公開課教案教學(xué)設(shè)計課件第四單元-口語交際與綜合性學(xué)習(xí)課件-語文版

示例：牽手快樂，告別煩惱。問卷調(diào)查實地采訪網(wǎng)上調(diào)查A王森，爺爺病逝我們也很難過，可是人死不能復(fù)生，爺爺懂你的愛。爺爺在九泉之下更希望你幸福、快樂，請你振作起來，好嗎？示例：其實我們現(xiàn)在長大了，也有了自我意識，注意自己的穿著能給同學(xué)尤其是異性同學(xué)留下好的印象，也能培養(yǎng)文明的行為，這個不見得是件壞事。但是如果過多地注重外表是不妥的，為了給同學(xué)留下美好的印象更應(yīng)該注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。你應(yīng)該與父母和班主任多溝通，爭取相互理解，互相適應(yīng)。叔叔（阿姨），學(xué)習(xí)成績的好壞并不是衡量一個人優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。小東興趣廣泛，富有創(chuàng)造精神，如果從他的興趣愛好方面去培養(yǎng)他，他將來一定會成為一個優(yōu)秀人才。學(xué)習(xí)壓力是中學(xué)生成長中最大的煩惱，這些壓力來自于家長和學(xué)校；其次是交友的煩惱自己的煩惱略。解決辦法：一是轉(zhuǎn)移注意力，從事自己喜愛的運動；二是找知心朋友傾訴。示例：我的煩惱就像夏天的驕陽，在它的炙烤下，我只好走在別人的陰影里。示例：生命的天空中，不會總是充滿陽光，有時也會出現(xiàn)短暫的陰霾，成長的煩惱是無法避免的。但是，我想，只要我們用積極的心態(tài)去對待它們，煩惱會成為我們的財富，我們會健康成長，“成長的煩惱”也就會成為“成長不煩惱”！賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶