河北省秦皇島市馬圈子鎮(zhèn)中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試卷含解析

河北省秦皇島市馬圈子鎮(zhèn)中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.讀下面文字，回答16——19題別墅的主人

【德】舍倫·施密特①郊外一幢豪華的別墅內(nèi)，星期一上午10點(diǎn)鐘，一個(gè)身著浴衣的男人坐在壁爐前，津津有味地品嘗著美味的食物，還時(shí)不時(shí)地往杯子里斟點(diǎn)兒葡萄酒。②他伸手拿起一張唱片，正想往電唱機(jī)上放時(shí)，門開了，一個(gè)上了年紀(jì)的男人走了進(jìn)來(lái)。③“請(qǐng)?jiān)彛T沒(méi)關(guān)?！眮?lái)人說(shuō)，“我是施密特兄弟公司的代表。認(rèn)識(shí)您很高興。您是格雷經(jīng)理吧？”④壁爐前的男子轉(zhuǎn)過(guò)身，明顯流露出被打擾后不悅的表情?！笆堑?，我就是。請(qǐng)問(wèn)您有什么事？”⑤“經(jīng)理先生。是這樣的，我這里有一張您去年的賬單，共200美元……”⑥“好的，我明天從辦公室把錢給您轉(zhuǎn)過(guò)去。”⑦“這樣的說(shuō)法您已經(jīng)重復(fù)多次了。”那代表提醒道，“因此，我決定直接來(lái)找您，希望今天就可以解決這個(gè)問(wèn)題。”⑧“請(qǐng)你出去！把賬單直接寄到公司。我現(xiàn)在沒(méi)有錢，你懂嗎？”⑨“我懂。”那職員答道，“我也預(yù)料到了這一點(diǎn)，盡管我曾想我倆最好能在私下解決這個(gè)問(wèn)題，而用不著去麻煩執(zhí)行法官。他也認(rèn)識(shí)您，而且現(xiàn)在就等在門外。”⑩壁爐前的漢子猛地站起身來(lái)，慌亂中酒瓶掉在了地毯上，名貴的葡萄酒在地毯上汩汩地浸染著。?“真無(wú)聊！”他大聲嚷道，“得啦！這是你們要的錢，拿去吧！別讓我再看見(jiàn)你！”?原來(lái)，到郊外去的人并不都是為了去享受陽(yáng)光和寧?kù)o，比如喬伊·斯托克就不是這樣。他喜歡造訪那些久無(wú)人住的別墅，然后再趁機(jī)得到點(diǎn)兒實(shí)惠，或者別的什么。?喬伊知道，一旦被抓住，錢包裝滿錢的人總是更容易找到借口，說(shuō)走錯(cuò)了門，或者只想開個(gè)玩笑等等。他親身體會(huì)到，對(duì)待身無(wú)分文的人，警察的態(tài)度會(huì)更嚴(yán)厲。?進(jìn)入格雷經(jīng)理的別墅對(duì)他來(lái)說(shuō)如同兒戲一般。別墅里沒(méi)有人，他的行動(dòng)自然也就可以從容不迫。進(jìn)去之后，他先按上等人的習(xí)慣，沖了個(gè)澡，把房子主人的浴衣穿好，再去查看整個(gè)住所。因?yàn)樵缟嫌行觯运嘶穑缓笫媸娣刈谏嘲l(fā)里，享受著美酒佳肴。他心情好極了，自然就想聽(tīng)段音樂(lè)。?“正在這時(shí)，”事后他對(duì)朋友們說(shuō)，“進(jìn)來(lái)了一個(gè)傻瓜，要我付一筆什么賬，這著實(shí)嚇了我一跳。我是一星期之前發(fā)現(xiàn)那幢偏僻的住所的。我連續(xù)監(jiān)視了它一個(gè)星期，斷定他沒(méi)人居住。幸好，那人把我當(dāng)成別墅的主人，還說(shuō)門外的執(zhí)行法官認(rèn)識(shí)房子的主人，好在當(dāng)時(shí)我身上帶著錢……噢，盡管這次行動(dòng)使我蒙受了損失，但把它當(dāng)成必要的生產(chǎn)成本，心里就平衡了許多?！彼雇锌苏f(shuō)完，深深地嘆了口氣。?斯托克可沒(méi)做過(guò)虧本的事情，所以盡管帶著僥幸，他還是去光顧了一下施密特兄弟公司。斯托克想，也許，能挽回點(diǎn)兒成本。?斯托克到的時(shí)候，施密特兄弟公司正在開會(huì)，顯然，格雷經(jīng)理也在。?“您真是個(gè)天才，經(jīng)理先生。”公司的職員們正在稱贊格雷經(jīng)理，“您竟然想到把自己裝成收賬的人。”?“可我有什么辦法呢？”格雷說(shuō)，“我一擰門把手，門就開了。竊賊穿著我的浴衣。坐在我的壁爐前，還享受著美酒佳肴。那家伙是個(gè)大塊頭……并且，他可能帶有兇器。我想抽身退出去時(shí)已經(jīng)晚了，于是就把他當(dāng)成別墅的主人。但最成功的一招還是我說(shuō)執(zhí)行法官就在門外，沒(méi)想到這一招這么靈，那個(gè)壞蛋聽(tīng)說(shuō)執(zhí)行法官會(huì)認(rèn)出他是冒牌的房主，嚇壞了，趕緊掏錢包。到頭來(lái)，在這樁買賣里，我也算小有贏利吧?！?6．小說(shuō)共十九個(gè)自然段落，結(jié)構(gòu)層次非常清晰，請(qǐng)用“/”線給小說(shuō)劃分層次，并簡(jiǎn)要概括各層次大意。[答題時(shí)可用下列代碼代替段落]（6分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????????17．小說(shuō)懸念設(shè)置引人入勝，但后面作者揭穿喬伊·斯托克假別墅主人的身份時(shí)，我們又覺(jué)得合情合理，并不感到唐突，因?yàn)樵诖饲靶≌f(shuō)中有了些伏筆（暗示）。請(qǐng)找出小說(shuō)中有哪些伏筆。（4分）18．簡(jiǎn)要分析喬伊·斯托克的性格。（6分）19．這篇小說(shuō)在藝術(shù)構(gòu)思上有什么特點(diǎn)？（6分）參考答案：16．可分三部分。劃分層次3分，概括內(nèi)容3分。第一部分：別墅假主人上當(dāng)。第二部分：追述別墅假主人的來(lái)歷。第三部分：別墅真主人詳解委曲。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?/????/????17．每一處2分。有兩處埋伏：一是聽(tīng)到執(zhí)行法官認(rèn)識(shí)格雷，且就在門外時(shí)，他慌亂之中站起，打翻了葡萄酒浸染了地毯。一是一反前面堅(jiān)持要把賬單寄到公司的做法而付了現(xiàn)金。18．斯托克的主要性格特點(diǎn)：概括出一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)6分。如果沒(méi)有例析，減半記分。①小心謹(jǐn)懼。他為了進(jìn)入別墅里撈好處，而又要保證自己能全身而退，他“連續(xù)監(jiān)視了它（別墅）一個(gè)星期，斷定它沒(méi)人居住”才進(jìn)入的。②從容鎮(zhèn)定（狡猾多端）。當(dāng)收賬人出現(xiàn)時(shí)，他并不顯得慌張，而是一副別墅主人的派頭，“請(qǐng)你出去！把賬單直接寄到公司。我現(xiàn)在沒(méi)有錢，你懂嗎？”以此打發(fā)著要賬人。他擔(dān)心身份暴露時(shí)，他大聲嚷道，“得啦！這是你們要的錢，拿去吧！別讓我再看見(jiàn)你！”拿錢打發(fā)收賬人離開，消除了眼前的危機(jī)。③認(rèn)識(shí)清醒。對(duì)社會(huì)對(duì)法制有清醒的認(rèn)識(shí)，他明白自己這樣的人是不為社會(huì)所容納的，“一旦被抓住……他親身體會(huì)到，對(duì)待身無(wú)分文的人，警察的態(tài)度會(huì)更嚴(yán)厲”。19．下列幾點(diǎn)任答一點(diǎn)即可。構(gòu)思有許多方面，任舉一方面進(jìn)行分析均可。（1）關(guān)于情節(jié)。小說(shuō)緊緊圍繞“別墅的主人”展開，情節(jié)波瀾起伏：別墅的假主人想占真主人的便宜，遇上了真主人，結(jié)果假主人非但占不了便宜，還被真主人巧妙地拿走了兩百美元，假主人不甘心，想撈回點(diǎn)成本，結(jié)果聽(tīng)到真主人講了事情的全部過(guò)程。至此，整個(gè)謎底全部解開，情節(jié)結(jié)構(gòu)完整。（2）關(guān)于懸念。作品短小，為抓住讀者，作者在懸念設(shè)置上可謂匠心獨(dú)運(yùn)：作者并沒(méi)有在人物一出場(chǎng)就提示喬伊和格雷的身份，而是讓這縷藝術(shù)的迷霧一直飄散在沖突的展開和情節(jié)的進(jìn)程里。讓讀者的誤會(huì)和思慮上的迷霧，直到最后才徹底消除。（3）關(guān)于人物。作者選擇了社會(huì)生活中兩個(gè)對(duì)比鮮明的主人公：一個(gè)喜歡體驗(yàn)富人生活并撈點(diǎn)便宜的下層人，一個(gè)臨時(shí)想出抽身之計(jì)并擺脫危機(jī)的聰明富人。作者巧妙設(shè)計(jì)，讓他們相遇于荒郊的別墅，在這個(gè)聚焦社會(huì)與人性的舞臺(tái)上，展開人物之間的沖突，進(jìn)而揭示小說(shuō)深刻的主題。2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。我的叔父弗雷德[德國(guó)]海因里希·伯爾1945年以后的歲月不堪回首，只是由于我的叔父弗雷德，才使這段回憶留存在我心里。一個(gè)夏日的下午，他從戰(zhàn)場(chǎng)回到家里，衣服上沒(méi)有飾物，唯一的財(cái)物是個(gè)白鐵罐子。他擁抱我的母親，親吻我的姐姐和我，喃喃地說(shuō)：“面包、睡覺(jué)、煙草?！苯又屯覀兗业拈L(zhǎng)沙發(fā)上一倒。在我的記憶中，他個(gè)子很高，躺下后比我們的沙發(fā)長(zhǎng)出好多，這就使他不得不蜷曲兩腿，或者干脆把腿伸到外邊。這兩種睡法都使他惱火，并抱怨我們的祖父母，因?yàn)檫@件珍貴的家具還是他們購(gòu)置的；但他又覺(jué)得，這并不妨礙他在上面痛痛快快地睡個(gè)夠。那時(shí)我14歲，是和那個(gè)我們稱之為黑市的奇特機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系的唯一紐帶。我的父親已經(jīng)陣亡，母親領(lǐng)一份微薄的撫恤金。我的差事是幾乎每天把轟炸時(shí)搶救出來(lái)的小部分財(cái)物拿出去變賣，或換面包、煤和煙草。煤在那時(shí)是造成嚴(yán)重?fù)p害財(cái)產(chǎn)觀念的原因，這種損害行為今天就得使用偷竊這個(gè)嚴(yán)厲的字眼來(lái)表達(dá)。就這樣，我?guī)缀跆焯斐鋈ネ蹈`或變賣。我母親盡管心里也明白這種丟人的行為是出于無(wú)奈，但她每天早晨總是眼淚汪汪地目送我去盡我這份艱難的義務(wù)。弗雷德叔叔的到來(lái)喚起了我們的希望，大家都期待這個(gè)強(qiáng)壯的男人能給我們有力的幫助。一開始他就使我們大失所望。從第一天起，他的胃口使我非常不安，當(dāng)我毫不猶豫地把這種憂慮告訴我母親時(shí)，她要我先讓他“蘇醒過(guò)來(lái)”再說(shuō)，他的蘇醒花了差不多8個(gè)星期的時(shí)間。雖然他不斷咒罵那張不夠長(zhǎng)的沙發(fā)，他在上面還睡得挺香。我們?cè)偃務(wù)剳?zhàn)爭(zhēng)中的事情，他一次也沒(méi)有答應(yīng)；他說(shuō)，那不值一提。他過(guò)去當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)。當(dāng)他在我們的沙發(fā)上度過(guò)了頭4個(gè)星期以后，我的母親就親切溫和地勸他去打聽(tīng)一下從前那家公司的下落。他鄭重其事地托我去辦。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)費(fèi)力地打聽(tīng)和奔波，我在一個(gè)破壞了的城區(qū)找到了那家公司：一堆8米來(lái)高的頹垣斷壁。弗雷德叔叔對(duì)我的調(diào)查結(jié)果感到非常寬慰。他把身體往后一靠，給自己卷了根紙煙，洋洋得意地對(duì)我母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后請(qǐng)她把所有的財(cái)物找出來(lái)。在我們臥室的一個(gè)角落放著一個(gè)釘?shù)脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的箱子，我們迫不及待地用錘子和鐵鉗把它打開。從里面拿出來(lái)的東西有：20本厚度和質(zhì)量都屬于中等的小說(shuō)，一塊金懷表，上面滿是灰塵，但完好無(wú)損，兩副吊褲帶，幾個(gè)筆記本，一張商會(huì)證書和一本存折，有1200多馬克的存款。他把存折交給我去取錢，其他東西拿去變賣。這樣，我們有4個(gè)星期不用為面包、煙和煤發(fā)愁了，這種情況使我感到非?？煳?，尤其是這時(shí)所有的學(xué)校又打開了大門，歡迎入學(xué)，而叔叔勸我完成我的學(xué)業(yè)。然而這個(gè)時(shí)期的大事是：弗雷德叔叔在他回到家里整整8個(gè)星期以后開始行動(dòng)了。夏末的一天早晨，他從沙發(fā)上起身，將他的胡子刮了又刮，所花的工夫使我們吃驚；然后要了洗干凈的衣服，借了我的自行車騎走了。很晚的時(shí)候，他帶著一片嘈雜聲響，和一般強(qiáng)烈的葡萄酒味回到家來(lái)。酒味是從我叔叔的嘴里噴出的，響聲是由一根粗繩子拴著的半打鋅桶發(fā)出來(lái)的。直到聽(tīng)他說(shuō)他已決定在我們這個(gè)慘遭破壞的城市做鮮花買賣來(lái)謀生時(shí)，我們才弄明白是怎么一回事。對(duì)新的價(jià)值世界極端懷疑的母親反對(duì)這個(gè)計(jì)劃，她說(shuō)鮮花沒(méi)人要買?？墒撬e(cuò)了。在一個(gè)值得紀(jì)念的早晨，我們幫弗雷德叔叔把裝滿鮮花的桶送到電車站，他在那里開張營(yíng)業(yè)。我所見(jiàn)到的黃的和紅的郁金香、露水晶瑩的丁香至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的情景：我的叔父站立在一片灰蒙蒙的身影和廢墟中，他用響亮的嗓門吆喝起來(lái)：“鮮花——”這個(gè)時(shí)候，他是多么神采奕奕。關(guān)于他的生意的興隆發(fā)達(dá)，我就毋庸贅述了，簡(jiǎn)而言之：就像彗星一般。4個(gè)星期以后，他已是3打鋅桶的業(yè)主，兩間分號(hào)的老板；一個(gè)月以后，他已成了納稅人。我感到整個(gè)城市都改觀了：在許多角落里如今都出現(xiàn)了花攤。鮮花供不應(yīng)求，花桶不斷添置，新的木房陸續(xù)修建起來(lái)，手推車也愈來(lái)愈多了。不管怎樣，我們不光鮮花時(shí)時(shí)有，面包和煤也源源不斷得到供應(yīng)，而我也可以不再當(dāng)中間人了，這對(duì)于加強(qiáng)我的道德觀念大有裨益?，F(xiàn)在，我的叔父弗雷德早已是一個(gè)在事業(yè)上頗有成就的人了，他的分號(hào)還是那樣生意興隆，他已有了一輛小汽車。今天，當(dāng)我見(jiàn)到他：一個(gè)魁偉的人，坐在漆得紅艷艷的汽車駕駛室里，就覺(jué)得十分詫異，在我的一生中竟會(huì)有一段時(shí)間為他的胃口度過(guò)了許多不眠之夜。（選自《諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家微型小說(shuō)精品》，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A.小說(shuō)主要采用第一人稱敘事，其好處是敘述親切自然，且不受時(shí)間和空間的限制，能自由靈活地表達(dá)思想感情。B.“他的胃口使我非常不安”，這句話表明“我”對(duì)弗雷德飯量很大的不滿，暗示了當(dāng)時(shí)物質(zhì)的匱乏和“我”的家庭生活的艱難。C.“他鄭重其事地托我去辦”和“……對(duì)我的調(diào)查結(jié)果感到非常寬慰”形成鮮明的對(duì)比，表明弗雷德托我辦事并非真心，其實(shí)當(dāng)時(shí)他還不想出去做事。D.小說(shuō)刻畫弗雷德形象除了正面描寫，還有側(cè)面描寫，如母親反對(duì)他做鮮花買賣，城市許多角落出現(xiàn)花攤，這些都很好地烘托了弗雷德的形象。E.原文畫線的句子在結(jié)構(gòu)上起著過(guò)渡作用，同時(shí)也流露出“我”對(duì)“我的叔父弗雷德”終于“開始行動(dòng)”的欣慰之情。（2）依據(jù)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容，概括“我的叔父弗雷德”的形象特點(diǎn)。（3）簡(jiǎn)要概括“我”對(duì)叔父弗雷德的心理變化過(guò)程。（4）探究小說(shuō)的主題思想。參考答案：（1）DE（2）①高大強(qiáng)壯。（或“強(qiáng)壯魁偉”）②愛(ài)發(fā)牢騷。③重視親情。④眼光獨(dú)特，善于捕捉商機(jī)。（或“有經(jīng)濟(jì)頭腦，事業(yè)成功”）（3）希望→失望（或“大失所望”）→不安→快慰→詫異。（4）①揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給當(dāng)時(shí)人們帶來(lái)的艱難和痛苦。②贊揚(yáng)了親人之間在困難中相互幫助的可貴精神。③表現(xiàn)了德國(guó)人民在困難面前依然熱愛(ài)生活的樂(lè)觀精神。（1）A“不受時(shí)間和空間的限制”應(yīng)為第三人稱的好處。B“對(duì)弗雷德飯量很大的不滿”理解欠妥，但“暗示了……的艱難”理解正確。C“其實(shí)當(dāng)時(shí)他還不想出去做事”理解有誤，根據(jù)下文可知，其實(shí)他已有打算，“托我去辦”是為了安慰“我”的母親。3.閱讀下面文字，完成下列小題。材料一：2018年1月5日，合肥火車站，一列由合肥開往廣州南的列車上，女子以等丈夫?yàn)橛勺柚沽熊囮P(guān)門發(fā)車。1月9日上午，合肥火車站派出所宣傳部工作人員向澎湃新聞證實(shí)，事發(fā)列車是G1747次開往廣州南的列車，該趟列車屬于鐵路廣州局集團(tuán)有限公司管理，廣州鐵路公安局正在調(diào)查處理。網(wǎng)絡(luò)視頻顯示，一名帶著孩子的婦女正在打電話，用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，并讓列車員通知檢票員放行其老公。列車員和乘客多次勸解，該女子仍強(qiáng)行扒阻車門，造成該列車晚點(diǎn)發(fā)車。材料二：據(jù)安徽交通廣播FM90.8最新消息，據(jù)了解，該女子為合肥人，當(dāng)天該趟列車G1747因天氣原因，進(jìn)入合肥站時(shí)已晚點(diǎn)，計(jì)劃在合肥站停站時(shí)間為15分鐘，該女子的行為并未造成列車進(jìn)一步晚點(diǎn)，在列車停車至第14分鐘時(shí)，該事件得到處理，沒(méi)有造成網(wǎng)傳的導(dǎo)致列車延誤4分鐘。目前，該女子已交由鐵路警方進(jìn)一步處理。材料三：安徽合肥一女子于近日強(qiáng)行阻礙高鐵發(fā)車，值得注意的是，這位涉事女乘客還是一名教師。1月9日下午，該涉事女子羅某的主管部門合肥市廬陽(yáng)區(qū)教體局召開了新聞通氣會(huì)，公布了對(duì)其的處理結(jié)果。新聞通氣會(huì)上，合肥廬陽(yáng)區(qū)教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到事情后，區(qū)教體局成立了事件調(diào)查處置小組，分別向合肥火車站和當(dāng)事人了解了真實(shí)情況。表示此行為極壞、影響惡劣。該負(fù)責(zé)人稱，事件發(fā)生后，廬陽(yáng)區(qū)教體局召開局黨委會(huì)，對(duì)此事件作出如下處理：一、責(zé)成當(dāng)事人羅某立即停職檢查；二、勒令羅某所在的小學(xué)就教師隊(duì)伍建設(shè)作出深刻檢查，深入調(diào)查事件原因，依法依規(guī)依紀(jì)處置到位；三、區(qū)教體局舉一反三，在全區(qū)教育系統(tǒng)中廣泛開展學(xué)法守法及師德師風(fēng)警示教育，嚴(yán)厲杜絕此類現(xiàn)象再度發(fā)生。材料四：安徽鐵路公安在線1月10日消息，1月5日16時(shí)44分，G1747次列車合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某（女）以等丈夫?yàn)橛?，用身體強(qiáng)行扒阻車門關(guān)閉，不聽(tīng)勸阻，造成該次列車延遲發(fā)車。公安機(jī)關(guān)對(duì)此開展了調(diào)查取證。1月10日上午，羅某到合肥站派出所主動(dòng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運(yùn)輸”，擾亂了鐵路車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理?xiàng)l例》第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，對(duì)羅某處以2000元罰款。鐵路警方提醒：廣大旅客出行要自覺(jué)遵守鐵路運(yùn)輸安全相關(guān)法律法規(guī)，文明出行、安全出行。（原題為《情況通報(bào)》）7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.材料一，涉事女子，強(qiáng)行阻止高鐵關(guān)門發(fā)車，是為了等未及時(shí)檢票上車的丈夫。B.材料一，事發(fā)列車G1747次隸屬于廣州鐵路集團(tuán)有限公司，本次列車的終點(diǎn)站是廣州南站。C.材料二，由于不可抗拒因素，該趟列車駛?cè)牒戏收緯r(shí)已經(jīng)處于晚點(diǎn)狀態(tài)。涉事女子的行為沒(méi)有造成列車的進(jìn)一步晚點(diǎn)，說(shuō)明網(wǎng)傳消息部分不屬實(shí)。D.材料三，涉事女子是安徽省合肥市某小學(xué)教師，鑒于其行為影響惡劣，上級(jí)主管部門決定對(duì)當(dāng)事人給予撤職檢查處理。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.涉事女子以等丈夫?yàn)橛勺柚垢哞F關(guān)門發(fā)車，該行為極壞，影響惡劣，引發(fā)網(wǎng)民的廣泛關(guān)注。經(jīng)多部門介入，目前已得到較為妥善的處理。B.事件發(fā)生后，涉事女子工作單位的主管部門高度重視，不僅對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處理，還舉一反三，要求羅某所在小學(xué)的教師作出深刻檢查，以杜絕此類現(xiàn)象再度發(fā)生。C.涉事女子阻止高鐵關(guān)門發(fā)車，屬于個(gè)人行為，且其教學(xué)工作并無(wú)過(guò)失。教育主管部門處罰不當(dāng)，屬于反應(yīng)過(guò)激。D.涉事女子不僅是一名普通乘客，也是一名人民教師，無(wú)論是工作中還是生活中，都應(yīng)當(dāng)注意自己的言行舉止，為社會(huì)樹立正面榜樣。另外，作為母親，在自己孩子面前做出如此惡劣的行為，也可能會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。E.網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)達(dá)，是這次事件能廣泛傳播并持續(xù)發(fā)酵的重要原因。人們可以在網(wǎng)絡(luò)空間自由地發(fā)表自己關(guān)于熱點(diǎn)事件的看法。9.這次事件給我們帶來(lái)哪些啟示？參考答案：7.D

8.AD

9.①出行應(yīng)自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，文明出行、安全出行。②作為公職人員，應(yīng)為社會(huì)樹立正面榜樣。如若犯錯(cuò)，當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，虛心接受批評(píng)。③相關(guān)部門要及時(shí)妥善處理突發(fā)事件，防止事態(tài)惡化。④人們應(yīng)文明上網(wǎng)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間，謹(jǐn)慎面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息，不傳謠，不信謠7.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中D項(xiàng)，上級(jí)主管部門對(duì)涉事女子的處罰是“停職”而非“撤職”。8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中B項(xiàng)，“要求羅某所在小學(xué)的教師作出深刻檢查”錯(cuò)誤，原文是“勒令羅某所在的小學(xué)就教師隊(duì)伍建設(shè)作出深刻檢查”；C項(xiàng)，教育主管部門的處理并不過(guò)激，該女子的行為違反了師德規(guī)范。E項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)自由便捷，并不代表可以隨意發(fā)表看法。9.試題分析：此題考核探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。答題時(shí)要結(jié)合文中的內(nèi)容概括談自己的觀點(diǎn)，不要拋離原文。此題注意根據(jù)文中的內(nèi)容“該事件得到處理，沒(méi)有造成網(wǎng)傳的導(dǎo)致列車延誤4分鐘”“該負(fù)責(zé)人稱，事件發(fā)生后，廬陽(yáng)區(qū)教體局召開局黨委會(huì)，對(duì)此事件作出如下處理”“廣大旅客出行要自覺(jué)遵守鐵路運(yùn)輸安全相關(guān)法律法規(guī)，文明出行、安全出行”從出行安全、工職人員的影響、相關(guān)部門的監(jiān)督、文明上網(wǎng)的角度作答。點(diǎn)睛：新聞?wù){(diào)查提建議、談啟示的題目一般是對(duì)文章的內(nèi)容的概括，不是針對(duì)此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀點(diǎn)，而是對(duì)文中相關(guān)的專家的觀點(diǎn)的概括和總結(jié)。同時(shí)注意介紹的一些成功的案例會(huì)存在的問(wèn)題，成功的地方堅(jiān)持，存在的問(wèn)題要避免。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀：(15分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成22—26題。延壽字長(zhǎng)公，燕人也。霍光擢延壽為諫大夫，徙潁川。潁川多豪強(qiáng)，難治。先是，趙廣漢為太守，患其俗多朋黨，故構(gòu)會(huì)吏民，令相告訐，潁川由是以為俗，民多怨仇。延壽欲更改之，教以禮讓?？职傩詹粡模藲v召郡中長(zhǎng)老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人與議。設(shè)酒具食，親與相對(duì)，接以禮意，問(wèn)以謠俗、民所疾苦，為陳和睦親愛(ài)銷除怨咎之路。長(zhǎng)老皆以為便，可施行，因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過(guò)法，百姓遵用其教。數(shù)年，徙為東郡太守，黃霸代延壽居潁川，霸因其跡而大治。延壽為吏，上禮義，好古教化，所至必聘其賢士，以禮待用，廣謀議，納諫爭(zhēng)；修治學(xué)官，春秋鄉(xiāng)射，陳鐘鼓管弦，盛升降揖讓，及都試講武，設(shè)斧鋮旌旗，習(xí)射御之事。治城郭，收賦租，先明布告其日，以期會(huì)為大事，吏民敬畏趨向之。又置正、五長(zhǎng)，相率以孝弟，不得舍奸人。閭里仟佰有非常，吏輒聞知，奸人莫敢入界。其始若煩，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而約誓明?；蚱圬?fù)之者，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負(fù)之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡冢T下掾自剄，人救不殊（1），因瘖不能言。延壽聞之，對(duì)掾史涕泣，遣吏醫(yī)治視，厚復(fù)其家。延壽嘗出，臨上車，騎吏一人后至，敕功曹議罰白。還至府門，門卒當(dāng)車，愿有所言。延壽止車問(wèn)之，卒問(wèn)：“今旦明府早駕，久駐未出，騎吏父來(lái)至府門，不敢入。騎吏聞之，趨走出謁，適會(huì)明府登車。以敬父而見(jiàn)罰，得無(wú)虧大化乎？”延壽舉手輿中曰：“微子，太守不自知過(guò)。歸舍，召見(jiàn)門卒。卒本諸生，聞延壽賢，無(wú)因自達(dá)，故代卒，延壽遂待用之。在東郡三歲，令行禁止，斷獄大減，為天下最。（取材于《漢書·韓延壽傳》）【注】（1）不殊：沒(méi)死。22．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）Ａ．或欺負(fù)之者，延壽痛自刻責(zé)欺負(fù)：壓迫、侮辱Ｂ．略依古禮，不得過(guò)法過(guò)法：逾越法規(guī)Ｃ．霍光擢延壽為諫大夫

擢：提拔Ｄ．門卒當(dāng)車，愿有所言愿：希望23．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意義用法都相同的一組是（

）Ａ．問(wèn)以謠俗、民所疾苦

其后楚日以削，竟為秦所滅Ｂ．微子，太守不自知過(guò)

微斯人，吾誰(shuí)與歸Ｃ．設(shè)酒具食，親與相對(duì)

不久當(dāng)歸還，還必相迎娶Ｄ．因與議定嫁娶喪祭儀品

不如因而厚遇之，使歸趙24．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）Ａ．潁川由是以為俗，民多怨仇理解：潁川人從此相互告發(fā)成風(fēng)，百姓間多仇恨Ｂ．閭里仟佰有非常，吏輒聞知理解：里弄街道出了事，官吏就會(huì)接到報(bào)告Ｃ．騎吏一人后至，敕功曹議罰白理解：騎吏不守時(shí)，延壽命功曹擬定處罰并且公布Ｄ．以敬父而見(jiàn)罰，得無(wú)虧大化乎理解：因敬愛(ài)父親而受罰，這樣該不會(huì)吃虧太大了吧25．下列語(yǔ)句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點(diǎn)的一組是（

）①延壽欲更改之，教以禮讓②因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過(guò)法③其始若煩，后皆便安之④又置正、五長(zhǎng)，相率以孝弟，不得舍奸人⑤聞延壽賢，無(wú)因自達(dá)，故代卒⑥騎吏父來(lái)至府門，不敢入Ａ．①③⑥

Ｂ．②④⑤

Ｃ．①②④

Ｄ．③⑤⑥26．下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（

）Ａ，延壽不喜歡百姓互相告發(fā)的民俗，主張和睦、禮讓、寬容。Ｂ．韓延壽嚴(yán)以律己，屬下犯了錯(cuò)誤，常深刻責(zé)己，感動(dòng)了官吏。Ｃ．黃霸借助韓延壽打下的基礎(chǔ)，繼續(xù)倡導(dǎo)親愛(ài)和睦，潁川大治。Ｄ．延壽善于審案，嚴(yán)格約束下屬，因此令行禁止，訴訟銳減。

Ⅱ卷（共72分）四、文言文翻譯：(15分)27．把文言文閱讀材料中畫橫線并加粗的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）乃歷召郡中長(zhǎng)老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人與議。（5分）

（2）又置正、五長(zhǎng)，相率以孝弟，不得舍奸人。（5分）

（3）卒本諸生，聞延壽賢，無(wú)因自達(dá)，故代卒，延壽遂待用之。（5分）

參考答案：27．（15分）（1）（韓延壽）便逐個(gè)召集郡中被鄉(xiāng)里人信任的長(zhǎng)者老人數(shù)十人，跟他們一同商議。（5分）（2）（韓延壽）又設(shè)置了里正、五長(zhǎng)，（鼓勵(lì)大家）相跟著孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)，（頒布法令，）不得讓壞人留宿。（5分）（3）門卒本來(lái)是諸生，聽(tīng)說(shuō)韓延壽賢明，沒(méi)有途徑引薦自己，因此替人做門卒，韓延壽于是留用了他。（5分）

附：文言文參考譯文韓延壽字長(zhǎng)公，是燕地人?；艄馓岚雾n延壽做諫大夫，調(diào)任潁川太守。潁川有許多豪強(qiáng)大戶，非常難治理。在此以前，趙廣漢做太守，憂慮當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗喜聚朋結(jié)黨，因此交結(jié)官吏和百姓，使他們互相告發(fā)，潁川因此告發(fā)成風(fēng)，百姓多結(jié)成仇怨。韓延壽想要改變這種風(fēng)氣，用禮義謙讓的道德教育他們，又擔(dān)心他們不聽(tīng)從，便逐個(gè)召集郡中被鄉(xiāng)里人信任的長(zhǎng)者老人數(shù)十人，跟他們一同商議。設(shè)酒宴，親自奉陪，把施行禮儀的想法告訴他們，向他們?cè)儐?wèn)閭里歌謠和百姓疾苦，向他們陳述和睦相處相親相愛(ài)消除仇恨的辦法。長(zhǎng)老都認(rèn)為很有益處，可以施行，于是共同商定嫁娶喪祭的禮儀和等級(jí)，大致依據(jù)古理，不得逾越法律限度，百姓依照他的教導(dǎo)。過(guò)了幾年，韓延壽調(diào)任東郡太守，黃霸代替韓延壽治理潁川，黃霸沿用他的方法因而潁川非常安定。韓延壽為官，崇尚禮義，愛(ài)好古人古事，推行教化，每到一地，必定聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刭t士，以禮相待，以廣泛地聽(tīng)取建議，采納他們的批評(píng)意見(jiàn)。韓延壽還修建地方公立學(xué)校。每年春秋兩季，都要進(jìn)行古代的“鄉(xiāng)射”之禮，用比賽射箭的辦法選拔人才。屆時(shí)，賽場(chǎng)上陳列鐘鼓、管弦，舉行隆重的儀式，人們上下賽場(chǎng)時(shí)，都相互作揖禮讓。到每年檢閱地方武裝的“都試”舉行時(shí)，在考場(chǎng)上設(shè)置斧鉞、旌旗，命將士們演練騎馬射箭之事。修理城池，收取賦稅，都于事前明白布告日期，把按期集合作為一件大事，官吏和百姓非常敬服畏懼，都奔走前往。又設(shè)置里正、伍長(zhǎng)，（鼓勵(lì)大家）相跟著孝順父母、兄弟親善，（頒布法令，）不得讓壞人留宿。街巷、村落之中如有不尋常之事發(fā)生，官吏立即就會(huì)聞知，所以奸邪之人不敢進(jìn)入韓延壽管轄地界。開始時(shí)，各項(xiàng)事務(wù)似乎有些繁瑣，但后來(lái)都感到安全便利。對(duì)待下級(jí)官吏，既施以十分深厚恩德，又加以嚴(yán)格約束。如有人欺瞞、辜負(fù)韓延壽，韓延壽就痛切自責(zé)：“難道我有什么事對(duì)不起他，否則他怎會(huì)如此！”屬下聽(tīng)說(shuō)后，都深自愧悔，有一位門下官吏也因此而自刎，被人救活，由此啞了不能說(shuō)話。韓延壽聽(tīng)說(shuō)這件事，對(duì)著掾史哭了，派官吏和醫(yī)生探視醫(yī)治，并大大地減免他家的賦稅徭役。韓延壽有一次出行，臨上車，有一個(gè)騎馬的官吏遲到了，他便下令讓功曹把處罰的結(jié)果上報(bào)給他。等回來(lái)到了官府門前，有一個(gè)門卒擋住了他的車，希望韓延壽聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)自己的心里話。韓延壽停下車問(wèn)他，門卒說(shuō)：“今天早上您駕車出門，我等了很久您還沒(méi)出來(lái)，我的父親來(lái)到官府門前，不敢進(jìn)去。我聽(tīng)說(shuō)后，急忙出去迎接，恰好您登車出門。因?yàn)樽鹁锤赣H而被處罰，（這）豈不是有損教化嗎？”韓延壽在車上揮了揮了下手說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我差點(diǎn)不知道自己犯了大錯(cuò)?！被氐焦偕?，他就召見(jiàn)了門卒。門卒本來(lái)是諸生，聽(tīng)說(shuō)韓延壽賢明，沒(méi)有途徑引薦自己，因此替人做門卒，韓延壽于是留用了他。韓延壽在東郡三年，有令必行，有禁必止，刑獄大為減少，是天下治理最好的。

略5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。彭時(shí)，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年進(jìn)士第一，授修撰。明年，郕王監(jiān)國(guó)，令同商輅入閣預(yù)機(jī)務(wù)。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政，前此未有也。天順元年，徐有貞既得罪，岳正、許彬相繼罷。帝坐文華殿召見(jiàn)時(shí)，曰：“汝非朕所擢狀元乎？”時(shí)頓首。明日仍命入閣，兼翰林院學(xué)士。閣臣自三楊后，進(jìn)退禮甚輕。為帝所親擢者，唯時(shí)與正二人。而帝方向用李賢，數(shù)召賢獨(dú)對(duì)賢雅重時(shí)退必咨之時(shí)引義爭(zhēng)可否或至失色賢初小忤久亦服其諒直曰彭公真君子也慈壽皇太后上尊號(hào)，詔告天下。時(shí)欲推恩，賢謂一年不宜再赦。時(shí)曰：“非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是‘老吾老以及人之老’也。”賢稱善，即奏行之。門達(dá)構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時(shí)矣?！被騻髌湔Z(yǔ)，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時(shí)不得獨(dú)留?！闭Z(yǔ)聞，帝意乃解。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。疏言：“光祿寺采辦，各城門抽分，掊克不堪。而獻(xiàn)珍珠寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民?！钡蹆?yōu)詔褒納。畿輔、山東、河南旱，請(qǐng)免夏稅鹽鈔，及太仆寺賠課馬。京師米貴，請(qǐng)發(fā)倉(cāng)儲(chǔ)五十萬(wàn)石平糶。并從之。時(shí)以舊臣見(jiàn)倚重，遇事?tīng)?zhēng)執(zhí)無(wú)所避。而是時(shí)帝怠于政，大臣希得見(jiàn)。萬(wàn)安同在閣，結(jié)中貴戚畹，上下壅隔，時(shí)頗懷憂。時(shí)立朝三十年，孜孜奉國(guó)，持正存大體，公退未嘗以政語(yǔ)子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無(wú)惰容，服御儉約，無(wú)聲樂(lè)之奉，非其義不取，有古大臣風(fēng)。

(選自《明史·彭時(shí)傳》，有刪改)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之時(shí)/引義爭(zhēng)可否/或至失色/賢初小忤/久亦服其諒/直曰/彭公真君子也/B.數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之/時(shí)引義爭(zhēng)可否/或至失色/賢初小忤/久亦服其諒直/曰/彭公真君子也/C.數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之時(shí)/引義爭(zhēng)可否/或至失色/賢初小忤/久亦服其諒直/曰/彭公真君子也/D.數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之/時(shí)引義/爭(zhēng)可否或至失色/賢初小忤/久亦服其諒/直曰/彭公真君子也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.監(jiān)國(guó)，是中國(guó)古代的一種政治制度。通常是指皇帝外出時(shí)，由重要人物（例如太子）留守宮廷處理國(guó)事。也指君主未能親政，由他人代理朝政。B.入閣，明清時(shí)期作為宰輔的官員，以大學(xué)士的身份進(jìn)入內(nèi)閣參與國(guó)家機(jī)要事務(wù)稱為人閣。C.釋褐，是指脫去喪服，換上官服，即做官。新進(jìn)士及第授官亦稱為釋褐。D.尊號(hào)，是指加給皇帝或者皇后的稱號(hào)，意在歌功頌德，一般用于外交、禮儀、祭祀等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.彭時(shí)富有才華，深受重用。他先是經(jīng)過(guò)殿試考中了狀元，后來(lái)被破例提拔，參與國(guó)家機(jī)要事務(wù)，深受皇帝器重。B.彭時(shí)剛正耿直，力持正理。他時(shí)常引據(jù)大義，與李賢爭(zhēng)論是非；當(dāng)李賢被陷害時(shí)，他也能極力維護(hù)，打消了皇上罷免李賢的念頭。C.彭時(shí)關(guān)心百姓，體恤民生。他向皇上上奏建議實(shí)行優(yōu)待老人的制度。后來(lái)他提出了革除弊端、減免稅收等一系列施惠百姓的措施。D.彭時(shí)心懷國(guó)政，奉公持正。他在朝三十年，精誠(chéng)輔政，堅(jiān)持原則，不向子弟透露朝中政事；選拔推薦人才，不讓當(dāng)事人知道。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）或傳其語(yǔ)，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。（2）時(shí)以舊臣見(jiàn)倚重，遇事?tīng)?zhēng)執(zhí)無(wú)所避。而是時(shí)帝怠于政，大臣希得見(jiàn)。參考答案：10.B

11.C

12.C

13.（1）有人傳出這句話（給彭時(shí)），彭時(shí)驚懼地說(shuō)：“李公有經(jīng)世濟(jì)民的才能，怎么可以罷免（他）？”于是極力為李賢申辯。（2）彭時(shí)因是舊臣被依靠器重，遇到事情（他都）極力爭(zhēng)執(zhí)，毫不回避。而這時(shí)候皇上對(duì)于政事倦怠，大臣很少得到召見(jiàn)。【10題詳解】試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“引義”的主語(yǔ)是“時(shí)”，“咨之”與“時(shí)”中間應(yīng)斷開，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。“諒直”意為“誠(chéng)信正直”，是李賢對(duì)彭時(shí)品質(zhì)的表述，其間不可斷開，故排除D項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：該題考查學(xué)生對(duì)于中國(guó)古代文化常識(shí)的積累情況。中國(guó)古代文化常識(shí)面廣量大，涉及的點(diǎn)和面很多，需要考生平時(shí)做個(gè)有心人，隨時(shí)看到隨時(shí)積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。C釋褐又稱“解褐”，意謂脫去平民布衣而換上官服，而非“喪服”，喻始任官職。常用來(lái)指人擺脫布衣身份開始做官?！?2題詳解】試題分析：解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。C“他向皇上上奏建議實(shí)行優(yōu)待老人的制度”錯(cuò)，原文是李賢覺(jué)得他的建議好，隨即上奏實(shí)行?！?3題詳解】試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）得分點(diǎn)：“矍然”驚懼地、“經(jīng)濟(jì)”經(jīng)世濟(jì)民、“直”申辯。（2）得分點(diǎn)：“見(jiàn)”被、“怠于政”狀語(yǔ)后置、“希”很少。點(diǎn)睛：翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式?！白儭?，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：彭時(shí)，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年考中進(jìn)士第一名，被授予修撰。第二年，郕王監(jiān)管國(guó)事，命令（彭時(shí)）與商輅進(jìn)入內(nèi)閣參與機(jī)要事務(wù)。聽(tīng)到繼母去世的消息，（彭時(shí)）極力推辭，不被允許，才接受任命。做官一年后就參與大政，在此之前從未有過(guò)。天順元年，徐有貞已經(jīng)獲罪，岳正、許彬也相繼被罷免。皇上坐在文華殿召見(jiàn)彭時(shí)，說(shuō)：“你不是朕所提拔的狀元嗎？”彭時(shí)叩頭。第二天（皇上）仍然命令（他）進(jìn)入內(nèi)閣，兼任翰林院學(xué)士。內(nèi)閣大臣自三楊之后，升降禮儀很少。被皇上親自提拔的，只有彭時(shí)和岳正兩人。而皇上正趨向任用李賢，多次召見(jiàn)李賢單獨(dú)答話。李賢素來(lái)器重彭時(shí)，退朝后一定向他咨詢。彭時(shí)引據(jù)大義，（與他）爭(zhēng)論是否可行，有時(shí)甚至改變臉色。李賢剛開始有點(diǎn)抵觸，時(shí)間長(zhǎng)了也佩服他的誠(chéng)信正直，說(shuō)：“彭公是真正的君子呀?！贝葔刍侍笤龇庾鹛?hào)，下詔布告天下。彭時(shí)想（請(qǐng)皇上）廣施恩惠，李賢說(shuō)一年之內(nèi)不宜兩次大赦免。彭時(shí)說(shuō)：“不是要赦免，應(yīng)該實(shí)行優(yōu)待老人的制度。朝廷大臣的父母七十歲賜予誥命文書，百姓八十歲賜予官服，這才是‘尊敬自己的老人，并推廣到別人的老人’呀?！崩钯t覺(jué)得好，隨即上奏實(shí)行。門達(dá)設(shè)計(jì)陷害李賢，皇上為此困惑，說(shuō)：“罷免李賢，將要專用彭時(shí)了?！庇腥藗鞒鲞@句話（給彭時(shí)），彭時(shí)驚懼地說(shuō)：“李公有經(jīng)世濟(jì)民的才能，怎么可以罷免（他）？”于是極力為李賢申辯。并且說(shuō)：“李賢被罷去，彭時(shí)不會(huì)單獨(dú)留任。”這話使皇上聽(tīng)到了，皇上此前的想法就消除了。五年，（他）患病請(qǐng)假。過(guò)了三個(gè)月，皇上催促他到內(nèi)閣辦公，免去他上朝參拜。（彭時(shí)）上疏說(shuō)：“光祿寺采辦，各個(gè)城門抽稅，搜刮民財(cái)?shù)搅税傩詹荒苋淌艿牡夭?。而進(jìn)獻(xiàn)珍珠寶石的人，加倍估算提高（它的）價(jià)值，將國(guó)庫(kù)搜刮干凈。請(qǐng)革除這些弊端，使百姓得到恩惠?！被噬习l(fā)布嘉獎(jiǎng)的詔書褒獎(jiǎng)他，并采納了他的建議。京城附近、山東、河南發(fā)生旱災(zāi)，（彭時(shí)）請(qǐng)求免除夏稅和販賣食鹽的憑證，以及讓太仆寺賠償母馬。京城米貴，請(qǐng)求發(fā)放倉(cāng)庫(kù)中存儲(chǔ)的五十萬(wàn)石糧食以平價(jià)賣出。（皇上）都聽(tīng)從了。彭時(shí)因是舊臣被依靠器重，遇到事情（他都）極力爭(zhēng)執(zhí)，毫不回避。而這時(shí)候皇上對(duì)于政事倦怠，大臣很少得到召見(jiàn)。萬(wàn)安同在內(nèi)閣，勾結(jié)近臣外戚，君臣上下阻隔，彭時(shí)心中很擔(dān)憂。彭時(shí)在朝為官三十年，孜孜不倦地為國(guó)家效勞，保持公正，顧全大體，公事（辦完）回來(lái)后從不曾將政事告訴子弟。有論奏和推薦的，不讓當(dāng)事人知道。閑居沒(méi)有萎靡不振的神情，服飾車馬器用等儉省節(jié)約，沒(méi)有聲伎歌舞的侍奉，不合道義的東西不接受，有古大臣之風(fēng)。6.古代詩(shī)文閱讀（36分）

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”……

于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺(jué)之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問(wèn)一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”

乃分其騎以為四隊(duì)，四向。漢軍圍之?dāng)?shù)重。項(xiàng)王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項(xiàng)王大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時(shí)，赤泉侯為騎將，追項(xiàng)王，項(xiàng)王嗔目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會(huì)為三處。漢軍不知項(xiàng)王所在，乃分軍為三，復(fù)圍之。項(xiàng)王乃馳，復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如?”騎皆伏曰：“如大王言?！?/p>

于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)橇船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之?縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎?”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃日：“吾聞漢購(gòu)我頭千金?，邑萬(wàn)戶，吾為若德”乃自刎而死。4．對(duì)下列句中文言實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．項(xiàng)王軍壁垓下

壁：駐扎

B．騎能屬者百余人耳

屬：隸屬

C．乃分其騎以為四隊(duì)，四向

向：臉朝著，面向

D．項(xiàng)王身被十余創(chuàng)

被：遭受5．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛善戰(zhàn)的一組是（

）（3分）

①直夜?jié)铣?，馳走。

②所當(dāng)者破，所擊者服。

③天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。④大呼馳下，漢軍皆披靡。

⑤人馬俱驚，辟易數(shù)里。

⑥所殺漢軍數(shù)百人。

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②③④

D．④⑤⑥6．下列對(duì)原文內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．項(xiàng)羽被漢軍包圍在垓下，夜聽(tīng)四面楚歌，感到大勢(shì)已去。

B．項(xiàng)羽帶騎兵八百余，乘夜突圍，過(guò)淮河，剩下百余人，到東城，部下剩下二十八騎。

C．為了證明“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”，項(xiàng)羽奮起神威，持短兵器與漢軍接戰(zhàn)，斬二將，殺數(shù)十百人，叱退漢軍數(shù)里。

D．烏江亭長(zhǎng)請(qǐng)項(xiàng)羽過(guò)江，項(xiàng)羽自感無(wú)面目再見(jiàn)江東父兄，不愿渡江，最后自刎而死。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”

(2)于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。參考答案：

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.參考答案：全球化政治經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)

略8.以下兩幅圖是長(zhǎng)沙首屆鄰里節(jié)標(biāo)志征集大賽獲獎(jiǎng)作品，你喜歡哪件作品？請(qǐng)從標(biāo)志中除文字、數(shù)字以外的構(gòu)圖和寓意角度說(shuō)明喜歡的理由。要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明，理由不超過(guò)75字。

參考答案：答案：示例一：圖一標(biāo)志由兩張笑臉及兩根飄帶構(gòu)成。兩張笑臉緊貼在一起，體現(xiàn)鄰里之意親密無(wú)間、互相尊重、和睦相處；兩根飄帶營(yíng)造了鄰里節(jié)的喜慶氣氛。示例二：圖二標(biāo)志兩個(gè)“人”變形為兩間相鄰的房子，一顆心構(gòu)成。兩個(gè)“人”形成的房子代表鄰里共同參與創(chuàng)建和諧社區(qū)；長(zhǎng)沙拼音的首字母“C”演變成一個(gè)心，象征手牽手的鄰居，體現(xiàn)鄰里和睦?！究键c(diǎn)】圖文、表文轉(zhuǎn)化。【分析】此題考查考生對(duì)圖標(biāo)的分析能力，要求考生根據(jù)圖標(biāo)的有關(guān)內(nèi)容，辨別或挖掘某些隱含信息，或?qū)D標(biāo)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。它屬于語(yǔ)言應(yīng)用能力的考查?！窘獯稹窟@是一道徽標(biāo)類題目，本題兩幅圖要從中選擇自己喜歡的一幅。從外形上看，一幅主體是兩張笑臉，一幅主體是心形圖案，各自的含義可從構(gòu)圖主體代表的意蘊(yùn)入手。無(wú)論喜歡哪一幅都要言之成理。9.材料概括分析題（15分）

閱讀下面的文字，完成25～27題。

似乎一夜之間，80后集體變“老”了。他們唱著《老男孩》，感嘆消逝在記憶里穿著?；晟馈⑵鲂南奶?；懷念看過(guò)的連環(huán)畫，還有那些年一起追過(guò)的女孩。一群在父母看來(lái)還是小孩的80后，在比自己更小的小孩面前大嘆“老了”，“心好累，感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了”。不可否認(rèn)，那些看似“矯情”的吐槽背后，是一言難盡的青春滋味。他們的童年擁有動(dòng)畫片和汽水，也有做不完的作業(yè)；他們比父輩擁有更寬廣的人生選擇，也面臨前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)；他們棲身上一代人從未經(jīng)歷過(guò)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也品嘗著城市化帶給個(gè)體的無(wú)助和壓力；他們踏入了一個(gè)有著空前流動(dòng)性的社會(huì)，也遭遇著精神上的迷茫和認(rèn)同感的缺失。對(duì)身處這樣一個(gè)變革時(shí)代的年輕人而言，生活就像一部不斷加速的跑步機(jī)。你不斷地奔跑，換來(lái)的只是顯示屏上的一連串?dāng)?shù)字。奧地利作家茨威格在回憶一戰(zhàn)前太平時(shí)代的歐洲時(shí)，曾描寫過(guò)一個(gè)頗堪玩味的現(xiàn)象：剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的年輕醫(yī)生都已蓄起大胡須，戴上金絲邊眼鏡，而他們之所以這樣做，僅僅是為了給患者留下“有經(jīng)驗(yàn)”的印象。但人們完全忘記了莫扎特和舒伯特都是在30多歲時(shí)就完成了奠定自己一生榮譽(yù)的作品。年輕人的扮老和早衰，無(wú)非是這一社會(huì)活力漸趨遲暮的表現(xiàn)。“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃?！睍r(shí)代轉(zhuǎn)輪的指針已經(jīng)落在當(dāng)代青年的身上，國(guó)家的命運(yùn)也是青年的命運(yùn)，擔(dān)負(fù)起這一使命，青年人責(zé)無(wú)旁貸。25.文中80后集體變“老”表現(xiàn)在哪兩方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）26.如何理解“生活就像一部不斷加速的跑步機(jī)”這句話？（5分）27.結(jié)合文本，談?wù)勛鳛樘幵谶@樣一個(gè)變革時(shí)代的青年人應(yīng)該怎么做？（6分）參考答案：25.（4分）嘆老；懷舊。（每點(diǎn)2分）26.（5分）只知奔跑，目的不明；（1分）辛苦奔波，收獲不多；（2分）生活競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不提速就要被甩下來(lái)。（2分）（答“形象說(shuō)明青年人為生活不停地勞碌奔波”給2分）27.（6分）擺脫嘆老懷舊的心理，直面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)；（2分）充分利用時(shí)代優(yōu)勢(shì)，緩解個(gè)體壓力；（2分）與時(shí)俱進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)。（2分）（意思對(duì)即可）10.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是①故宮博物院作為中國(guó)的文化重地，作為備受喜愛(ài)的文化“網(wǎng)紅”，也一定能在展覽理念上顧盼自雄，讓井噴的文化熱情妥善安放。②年復(fù)一年地為長(zhǎng)城補(bǔ)磚，是一份既辛苦又危險(xiǎn)的工作，工人們卻甘之如飴，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是一種榮譽(yù)。③名家名作有著豐富的人文素養(yǎng)，但未必沒(méi)有局限，需要人們獨(dú)立思考，擇善而從，而不是全盤照搬。④“我將來(lái)絕不會(huì)讓自己的孩子成為留守兒童?！痹?jīng)的留守兒童不扶自直后，為下一代許下愛(ài)不會(huì)缺席的諾言，⑤姓名是一個(gè)人在社會(huì)中被識(shí)別的符號(hào)，也是寄托父母或自身美好愿望的載體。姓名的流變史，也是一部欣欣向榮的社會(huì)發(fā)展史。⑥第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》宣布啟動(dòng)，穿越千年的古典之美將再次與現(xiàn)代的傳播技術(shù)琴瑟和鳴，一起傳達(dá)歷史沉淀下來(lái)的溫情與問(wèn)候。A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤參考答案：B試題分析：本題考查成語(yǔ)意思和用法的辨析。首先把握成語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境辨析正誤。①顧盼自雄，左看右看，自以為了不起，形容得意忘形的樣子，貶義詞。褒貶誤用。④不扶自直：比喻生活在好的環(huán)境里，會(huì)得到健康成長(zhǎng)。望文生義。⑥琴瑟和鳴，比喻夫婦情篤和好。句中形容“古典之美”與“現(xiàn)代的傳播技術(shù)”，對(duì)象誤用。②甘之如飴，意為感到像糖一樣甜，比喻樂(lè)于承擔(dān)艱苦的事情。符合語(yǔ)境。③擇善而從，指采納正確的建議，或選擇好的方法，或好的制度加以實(shí)行。含褒義，符合語(yǔ)境。⑤欣欣向榮，形容草木長(zhǎng)得茂盛，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。符合語(yǔ)境。六、寫作（60分，共1題）