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文檔簡介
第5課時(shí)
解決問題(1)
義務(wù)教育人教版一年級上冊20以內(nèi)的進(jìn)位加法五情境導(dǎo)入
同學(xué)們你們看,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)校的啦啦隊(duì)隊(duì)員正在為運(yùn)動(dòng)員們加油助威呢!探究新知5一共有多少人?閱讀理解男生有5人,女生有10人。前排有7人,后排有8人。男生有5人,女生有10人。前排有7人,后排有8人。分析解答這個(gè)問題該怎樣解決呢?請你們試著算一算。一共有多少人?男生有5人,女生有10人。前排有7人,后排有8人。把男生和女生這兩部分人數(shù)合起來。5+10=15(人)一共有15人。一共有多少人?把前排人數(shù)和后排人數(shù)加起來。7+8=15(人)一共有15人。男生有5人,女生有10人。前排有7人,后排有8人。一共有多少人?回顧反思一共有多少人?還可以怎樣觀察?拿黃色彩球的有6人,拿紅色彩球的有9人。你列的算式是什么?6+9=15(人)一共有多少人?5+10=15(人)7+8=15(人)6+9=15(人)解決同一個(gè)問題,為什么列的算式不一樣?
同一個(gè)問題,從不同的角度思考,列出的算式會(huì)不同,但計(jì)算結(jié)果相同??鞓窇?yīng)用【教材P98T1】1.水里有多少只天鵝?=(只)7+714或8+6=14(只)
2.一共有多少只老鼠?=(只)4+711或5+6=11(只)
3.一共有多少個(gè)水果?列式不對的是(
)。①4+10=14(個(gè))②3+6=9(個(gè))③5+9=14(個(gè))②課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
同一個(gè)問題,從不同的角度思考,列出的算式會(huì)不同,但計(jì)算結(jié)果相同。同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什
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