河南省南陽市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年河南省南陽市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字讀音與其他詞語不同的一項是：A.振翅（zhèn）鳴叫（míng）飛翔（xiáng）B.奔跑（bēn）跳躍（tiào）跌倒（diē）C.汲取（jí）灑落（sǎ）沉積（jī）D.靈敏（míng）奔放（bēng）喧嘩（xuān）2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明在學(xué)習(xí)上非常努力，成績一直在班級名列前茅。B.經(jīng)過長時間的努力，他終于完成了這項艱巨的任務(wù)。C.假如明天不下雨，我們就去公園玩。D.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大師生的喜愛。3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這也表明中華民族是一個富于創(chuàng)造精神的偉大民族。B.我們要充分認(rèn)識這次運動會的意義，積極做好準(zhǔn)備工作，一定要在比賽中取得好成績。C.某公司生產(chǎn)的洗發(fā)水，由于含有多種營養(yǎng)成分，且經(jīng)過科學(xué)實驗，因此對頭發(fā)有很好的護(hù)理作用。D.他在閱讀《水滸傳》的過程中，不僅深刻地理解了書中所描繪的江湖英雄形象，還學(xué)會了他們那種不屈不撓的精神。4、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A.人類對自身的探索，從未停止過腳步。從古至今，科學(xué)家們一直致力于研究人類起源的問題——人類究竟起源于何處？B.我國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；這也表明中華民族是一個富于創(chuàng)造精神的偉大民族。C.魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇文章，深刻地揭露了當(dāng)時農(nóng)村的封建迷信和愚昧落后——這種精神面貌亟待改變。D.在我國，清明時節(jié)，人們有掃墓、祭祖、踏青等習(xí)俗，其中，最重要的是掃墓。5、下列詞語中，加點字讀音與其他三個不同的一項是（）A.呼嘯（xiào）B.呼喚（huàn）C.呼吸（xī）D.呼應(yīng)（yìng）6、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.那個孩子就像春天里的花朵一樣綻放。B.明天是個陽光明媚的好天氣。C.這本書的內(nèi)容非常豐富。D.她的歌聲像天籟之音。7、下列詞語中，字形、字義完全正確的一組是（）A.端莊（duānzhuāng）縱情（zòngqíng）蓬勃（péngbó）B.穩(wěn)重（wěnzhòng）脫韁（tuōjiāng）貪玩（tānwán）C.縱橫（zònghéng）深刻（shēnkè）疲憊（píbèi）D.靈敏（língmíng）勤奮（qínfèn）沉著（chénzhù）8、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書內(nèi)容豐富，令人愛不釋手。B.那位老師的講解深入淺出，使我們對知識有了更深的理解。C.她的歌聲清脆悅耳，猶如天籟之音。D.那只小狗活潑可愛，十分惹人喜愛。9、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.悠然（yōurán）自得賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）B.調(diào)皮搗蛋（tiáopídǎodàn）熾熱（chìrè）C.喧囂（xuānxiāo）厚德載物（hòudézàiwù）D.累贅（lěizhuì）沸騰（fèiténg）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。小明是一名六年級小學(xué)生，他熱愛語文，尤其喜歡閱讀。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國歷史的書籍，書中講述了一個關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的故事。故事的主人公是一位名叫孫武的軍事家，他以卓越的軍事才能和智慧，幫助吳王打敗了強(qiáng)大的楚國。以下為文章內(nèi)容：在我國春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁。孫武，字長卿，春秋末期齊國人，是我國古代著名的軍事家、政治家和兵家代表人物。他的代表作《孫子兵法》是世界上最早的兵書之一，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。孫武年輕時就展現(xiàn)出非凡的才華。他曾在吳王僚的軍隊中擔(dān)任低級軍官，因才能出眾，很快晉升為高級軍官。后來，吳王僚去世，吳王闔閭繼位。闔閭對孫武的才能十分欣賞，任命他為將軍，讓他輔助自己治理國家。孫武上任后，他首先對吳國的軍事力量進(jìn)行了整頓。他改革了軍隊的編制，制定了嚴(yán)明的紀(jì)律，使吳國的軍隊?wèi)?zhàn)斗力大幅提升。在孫武的帶領(lǐng)下，吳國先后打敗了越國、楚國等周邊國家，成為春秋五霸之一。以下為故事的高潮部分：一次，吳王闔閭想測試孫武的軍事才能，便命令他將宮女編成軍隊進(jìn)行訓(xùn)練。孫武毫不推辭，他按照軍隊的編制，將宮女分為兩隊，每隊一百人，并任命吳王的愛妃為隊長。然后，他向?qū)m女們宣布了軍規(guī)，要求她們嚴(yán)格遵守。然而，在訓(xùn)練過程中，宮女們并不聽從命令，嬉笑打鬧。孫武見狀，毫不客氣地處罰了兩位隊長，并親自擔(dān)任隊長，重新開始了訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，宮女們逐漸習(xí)慣了軍規(guī)，軍隊的紀(jì)律也日益嚴(yán)明。最終，在孫武的帶領(lǐng)下，這支由宮女組成的軍隊在實戰(zhàn)中表現(xiàn)出色，擊敗了來犯之?dāng)?。吳王闔閭對孫武的才能更加佩服，認(rèn)為他是不可多得的人才。1、孫武是我國哪個時期的人物？2、孫武的代表作是什么？3、孫武是如何整頓吳國軍隊的？第二題閱讀下面的文章，完成下面的題目。陽光下的微笑陽光明媚的早晨，小明騎著自行車去上學(xué)。一路上，他看著路旁的風(fēng)景，心情格外愉快。突然，他發(fā)現(xiàn)一個年邁的老婆婆坐在路邊，手里拿著一個破舊的塑料袋，看起來很無助。小明心想：“老婆婆一定是因為找不到回家的路了，我得去幫助她?！庇谑?，小明停下車，走到老婆婆面前，微笑著說：“老婆婆，您怎么了？需要幫忙嗎？”老婆婆抬起頭，看著小明，微笑著說：“謝謝你，孩子。我確實是找不到回家的路了?！毙∶髀犃?，立刻拿出手機(jī)，打開地圖，幫老婆婆找到了回家的路線。老婆婆感激地看著小明，說：“謝謝你，孩子。你真是個好孩子！”小明微笑著說：“不用謝，老婆婆。幫助別人是我應(yīng)該做的?！痹诨丶业穆飞希∶饔龅搅艘粋€流浪狗。狗狗看起來很餓，小明毫不猶豫地從書包里拿出面包，分給了狗狗一些。狗狗狼吞虎咽地吃著，眼中閃爍著感激的光芒。這時，一個小朋友跑過來，說：“小明，你為什么要給狗狗吃面包呢？”小明回答說：“狗狗也是生命，我們應(yīng)該關(guān)心它們?！狈艑W(xué)后，小明回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里忙碌。他走過去，幫媽媽洗菜、做飯。媽媽看著小明，感動地說：“小明，你長大了，知道照顧別人了?！?、根據(jù)文章內(nèi)容，小明為什么要幫助老婆婆？2、小明為什么會給流浪狗面包吃？3、小明在放學(xué)后做了什么？三、寫作題（34分）題目：以“我的環(huán)保小衛(wèi)士”為題，寫一篇作文。要求：1.不少于400字；2.內(nèi)容要具體，條理清晰；3.運用多種表達(dá)方式，生動形象。2024-2025學(xué)年河南省南陽市語文小學(xué)六年級上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點字讀音與其他詞語不同的一項是：A.振翅（zhèn）鳴叫（míng）飛翔（xiáng）B.奔跑（bēn）跳躍（tiào）跌倒（diē）C.汲?。╦í）灑落（sǎ）沉積（jī）D.靈敏（míng）奔放（bēng）喧嘩（xuān）答案：C解析：A項中“振翅”讀zhèn，“鳴叫”讀míng，“飛翔”讀xiáng；B項中“奔跑”讀bēn，“跳躍”讀tiào，“跌倒”讀diē；C項中“汲取”讀jí，“灑落”讀sǎ，“沉積”讀jī；D項中“靈敏”讀míng，“奔放”讀bēng，“喧嘩”讀xuān。C項中的“沉積”讀音與其他三項不同。2、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明在學(xué)習(xí)上非常努力，成績一直在班級名列前茅。B.經(jīng)過長時間的努力，他終于完成了這項艱巨的任務(wù)。C.假如明天不下雨，我們就去公園玩。D.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大師生的喜愛。答案：B解析：A項中“成績一直在班級名列前茅”應(yīng)改為“成績一直名列班級前茅”，因為“一直”應(yīng)修飾“名列前茅”，而不是“成績”；B項沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，意思表達(dá)清楚；C項中“假如明天不下雨，我們就去公園玩”應(yīng)改為“如果明天不下雨，我們就去公園玩”，因為“假如”是書面語，而“如果”更符合口語表達(dá)；D項中“深受廣大師生的喜愛”應(yīng)改為“深受廣大師生喜愛”，因為“深受”后面通常不接“的”。因此，B項沒有語病。3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，這也表明中華民族是一個富于創(chuàng)造精神的偉大民族。B.我們要充分認(rèn)識這次運動會的意義，積極做好準(zhǔn)備工作，一定要在比賽中取得好成績。C.某公司生產(chǎn)的洗發(fā)水，由于含有多種營養(yǎng)成分，且經(jīng)過科學(xué)實驗，因此對頭發(fā)有很好的護(hù)理作用。D.他在閱讀《水滸傳》的過程中，不僅深刻地理解了書中所描繪的江湖英雄形象，還學(xué)會了他們那種不屈不撓的精神。答案：A解析：A項句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語?。籅項中，“積極做好準(zhǔn)備工作”應(yīng)改為“做好積極準(zhǔn)備工作”，語序不當(dāng)；C項中，“由于含有多種營養(yǎng)成分，且經(jīng)過科學(xué)實驗”與“對頭發(fā)有很好的護(hù)理作用”之間缺乏邏輯關(guān)系；D項中，“不僅深刻地理解了書中所描繪的江湖英雄形象，還學(xué)會了他們那種不屈不撓的精神”中的“不僅……還……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅學(xué)會了他們那種不屈不撓的精神，還深刻地理解了書中所描繪的江湖英雄形象”。故選A。4、下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A.人類對自身的探索，從未停止過腳步。從古至今，科學(xué)家們一直致力于研究人類起源的問題——人類究竟起源于何處？B.我國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；這也表明中華民族是一個富于創(chuàng)造精神的偉大民族。C.魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇文章，深刻地揭露了當(dāng)時農(nóng)村的封建迷信和愚昧落后——這種精神面貌亟待改變。D.在我國，清明時節(jié)，人們有掃墓、祭祖、踏青等習(xí)俗，其中，最重要的是掃墓。答案：D解析：A項中，“人類對自身的探索，從未停止過腳步?！焙竺娴木涮枒?yīng)改為問號，因為這是一個疑問句；B項中，“對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”后面應(yīng)使用分號，因為前后兩句是并列關(guān)系；C項中，“封建迷信和愚昧落后”后面應(yīng)使用冒號，因為這是對前面內(nèi)容的解釋；D項標(biāo)點符號使用正確。故選D。5、下列詞語中，加點字讀音與其他三個不同的一項是（）A.呼嘯（xiào）B.呼喚（huàn）C.呼吸（xī）D.呼應(yīng)（yìng）答案：A解析：選項A中的“呼嘯”讀音為“xiào”，而選項B、C、D中的“呼喚”、“呼吸”、“呼應(yīng)”的讀音均為“hū”。因此，選項A的加點字讀音與其他三個不同。6、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.那個孩子就像春天里的花朵一樣綻放。B.明天是個陽光明媚的好天氣。C.這本書的內(nèi)容非常豐富。D.她的歌聲像天籟之音。答案：A解析：選項A中的句子“那個孩子就像春天里的花朵一樣綻放”使用了比喻修辭手法，將孩子與春天里的花朵進(jìn)行類比。而選項B、C、D中的句子分別描述了天氣、內(nèi)容、歌聲，均未使用比喻修辭手法。7、下列詞語中，字形、字義完全正確的一組是（）A.端莊（duānzhuāng）縱情（zòngqíng）蓬勃（péngbó）B.穩(wěn)重（wěnzhòng）脫韁（tuōjiāng）貪玩（tānwán）C.縱橫（zònghéng）深刻（shēnkè）疲憊（píbèi）D.靈敏（língmíng）勤奮（qínfèn）沉著（chénzhù）答案：C解析：A選項中，“縱情”應(yīng)為“zòngqíng”；B選項中，“脫韁”應(yīng)為“tuōjiāng”；D選項中，“沉著”應(yīng)為“chénzhù”。C選項中所有詞語的字形和字義均正確。8、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書內(nèi)容豐富，令人愛不釋手。B.那位老師的講解深入淺出，使我們對知識有了更深的理解。C.她的歌聲清脆悅耳，猶如天籟之音。D.那只小狗活潑可愛，十分惹人喜愛。答案：B解析：A選項中，“愛不釋手”表示喜愛到無法放手，用詞恰當(dāng)；C選項中，“天籟之音”表示聲音非常美妙，用詞恰當(dāng)；D選項中，“惹人喜愛”表示討人喜歡，用詞恰當(dāng)。B選項中，“深入淺出”表示講解內(nèi)容深入，但表達(dá)方式淺顯易懂，與句意不符，用詞不當(dāng)。9、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.悠然（yōurán）自得賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）B.調(diào)皮搗蛋（tiáopídǎodàn）熾熱（chìrè）C.喧囂（xuānxiāo）厚德載物（hòudézàiwù）D.累贅（lěizhuì）沸騰（fèiténg）答案：C解析：A項中“悠然”應(yīng)讀作“yōuyuán”，“悅目”應(yīng)讀作“yuèmù”；B項中“調(diào)皮”應(yīng)讀作“tiáopí”，“熾熱”應(yīng)讀作“chìrè”；D項中“累贅”應(yīng)讀作“l(fā)ěizhuì”，“沸騰”應(yīng)讀作“fèiténg”。只有C項的加點字注音完全正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。小明是一名六年級小學(xué)生，他熱愛語文，尤其喜歡閱讀。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于中國歷史的書籍，書中講述了一個關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的故事。故事的主人公是一位名叫孫武的軍事家，他以卓越的軍事才能和智慧，幫助吳王打敗了強(qiáng)大的楚國。以下為文章內(nèi)容：在我國春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁。孫武，字長卿，春秋末期齊國人，是我國古代著名的軍事家、政治家和兵家代表人物。他的代表作《孫子兵法》是世界上最早的兵書之一，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。孫武年輕時就展現(xiàn)出非凡的才華。他曾在吳王僚的軍隊中擔(dān)任低級軍官，因才能出眾，很快晉升為高級軍官。后來，吳王僚去世，吳王闔閭繼位。闔閭對孫武的才能十分欣賞，任命他為將軍，讓他輔助自己治理國家。孫武上任后，他首先對吳國的軍事力量進(jìn)行了整頓。他改革了軍隊的編制，制定了嚴(yán)明的紀(jì)律，使吳國的軍隊?wèi)?zhàn)斗力大幅提升。在孫武的帶領(lǐng)下，吳國先后打敗了越國、楚國等周邊國家，成為春秋五霸之一。以下為故事的高潮部分：一次，吳王闔閭想測試孫武的軍事才能，便命令他將宮女編成軍隊進(jìn)行訓(xùn)練。孫武毫不推辭，他按照軍隊的編制，將宮女分為兩隊，每隊一百人，并任命吳王的愛妃為隊長。然后，他向?qū)m女們宣布了軍規(guī)，要求她們嚴(yán)格遵守。然而，在訓(xùn)練過程中，宮女們并不聽從命令，嬉笑打鬧。孫武見狀，毫不客氣地處罰了兩位隊長，并親自擔(dān)任隊長，重新開始了訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，宮女們逐漸習(xí)慣了軍規(guī)，軍隊的紀(jì)律也日益嚴(yán)明。最終，在孫武的帶領(lǐng)下，這支由宮女組成的軍隊在實戰(zhàn)中表現(xiàn)出色，擊敗了來犯之?dāng)?。吳王闔閭對孫武的才能更加佩服，認(rèn)為他是不可多得的人才。1、孫武是我國哪個時期的人物？答案：春秋末期2、孫武的代表作是什么？答案：《孫子兵法》3、孫武是如何整頓吳國軍隊的？答案：孫武改革了軍隊的編制，制定了嚴(yán)明的紀(jì)律，使吳國的軍隊?wèi)?zhàn)斗力大幅提升。第二題閱讀下面的文章，完成下面的題目。陽光下的微笑陽光明媚的早晨，小明騎著自行車去上學(xué)。一路上，他看著路旁的風(fēng)景，心情格外愉快。突然，他發(fā)現(xiàn)一個年邁的老婆婆坐在路邊，手里拿著一個破舊的塑料袋，看起來很無助。小明心想：“老婆婆一定是因為找不到回家的路了，我得去幫助她?！庇谑?，小明停下車，走到老婆婆面前，微笑著說：“老婆婆，您怎么了？需要幫忙嗎？”老婆婆抬起頭，看著小明，微笑著說：“謝謝你，孩子。我確實是找不到回家的路了?！毙∶髀犃?，立刻拿出手機(jī)，打開地圖，幫老婆婆找到了回家的路線。老婆婆感激地看著小明，說：“謝謝你，孩子。你真是個好孩子！”小明微笑著說：“不用謝，老婆婆。幫助別人是我應(yīng)該做的。”在回家的路上，小明遇到了一個流浪狗。狗狗看起來很餓，小明毫不猶豫地從書包里拿出面包，分給了狗狗一些。狗狗狼吞虎咽地吃著，眼中閃爍著感激的光芒。這時，一個小朋友跑過來，說：“小明，你為什么要給狗狗吃面包呢？”小明回答說：“狗狗也是生命，我們應(yīng)該關(guān)心它們?！狈艑W(xué)后，小明回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里忙碌。他走過去，幫媽媽洗菜、做飯。媽媽看著小明，感動地說：“小明，你長大了，知道照顧別人了。”1、根據(jù)文章內(nèi)容，小明為什么要幫助老婆婆？答案：小明發(fā)現(xiàn)老婆婆找不到回家的路，所以決定幫助她。2、小明為什么會給流浪狗面包吃？答案：小明認(rèn)為狗狗也是生命，應(yīng)該得到關(guān)愛和照顧。3、小明在放學(xué)后做了什么？答案：小明放學(xué)后幫助媽媽洗菜、做飯。三、寫作題（34分）題目：以“我的環(huán)保小衛(wèi)士”為題，寫一篇作文。要求：1.不少于400字；2.內(nèi)容要具體，條理清晰；3.運用多種表達(dá)方式，生動形象。示例：我的環(huán)保小衛(wèi)士最