,A錯誤;培育成的馬鈴薯新品種是細(xì)胞融合的結(jié)果,其為
六倍體,與野生型(二倍體)或四倍體栽培種之間存在核型差異,B正確;過程②
是植物組織培養(yǎng)的脫分化過程,其培養(yǎng)基中需添加等量的生長素類和細(xì)胞分裂素
類植物生長調(diào)節(jié)劑,C錯誤;③為再分化過程,植株的抗病性狀是由蛋白質(zhì)表現(xiàn)
出來的,采用抗原一抗體雜交的方法,D錯誤。
2.(2023?湖北黃岡調(diào)研)下圖是通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“番茄一馬鈴薯”植
株的技術(shù)流程圖,下列說法正確的是()
A.圖中過程②表示再分化的過程
B.植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是原生質(zhì)體融合
C.已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄一馬鈴薯”屬于三倍體
D.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
答案D
解析分析題圖可知,②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程,A錯誤;植物體細(xì)
胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁,B錯誤;“番茄一馬鈴薯”屬于異源六
倍體,C錯誤。
考向2植物細(xì)胞工程的應(yīng)用
3.(2023?廣東茂名調(diào)研)紫杉醇是從紅豆杉樹皮中提取的高效抗癌物質(zhì),細(xì)胞培養(yǎng)
生產(chǎn)紫杉醇是擴大紫杉醇來源的重要途徑。下圖為三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)
胞數(shù)量與紫杉醇產(chǎn)量的數(shù)據(jù)圖。
S
—■—
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70南方紅豆杉
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腳云南紅豆杉
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51015202530354045
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51015202530354045
培養(yǎng)時間/d
⑴以南方紅豆杉葉為原料獲得生產(chǎn)紫杉醇的愈傷組織需要通過細(xì)胞的
,愈傷組織細(xì)胞具有較強的能力。這一技術(shù)的成功實現(xiàn)了組織
培養(yǎng)技術(shù)在一個重要領(lǐng)域的應(yīng)用,即。
⑵對比分析兩個曲線圖可知:培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因可能是
在培養(yǎng)過程中,要不斷通入無菌空氣并進行攪拌,其目的是
(答三點);與傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇相比,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇,具
有等優(yōu)點(答兩點即可)。
⑶植物生長調(diào)節(jié)劑在組織培養(yǎng)中具有極其重要的作用,其中赤霉素類植物生長
調(diào)節(jié)劑的主要作用是______________________________________________________
答案(1)脫分化分裂、分化(分生)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(2)培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)
量減少、某些代謝產(chǎn)物積累等防止微生物污染,保證氧氣供應(yīng)充足,使細(xì)胞與
培養(yǎng)液充分接觸產(chǎn)量高、節(jié)約資源、保護環(huán)境(3)促進培養(yǎng)細(xì)胞的伸長
解析(1)以南方紅豆杉葉為原料獲得生產(chǎn)紫杉醇的愈傷組織需要通過細(xì)胞的脫
分化產(chǎn)生,愈傷組織細(xì)胞具有較強的分裂、分化能力。這一技術(shù)的成功實現(xiàn)了細(xì)
胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。
(2)對比分析兩個曲線圖可知:培養(yǎng)后期,培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量減少、某些代謝產(chǎn)物
積累等導(dǎo)致紫杉醇產(chǎn)量下降。植物細(xì)胞培養(yǎng)過程需要充足的氧氣,因此,在培養(yǎng)
過程中,要不斷通入無菌空氣并進行攪拌,其目的是防止微生物污染,保證02
供應(yīng)充足,使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸。與傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇相比,利用植物組
織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇,具有產(chǎn)量高、節(jié)約資源、保護環(huán)境等優(yōu)點。
(3)赤霉素類植物生長調(diào)節(jié)劑的主要作用是促進培養(yǎng)細(xì)胞的伸長。
重溫真題經(jīng)典再現(xiàn)
1.(2021?福建卷,11)科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育矮牽牛新品種,技術(shù)
流程示意圖如下。
雜
雜
種
種
細(xì)
植
胞
株
下列敘述正確的是()
A.愈傷組織是幼嫩葉片通過細(xì)胞分化形成的
B.獲得的雜種植株都能表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀
C.可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合和細(xì)胞壁再生
D.用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體
答案D
解析愈傷組織是幼嫩葉片通過細(xì)胞脫分化形成的,A錯誤;由于基因的選擇性
表達和基因間的互作效應(yīng),獲得的雜種植株不一定能夠表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀,B
錯誤;可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合,但不能誘導(dǎo)細(xì)胞壁的再生,C
錯誤;由于植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,故可以用纖維素酶和果膠酶
處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體,D正確。
2.(2021?江蘇卷,5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于商業(yè)化生產(chǎn),其過程一般為:無菌
培養(yǎng)物的建立一培養(yǎng)物增殖一生根培養(yǎng)一試管苗移栽及鑒定。下列相關(guān)敘述錯誤
的是()
A.為獲得無菌培養(yǎng)物,外植體要消毒處理后才可接種培養(yǎng)
B.組織培養(yǎng)過程中也可無明顯愈傷組織形成,直接形成胚狀體等結(jié)構(gòu)
C.提高培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比值,有利于誘導(dǎo)生根
D.用同一植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗不會出現(xiàn)變異
答案D
解析植物組織培養(yǎng)過程中應(yīng)注意無菌操作,為獲得無菌培養(yǎng)物,外植體要經(jīng)過
表面消毒處理后,才能進行培養(yǎng),A正確;組織培養(yǎng)過程中也可無明顯愈傷組織
形成,直接形成胚狀體等結(jié)構(gòu),B正確;生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時,有利
于根的分化、抑制芽的形成,因此提高培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比值,有
利于誘導(dǎo)生根,C正確;用同一植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗會出現(xiàn)變異,
如在愈傷組織的培養(yǎng)過程中可能發(fā)生基因突變等變異,D錯誤。
3.(2019?北京卷,4)甲、乙是嚴(yán)重危害某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別
獲得抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株,再將二者雜交后得到Fi,結(jié)合單倍體育種技術(shù),
培育出同時抗甲、乙的植物新品種。以下對相關(guān)操作及結(jié)果的敘述,錯誤的是
()
A.將含有目的基因和標(biāo)記基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
B.通過接種病原體對轉(zhuǎn)基因的植株進行抗病性鑒定
C.調(diào)整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得Fi花粉再生植株
D.經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為二倍體
答案D
解析抗甲、乙的植物新品種雜交后得到的Fi,仍為二倍體植物,所以Fi經(jīng)花
粉離體培養(yǎng)獲得的再生植株均為單倍體,D錯誤;培育抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株的
第2個步驟即為將含有目的基因和標(biāo)記基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,A正確;可通
過病原體接種實驗對轉(zhuǎn)基因植株進行個體水平的檢測,B正確;花粉離體培養(yǎng)技
術(shù)就是以花粉為外植體進行的植物組織培養(yǎng),其培養(yǎng)基中需要添加生長素和細(xì)胞
分裂素等植物激素,且在植物組織培養(yǎng)不同階段需要調(diào)整激素的比例,C正確。
4.(2019?江蘇卷,20)為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力,某研究
小組的實驗過程如圖。下列敘述正確的是()
婿4日一冬一鐮其相且.
懸浮原生質(zhì)體愈傷組織叢生芽u
A.過程①獲得的原生質(zhì)體需懸浮在30%蔗糖溶液中
B.過程②需提高生長素的比例以促進芽的分化
C.過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生
D.原生質(zhì)體雖無細(xì)胞壁但仍保持細(xì)胞的全能性
答案D
解析過程①獲得的原生質(zhì)體不能懸浮在30%的蔗糖溶液中,30%的蔗糖溶液可
導(dǎo)致原生質(zhì)體失水皺縮甚至死亡,A錯誤;過程②為再分化過程,需提高細(xì)胞分
裂素的比例以促進芽的分化,B錯誤;過程③不需用秋水仙素處理,愈傷組織細(xì)
胞就已經(jīng)有了細(xì)胞壁,C錯誤;原生質(zhì)體雖無細(xì)胞壁,但含有細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),即
含有全部的遺傳信息,原生質(zhì)體仍保持細(xì)胞的全能性,D正確。
限時強化練
(時間:30分鐘)
【對點強化】
考點一植物組織培養(yǎng)技術(shù)
1.(2023?襄陽五中期中)某科研小組擬培育一種名貴菊花的脫毒苗,其技術(shù)路線為
“制備MS固體培養(yǎng)基一外植體消毒一接種一培養(yǎng)一移栽一栽培”,下列相關(guān)敘
述錯誤的是()
A.取材部位應(yīng)選擇植物頂端分生區(qū)附近,因其分裂旺盛且病毒少
B.外植體消毒常進行無菌水沖洗、酒精處理、消毒液處理等措施
C.接種時,將外植體的1/3?1/2插入誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基中
D.“外植體接種一培養(yǎng)一移栽”的過程中不需要更換培養(yǎng)基
答案D
解析培養(yǎng)的不同階段,對主要營養(yǎng)物質(zhì)和激素的需求不同,所以培養(yǎng)過程中要
及時調(diào)整各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例,及時更換培養(yǎng)基,否則會導(dǎo)致外植體死亡,
D錯誤。
2.(2022?江蘇南京六校聯(lián)合體期初)紫杉醇是一種高效抗癌的藥物。國內(nèi)某團隊研
究光照條件對紅豆杉愈傷組織生長和紫杉醇含量的影響,實驗結(jié)果如下表:
光照條件接種干重/(g1-1)收獲干重/七11)紫杉醇含量/%(干重)
光照4.339.130.0070
黑暗4.3812.100.0164
下列敘述正確的是()
A.愈傷組織生長的原理是植物細(xì)胞具有全能性
B.愈傷組織培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行
C.光照能促進愈傷組織的生長并提高紫杉醇含量
D.培養(yǎng)基中的有機物僅能為愈傷組織提供能量
答案B
解析植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織主要進行細(xì)胞生長和分裂,不能體現(xiàn)植物
細(xì)胞的全能性,A錯誤;愈傷組織培養(yǎng)過程要在無菌條件下進行,以避免微生物
的污染,B正確;根據(jù)題干信息和表格信息分析,該實驗研究光照條件對紅豆杉
愈傷組織生長和紫杉醇含量的影響,自變量是光照的有無,因變量是愈傷組織生
長和紫杉醇含量,表格數(shù)據(jù)顯示,兩組接種干重相似,但光照條件下收獲的愈傷
組織干重和紫杉醇含量均低于黑暗條件,C錯誤;植物組織培養(yǎng)過程中,有機物
可以為植物細(xì)胞提供必需的營養(yǎng)物質(zhì)和能量,此外還可以調(diào)節(jié)滲透壓,D錯誤。
3.(2023?河北承德質(zhì)檢)科研人員研究了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率
和脫毒率的影響,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()
1。。產(chǎn)分率/%
沙□成苗率
40n[]□脫毒率
°0.120.270.60莖尖大小/mm
A.培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細(xì)胞全能性
B.培育的脫毒苗具有抗病毒的能力
C.實驗結(jié)果表明莖尖越小,脫毒率越高,成苗率越低
D.根據(jù)本實驗,培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.60mm
答案C
解析馬鈴薯莖尖病毒極少,甚至無病毒,因此可利用馬鈴薯莖尖進行組織培養(yǎng)
形成脫毒苗,所依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性,A錯誤;培育的脫毒苗不具有抗病毒
的能力,B錯誤;在莖尖外植體大小為0.27mm時,脫毒率和成苗率均較高,因
此馬鈴薯脫毒苗培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm,D錯誤。
考點二植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物細(xì)胞工程的應(yīng)用
4.(2023?山東臨沂期中)20世紀(jì)70年代,以植物細(xì)胞克隆為代表的細(xì)胞工程誕生。
隨后,植物花藥離體培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)以及植物體細(xì)胞雜交技術(shù)得以確立和發(fā)
展,標(biāo)志著植物細(xì)胞工程技術(shù)進入了高速發(fā)展的階段。下列有關(guān)說法正確的是
()
A.在胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的培養(yǎng)過程只需要滅菌和適溫恒溫的條件
B.在培養(yǎng)基中加入如?;撬?、丁酰環(huán)腺甘酸等分化誘導(dǎo)因子后,培育一段時間,
胡蘿卜的愈傷組織就可以誘導(dǎo)出試管苗
C.在進行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先利用蛋白酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體
D.進行原生質(zhì)體融合時,化學(xué)法一般是用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合
答案D
解析在胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的培養(yǎng)過程除了需要滅菌和適溫恒溫
的條件外,還需要避光、植物激素、適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)等條件,A錯誤;?;撬帷⒍□?/p>
環(huán)腺甘酸等分化誘導(dǎo)因子能誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化,但不能誘導(dǎo)愈傷組織細(xì)胞分
化,B錯誤;在進行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)
胞壁,獲得原生質(zhì)體,C錯誤。
5.(2023?廣東惠州質(zhì)檢)實驗人員利用矮牽牛(二倍體,2〃=14)的紅色花瓣細(xì)胞(液
泡呈紅色)與枸杞(四倍體,4〃=48)葉肉細(xì)胞,制備了相應(yīng)的原生質(zhì)體,并誘導(dǎo)其
融合,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得雜種植株。下列有關(guān)敘述錯誤的是()
A.獲得該雜種植株克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B.可利用電融合、離心等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
C.可利用光學(xué)顯微鏡觀察,篩選出雜種原生質(zhì)體
D.若原生質(zhì)體均為兩兩融合,則融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目均為62條
答案D
解析獲得該雜種植株的方法是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其最大的優(yōu)點是克服遠(yuǎn)緣
雜交不親和障礙,A正確;誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合時,可以采用物理方法(電融
合法、離心法等)和化學(xué)法(聚乙二醇等),B正確;雜種原生質(zhì)體的染色體數(shù)目是
兩種細(xì)胞染色體數(shù)目之和,可通過光學(xué)顯微鏡觀察到染色體數(shù)目的變化,所以可
利用光學(xué)顯微鏡篩選得到融合后的雜種原生質(zhì)體,C正確;若原生質(zhì)體均為兩兩
融合,則會形成3種細(xì)胞,即矮牽牛細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、枸杞細(xì)胞自身融合的
細(xì)胞、雜種細(xì)胞,所以融合后的細(xì)胞中染色體數(shù)目為28條或96條或62條,D
錯誤。
6.(2023?山東棗莊三中)下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞(甲、乙)融合并培育新植株過
程的示意圖,下列敘述正確的是()
A.過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓
B.過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性
C.過程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基
D.最終得到的植株相對于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性
答案A
解析過程①為去壁,為防止原生質(zhì)體吸水漲破,需要將植物組織置于含纖維素
酶和果膠酶的等滲溶液中,或溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓,A正確;過程
②可用聚乙二醇等誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有一定的流動性,B錯
誤;③表示細(xì)胞壁的再生,④為脫分化過程,⑤為再分化過程,⑥為個體發(fā)育過
程,④⑤⑥這三個過程需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的固體培養(yǎng)基,c錯誤;
最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異,屬于異源四倍體,是
可育的,D錯誤。
【綜合提升】
7.(2023?江蘇南通質(zhì)檢)辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)
域。辣椒素的獲得途徑如圖所示?;卮鹣铝袉栴}:
外植體|_①一因傷組織|—②-1試管苗|一盾詞-?矍典|辣椒素
⑴培養(yǎng)時,通常選擇新生營養(yǎng)芽作為外植體,其主要原因是
①和②分別表示和過程。
(2)微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比,這種微型繁
殖技術(shù)不受季節(jié)氣候等環(huán)境因素的限制,繁殖速度,且能
O
(3)多倍體的植物細(xì)胞產(chǎn)生的辣椒素的量常高于二倍體。為了獲得更多的辣椒素,
科研人員常利用(試劑)處理二倍體愈傷組織細(xì)胞,使其細(xì)胞中
的染色體數(shù)目加倍。欲確定愈傷組織細(xì)胞中的染色體數(shù)目,通常需制作裝片,進
行顯微鏡觀察,此過程中需要對染色體染色,常用的染色劑是。
(4)辣椒在幼苗期易受真菌感染,對農(nóng)作物的生產(chǎn)會造成很大影響。因此科學(xué)家
將含幾丁質(zhì)酶基因的重組表達載體導(dǎo)入到辣椒細(xì)胞中,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
最終培育出抗真菌的辣椒幼苗。此
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