幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案（35篇）

幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案（35篇）幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案（精選35篇）幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇1幼兒園是培養(yǎng)孩子愛好和興趣的地方，是寄托了無數(shù)家長(zhǎng)希望的地方。對(duì)幼兒園來說，保障孩子們的安全是首要的責(zé)任，因此，幼兒園對(duì)安全措施是非常看重的。今天就為大家?guī)硪黄變簣@冬季安全工作應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家參考。一到冬天，氣候條件就陰晴不定，難以捉摸，因?yàn)槎斓奶鞖鉁囟?，濕度等都比較低，氣候條件就顯得比較干燥。除此之外，因?yàn)闅鉁氐?，有的時(shí)候遇到下雨等情況，就會(huì)導(dǎo)致路面濕滑，增加交通事故的發(fā)生率。因?yàn)槎焯鞖獾囊幌盗刑卣?，在這個(gè)季節(jié)里同樣也要預(yù)防多種傳染病和流感等，幼兒園將老師和孩子們的安全始終放在第一位，因此，在冬天來臨之際，已經(jīng)為冬季工作制定了應(yīng)急預(yù)案。一、思想上要高度重視前幾年由于防護(hù)措施和宣傳措施到位，幼兒園并沒有出現(xiàn)較大的冬季安全事故。即便如此，我們也不能掉以輕心。一定要充分重視冬季安全工作，不能因?yàn)榍皫啄甑男Ч霰娊衲昃头潘删?。無論何時(shí)，都要以一絲不茍的態(tài)度去進(jìn)行安全問題排查，安全問題，一絲一毫都不能馬虎。二、排查幼兒園內(nèi)安全隱患冬季是事故多發(fā)期，在照看好幼兒的同時(shí)，一定要及時(shí)的清理園區(qū)內(nèi)的安全隱患，例如容易滋生細(xì)菌，不易被發(fā)現(xiàn)的陰暗角落。對(duì)園區(qū)內(nèi)的娛樂設(shè)備都進(jìn)行一一檢查，例如對(duì)生銹的設(shè)備進(jìn)行檢查，防止因設(shè)備老化生銹而發(fā)生意外，預(yù)防老師和孩子們?cè)谕嫠r(shí)出現(xiàn)意外。對(duì)幼兒園周邊建筑等也要進(jìn)行檢查，防止重物掉落圍墻倒塌等事故的發(fā)生，一定要防患于未然。三、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育老師有責(zé)任保護(hù)好孩子，但是保護(hù)好孩子的同時(shí)也要保護(hù)好自己。首先應(yīng)該對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)老師們?nèi)绾晤A(yù)防安全隱患和發(fā)生事故時(shí)如何處理，加強(qiáng)老師的專業(yè)能力，讓老師能夠在危險(xiǎn)來臨時(shí)保護(hù)好孩子們也保護(hù)好自己。與此同時(shí)，也要對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育。通過觀看影片或者老師介紹的方式，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是不應(yīng)該去做的，從而對(duì)生活中的安全隱患有一定的意識(shí)。對(duì)幼兒要進(jìn)行全面有效的食品安全用水用電安全交通安全等教育。1.食品安全教育孩子們不亂吃小攤街邊攤的食物，不吃腐壞發(fā)霉有異味的食物，不吃陌生人給的零食糖果等。同時(shí)也要注意適度飲食，少吃零食，防止吃壞肚子，如果有任何的身體不適，及時(shí)送醫(yī)。2.用電安全教育孩子不觸摸電器，不用濕手或者濕的毛巾接觸插座電器等，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)報(bào)告大人，不做自己處理。3.交通安全教育孩子們不隨便跟陌生人走，不搭乘陌生人的車，不坐超載的車輛，出門要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行。四、定期進(jìn)行消防演練根據(jù)冬天的天氣氣候情況來適度制定消防演練計(jì)劃，開展定期的消防演練，有助于孩子們?cè)谖ｋU(xiǎn)來臨時(shí)不會(huì)慌亂，同時(shí)也有一定的自救能力幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.能有序地講述故事情節(jié)，并通過對(duì)角色對(duì)話、心理活動(dòng)的描述，豐富故事情節(jié)。2.在講述活動(dòng)中能耐心傾聽、細(xì)心觀察、大膽想象，主動(dòng)大方地表達(dá)自己的想法。3.能體會(huì)理解故事中鱷魚的狡猾和小猴子的機(jī)智，知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋，想辦法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教具：猴子和鱷魚的圖片各一幅，背景圖一張(背景圖上有小河、草地、桃樹、小花、小魚、白云等)，故事錄音。2.學(xué)具：字卡"五顏六色"、"清澈"、"狡猾"、"機(jī)智"、"聰明的猴子"，猴子和鱷魚的指偶若干。3.場(chǎng)地：小椅子后有插袋?；顒?dòng)過程：(一)背景圖導(dǎo)入，創(chuàng)編句子。1.出示背景圖：看，這幅圖漂亮嗎?誰會(huì)用好聽的話來說一說這些美麗的風(fēng)景?2.出示字卡"五顏六色"、"清澈"：你們知道這兩個(gè)詞語的意思嗎?(二)出示猴子，講述故事第一段。1.出示猴子圖片：這么美麗的風(fēng)景，引來了誰呀?你覺得猴子是一只什么樣的動(dòng)物?2.提問：猴子喜歡吃什么呀?它有什么本領(lǐng)?3.教師：誰會(huì)看著圖講一講?(三)出示鱷魚，講述故事第二段。1.教師：從小河里冒出一條鱷魚來，鱷魚是一只什么樣的.動(dòng)物?2.教師：你們怕不怕鱷魚?3.教師：小朋友都害怕鱷魚，那你覺得小猴子會(huì)害怕嗎?4.提問：猴子為什么會(huì)坐在鱷魚的背上?猜猜發(fā)生了什么事情?5.教師講述故事第二段。(1)提問：鱷魚看見了猴子，說了什么話?(2)提問：如果你是猴子，你會(huì)相信嗎?為什么?(四)講述故事第四段，理解"狡猾"的含義。教師講述故事第四段。1.提問：鱷魚對(duì)猴子說了什么?2.提問：鱷魚剛游出水面時(shí)對(duì)猴子說的話很友好，很溫柔，你覺得那是真心話嗎?鱷魚其實(shí)心里在想些什么呀?3.提問：那你覺得這只鱷魚怎么樣?(出示字卡"狡猾")你知道狡猾是什么意思嗎?(五)講述故事第五段，理解"機(jī)智"的含義。1.教師講述故事第五段。(1)提問：猴子想了個(gè)什么好辦法?他對(duì)鱷魚說了什么?(2)提問：你覺得這只猴子怎么樣?(貼字卡"機(jī)智")你知道機(jī)智是什么意思?2.提問：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(六)看圖完整講述故事。1.給故事取名字。2.完整欣賞故事錄音。3.看圖完整講述。(七)角色扮演，合作講述。幼兒拿指偶合作表演故事?；顒?dòng)延伸：1.區(qū)域活動(dòng)：在指偶投放在語言區(qū)里，供幼兒講述。2.日?；顒?dòng)：利用空余時(shí)間給小班的弟弟妹妹講故事。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇3一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李炳仁副組長(zhǎng)：烏日格、王健萍成員：全體行政班子人員組成園長(zhǎng)室為指揮部，康磊任聯(lián)絡(luò)員。2、主要職責(zé)(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。(2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)，落實(shí)飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。二、防洪抗汛的應(yīng)急行動(dòng)1、分工見(消防緊急預(yù)案》。2、接到上級(jí)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電，機(jī)房庫房等重要設(shè)備，場(chǎng)所的防護(hù)，保證防洪抗汛順利進(jìn)行。5、加強(qiáng)全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。6、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。7、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。8、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在園長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)園內(nèi)外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。(5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。三、其它1、進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后，幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令，指示。2、在防洪抗汛應(yīng)急行動(dòng)中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。3、本預(yù)案從20__年6月1日起正式施行。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇4為確保學(xué)校教職員工和學(xué)生的生命安全，一旦發(fā)生火災(zāi)后，使防火工作指揮有力、有序、有效的開展，特制訂本工作方案：一、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：成員：工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)消防工作的指揮、并和消防、救護(hù)醫(yī)療部門及上級(jí)有關(guān)部門等取得聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)工作分組：1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組?！谓M長(zhǎng)，主要職責(zé)：負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)?19消防隊(duì)、公安派出所民警和部分教師，組織滅火工作。2、后勤保障、救護(hù)組?！谓M長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)工作人員所需的各種物質(zhì)供應(yīng)和對(duì)受傷人員生活用品的保障，組織學(xué)校有關(guān)人員，對(duì)受傷人員實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)搶救、送醫(yī)院等救護(hù)等工作。3、思想工作組?！谓M長(zhǎng)，主要職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)中受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，消除緊張和恐懼心理并做好外圍家長(zhǎng)及相關(guān)人員的勸解工作。4、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)組?！谓M長(zhǎng)，主要職責(zé)：負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報(bào)災(zāi)情，向社會(huì)及有關(guān)部門發(fā)布信息。并及時(shí)做好有關(guān)資料的收集、保存工作。二、應(yīng)急措施當(dāng)發(fā)生火災(zāi)后，在第一時(shí)光即采取如下措施：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及現(xiàn)場(chǎng)指揮組：以最快速度到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行消防工作的指揮、協(xié)調(diào)工作。2、聯(lián)絡(luò)匯報(bào)組：立即向鎮(zhèn)教育管理辦公室、119消防隊(duì)、鎮(zhèn)派出所及有關(guān)醫(yī)療單位取得聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的支持。3、后勤保障組，根據(jù)滅火的需要，及時(shí)帶給滅火工作人員的防護(hù)用具、用品，帶給受傷人員的生活必需品。4、思想工作組，在第一時(shí)光到達(dá)災(zāi)區(qū)了解災(zāi)情，及時(shí)做好受傷人員的思想穩(wěn)定和疏通工作，并做好受災(zāi)區(qū)域外圍家長(zhǎng)及有關(guān)人員的思想工作。三、充分重視，嚴(yán)格防范死灰復(fù)燃。每一個(gè)開展工作的環(huán)節(jié)務(wù)必周密思考各種防范措施。四、用心爭(zhēng)取上級(jí)行政部門和其他有關(guān)部門的支持，依靠社區(qū)等各方的力爭(zhēng)做好一切工作。五、工作流程：1、立即轉(zhuǎn)移在險(xiǎn)情內(nèi)的師生。2、及時(shí)利用一切能夠利用的器材進(jìn)行滅火。3、第一時(shí)光及時(shí)求救119及上報(bào)行政主管部門。4、立即救治受傷人員：協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治受傷者，做好登錄、通知家長(zhǎng)。5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)：保留造成火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)。6、配合調(diào)查：配合有關(guān)行政部門進(jìn)行調(diào)查，按有關(guān)行政部門的要求如實(shí)帶給有關(guān)材料。7、控制事態(tài)：采取緊急措施，把事態(tài)控制在最小范圍(包括教學(xué)秩序等)8、保險(xiǎn)介入：同時(shí)通知保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)介入。9、向有關(guān)部門報(bào)告，必要時(shí)報(bào)告公安等部門。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先采集的葉子2、不同的葉子實(shí)物和圖片3、分類盒、紙、筆4、實(shí)物投影儀活動(dòng)過程：1、分享交流采集葉子的成果。(幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)教師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的?2、比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。(1)教師：這些葉子一樣嗎?有什么不同?教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處，并通過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。(2)教師：葉子有共同的特征嗎?教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。3、給葉子分類(1)教師：你會(huì)給葉子分類嗎，看看誰和誰一家?為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。(2)請(qǐng)幼兒講述分類情況。4、了解幾種特殊的葉子。(1)了解可以吃的葉子。教師：葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。5、總結(jié)性談話。教師：你看了那么多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。活動(dòng)延伸：孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇6一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂會(huì)二、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月24日三、活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣。2.通過活動(dòng)，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)前沿一)前期準(zhǔn)備：1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5.制作條幅：__幼兒園元宵喜樂會(huì)。6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。9.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場(chǎng)地布置：公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。七、活動(dòng)詳細(xì)流程：【略】幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇7為科學(xué)做好在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間寬敞師生和家長(zhǎng)的心理救濟(jì)和危機(jī)干預(yù)工作，做到及早預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、高效干預(yù)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)大事。依據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《__教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案》和《__學(xué)校新冠肺炎疫情期間師生心理救濟(jì)和危機(jī)干預(yù)工作方案》的通知等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際狀況，特制定本方案。一、工作目標(biāo)通過心理干預(yù)電話服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)等，為受影響師生供應(yīng)心理健康服務(wù)，為有需要的師生供應(yīng)心理危機(jī)干預(yù)，主動(dòng)預(yù)防、減緩和盡量把握疫情的心理影響。二、工作原則（一）全園聯(lián)動(dòng)。將心理危機(jī)干預(yù)工作納入幼兒園的疫情防控工作中，以減輕疫情所致我園師生的心理損害，保障幼兒健康成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧。（二）分類指導(dǎo)。面對(duì)全園師生開展心理支持服務(wù)，分類干預(yù)，重點(diǎn)突出，主要實(shí)行電話和網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)兩種方式，一般干預(yù)與重點(diǎn)干預(yù)相結(jié)合。（三）預(yù)防為主。堅(jiān)持預(yù)防為主，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。親密關(guān)注全園師生心理狀態(tài)，在回園后持續(xù)開展心理防護(hù)工（四）無害保密。嚴(yán)格遵守職業(yè)倫理，愛護(hù)受助師生的個(gè)人隱私，助人者和受助者均應(yīng)留意避開再次創(chuàng)傷。三、工作內(nèi)容（一）全面把握師生心理健康狀況1、了解受疫情影響的師生的心理健康狀況，準(zhǔn)時(shí)識(shí)別高危人群，避開極端大事的發(fā)生。發(fā)覺可能出現(xiàn)的群體心理危機(jī)苗頭，準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并供應(yīng)建議的處理方法。2、準(zhǔn)時(shí)結(jié)合疫情進(jìn)展和師生的心理狀況進(jìn)行心理危機(jī)研判，為我園疫情聯(lián)防聯(lián)控工作供應(yīng)決策建議和詢問。為有需要的師生供應(yīng)心理健康服務(wù)或危機(jī)干預(yù)服務(wù)。（二）加強(qiáng)疫情防控心理學(xué)問的宣揚(yáng)1、組織我園具有心理專業(yè)學(xué)問的老師給師生開展防疫后的心理健康微課程，通過學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)、微信公眾號(hào)、各班級(jí)微信和QQ群發(fā)布。2、組織師生在線學(xué)習(xí)相關(guān)懷理健康教育和居家休閑運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在居家期間開展高質(zhì)量陪伴。3、將官方發(fā)布的疫情防護(hù)心理健康宣揚(yáng)教育的視頻及文字資源準(zhǔn)時(shí)推送到學(xué)校老師、同學(xué)和家長(zhǎng)群。（三）建立特殊師生檔案，供應(yīng)恰當(dāng)?shù)男睦碇С址?wù)1、為特殊師生建立檔案。目前幼兒園已實(shí)施全校師生的日?qǐng)?bào)工作，幼兒園從每日上報(bào)的師生日?qǐng)?bào)上了解把握全校師生現(xiàn)階段的動(dòng)態(tài)。2、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的關(guān)注。由幼兒園和班級(jí)老師對(duì)特殊師生進(jìn)行跟蹤，重點(diǎn)關(guān)注。確有需要的老師支配其好友或?qū)Ｂ毿睦砝蠋煂?duì)接，進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)。班級(jí)老師準(zhǔn)時(shí)了解幼兒狀況，依據(jù)需要初步開展工作，并將工作狀況記錄進(jìn)檔案，聯(lián)系園所心理救濟(jì)小組。3、準(zhǔn)時(shí)做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)介工作。經(jīng)初步評(píng)估和工作，班級(jí)老師無法處理的幼兒心理問題，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)幼兒園工作組，由園所工作組馬上支配心理救濟(jì)小組成員進(jìn)行對(duì)接，開展心理輔導(dǎo)工作，必要時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介。對(duì)有心理詢問需要的老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介（專業(yè)倫理要求學(xué)校心理老師不適合給同事進(jìn)行心理詢問，可進(jìn)行朋輩輔導(dǎo)）。心理救濟(jì)小組對(duì)接受心理救濟(jì)及轉(zhuǎn)介的.師生要建立好心理檔案，并做好跟蹤與回訪工作。（五）做好開學(xué)后的幼兒心理輔導(dǎo)工作親密關(guān)注從重點(diǎn)疫區(qū)返回或因疫情出現(xiàn)心理問題的師生，做好跟蹤回訪，依據(jù)不同狀況持續(xù)做好心理支持服務(wù)。同時(shí)留意疫情后，各種支持力氣漸漸撤回、生活回到正軌、應(yīng)激反應(yīng)消退時(shí)，部分師生可能漸漸會(huì)出現(xiàn)心理問題，如對(duì)疫情的反復(fù)回想，對(duì)人員過密場(chǎng)所產(chǎn)生恐慌等。因此，要持續(xù)開展心理健康服務(wù)工作，促進(jìn)校內(nèi)和諧穩(wěn)定。四、工作要求（一）思想上重視。此項(xiàng)工作意義重大，請(qǐng)全體師生、各班級(jí)務(wù)必高度重視，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、上下聯(lián)動(dòng)，全面推動(dòng)疫情期間心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作的有效開展。（二）管理上到位。幼兒園成立新冠肺炎疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)工作在領(lǐng)導(dǎo)小組余麗組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由工作小組梅琴花組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，開展有序的心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。（三）方法上嚴(yán)謹(jǐn)。工作講求方法，避開損害，疫情的爆發(fā)給很多人都或多或少的帶來了心理影響，在工作中既要敬重師生，愛護(hù)師生隱私，也要做好身心理調(diào)試，避開損害和二次創(chuàng)傷的發(fā)生。（四）措施上持續(xù)。做好記錄，準(zhǔn)時(shí)溝通，對(duì)疫情期間需要重點(diǎn)開展工作的幼兒，工作小組和班級(jí)老師應(yīng)做好工作記錄，開學(xué)后也要準(zhǔn)時(shí)跟蹤了解幼兒心理動(dòng)態(tài)，持續(xù)開展心理支持服務(wù)。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇8為了預(yù)防和減少本園暴力事件的發(fā)生，全力提高我園處置暴力事件的應(yīng)急能力，確保校園暴力事件發(fā)生時(shí)的有效救援工作，最大限度減少傷害，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《成都市教育局防范處置校園暴力事件工作預(yù)案》，結(jié)合幼兒園實(shí)際，特制定本預(yù)案。1、基本情況幼兒園位于縣城中心，現(xiàn)有幼兒900余名，教職員工107名。暴力事件可能由以下情況發(fā)生：由幼兒之間的糾紛引起的矛盾激化，導(dǎo)致家長(zhǎng)之間的暴力事件；還有幼兒離異家庭發(fā)生的暴力事件造成的破壞性行為；由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的.嚴(yán)重失控行為等。2、適用范圍本預(yù)案適用于應(yīng)急處置在本園發(fā)生的暴力事件。3、應(yīng)急處置部門與職責(zé)3.1幼兒園成立應(yīng)急處置工作小組幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮，園長(zhǎng)不在由分管領(lǐng)導(dǎo)指揮，以此類推。組長(zhǎng)：楊云秀(園長(zhǎng))副組長(zhǎng)：李波（副園長(zhǎng)）楊曉敏（副園長(zhǎng)）杜燕（副園長(zhǎng)）陳煉紅（副園長(zhǎng)）組員：張平（總務(wù)主任）李文平（班長(zhǎng)）潘俊菊（教研組長(zhǎng)）楊紅麗、葛川新、方藝陶（保教主任）王肖（教研組長(zhǎng)）張怡（教研組長(zhǎng)）曾艷華（保健醫(yī)生）3.2主要職責(zé)防范暴力事件的基本原則：以人為本、預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理；快速反應(yīng)，遵紀(jì)守法，減少傷害。3.2.1摸清情況一旦發(fā)生暴力事件，幼兒園一定要摸清情況，分析暴力事件出現(xiàn)的性質(zhì)、原因，同時(shí)及時(shí)制止暴力事件的發(fā)展。3.2.2立即報(bào)告如無法阻止暴力事件，而且暴力事件范圍、程度比較嚴(yán)重，幼兒園應(yīng)立即啟用“110”等報(bào)警裝置，向公安部門和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況。3.2.3統(tǒng)一指揮在公安和現(xiàn)場(chǎng)指揮部門的統(tǒng)一指揮下，妥善高效地開展應(yīng)急處置工作。3.2.4迅速布控，減少傷害迅速疏散師生，盡一切努力，最大限度地避免和減少人員的傷亡。3.2.5快速處置幼兒園必須在公安的協(xié)助下，采取一切有效的措施和手段，開展各項(xiàng)處置工作，有效控制局面和事態(tài)的發(fā)展。4、預(yù)防辦法和措施4.1嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。4.2加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予幫助照顧。4.3對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。4.4加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。4.5加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)，以減少家庭暴力。4.6加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，開展鑄師德煉師魂的活動(dòng)。4.7園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊行兇，先制止、制服，為防不測(cè)，同時(shí)撥打“110”報(bào)警。4.8積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。5、應(yīng)急處理流程（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。（二）發(fā)出警報(bào)：報(bào)告幼兒園值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、幼兒園分管安全工作的園級(jí)干部、園長(zhǎng)。負(fù)責(zé)安全的園級(jí)干部接到警報(bào)后第一時(shí)間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報(bào)警。（三）應(yīng)急指揮到位：園長(zhǎng)聽到警報(bào)后，立即前往應(yīng)急指揮室（播音室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，幼兒園發(fā)生了暴力，請(qǐng)大家不要緊張，幼兒園已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。副園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助園長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時(shí)間，等待警察到來。（幼兒園可根據(jù)具體準(zhǔn)備情況，設(shè)計(jì)為制服暴恐分子，或是與附近派出所聯(lián)合演練，設(shè)計(jì)為警察趕到，抓獲暴恐分子）（六）教師到崗：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任和配班教師立即趕到教室，指揮幼兒緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。（七）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。5.1信息報(bào)告程序幼兒園健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值勤人員，構(gòu)建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通。幼兒園發(fā)生暴力事故后，應(yīng)立即啟動(dòng)本預(yù)案，并及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人（園長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)）報(bào)告，如幼兒園負(fù)責(zé)人都不在則迅速向其他行政人員報(bào)告。（安全緊急情況報(bào)告制度實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”）與此同時(shí)，立即以口頭形式報(bào)告教育局應(yīng)急辦,同時(shí)立即撥打“110”報(bào)警。在2小時(shí)內(nèi)以書面形式報(bào)告縣教育局辦公室。上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。5.2事件處置程序5.2.1報(bào)告情況（在校的最高行政領(lǐng)導(dǎo)）幼兒園立即啟用“110”等報(bào)警裝置向公安部門和縣教育局應(yīng)急辦報(bào)告詳細(xì)情況，同時(shí)視傷害情況向“120”急救中心發(fā)出求救信息。5.2.2控制現(xiàn)場(chǎng)李波（副園長(zhǎng)）張平（總務(wù)主任）鐘華（教研組長(zhǎng)）組織師生進(jìn)行疏散，并明確專人負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。5.2.3迅速營(yíng)救楊曉敏（副園長(zhǎng)）黃婕（辦公室主任）張怡（教研組長(zhǎng)）幼兒園迅速組織營(yíng)救，并轉(zhuǎn)發(fā)疏散人員，盡快努力最大限度避免和減少人員傷亡。5.2.4組織救護(hù)杜燕（副園長(zhǎng)）曾艷華（保健醫(yī)生）劉麗（教研組長(zhǎng)）李文平（班長(zhǎng)）江華（教研組長(zhǎng)）在現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，做好救護(hù)準(zhǔn)備。6、善后處理措施6.1評(píng)估分析在事件應(yīng)急處置工作基本完成后，要組織有關(guān)人員對(duì)事件造成的危害結(jié)果。以及可能社會(huì)政治穩(wěn)定可能造成的威脅，進(jìn)行評(píng)估分析，并認(rèn)真做好各項(xiàng)善后工作，做好家訪工作，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。6.2安排慰問受害者及家屬設(shè)施保障、認(rèn)真落實(shí)救護(hù)家屬。6.3開展救助應(yīng)急演練幼兒園應(yīng)急隊(duì)伍要制訂相應(yīng)的處置方案，積極開展應(yīng)急演練。6.4通信保障幼兒園值班室電話應(yīng)有來電顯示功能，幼兒園主要負(fù)責(zé)人家庭電話和手機(jī)應(yīng)保持暢通。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇9根據(jù)教育局衛(wèi)生局預(yù)防流行性疾病的精神。結(jié)合本園的實(shí)際情況，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)、落實(shí)責(zé)任，抓好各條線的管理，確保全園幼兒和教職員工的身體健康，現(xiàn)制定本園預(yù)防水痘的工作預(yù)案：一、成立幼兒園預(yù)防水痘病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立長(zhǎng)效管理工作1、在強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)是預(yù)防水痘第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上，建立園級(jí)責(zé)任制，明確分工、明確責(zé)任，黨團(tuán)員起先鋒模范帶頭作用。2、建立學(xué)校預(yù)防水痘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鄒日強(qiáng)副組長(zhǎng)：劉星每組員：陳國(guó)蓮、葉晉芳、黃春嬌3、老師進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。班主任老師及時(shí)做好對(duì)因病不來園幼兒的電訪工作，對(duì)在園發(fā)熱、嘔吐以及有異常情況的幼兒做好登記工作，并通知家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院就診，并做好相關(guān)的隨訪追蹤工作。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。4、培養(yǎng)幼兒一進(jìn)幼兒園就用肥皂洗手的習(xí)慣。5、設(shè)立應(yīng)急隔離室。二、工作目標(biāo)1、普及水痘的防治知識(shí)，提高廣大師生員工、家長(zhǎng)的認(rèn)知性的自我防護(hù)意識(shí)2、完善水痘的'的信息檢測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保水痘事件不在校園內(nèi)蔓延。三、工作原則1、預(yù)防為主、常備不懈宣傳普及水痘的防治知識(shí)，提高全體員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)水痘的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制落實(shí)到位。并在幼兒園中成立水痘疫情防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園內(nèi)水痘的防治工作。3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。4、做好園中預(yù)防三大關(guān)第一關(guān)：做好晨檢檢查工作。幼兒早晨入園時(shí)，老師通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的身體狀況，有發(fā)燒癥狀的幼兒，勸其在家休息，如有疑似病癥勸其馬上到醫(yī)院就診，返園要求帶好病例卡，及返園健康證明，由老師把關(guān)后方可入園。第二關(guān)：做好日間檢查工作。帶班老師仔細(xì)觀察幼兒在園的一日生活情況，同時(shí)定時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的檢查，時(shí)間分別為用早點(diǎn)時(shí)、午睡起床后，如有異常情況及時(shí)反饋。第三關(guān)：做好衛(wèi)生消毒工作。幼兒園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。班中保持開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣流通，保證教室內(nèi)空氣新鮮，同時(shí)定期對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒。5、各班老師進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。班主任老師及時(shí)做好對(duì)因病不來園幼兒的電訪工作，對(duì)在園發(fā)熱、出現(xiàn)水泡等異常情況的幼兒做好登記工作，并及時(shí)送隔離室觀察，并通知家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院就診。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。6、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、設(shè)立專用隔離室、觀察室。四、建立處理出現(xiàn)水痘工作程序幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)有水痘幼兒時(shí)，我們將按規(guī)定做好各項(xiàng)工作。1、老師就發(fā)現(xiàn)情況向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)上報(bào)上級(jí)。2、由教師把病人送入幼兒園專用隔離室立即隔離。通知家長(zhǎng)到醫(yī)院就診。3、做好登記及時(shí)上報(bào)，立即隔離患病幼兒（疑似患兒）及其班級(jí)，并安排好去醫(yī)院就診。對(duì)發(fā)病班級(jí)做好終末消毒，對(duì)幼兒做好醫(yī)學(xué)觀察，在觀察期間不得竄班、并班。同時(shí)在醫(yī)學(xué)觀察期間要加強(qiáng)班中物品的消毒工作，同時(shí)傳染病的班級(jí)的餐具應(yīng)單獨(dú)分開進(jìn)行煮沸消毒。4、開辟在醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi)班級(jí)幼兒的專用通道。五、適當(dāng)鍛煉身體，平衡膳食營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抵抗能力。1、教育幼兒注意休息的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。2、教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手。3、控制集體活動(dòng)，不到公共場(chǎng)所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機(jī)會(huì)。4、建議家長(zhǎng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下，給孩子適當(dāng)服用些板藍(lán)根。5、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即到醫(yī)院就診。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇10活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的情感交流，更好的促進(jìn)家園雙溝通。2.培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神與合作交流意識(shí)，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)教職工全面健康的發(fā)展。讓幼兒園成為發(fā)展個(gè)性的樂園和溫馨和諧的家園?；顒?dòng)準(zhǔn)備（一）運(yùn)動(dòng)會(huì)橫幅（負(fù)責(zé)人：）：1.我運(yùn)動(dòng)·我健康·我快樂·我成長(zhǎng)2.第三屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)3.快樂參與·健康你我4.親子同樂·健康同行（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目說明（負(fù)責(zé)人：）：kt板制作，圖文并茂；運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目名稱板子：kt板制作，圖文并茂；（三）入場(chǎng)式音樂、小棋手入場(chǎng)音樂、頒獎(jiǎng)音樂（負(fù)責(zé)人：）（四）攝像組設(shè)備準(zhǔn)備。（）（五）獎(jiǎng)狀打印、獎(jiǎng)牌數(shù)量統(tǒng)計(jì)購買，獎(jiǎng)項(xiàng)分為金牌、銀牌、水晶牌及團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。（）具體活動(dòng)方案及流程一、運(yùn)動(dòng)會(huì)整體日程安排20__.2.28初步擬定運(yùn)動(dòng)會(huì)方案20__.4.20第一次通運(yùn)動(dòng)會(huì)方案20__.4.22運(yùn)動(dòng)會(huì)方案形成，責(zé)任到人20__.4.25—4.28下發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，收回運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名、分組、項(xiàng)目前期準(zhǔn)備階段20__.5.3—5.5運(yùn)動(dòng)會(huì)前期場(chǎng)地踩點(diǎn)做標(biāo)識(shí)20__.5.6運(yùn)動(dòng)會(huì)二、運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天活動(dòng)流程：早進(jìn)場(chǎng)：家長(zhǎng)7：20進(jìn)校門到指定地點(diǎn)列隊(duì)等候（7:20——7：40）班內(nèi)教師：1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負(fù)責(zé)中途提示。2.班長(zhǎng)在操場(chǎng)跑到處等待家長(zhǎng)和孩子。并跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)流程及活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)。3.中大班保育員組織家長(zhǎng)在場(chǎng)地內(nèi)列隊(duì)。中大班家長(zhǎng)在班級(jí)后面入場(chǎng)，小班家長(zhǎng)與幼兒一同入場(chǎng)后勤教師：輔助做好后勤準(zhǔn)備。如搬水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌；（一）入場(chǎng)式（7:40—8:10）20分鐘1.升旗、護(hù)旗人員入場(chǎng)；2.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據(jù)班內(nèi)幼兒情況定（按大中小班，劉村、新源時(shí)代按班順序，劉村大三班、新源時(shí)代大四班；班級(jí)順序依次排開。起點(diǎn)處：，拐點(diǎn)處：）3.運(yùn)動(dòng)員就位：每班班長(zhǎng)在本班前（按照各班級(jí)入場(chǎng)順序定）（場(chǎng)地設(shè)定）4.升國(guó)旗（謝晨：8名幼兒）幼兒在前、家長(zhǎng)在后，班級(jí)教師在本班隊(duì)列后面（二）風(fēng)采展示（《今夜舞起來》教師）——5分鐘跳舞教師：等共12名教師（三）致辭——5分鐘（負(fù)責(zé)致辭內(nèi)容）1.運(yùn)動(dòng)員代表講話（幼兒+家長(zhǎng)）小一班負(fù)責(zé)找家長(zhǎng)和小朋友2.裁判長(zhǎng)講話（）3.園長(zhǎng)致辭并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始（）（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目順序——1個(gè)小時(shí)20分鐘第一項(xiàng)：親子趣味類8:30--8:50三個(gè)年齡班同時(shí)在不同場(chǎng)地進(jìn)行第二項(xiàng)：競(jìng)技類單人項(xiàng)目8:50--9:20三個(gè)年齡班同時(shí)在不同場(chǎng)地進(jìn)行第三項(xiàng)：競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目9:20--9:50三個(gè)年齡班在不同場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行（五）運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)1.趣味類一、二等獎(jiǎng)2.競(jìng)技類單人項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)3.競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目一、二等獎(jiǎng)備注：三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)在項(xiàng)目結(jié)束后，在頒獎(jiǎng)處陸續(xù)兌獎(jiǎng)。（六）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束（十點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)領(lǐng)幼兒離場(chǎng)。）退場(chǎng)：各班負(fù)責(zé)各班退場(chǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的物品。幼兒園負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。三、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目說明（一）親子趣味類說明1.趣味類項(xiàng)目，每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行體驗(yàn)；2.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)照看孩子，并聽從在場(chǎng)負(fù)責(zé)教師指揮，認(rèn)真參與游戲項(xiàng)目。3.游戲結(jié)束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目順利進(jìn)行。（二）競(jìng)技類單人項(xiàng)目說明1.競(jìng)技類單人屬于選報(bào)項(xiàng)目，孩子自愿參加；2.幼兒參與項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁觀看。3.活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)要聽從負(fù)責(zé)老師安排，遵守活動(dòng)秩序。4.活動(dòng)結(jié)束后，帶孩子遠(yuǎn)離場(chǎng)地也可做觀眾，不影響項(xiàng)目順利進(jìn)行（三）競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目說明1.此項(xiàng)目以班級(jí)為單位，每班報(bào)8名幼兒、8位家長(zhǎng)2.項(xiàng)目開始時(shí)，一律聽從在場(chǎng)老師安排，班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織好本班的家長(zhǎng)；3.20米接力跑以及時(shí)為準(zhǔn)，時(shí)間最短為優(yōu)勝。4.以班級(jí)為單位的團(tuán)體類項(xiàng)目，最終頒發(fā)團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng)。5.項(xiàng)目結(jié)束后，班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織參與團(tuán)體項(xiàng)目的家長(zhǎng)、幼兒拍集體照留念。四、人員安排（一）成立趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：、及幼兒園各班級(jí)教師、后勤人員（二）各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人運(yùn)動(dòng)會(huì)總負(fù)責(zé)人：總裁判長(zhǎng)：其余項(xiàng)目裁判員及負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目中體現(xiàn)。1.趣味游戲組負(fù)責(zé)人小班組：小腳踩大腳：接球：捉尾巴：中班組：母雞下蛋：運(yùn)西瓜：螃蟹背寶寶：大班組：穿鞋比賽：雜技演員：運(yùn)西瓜：2.競(jìng)技類單人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人→扔壘球：井旭霞小班組：中班組：大班組：→立定跳遠(yuǎn)：林偉小班組：中班組：大班組：3.競(jìng)技類團(tuán)體項(xiàng)目說明→20米接力跑小班組：中班組：大班組：4.宣傳組：廣播員：廣播內(nèi)容：家長(zhǎng)、教師投稿（加油、助威、祝福語）廣播稿上要寫清園__班小朋友的家長(zhǎng)或老師。5.兌獎(jiǎng)處：6.安全保衛(wèi)：7.保健組：8.攝影攝像組：9.音樂、音響組：10.條幅懸掛與卸下：11.計(jì)分組：各組裁判負(fù)責(zé)五、注意事項(xiàng)1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。2.家長(zhǎng)看護(hù)好自己的孩子，注意安全，不在場(chǎng)地內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑3.講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。4.保護(hù)好自己的個(gè)人物品5.在比賽中遇到突發(fā)情況到指定地點(diǎn)或找保健醫(yī)。6.各班提醒家長(zhǎng)給孩子帶飲水，場(chǎng)地域內(nèi)擺放備用兩箱礦泉水，供家長(zhǎng)和幼兒引用幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇11活動(dòng)目標(biāo)1.透過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。2.能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，明白糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。3.親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能用心認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.選取收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。2.讓幼兒明白參觀的要求，想好自己要了解的問題。3.幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。4.照相機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過程1.教師交代活動(dòng)目的與要求。2.教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：①看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的？風(fēng)吹過稻田的`稻子是什么樣？師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？②問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動(dòng)狀況。如：水稻是什么時(shí)候種下去的？它的生長(zhǎng)過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從色彩上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來決定它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農(nóng)民伯伯又透過什么方法來幫忙水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的？交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的肯定。③做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。④說一說。回園后根據(jù)活動(dòng)狀況或照片組織談話活動(dòng)。如：你在田地里看到了什么？參觀時(shí)你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰明白我們平時(shí)吃的米是怎樣來？幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇12小班幼兒對(duì)祖國(guó)的概念不容易理解，教師將祖國(guó)比喻成媽媽，更容易讓幼兒理解。活動(dòng)選擇“慶生”這一主題，能更貼近幼兒的生活，讓他們知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，并能在節(jié)日到來之際，感受節(jié)日氣氛，繼而萌發(fā)出熱愛祖國(guó)的情感。集體活動(dòng)：祖國(guó)媽媽，生日快樂活動(dòng)目標(biāo)1.知道我們的首都是北京，北京的標(biāo)志是天安門，認(rèn)識(shí)天安門、國(guó)旗。2.通過此次活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備天安門掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫棒?；顒?dòng)過程1.向幼兒介紹我國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)天安門，認(rèn)識(shí)天安門。2.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道我國(guó)國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。3.集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛你》：國(guó)旗國(guó)旗我愛你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，國(guó)旗國(guó)旗我愛你!我們向您敬個(gè)禮!4.幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫畫畫，送給祖國(guó)媽媽小禮花，然后引導(dǎo)幼兒作畫&&添畫煙花。5.展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒體驗(yàn)作畫的成就感?；顒?dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛。社會(huì)活動(dòng)：紅旗飄飄活動(dòng)目標(biāo)1.知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗，意識(shí)到升旗儀式的莊嚴(yán)。2知道升國(guó)旗時(shí)不能講話，學(xué)習(xí)向國(guó)旗行注目禮，愿意參加升旗儀式?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關(guān)視頻?；顒?dòng)過程1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關(guān)視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。2.組織幼兒排隊(duì)在操場(chǎng)上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，提醒幼兒保持安靜。3.引導(dǎo)幼兒觀察升旗的過程和升旗手的動(dòng)作，提醒幼兒立正站直，對(duì)國(guó)旗行注目禮。4.教師組織幼兒回班，分享參與升旗儀式的感受，表揚(yáng)升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒?；顒?dòng)延伸讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇131、幼兒園大班常用游戲方案：湊數(shù)練習(xí)目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"（2槍）請(qǐng)幼兒接著打槍（4槍）。也可以用"放炮敲鼓拍手跺腳"等增加游戲興趣。2、幼兒園大班常用游戲方案：正說反做目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，教師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如："上、下大、小長(zhǎng)、短好、壞對(duì)、錯(cuò)粗、細(xì)寬、窄"……3、幼兒園大班常用游戲方案：玩偶情境表演目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。4、幼兒園大班常用游戲方案：?jiǎn)柎鹪姼枘康模号囵B(yǎng)幼兒的'記憶力及口語表達(dá)能力。玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進(jìn)行——如：教師"一、二、三、四、五、六、七。"幼兒"七、六、五、四、三、二、一。"教師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。5、幼兒園大班常用游戲方案："一槍打四個(gè)"目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。玩法：教師說："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等。6、幼兒園大班常用游戲方案：超級(jí)模仿秀目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說出做的是什么動(dòng)作。7、幼兒園大班常用游戲方案：悄悄話目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。8、幼兒園大班常用游戲方案：投彩球目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對(duì)應(yīng)的反義詞，如?。ò住⒊舐?、粗糙）。游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇14一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：二、安全事故處理指揮小組的主要職責(zé)：1、發(fā)生交通事故時(shí)，負(fù)責(zé)發(fā)布應(yīng)急救援指令，向“120急救中心”報(bào)告；2、控制事態(tài)發(fā)展，做好各方面穩(wěn)定工作；3、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援工作；4、配合有關(guān)部門開展事故調(diào)查；5、及時(shí)向上級(jí)主管部門通報(bào)事故情況；6、組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和進(jìn)行事故善后處理。三、應(yīng)急預(yù)案：（一）為了有序地開展施救工作，分組如下：1、綜合協(xié)調(diào)聯(lián)系組：由辦公室負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，報(bào)告事故處理情況，協(xié)調(diào)開展救援工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證通訊暢通。2、專業(yè)搶救組：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是組織本校教職工對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)，如遇學(xué)生乘車出現(xiàn)車禍，應(yīng)立急趕到現(xiàn)場(chǎng)，開展救護(hù)工作。3、醫(yī)療救護(hù)組：由工會(huì)和各班班主任和生活教師負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是與醫(yī)院聯(lián)系，開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)所，負(fù)責(zé)受傷人員的醫(yī)治工作。4、警戒維護(hù)組：由總務(wù)處負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是設(shè)置警界區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、疏通道路，組織人員撤離，勸說圍觀者離開現(xiàn)場(chǎng)。5、后勤保障組：由總務(wù)處負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是迅速調(diào)集車輛運(yùn)送傷員及救急物品。6、善后處理組：由大隊(duì)部、各班班主任和生活教師負(fù)責(zé)，主要任務(wù)是通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)，并做好家屬的安撫、慰問和穩(wěn)定工作，妥善處理善后事情，消除各種不安定因素。（二）預(yù)警信息：1、出現(xiàn)輕微交通事故后，學(xué)校校長(zhǎng)及全體班子成員，應(yīng)組織學(xué)校教職工按照上述成立的工作小組分工負(fù)責(zé)開展有序的施救工作。2、出現(xiàn)一般及以上程度事故后，學(xué)校校長(zhǎng)及全體領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在當(dāng)?shù)攸h政主要領(lǐng)導(dǎo)和交警的指揮下，組織全體教職工按照上述成立的工作小組分工負(fù)責(zé)開展有序的施救工作。四、評(píng)估結(jié)果和應(yīng)對(duì)情況1、輕微事故和一般事故的調(diào)查處理，在交通部門領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開展調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。2、重特大事故調(diào)查處理工作，應(yīng)在縣領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，配合有關(guān)部門開展調(diào)查，并按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定進(jìn)行處理。3、無論出現(xiàn)什么性質(zhì)的交通事故，學(xué)校都必須及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇15幼兒園在教育教學(xué)過程中下列事件一旦發(fā)生，應(yīng)當(dāng)即停止一切教育教學(xué)活動(dòng)，并立即啟動(dòng)各項(xiàng)事件的應(yīng)急預(yù)案程序，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各相關(guān)責(zé)任人立即到位并按應(yīng)急預(yù)案程序組織師生進(jìn)行緊急撤離。幼兒園緊急情況、突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案為應(yīng)對(duì)幼兒園正常教育教學(xué)中出現(xiàn)的緊急情況及重大事故，將正在發(fā)生或已發(fā)生的事故的后果減輕到最低程度，及時(shí)使全園師生脫離險(xiǎn)境，特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、緊急預(yù)案的啟動(dòng)幼兒園在教育教學(xué)過程中下列事件一旦發(fā)生，應(yīng)當(dāng)即停止一切教育教學(xué)活動(dòng)，并立即啟動(dòng)各項(xiàng)事件的應(yīng)急預(yù)案程序，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各相關(guān)責(zé)任人立即到位并按應(yīng)急預(yù)案程序組織師生進(jìn)行緊急撤離。A.幼兒園正常教育教學(xué)時(shí)，發(fā)生火災(zāi)、地震、有毒氣體侵入校園等危害幼兒生命健康的重大自然災(zāi)害及外部事件。B.國(guó)家所規(guī)定的重大疫情（鼠疫、霍亂、傷寒、非典等）。C.外來犯罪分子攜帶刀具進(jìn)入校園或有危害幼兒生命的暴力事件。D.幼兒在園發(fā)生重大傷害事故及食物中毒事件。E.園內(nèi)外集體活動(dòng)時(shí)的突發(fā)事件、交通事件等。F.校園財(cái)產(chǎn)、校舍安全事件。G.以上未提及的危害師生安全的其他緊急事件。二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長(zhǎng)：黃海鏈副組長(zhǎng)：劉偉清黃月晶成員：鐘小花盧曉芬王偉球黃英張進(jìn)梅張育燕主要目錄：1.校舍安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案2.校內(nèi)外集體活動(dòng)時(shí)的突發(fā)事件、交通事件應(yīng)急預(yù)案3.幼兒在園發(fā)生意外事故應(yīng)急預(yù)案4.師生食物中毒事故的應(yīng)急處理預(yù)案5.幼兒園防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案6.國(guó)家規(guī)定的重大疫情、傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案7.幼兒園正常教育教學(xué)中發(fā)生火災(zāi)、地震等突發(fā)自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案8.校園應(yīng)急安全撤離路線圖幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇16活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的作用。2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)對(duì)空氣有一定的了解。2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè);記錄表水彩筆人手一份?；顒?dòng)過程：一、探索小火箭上天的方法1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。2、集體討論你用什么方法讓火箭上天的?你最喜歡哪一個(gè)方法?3、幼兒再次探索、游戲。二、探索小火箭上天的原因1、提問引發(fā)幼兒思考：為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來?2、把瓶蓋蓋起來現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎?為什么?三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系1、請(qǐng)兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢?2、請(qǐng)幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高;力氣小，火箭也就飛得低。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇17堅(jiān)持人物同防、多病共防，進(jìn)一步提高校（園）疫情防控能力，精準(zhǔn)落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)防控責(zé)任各中小學(xué)校（幼兒園）要成立書記和校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的新冠肺炎常態(tài)化疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)學(xué)校（幼兒園)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）疫情防控第一責(zé)任人責(zé)任，多校址辦學(xué)的學(xué)校，各校區(qū)指定責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人。疫情防控各崗位分工明確、職責(zé)清晰，措施合理、責(zé)任到人。開學(xué)前，嚴(yán)肅開展一次壓實(shí)重點(diǎn)部位、落實(shí)主體責(zé)任的應(yīng)急預(yù)警問題談話。各中小學(xué)校（幼兒園）要切實(shí)貫徹教育部關(guān)于科學(xué)謀劃秋季學(xué)期學(xué)生返校的三條硬性標(biāo)準(zhǔn)，即學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛荒芊敌＃瑢W(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位不能返校，有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位不能校的要求。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控屬地、部門、單位和家庭的“四方”責(zé)任。各中小學(xué)校（幼兒園）要與當(dāng)?shù)匦l(wèi)健、疾控、定點(diǎn)醫(yī)院、公安、市場(chǎng)、社區(qū)等部門建立對(duì)接及聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，細(xì)化工作流程，落實(shí)落細(xì)責(zé)任制度。完善學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。二、完善制度體系，做好物資儲(chǔ)備依據(jù)上級(jí)最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和各項(xiàng)工作制度。落實(shí)傳染病防控“兩案九制”的各項(xiàng)措施，學(xué)校（幼兒園）在開學(xué)前組織全校教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行專題培訓(xùn)。中小學(xué)校（幼兒園）根據(jù)有關(guān)規(guī)定按教職員工和學(xué)生人數(shù)足額配備校醫(yī)或保健教師，并定期進(jìn)行防疫相關(guān)知識(shí)與技能培訓(xùn)、考核，確保學(xué)校防疫工作正常開展。各中小校（幼兒園）開學(xué)之前，必須全面開展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴(yán)査徹改行動(dòng)。嚴(yán)查徹改既要突出重點(diǎn)部位、細(xì)節(jié)問題，又要針對(duì)思想認(rèn)識(shí)、防控能力。開學(xué)前要認(rèn)真開展自查自糾，把自身存在及可能出現(xiàn)的問題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴(yán)査徹改不到位的不允許開學(xué)，各縣(市）區(qū)教育行政部門要對(duì)學(xué)校自查及整改情況進(jìn)行核驗(yàn)。各學(xué)校（幼兒園）在校門口設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)和健康觀察室，為入校時(shí)出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所?？茖W(xué)設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的（臨時(shí)）隔離觀察室，并滿足衛(wèi)生條件、設(shè)施設(shè)備等相關(guān)要求。儲(chǔ)備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測(cè)溫設(shè)備等防護(hù)物資，并滿足30天滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無超過期，設(shè)備正常使用。三、加強(qiáng)環(huán)境整治，規(guī)范消毒消殺開學(xué)前，對(duì)校（園）環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，做好垃圾清理，開展科學(xué)有效、不留死角的專業(yè)消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。對(duì)特殊區(qū)域的消殺，需經(jīng)專業(yè)部門評(píng)估后方可使用。開學(xué)后，加強(qiáng)日常衛(wèi)生環(huán)境整治及通風(fēng)消毒，并做好記錄，對(duì)校（園）高頻接觸物表面適當(dāng)增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開展消殺工作，確保消殺區(qū)域、操作流程、消毒液配比等環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確規(guī)范。各中小學(xué)校（幼兒園）要在開學(xué)前，閉環(huán)開展一次各個(gè)責(zé)任主體第一時(shí)間快速反應(yīng)處置的實(shí)戰(zhàn)演練。加強(qiáng)垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責(zé)任人制度，負(fù)責(zé)配備數(shù)量充足的分類收集容器。各校（園）應(yīng)設(shè)置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統(tǒng)一投放。做好每日垃圾分類、清運(yùn)及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。四、嚴(yán)把校門入口，加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域管理落實(shí)開學(xué)前師生員工入校無遺漏排查，實(shí)施“網(wǎng)格化”管理要求，動(dòng)態(tài)掌握師生員工、共同生活家庭成員和相關(guān)人員開學(xué)前14天的健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等情況。返校師生簽訂誠(chéng)信健康承諾書，方可返校。符合疫苗接種要求的教職員工及學(xué)生要依法依規(guī)、知情同意接種新冠病毒疫苗，做到應(yīng)接盡接，能接快接。開學(xué)前對(duì)全體師生員工開展核酸檢測(cè)。開學(xué)后，各校（園）要嚴(yán)格按照教育部校園疫情防控技術(shù)方案進(jìn)行管理，確保校園疫情防控絕對(duì)安全。尤其是考慮到開學(xué)時(shí)段疫情的不確定性和人員流動(dòng)的復(fù)雜性，對(duì)開學(xué)時(shí)段校園疫情防控管理要嚴(yán)實(shí)嚴(yán)實(shí)再嚴(yán)實(shí)。開學(xué)兩周內(nèi)，各中小學(xué)和幼兒園學(xué)生上、下學(xué)途中實(shí)行家庭、學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”管理。全面把控所有進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園封閉管理，做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生員工進(jìn)校門需核驗(yàn)身份并監(jiān)測(cè)體溫，測(cè)溫前需全程佩戴口罩。入校時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時(shí)等候區(qū)，復(fù)測(cè)體溫，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，按規(guī)定流程處置。特殊原因來訪人員入校需佩戴口罩、監(jiān)測(cè)體溫、核驗(yàn)健康碼，并登記入校，體溫異常者，嚴(yán)禁進(jìn)入。學(xué)校（幼兒園）每日開展校門衛(wèi)室、食堂、衛(wèi)生間、教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、宿舍、衛(wèi)生室（保健室）、體育場(chǎng)館等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，排查潛在風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)整改。學(xué)校（幼兒園）合理管控人員密度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理。在校期間引導(dǎo)學(xué)生保持安全社交距離，隨身備用口罩。食堂開餐前半小時(shí)完成就餐區(qū)域的消毒和通風(fēng)換氣，規(guī)范就餐流程，實(shí)行錯(cuò)峰、分散用餐。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。冷鏈?zhǔn)称肺唇?jīng)溯源和跟進(jìn)排查不準(zhǔn)采購。加強(qiáng)對(duì)食材的存儲(chǔ)、加工等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全管理。做好飲水設(shè)備清潔消毒。加強(qiáng)住宿學(xué)校師生員工管理及宿舍出入管理，憑證出入并進(jìn)行體溫排查。加強(qiáng)宿舍清潔消毒和通風(fēng)換氣。按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置臨時(shí)隔離室。住校生出校須嚴(yán)格履行請(qǐng)假程序，并告知家長(zhǎng)，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時(shí)，按相關(guān)規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。學(xué)校（幼兒園）在操場(chǎng)、衛(wèi)生間、食堂、宿舍等場(chǎng)所要配備足夠的'洗手設(shè)施并確保運(yùn)行正常，配備洗手液、肥皂或免洗消毒液。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。五、做好健康監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持多病共防堅(jiān)持落實(shí)晨、午檢工作，住宿學(xué)生增加晚檢。制定學(xué)校（幼兒園）傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”，做到傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。完善學(xué)生、共同生活家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)師生員工有無發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，做好流感、諾如病毒感染腹瀉等季節(jié)性高發(fā)傳染病的監(jiān)測(cè)、分析、預(yù)警、處置工作。對(duì)因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，做好登記臺(tái)賬。對(duì)曾經(jīng)患病的師生員工密切長(zhǎng)期跟蹤，及時(shí)掌控其健康狀況。校（園）保安、保潔、食堂從業(yè)等公共服務(wù)人員要定期開展核酸檢測(cè)，工作期間應(yīng)全程戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，戴一次性手套，不帶病工作。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。將新冠肺炎和其他傳染病防控知識(shí)納入學(xué)校（幼兒園）“開學(xué)第一課”及健康教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生自覺預(yù)警戒備意識(shí)，主動(dòng)執(zhí)行校園疫情防控嚴(yán)管措施，提升疫情一旦發(fā)生第一時(shí)間快速應(yīng)急防護(hù)反應(yīng)能力。做好師生衛(wèi)生行為宣教，指導(dǎo)學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等?？谡峙獫窕蚺K后，及時(shí)更換。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣，保持正確讀寫姿勢(shì)，嚴(yán)格控制視屏?xí)r間。教師授課應(yīng)當(dāng)合理減少使用電子產(chǎn)品。科學(xué)運(yùn)動(dòng)，平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，合理安排作息，確保學(xué)生每天校內(nèi)外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。深入細(xì)致抓好學(xué)生心理健康教育，發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織和專（兼）職心理健康教師作用，對(duì)學(xué)生個(gè)人心理、情緒、壓力等方面問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。六、細(xì)化排查環(huán)節(jié)，確保信息精準(zhǔn)各中小學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)關(guān)注全國(guó)疫情形勢(shì)，按照屬地防疫指揮部門公布的風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)信息對(duì)師生員工開展全員排查。要建立班主任逐一對(duì)本班學(xué)生出行軌跡核實(shí)上報(bào)，各年級(jí)主任對(duì)本年級(jí)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)信息復(fù)核上報(bào)，副校長(zhǎng)對(duì)本校師生員工風(fēng)險(xiǎn)信息抽查上報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)本校師生員工風(fēng)險(xiǎn)信息簽字上報(bào)的“四級(jí)排查責(zé)任制度”。各地教育行政部門要對(duì)各校（園）上報(bào)信息負(fù)責(zé)把關(guān)、核對(duì)、匯總，并及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)送地區(qū)教育局。各地各校要建立信息排查錯(cuò)誤追究制度，對(duì)排查過程中出現(xiàn)失察漏報(bào)現(xiàn)象，予以嚴(yán)厲懲處。七、嚴(yán)守處置流程，啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制認(rèn)真落實(shí)“四早”要求和我省“九早”措施，開學(xué)時(shí)段內(nèi)，各中小學(xué)（幼兒園）要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度。完善應(yīng)急反應(yīng)實(shí)戰(zhàn)演練制度，細(xì)化各個(gè)層級(jí)、重點(diǎn)部位的第一時(shí)間快速反應(yīng)處置流程。壓實(shí)落靠第一時(shí)間、第一責(zé)任、第一措施，把快速有效區(qū)間封管、人員暫時(shí)隔離等管控處置措施熟練掌握。一旦出現(xiàn)疫情風(fēng)險(xiǎn)能把第一時(shí)間應(yīng)急處置做在屬地防疫部門到來之前，切實(shí)增強(qiáng)第一時(shí)間有效防控疫情擴(kuò)散的實(shí)戰(zhàn)能力。教職員工或?qū)W生在家中或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī)，不得隱瞞病情。學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校和校衛(wèi)生室，通知學(xué)校醫(yī)務(wù)人員第一時(shí)間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，并做好就醫(yī)結(jié)果追蹤和登記。發(fā)生在校內(nèi)時(shí)，學(xué)校應(yīng)配合疾控機(jī)構(gòu)做好環(huán)境消毒和檢測(cè)工作。教職員工、學(xué)生及其家長(zhǎng)中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學(xué)校應(yīng)在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時(shí)要及時(shí)報(bào)告、及時(shí)就醫(yī)。按照屬地疾控機(jī)構(gòu)要求做好終末消毒。學(xué)校應(yīng)配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，并做好學(xué)生隱私信息保護(hù)。師生員工病愈后，返校時(shí)要對(duì)其查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的相關(guān)證明。八、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，健全保障措施各學(xué)校（幼兒園）要通過校（園）電子顯示屏、宣傳牌、宣傳標(biāo)語等多種形式，加大對(duì)疫情防控及疫苗接種相關(guān)要求和知識(shí)的宣傳力度。讓疫苗接種利國(guó)利民、利人利己成為師生們的共識(shí)，在符合疫苗接種條件的學(xué)生中開展“疫苗接種我們?cè)谛袆?dòng)”、爭(zhēng)做“積極接種疫苗好少年”等活動(dòng)，在全社會(huì)共同營(yíng)造良好的疫苗接種輿論氛圍。要強(qiáng)化輿情監(jiān)管，及時(shí)有效回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，防范處置不實(shí)信息和負(fù)面輿情炒作。對(duì)中小學(xué)生開展個(gè)人誠(chéng)信教育。秋季開學(xué)起，在全區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)每名學(xué)生都要建立一份疫情防控期間個(gè)人誠(chéng)信檔案。內(nèi)容包括學(xué)生能否如實(shí)報(bào)告本人及共同生活人健康狀況、旅居史、接觸史、執(zhí)行防疫措施情況等誠(chéng)信內(nèi)容。對(duì)隱瞞本人及共同生活人特殊時(shí)期的病情、外出史及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返來人員接觸史的要計(jì)入學(xué)生誠(chéng)信檔案中，并將誠(chéng)信檔案納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來管理。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇18為做好復(fù)學(xué)疫情防控工作，營(yíng)造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據(jù)相關(guān)政策及法律法規(guī)，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本辦法。一、改善環(huán)境，潔凈校園(一)校園環(huán)境綜合整治。返校復(fù)學(xué)后校園進(jìn)行全面清理打掃，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對(duì)值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行及時(shí)消殺和通風(fēng)。及時(shí)清運(yùn)校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。(二)保持下水管網(wǎng)暢通。提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個(gè)月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準(zhǔn)備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結(jié)合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀2.教學(xué)樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。4.嚴(yán)格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時(shí)清理。二、通風(fēng)消毒，嚴(yán)格規(guī)范(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場(chǎng)所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書館以及其他各樓宇。(二)消毒通風(fēng)周期:公共區(qū)域每天開展通風(fēng)消毒工作，其他區(qū)域以復(fù)學(xué)前每5天消毒、封閉、開門窗通風(fēng)為一個(gè)周期，學(xué)生返校復(fù)學(xué)后每7天一個(gè)周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。(三)消毒具體要求1.消毒范圍:室內(nèi)地面、陽臺(tái)、衛(wèi)生間及各個(gè)衛(wèi)生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時(shí)多加注意。)2.所有參加消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。3.消毒水嚴(yán)格按照說明書的要求進(jìn)行稀釋，消毒時(shí)進(jìn)出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛護(hù)同學(xué)們的物品，消毒要仔細(xì)認(rèn)真，噴灑到位。4.工作人員消毒前，應(yīng)確保所有門窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會(huì)有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開窗通風(fēng)。(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求1.每棟宿舍樓由樓長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次消毒都要有詳細(xì)記錄并簽字。2.樓宇管理中心對(duì)每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查結(jié)果公布存檔。為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。2、餐廳具體通風(fēng)措施：(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關(guān)閉。(2)操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開窗通風(fēng)。(3)通風(fēng)時(shí)間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開啟，每個(gè)階段開啟時(shí)間為15-30分鐘。二、餐廳消毒措施1、新冠病毒消毒常用消毒劑：氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。2、消毒方式：噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。三、食材采購及加工保障措施1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購，實(shí)行全部食材走平臺(tái)，確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。四、師生就餐保障措施為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排現(xiàn)有餐桌分兩種：長(zhǎng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。2、錯(cuò)時(shí)就餐制就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇19活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中感受到大自然美好的同時(shí),豐富知識(shí),開闊眼界,積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，親身體驗(yàn)勞動(dòng),能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食，提高動(dòng)手、動(dòng)口的能力。3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流，增進(jìn)親子間的情感交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：外出安全注意事項(xiàng)和關(guān)于秋收的知識(shí)。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：（1）家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書；（2）交通車輛；（3）跟高橋鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人簽訂好合同，購買戶外險(xiǎn)；（4）提前和租車的公司聯(lián)系。注意事項(xiàng):1、車上再次對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。4、幼兒統(tǒng)一農(nóng)夫服裝,幼兒夏天園服穿里面，家長(zhǎng)外面統(tǒng)一T恤5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。具體活動(dòng)方案及流程一、市政府廣場(chǎng)集合簽到。二、到指定地點(diǎn)后集合再次清點(diǎn)人數(shù)。在車上，老師除了強(qiáng)調(diào)一些安全注意事項(xiàng)，還適當(dāng)組織形式豐富、有趣的親子互動(dòng)表演等活動(dòng)三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng):在老師的帶領(lǐng)下，換上了漢服，瞬間變成了一個(gè)個(gè)小農(nóng)夫。小農(nóng)夫們認(rèn)真地聽著導(dǎo)游的講解，開始了一天的農(nóng)夫生活。1、動(dòng)聽的旋律（全體幼兒）小農(nóng)夫們表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目歌表演《秋天》、《憫農(nóng)》、打擊樂《快樂的農(nóng)夫》……一個(gè)個(gè)開心得像花兒一樣綻放，動(dòng)聽的旋律，整齊的聲音，優(yōu)美的舞蹈贏得在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。2、石磨豆?jié){石磨豆?jié){是孩子們參加的第一個(gè)項(xiàng)目，活動(dòng)中男寶寶們充分發(fā)揮男生本色，當(dāng)仁不讓地推動(dòng)磨坊，女生們也毫不遜色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆?jié){在孩子們的共同努力下完成了。3、割稻谷，拾稻穗做個(gè)小小農(nóng)夫，干農(nóng)活自然不可少。收割稻谷的活動(dòng)，讓小農(nóng)夫們通過自己地實(shí)踐，切身體會(huì)了古詩《憫農(nóng)》中農(nóng)民伯伯們地辛勞（1）看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?師:近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?（2）問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動(dòng)情況。如:水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對(duì)他工作的肯定。（3）做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?最后比一比哪一組小朋友拾得最多。（根據(jù)去的時(shí)間農(nóng)作物的收成情況，此項(xiàng)活動(dòng)還可以更改為拔蘿卜或者挖紅薯）4、挖紅薯5、扯花生（或挖苦菜）6、民間游戲（全體）玩許多耳熟能詳?shù)男∮螒?，豬八戒背媳婦、撕名牌、打地鼠，游戲中爸爸媽媽還有老師們也仿佛回到了自己的童年，與孩子們一起盡情地玩耍在了一起。7、拾柴火、搭灶臺(tái)，做飯（全體）活動(dòng)中，孩子們興奮不已，一片片歡聲笑語，一幕幕精彩瞬間，家長(zhǎng)們也仿佛重新回到了快樂的童年時(shí)光。快樂的時(shí)光總是短暫的，大家?guī)е簧?，結(jié)束了此次親子活動(dòng)。通過活動(dòng)，不但讓家長(zhǎng)在工作之余放松了心情、有了更多的時(shí)間與孩子相處互動(dòng)，而且不同于以往只是參加其中某一個(gè)環(huán)節(jié)或只作為一個(gè)旁觀者，而是自始至終地參與進(jìn)來，切實(shí)與孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的快樂與成功?；顒?dòng)給孩子、家長(zhǎng)、老師留下了美好而難忘的回憶。一個(gè)自然廣闊的舞臺(tái)，一次意義深遠(yuǎn)的親子活動(dòng)，一份收獲滿滿的愛心之旅……幼兒園冬季供暖應(yīng)急預(yù)案篇20小班第一周教育活動(dòng)方案（周五）上午活動(dòng)：晨間活動(dòng)：1、桌面玩具。2、和哥哥姐姐一起玩。晨會(huì)：交流幼兒早晨入園情況。活動(dòng)之二：《我們的幼兒園》活動(dòng)目標(biāo)：1、組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動(dòng)場(chǎng)所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。2、繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)：參觀幼兒園活動(dòng)