上海崇明縣大公中學(xué)2020年高三語文上學(xué)期期末試題含解析

上海崇明縣大公中學(xué)2020年高三語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國社會車輛的平均載人數(shù)量為1.5人，車輛座位資源利用率低下。而拼車是提升車輛座位資源利用率的有效手段。在不增加城市基礎(chǔ)運力負荷的前提下，拼車能通過提高車輛的使用率極大地增加汽車運力供給，提高出行效率。來自滴滴平臺的數(shù)據(jù)還顯示，滴滴快車拼車可幫助司機平均提升24%的車輛利用率。在車輛利用率大幅提升、司機收入增加的同時，城市環(huán)境也得到了改善。近年來，我國汽車共享出行快速發(fā)展，尤其是其中網(wǎng)約車這一創(chuàng)新業(yè)態(tài)有效緩解了中國目前迫切的出行供需矛盾，顯露出巨大的經(jīng)濟及社會價值。汽車共享出行催生的移動互聯(lián)技術(shù)革新，亦可以為中國帶來關(guān)聯(lián)行業(yè)升級更新、整體移動出行市場騰飛等多重附加值。（摘編自2016年10月全景網(wǎng)）材料二：材料三：早晨打開手機查看天氣，出門開車打開手機地圖進行導(dǎo)航，中午用手機訂外賣享用美食，晚上回到家通過健身軟件跟著健身教練進行鍛煉。滴滴出行和摩拜單車等通過手機應(yīng)用軟件顛覆了用戶的出行方式和理念；丁香園、春雨醫(yī)生等醫(yī)療應(yīng)用軟件提供了在線醫(yī)療方式……這些都是“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的生活方式的變化，也是新型的“指尖”文化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”給生活帶來的最重要的影響就是電子商務(wù)，此外，交通、金融支付，甚至在受教育、娛樂、思維方式等方面也受到非常大的影響。便利性、互動性、分享性是“互聯(lián)網(wǎng)+”最明顯的特點。對于這樣一種新型的生活方式和潮流，張鴻認為，“實體和網(wǎng)絡(luò)不可互相替代，它們只是人們對于生活方式的選擇或者是生活方式在某些方面的變化。我們應(yīng)該兩者兼顧，讓生活變得多姿多彩?！保ㄕ幾?017年1月光明網(wǎng)《“互聯(lián)網(wǎng)+”滲入生活細分領(lǐng)域國人樂享“指尖”生活》）材料四：人類有了互聯(lián)網(wǎng)——特別是移動互聯(lián)網(wǎng)之后——情況就變得完全不一樣。我們想一想，互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)力有直接的提升作用嗎?間接的作用可以有，比如可以把制造出來的商品賣到世界不同角落，這對產(chǎn)量和價格都有所推動?；ヂ?lián)網(wǎng)更重要的還是對人本身的改變。尤其是我們熟悉的QQ和微信。在不同的地點，我們總可以保持聯(lián)系。從這個意義上來說，互聯(lián)網(wǎng)并不一定直接提升生產(chǎn)力，但是對于人的生活內(nèi)容和體驗來說，互聯(lián)網(wǎng)帶來了很大的變化。從這個意義上看，互聯(lián)網(wǎng)對中國經(jīng)濟帶來的轉(zhuǎn)型是非常根本性的，讓我們從原來只關(guān)注生產(chǎn)，到不僅可以關(guān)注物質(zhì)生產(chǎn)，更可以關(guān)注那些非物質(zhì)的體驗和享受。這其中也包括了知識的分享和傳播：原來可能只有耶魯、北大、清華的學(xué)生才可以學(xué)到的知識，有了互聯(lián)網(wǎng)之后，情況就完全不一樣了?；ヂ?lián)網(wǎng)使得金融不再是貴族俱樂部，而是為千千萬的普通人、老百姓，特別是千千萬的小微企業(yè)，通過互聯(lián)網(wǎng)金融提供直接的支持。從這個意義上，我們看到原來金融體系主要是為國企，為大的已經(jīng)成功的民企服務(wù)的，但是互聯(lián)網(wǎng)金融與其說是對大企業(yè)——不管是國企還是民企——還不如說是為廣大的老百姓、千千萬的小微企業(yè)提供直接的金融服務(wù)。不管是屌絲出身，還是富有的家庭出身，我們都能夠享受到現(xiàn)在的技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展所帶來的好處和機會。（摘編自金融界資訊《互聯(lián)網(wǎng)到底改變了什么？》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.滴滴快車可以有效提升車輛利用率，增加司機的收入，緩解城市出行難的問題。B.材料二中，無論是農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量，還是農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)所占比例，都呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。C.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)進一步深入用戶生活，傳統(tǒng)生活方式諸多方面呈現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢。D.借助互聯(lián)網(wǎng)，我們都有機會分享原來可能只有名牌大學(xué)的學(xué)生才可以學(xué)到的知識。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.網(wǎng)約車徹底解決了中國目前亟待解決的出行供需矛盾，汽車共享出行又催生了移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新。B.由材料二可知，中國互聯(lián)網(wǎng)消費金融規(guī)模到2016年產(chǎn)生了飛躍，而增長率在2015年出現(xiàn)了暴漲。C.通過互聯(lián)網(wǎng)可以把制造出來的商品賣到世界不同的角落，這是互聯(lián)網(wǎng)對生產(chǎn)力的直接提升作用。D.互聯(lián)網(wǎng)已成為一種新型的生活方式和潮流，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟以其獨特的優(yōu)勢必將取代實體經(jīng)濟。E.互聯(lián)網(wǎng)使得金融不再是貴族俱樂部，而是為廣大百姓、眾多小微企業(yè)提供直接的金融服務(wù)。9.根據(jù)上述材料，概括說明互聯(lián)網(wǎng)在出行和交流方面給人們的生活帶來了哪些變化。參考答案：7.B

8.BE

9.①帶來了出行的便利，提升了車輛的使用率，顛覆了用戶的出行方式和理念。如滴滴快車拼車（滴滴出行）、摩拜單車和手機導(dǎo)航。②方便了人們之間的聯(lián)系，有利于知識的學(xué)習(xí)、分享和傳播。前者如利用QQ和微信等，在不同地點總可以保持聯(lián)系；后者如利用互聯(lián)網(wǎng)，原來可能只有名牌大學(xué)的學(xué)生才能學(xué)到的知識，我們也可以學(xué)習(xí)、傳播和分享。7.試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。B2006、2009、2010、2011年，農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)所占比例比上一年有所下降。8.試題分析：本題考查篩選信息的能力。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項對照，辨明正誤。A項，“徹底解決了”說法錯誤，應(yīng)該是“有效緩解了”。C項，應(yīng)該是間接提升作用。D項，“必將取代實體經(jīng)濟“無中生有，過于絕對?！?.試題分析：本題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。在出行方面可從材料一找答案，原文有：（1）拼車能通過提高車輛的使用率極大地增加汽車運力供給，提高出行效率。（2）滴滴快車拼車可幫助司機平均提升24%的車輛利用率。在車輛利用率大幅提升、司機收入增加的同時，城市環(huán)境也得到了改善。近年來，我國汽車共享出行快速發(fā)展，尤其是其中網(wǎng)約車這一創(chuàng)新業(yè)態(tài)有效緩解了中國目前迫切的出行供需矛盾。在交流方面主要在材料三和四中，原文有：（1）便利性、互動性、分享性是“互聯(lián)網(wǎng)+”最明顯的特點。（2）尤其是我們熟悉的QQ和微信。在不同的地點，我們總可以保持聯(lián)系。（3）這其中也包括了知識的分享和傳播。（4）還不如說是為廣大的老百姓、千千萬的小微企業(yè)提供直接的金融服務(wù)。抓住關(guān)鍵詞句，稍加整合即可。2.閱讀下面的文字，完成12—16題。（20分）“認識自我”紀伯倫一個雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關(guān)于“認識自我”的一段對話引起了賽艾姆的注意……賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對東西方哲人圣賢敬佩的感情。“認識你自己。”他嘟囔著蘇格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來，展開雙臂大聲嘆道，“對!我必須要認識自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安，從我物質(zhì)的人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實質(zhì)，這就是生命賦予我的至高無上的神圣使命!”賽艾姆像害了場熱病，眼中閃爍著酷愛“認識自我”的狂熱光芒。他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時，空靈縹緲的“認識自我”，仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動雙唇，自言自語地說：“嗯!從身材上看，我是矮小的，但拿破侖、維克多·雨果兩位不也是這般嗎?我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的鷹鼻彎長，如同伏爾泰和喬治·華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克·安東尼齊肩?！薄安诲e，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，愿意與粗俗的民眾交際攀談；有時我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗。”又沉默了片刻，賽艾姆用骯臟的指尖點了點腦門，繼續(xù)發(fā)言：“這就是我!這就是我的實在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。一位擁有這么多偉大品質(zhì)的青年是一定能干一番驚天動地的事業(yè)的?！邦Ｖ堑膶嵸|(zhì)是認識自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過了歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。我不知道我會以什么樣的偉大行動開始，不過一個兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡糁兴纬傻纳衩刈晕液驼嬲拘缘娜?，無疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的……是的，我已經(jīng)認識了自己，而神靈也已洞鑒了我。啊!我的靈魂萬歲!自我萬歲!愿天長地久，諸事如愿！”賽艾姆在屋里踱來踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤，嘴里不時發(fā)出一陣像貓啃骨頭時的歡快叫聲。他反復(fù)吟哦著阿比·阿拉的一段詩文：盡管我是這個時代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會歷史地壓在我的肩背。過了一會兒，我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進入了鼾聲如雷的夢鄉(xiāng)。12.請簡要概括賽艾姆“認識自我”的過程。（3分）

13.賽艾姆的外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來的？請舉例簡要分析。（4分）

14.文中成功地運用了寓莊于諧的藝術(shù)手法，請簡要賞析。（4分）

15.請簡要評價賽艾姆這一人物形象。（4分）

16.聯(lián)系本文，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，說說“認識自我”的關(guān)鍵是什么，要求有理有據(jù)。（5分）

參考答案：12.自我懷疑――比較尋找（決心認識）――肯定自我（獲得信心）（3分）13.作者并未直接描寫賽艾姆的外貌，而是通過賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人對比，從而巧妙地使賽艾姆的外貌特征在讀者的心中拼接(組合)而成。（共4分。答出“作者沒有直接描寫賽艾姆外貌”或“側(cè)面描寫”的給1分，答出“賽艾姆將自己外貌特征的諸多方面與眾名人作比較”的給2分，能舉例分析的給2分。答案不必拘泥，意思對即可。）14.作者以漫畫式、喜劇性的藝術(shù)手法生動地描述了賽艾姆“一本正經(jīng)”地完成了滑稽可笑的“自我認識”過程，尤其是對賽艾姆的外貌、動作、語言等描寫更是幽默風(fēng)趣，從而引導(dǎo)讀者更深刻領(lǐng)會作者寄寓在這一人物形象上的嚴肅的人生思考。（共4分。只答出寓莊于諧的基本內(nèi)涵或只舉出實例卻沒有對寓莊于諧進行闡釋的給2分。能夠聯(lián)系文中實例對寓莊于諧作具體賞析的給4分。）15.賽艾姆是一個耽于幻想、缺乏行動力、在虛幻中求得精神滿足的人物形象。(人物形象的本質(zhì))作者通過這一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱點，從而引發(fā)人們的思考。(人物形象的意義)

（共4分。答出人物形象本質(zhì)的給2分，答出人物形象意義的給2分，意思對即可。）16.（共5分。觀點1分，論據(jù)4分。能結(jié)合本文，聯(lián)系自我，自圓其說即可。）

略3.閱讀下面的文字，完成小題。山林是一個隱秘的寶庫，為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，以維持他們最基本的生活。但有時候，這并不足夠。魯迅先生在《且介亭雜文·隱士》里曾說:“凡是有名的隱士，他總是已經(jīng)有了‘優(yōu)哉游哉，聊以卒歲’的幸福的?！北彼螘r隱居龍山的孔畋，據(jù)稱有田數(shù)百畝。還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助，也饒有資財。陳摶就屢次被皇帝接見，受到賞賜，他隱居的華山云臺觀也為官府修建。這些隱士，大抵可以過著超然世外的生活。但是大多隱士并沒有這么幸運，特別是山林隱士，往往是清貧的，為了“討生活”，他們還是需要從事一兩種職業(yè)，以謀生計。農(nóng)夫是隱士們最普遍的職業(yè)。躬耕，作為一種直接作用于自然的勞動，被視為是符合隱士身份的。并且，隱士的躬耕，與求取什一之利的田舍翁不同，被賦予了一種修身的意義。在春耕秋收中，隱士們體會著自然的韻律在土地、植物和自身之上的響應(yīng)，進而讓身心達到與自然同步的境界。正如《高士傳》中所言:“春耕種，形足以勞動，秋收斂，身足以休食。”從事躬耕的隱士代不乏人。上古有許由，春秋有老萊子，三國時的諸葛亮在出山之前，也躬耕于南陽，靜觀天下之變。漁樵也是隱士從事的一種重要職業(yè)。不過，與自給自足的躬耕相比，漁樵因為要出售其剩余產(chǎn)品，不得不與人世發(fā)生聯(lián)系。但一些決絕的漁樵者仍然堅持不在俗人前露面。如南朝人朱百年,以伐樵采箬為業(yè)，每次他將樵箬放在路邊，自己走開，人們便自取樵箬，按價放錢。朱百年仍可隱藏自己的面目。而有一些漁樵者則選擇性地出現(xiàn)，在人世留下雪泥鴻爪。屈原行吟澤畔時遇到的滄浪漁父，《莊子·漁父》中假托孔子所遇到的漁父便是這樣的世外高人。漁父、樵夫來自隱士的世界，卻對人世有著獨特的見解，只言片語，撥醒夢中人。漸漸地，漁樵問答亦成為世外人看世內(nèi)事的一種象征。除此之外，隱士還依托山林資源，從事其他職業(yè)，如安期生賣藥，姜歧蓄養(yǎng)蜜蜂，范元琰種菜，傅山行醫(yī)等，凡此種種，行于世間。盡管隱士也在謀生，卻無貪欲，所謀乃是最本源的生存需要，而在謀生過程中，他們也絕不放棄隱士的自尊。因此，隱士一般是貧窮的，甚至是赤貧的。而這種赤貧成就了一種高尚，所謂“士不窮無以見義，不奇窮無以明操”。正因為隱士們安于貧窮，不困于功名利祿的樊籠，他們才絕少欲望，無需對繁華世界阿諛取媚，才可昂起高傲的頭，立于山林之間。（摘編自《住在云山深處:隱士的衣食住行及其他》）4．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．山林雖然為隱士們供給了衣食住等諸方面的所需，但并沒有解決隱士生活的所有問題。B．有名的隱士能過著超然世外的生活，要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官員贊助。C．躬耕是農(nóng)夫這一職業(yè)直接作用于自然的勞動，但隱士的躬耕卻被賦予一種修身的意義。D．來自隱士世界的漁父、樵夫?qū)θ耸烙兄毜降囊娊?，他們能用只言片語點醒“夢中人”。5．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A．文章引用魯迅《且介亭雜文·隱士》里的話以證明在古代有的隱士物質(zhì)生活相當(dāng)優(yōu)渥，這屬于引用論證。B．文章論述隱士也要“討生活”，但開篇先從不討生活的隱士說起，繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，這屬于引申論證。C．文章用農(nóng)夫、漁樵是隱士所從事的普遍且重要的職業(yè)來論證隱士也要“討生活”，這屬于舉例論證。D．文章在論述隱士從事的職業(yè)除農(nóng)夫、漁樵外還列舉了賣藥、養(yǎng)蜂、種菜等其他職業(yè)，這樣論證比較嚴謹。6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．在春耕秋收中，隱士們秉承道家“天人合一”之念，進而讓身心達到與自然同步的境界。B．雖然有的隱士因生存所需而被迫謀生計，但他們的自尊卻仍然被人們所認同，如朱百年。C．隱士并不需要完全與外界隔絕，即便是不得已而有時與外界接觸，也并不影響隱士的身份。D．從某種意義上講，隱士的貧窮生活成就了其高尚情操，因為安于貧窮也就無需迎合他人。參考答案：4．

B

5．

B

6．

A

4．試題分析：本題主要考查關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。B項，“要么自己就擁有良田數(shù)百畝，要么靠官員贊助”不全面。本選項對應(yīng)信息在原文第一段，由原文“還有一些隱士得到了官府的賞賜或官員贊助”可知，除了“官員贊助”還有“官府的賞賜”。故選B。5．試題分析：本題主要考查對原文論證的相關(guān)分析。第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。B項，結(jié)合文本內(nèi)容分析，“引申論證”錯?！耙暾撟C”又叫“歸謬論證”，是由反面論點引出錯誤結(jié)論來的論證方法。這種方法的基本思路是：先假設(shè)對方錯誤的論斷是“正確”的。然后從對方的論斷中推出一個荒謬的結(jié)論來，從而證明對方的論斷不能成立。故選B。6．試題分析：本題考查對作者觀點的理解。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析。A項，結(jié)合文本內(nèi)容“在春耕秋收中，隱士們體會著自然的韻律在土地、植物和自身之上的響應(yīng)，進而讓身心達到與自然同步的境界”分析可知，“隱士們秉承道家‘天人合一’之念”于文無據(jù)。故選A?！军c睛】解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10-13題。高楨，遼陽渤海人。五世祖牟翰仕遼，官至太師。楨少好學(xué)，嘗業(yè)進士。斡魯討高永昌，已下沈州，永昌懼，偽送款以緩師。是時，楨母在沈州，遂來降，告以永昌降款非誠，斡魯乃進攻。既破永昌，遂以楨同知東京留守事，授猛安。天會六年，遷尚書左仆射，判廣寧尹，加太子太傅。在鎮(zhèn)八年，政令清肅，吏畏而人安之。十五年，加太子太師，提點河北西路錢帛事。天眷初，同簽會寧牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴國公，改同知燕京留守。魏王道濟出守中京，以楨為同判，俄改行臺平章政事，為西京留守，封任國公。是時，奚、霫軍民皆南徙，謀克別術(shù)者因之嘯聚為盜。海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責(zé)以平賊之期。賊平封河內(nèi)郡王海陵至中京楨警夜嚴肅有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾。遷太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，進封代王，太子太保、行御史大夫如故。楨久在臺，彈劾無所避，每進對，必以區(qū)別流品，進善退惡為言，當(dāng)路者忌之。薦張忠輔、馬諷為中丞，二人皆險诐深刻，欲令以事中楨。正隆例封冀國公，楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，書空獨語曰：“某事未決，某事未奏，死有余恨?！鞭?，年六十九。海陵悼惜之，遣使致奠，賻贈加等。楨性方嚴，家居無聲伎之奉。雖甚暑，未嘗解衣緩帶。對妻孥危坐終日，不一談笑，其簡默如此。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（

）A.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/B.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/C.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/D.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（

）A.進士，是科舉考試的最高功名。舉人參加殿試錄為三甲都稱進士。一甲授官，二甲參加翰林院考試，學(xué)習(xí)三年再授官職。B.尚書，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始設(shè)六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書為正長官。C.路，我國古代宋元時期最高的行政區(qū)劃，相當(dāng)于現(xiàn)在的省。最初是監(jiān)察區(qū)的性質(zhì)，后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)劃。D.薨，古代用于稱諸侯或大官的死。從漢朝開始太后的死、唐朝以后二品以上官員的死也都叫“薨”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（

）A.高楨少年好學(xué)。即使祖上為官，也不曾荒廢學(xué)業(yè)，還曾經(jīng)學(xué)習(xí)準備考取進士。B.高楨不畏權(quán)貴。痛打海陵王寵愛之人，檢舉官吏罪狀無所回避，以致掌權(quán)的人憎恨他。C.高楨盡責(zé)政事。雖然因病免官了，但還惦記著某事還未決定，某事還未上奏。D.高楨方正嚴肅，簡樸沉靜。家里沒有供養(yǎng)歌伎，即使和妻子、兒女端坐一整天，也不茍言笑。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責(zé)以平賊之期。（5分）（2）楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。（5分）參考答案：10.B

11.A

12.B13.（1）海陵王對此很擔(dān)憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。（2）高楨借故（趁機）推辭說：“我被很多小人嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？”海陵王知道他忠誠正直，安慰并且派遣他赴任。10.題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題：“嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾”的意思是：他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，因此權(quán)貴們很震驚恐懼。其中“嘗夜飲干禁”，“干”是冒犯的意思，作謂語，賓語是“禁”。故應(yīng)在“禁”的后面停頓，排除A項、D項。“（高）楨”作主語，謂語是“杖之”，而“瀕死”是說馮僧的家奴李街喜等人被打得要死。故應(yīng)在“瀕死”后停頓，排除C項?！坝墒恰钡囊馑际恰耙虼恕保话阍诰渥拥拈_頭。據(jù)此推斷B項正確。文言斷句后，語意要符合文意。疏通語意：海陵王對此很擔(dān)憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并限定他平定盜賊的期限。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達中京，高楨在夜間戒備森嚴?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，對此權(quán)貴們很震驚恐懼。11.題干是“下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識。A項，舉人參加殿試錯誤，應(yīng)為參加會試；貢士參加殿試。12.題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。B項，憎恨原因錯，強加因果。所以選B項。13.題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點：“患”，“擔(dān)憂”；“以……為”，“讓……作為”；“之”，“到，赴”；“責(zé)”，“要求”。第二句關(guān)鍵點：“因”，“趁機”；“為……所”，“被”；“尚……耶”，“怎么……呢”；“遣”，“派遣”。【參考譯文】高楨，遼陽渤海人。他的第五代祖父高牟翰在遼國做官，官至太師。高楨年少時就喜歡學(xué)習(xí)，曾經(jīng)從事進士舉業(yè)。金朝斡魯攻打高永昌，攻下沈州后,高永昌畏懼，假裝送投降文書作為緩兵之計。此時，高楨的母親在沈州，他于是前來投降，把高永昌送投降文書不是出于誠心一事告訴斡魯，斡魯于是進攻他。打敗高永昌后，任高楨為同知東京留守事，授予猛安。天會六年，高楨升尚書左仆射，判廣寧尹，加封太子太傅。他在位八年，治政法律清明嚴肅，官吏敬服而百姓安定。天會十五年，高楨被加封太子太師，提點河北西路錢帛事。天眷初年，高楨為同簽會寧牧。等到金熙宗到達燕京，高楨兼同知留守，封為戴國公,改任同知燕京留守。魏王完顏道濟出兵守衛(wèi)中京，讓高楨擔(dān)任同判,不久改任行臺平章政，任西京留守，封為任國公。這時，奚、霫地軍隊百姓都向南遷移，謀克別術(shù)趁機聚集眾人為盜。海陵王對此很擔(dān)憂，就讓高楨擔(dān)任中京留守，命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達中京，高楨在夜間戒備森嚴?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們曾經(jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，因此權(quán)貴們很震驚恐懼。高楨升為太子太保，行御史大夫，封為莒王。高楨被策授為司空，進封代王，仍為太子太保、行御史大夫。高楨長期在御史臺，檢舉官吏的罪狀無所回避，每次到朝廷回報，一定區(qū)別官級，推薦好的官員，撤職壞的官員，掌權(quán)的人很憎恨他。就推薦張忠輔、馬諷擔(dān)任中丞。這二人非常陰險邪惡，掌權(quán)者想叫他倆找事中傷高楨。正隆年間高楨以例封為冀國公。高楨借故（趁機）推辭說“我被很多小人嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？”海陵王知道他忠誠正直，安慰并且派遣他赴任。等到高楨因病免官，他還用手指在空中比劃著獨自說：“某事還未決定，某事還未上奏，死了也有遺憾?！备邩E六十九歲時死去。海陵王很惋惜，派使臣前去祭奠，加倍贈送喪葬財物。高楨性情威嚴，家里沒有供養(yǎng)歌伎。即使很炎熱，也未曾解帶脫衣。他和妻子、兒女面對面坐一天，也不談笑一句，他就是這樣緘默無語。5.閱讀下面的文言文，完成各題。黃福，字如錫，昌邑人。洪武中，由太學(xué)生歷金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。上書論國家大計。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時，深見倚任。成祖列奸黨二十九人，福與焉。成祖入京師，福迎附，李景隆指福奸黨，福曰：“臣固應(yīng)死，但目為奸黨，則臣心未服?！钡壑貌粏枺瑥?fù)其官。未已，拜工部尚書。永樂三年，陳瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚書。明年坐事，逮下詔獄，謫充為事官。已，復(fù)職，督安南軍餉。安南既平，郡縣其地，命福以尚書掌布政、按察二司事。時遠方初定，軍旅未息，庶務(wù)繁劇。福隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交趾賦稅輕重不一，請酌定，務(wù)從輕省。”又請：“循瀘江北岸至欽州，設(shè)衛(wèi)所，置驛站，以便往來。開中積鹽，使商賈輸粟、以廣軍儲。官吏俸廩，倉粟不足則給以公田?！庇盅裕骸皬V西民饋運，陸路艱險，宜令廣東海運二十萬石以給?！苯詧罂伞Ｓ谑蔷幟ゼ?，定賦稅，興學(xué)校，置官師。數(shù)召父老宣諭德意，戒屬吏毋苛擾。一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時群臣以細故謫交趾者眾福咸加拯恤甄其賢者與共事由是至者如歸鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民福數(shù)裁抑之騏誣福有異志帝察其妄不問。仁宗即位，召還，命兼詹事，輔太子。福在交趾凡十九年。及還，交人扶攜走送，號泣不忍別。福還，交趾賊遂劇，訖不能靖。仁宗崩，督獻陵工。宣德七年，帝改福官南京。明年兼掌南京兵部。英宗即位，加少保，參贊南京守備襄城伯李隆機務(wù)。福豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。當(dāng)官不為赫赫名，事微細無不謹。憂國忘家，老而彌篤。自奉甚約，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評之，惟于福曰：“秉心易直，確乎有守。”無少貶。選自《明史·黃福傳》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.時群臣以細故謫交趾者眾/福咸加拯恤/甄其賢者與共/事由是至者如歸鎮(zhèn)守/中官馬騏怙寵虐民/福數(shù)裁抑之/騏誣福有異志/帝察其妄不問/B.時群臣以細故/謫交趾者眾/福咸加拯恤/甄其賢者與共/事由是至者如歸/鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民/福數(shù)裁抑之/騏誣福有異志/帝察其妄/不問/C.時群臣以細故謫交趾者眾/福咸加拯恤/甄其賢者與共事/由是至者如歸/鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民/福數(shù)裁抑之/騏誣福有異志/帝察其妄/不問/D.時群臣以細/故謫交趾者眾/福咸加拯恤/甄其賢者與共事/由是至者如歸鎮(zhèn)守/中官馬騏怙寵虐民/福數(shù)裁抑之/騏誣福有異志/帝察其妄不問/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.“洪武”是朱元璋的年號，“太祖”是朱元璋的廟號；“永樂”是朱棣的年號，”成祖”是朱棣的廟號。B.“工部”“兵部”同屬六部，“工部”掌管工程建造、水利交通等事務(wù)，“兵部”掌管武官選用、兵籍兵械及屯田等事務(wù)。C.“少?！?，少師、少傅、少保是太師、太傅、太保的副職，都是東宮官職。后來只是一個榮譽稱號。D.“交趾”即“交阯”，原指盤腿而坐，后成為古代地理區(qū)域，范圍在現(xiàn)今越南北方，與“安南”意思相近。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.黃福頗有豐儀，為官清廉節(jié)儉。他身材修長儀表整潔，生活上十分節(jié)儉，俸祿用于接待賓客和周濟貧困的人，皇帝評價他為人有原則操守。B.黃福仕途順達，頗受皇帝器重。他被太祖越級提拔，既得到建文帝倚重信任，也受到成祖重用；仁宗時，輔助太子；英宗時，他加贈少保，參贊機務(wù)。C.黃福胸有謀略，治理安南有方。安南初定，事務(wù)繁雜，他編戶籍，定賦稅，辦學(xué)校，向當(dāng)?shù)馗咐闲v圣上的德治，告誡下屬不要擾民，上下安然。D.黃福多有建言，敢于抑制權(quán)貴。他提出的輕省賦稅、讓廣東海運糧食等多項建議，均被皇上認可；對恃寵欺壓百姓的宦官馬騏，他多次加以壓制。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陳瑛劾福不恤工匠，改北京行部尚書。明年坐事，逮下詔獄，謫充為事官。（2）歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。參考答案：10.C

11.B

12.A

13.（1）陳瑛彈劾黃福不體恤工匠，他被改任北京行部的尚書。第二年因事獲罪，被逮捕并關(guān)押（交付）到牢獄中，被貶謫充任事官。（2）黃福事奉六位君主，提出過很多建議，他（處事）公平正直廉潔寬恕，一向深得（被）他人信任?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“時群臣以細故謫交趾者眾/福咸加拯恤/甄其賢者與共事/由是至者如歸/鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民/福數(shù)裁抑之/騏誣福有異志/帝察其妄/不問”，這段文字是說“當(dāng)時群臣中因犯小過被貶到交趾的很多，黃福都加以救助和周濟，區(qū)分出賢明的人與自己共事。因此貶謫者有歸家之感。鎮(zhèn)守的宦官馬騏恃恩寵欺辱百姓，黃福多次制裁、抑制他。馬騏誣陷黃福懷有二心?；噬喜斐鲞@并不真實，不過問”，圈出句子中的名詞和代詞，“群臣”“?！薄版?zhèn)守中官馬騏”“帝”，這些詞在句中作主語，前邊應(yīng)斷開，排除AD；“由是”是因此的意思，前邊斷開，排除B。故選C。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，B項，“屯田”應(yīng)歸“工部”掌管。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進行比較分析。本題中，A項，“皇帝評價他為人有原則操守”錯，這是解縉對他的評價。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“劾”，彈劾；“改”，改任；“明年”，第二年；“坐”，犯罪；“謫”，貶謫。第二句中，“事”，侍奉；“廉”，廉潔；“素”，向來；“孚”，信任?！军c睛】參考譯文：

黃福，字如錫，昌邑人。洪武年間，由太學(xué)生歷任金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。曾上書論國家大計。太祖認為他很奇異，把他越級升為工部右侍郎。建文時期，他深受倚重和信任。成祖列出奸黨二十九人，黃福是其中之一。成祖入京師后，黃福迎接并歸附。李景隆指出黃福是奸黨，黃福說：“臣本來應(yīng)該死，只是被視為奸黨，臣心中不服?！被噬戏胖貌蛔穯枺o他恢復(fù)了官職。不久，督運安南軍餉。安南平定后，在那里設(shè)置郡縣，命黃福以尚書身份掌管布政、按察兩司的事務(wù)。當(dāng)時邊遠之地剛剛平定，戰(zhàn)火還未平息，事務(wù)繁重，黃福根據(jù)需要制定相宜的政策，都很有條理。他上疏說：“交趾賦稅輕重不一，請斟酌制定標準，務(wù)必從輕省考慮?！彼终埱笳f：“沿瀘江北岸到欽州，設(shè)立衛(wèi)所，安置驛站，以方便往來。實行開中法積累食鹽，讓商人輸運糧食到交趾，來充實軍糧儲備。官吏的俸祿，倉庫儲糧不足就給他們公田?！彼终f：“廣西百姓輸運糧餉，陸路艱險，應(yīng)該讓廣東由海運二十萬石去供給。”這些建議都被批準了。于是他編制戶籍、制定賦稅、興辦學(xué)校、設(shè)置百官，多次召見當(dāng)?shù)馗咐闲紩灾I皇帝的恩德和旨意。告誡下屬官吏對百姓不要騷擾，一切用清靜無為的方式來治理當(dāng)?shù)?，上下安定（順服）。?dāng)時群臣中因犯小過被貶到交趾的很多，黃福都加以救助和周濟，區(qū)分出賢明的人與自己共事。因此貶謫者有歸家之感。鎮(zhèn)守的宦官馬騏恃恩寵欺辱百姓，黃福多次制裁、抑制他。馬騏誣陷黃福懷有二心?；噬喜斐鲞@并不真實，不過問。仁宗即位后，黃福被召回，命他兼任詹事，輔導(dǎo)太子。黃福在交趾共十九年，到他回來時，交趾人民扶老攜幼奔走相送，呼號哭泣不忍分別。福還，交趾賊遂劇，訖不能靖。仁宗崩，督獻陵工。宣德七年（1432），皇上讓黃福到南京任官。第二年黃福兼掌南京兵部。英宗即位后，加封他為少保，參與輔助南京守備襄城伯李隆的機要事務(wù)。留都的文臣參預(yù)機要事務(wù)，就是從黃福開始的。李隆采納黃福的意見，政局寧肅，百姓安定。正統(tǒng)五年（1440）正月去世，終年七十八歲。成化初年，贈謚號忠宣。黃福豐姿修整，不茍言笑。歷事六朝，提出過不少建議，他公正廉恕，向來使人信服。他當(dāng)官不為赫赫之名，對待微小的事情無不小心謹慎，為國憂勞忘記家事，年老更加忠誠。他自己的日常供養(yǎng)非常儉約，妻子兒女僅夠衣食，所得的俸祿，只用于待賓客和周濟貧困而已。當(dāng)初，成祖寫下十位大臣的名字，命解縉品評，（解縉）只對黃福評價說：“持心平易正直，為人的確有操守?！睕]有絲毫貶抑他。6.閱讀下文，完成第20—22題。（10分）

夏后相與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后相曰：“不可。吾地不淺，吾民不

寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也。”于是乎處不重席，食不貳味，琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭①，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者必先自勝，欲論人者必先自論，欲知人者必先自知。《詩》曰：“執(zhí)轡如組?！笨鬃釉唬骸皩彺搜砸部梢詾樘煜??！弊迂曉唬骸昂纹湓暌?？”孔子曰：“非謂其躁也，謂其為之于此，而成文于彼也，圣人組②修其身，而成文于天下矣。”故子華子曰：“丘陵成而穴者安矣，大水深淵成而魚鱉安矣，松柏成而涂之人已蔭矣?！?/p>

注釋①飭：一本作“飾”②組：編織。前人注：“夫組織之匠，成文于手，猶良御執(zhí)轡于手而調(diào)馬口，以致萬里也?！?/p>

20.解釋文中加點的詞。（2分）

（1）鐘鼓不修

（

）

（2）親親長長（

）

（3）期年．而有扈氏服（

）

（4）審此言也可以為天下（

）

21.選出下列加點字詞性和意義相同的一項。（

）（2分）

A.審此言也可以為．天下/然后踐華為．城

B.非謂其．躁也/其．皆出于此乎

C.戰(zhàn)于．甘澤而不勝/屈賈誼于．長沙

D.是吾德薄而．教不善也/趙予璧而．秦不予趙城

22.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）于是乎處不重席，食不貳味，

譯文:

（2）圣人組修其身，而成文于天下矣。

譯文:

23.文中講的“自勝”就是指“□□和□□”。

（2分）

參考答案：20.①整治、設(shè)立（修理、修飾）②敬重,尊重③滿一年（一周年）④明白（知道、理解、懂得、仔細思考、仔細審查）（2分）21.C（2分）22(1)從此，他坐的時候不鋪兩張席子，吃的時候不上兩種以上的菜肴②圣人修養(yǎng)自身，而能成就大業(yè)造福天下。（2分）

（得分點：組修，成文于天下，句意整體通順）23.德厚/教善（2分）（詞語順序可顛倒）三、語言文字運用（20分，共4題）7.請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“京劇臉譜”的定義。要求：語言簡明，條理清楚，不超過60字。(4分)在京劇表演中，某些男性角色的臉部常有一種特殊的彩色化裝，稱之為“臉譜”。根據(jù)劇情和劇中人物的需要，演員用夸張、變形等手法在臉上勾畫出不同顏色、不同圖案、不同紋樣的臉譜，用來表明戲中人物的面容、性格等特征，使觀眾能觀其外表，知其心胸。例如，紅色臉常用來象征忠義、耿直、有血性等性格，以“三國戲”里的關(guān)羽為代表；白色臉則常用來表現(xiàn)奸詐多疑，以“三國戲”里的曹操為代表。京劇臉譜能夠豐富舞臺美術(shù)色彩，強化演出效果。定義：

參考答案：京劇臉譜是京劇表演中以夸張變形等手法，用不同顏色、圖案、紋樣在男性角色臉上勾畫的用來表明面容、性格等特征的特殊彩妝。(4分，也可表述為“……是京劇臉譜”

略8.古人常把“社稷”作為國家的代稱，你知道除此之外，“國家”還有哪些代稱嗎？請舉出一例：____________________________________________________。參考答案：江山（九州、神州、五湖等）9.閱讀下面的文字，完成下列小題。五鳳溪古鎮(zhèn)位于龍泉山脈中段，（

）。拾級而下，金鳳、青鳳、玉鳳、白鳳、小鳳五條古街，仿佛幻影層疊，一覷就是一片重天，但都若未加修飾之_____，藏匿山中。但五鳳也并非自古沉睡，因早在清代中葉，它就成為川西第一水路碼頭。“蓉城下江小通衢，蜀中沱水大碼頭”，“五鳳溪，一張帆，要裝成都半城鹽；五鳳溪，一搖漿，要裝成都半城糖”都呈現(xiàn)了五鳳碼頭在沱江流域中的重要地位?？呻S著現(xiàn)代陸路交通快捷便利，其早成______，于山中沉積，好漢難提當(dāng)年勇?？晌也⑽醇毤毸剂?，畢竟趕上如今旅游興旺時節(jié)，五鳳溪自然也應(yīng)趕上潮頭，可它不知怎地，是否因宣傳推廣或其他不可知緣由，“藏在深閨人未識”，古街游人_______，寥落冷寒，觀之心酸。然這確實未影響我們同行人之游興，五鳳溪之古街，為木制明清建筑風(fēng)格，依山傍水而建，______，房屋錯落，往往有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感，樹木蔥蘢，山峰疊連，屋映山中，綠掩屋扉，讓棧道、過街樓、柵子門、廊橋、王爺廟、文昌宮等等，如同幻燈一般，播放于我們眼眸。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.我們這些游覽者對那里遙望若沖霄之鳳之拔列尖峰，往往嘆為觀止B.那里尖峰拔列，遙望之若沖霄之鳳，讓我們這些游覽者，往往嘆為觀止C.那里尖峰拔列，我們這些游覽者遙望之若沖霄之鳳，往往嘆為觀止D.遙望之若沖霄之鳳，讓我們這些游覽者對那里拔列之尖峰，往往嘆觀止18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.璞玉渾金

過眼云煙

門可羅雀

星羅棋布B.小家碧玉

明日黃花

門可羅雀

星羅棋布C.璞玉渾金

過眼云煙

稀稀拉拉

鱗次櫛比D.小家碧玉

明日黃花

稀稀拉拉

鱗次櫛比19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.往往令人有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感，屋映山中，山峰疊連，樹木蔥蘢，綠掩屋扉B.往往令人有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感，樹木蔥蘢，山峰疊連，屋映山中，綠掩屋扉C.往往令人有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感，山峰疊連，樹木蔥蘢，屋映山中，綠掩屋扉D.往往有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之感，山峰疊連，樹木蔥蘢，屋映山中，綠掩屋扉參考答案：17.B

18.D

19.C【17題詳解】該題考查學(xué)生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。選句子填空，要通讀語段，整體理解語段的內(nèi)容，重點捕捉空格前后的內(nèi)容，注意前后話題的中心，表達的重點和角度，然后結(jié)合選項內(nèi)容加以比較推敲。括號前說的是“五鳳溪古鎮(zhèn)位于龍泉山脈中段”，講的是五鳳溪古鎮(zhèn)的地理位置，括號中的內(nèi)容應(yīng)該以此為敘述主體，而AD兩項都改以游覽者為主體，這就與前面的內(nèi)容不連貫，故排除AD兩項；“尖峰拔列若沖宵之鳳”與游客無關(guān)，應(yīng)是形容那里的尖峰之態(tài)，“我們這些游覽者遙望之若沖霄之鳳”也不合邏輯，這就排除C項；故選B。【18題詳解】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題一定從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義