二年級上冊班主任工作計(jì)劃

二年級上冊班主任工作計(jì)劃為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定二年級班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有50名學(xué)生，其中男生28人，女生22人，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、

3.、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

一、常規(guī)教育方面：

二年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會和晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。贈(zèng)送：人教版二年級上學(xué)期期中檢測卷含答案班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分看拼音,寫詞語。(12分)bōlànɡ（）yóuqí（）fēnɡyè（）xiūxi（）nàozhōnɡ（）zǐxì（）zhōnɡyānɡ（）huānqìnɡ（）jiàoshì（）yōnɡbào（）jīnɡqí（）jiébái（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。 (8分)葡萄(púpū)風(fēng)箏(zhenɡ zhēnɡ)雖然(suīsuí) 鄰居(lín línɡ)毛毯(yàntǎn) 寬闊(huó kuò)樂曲(qūqǔ) 哈欠(qian qiàn)四、組詞。(10分)五、選擇正確的讀音填空。(5分)dūdōu1.我們都()想去首都()看看水立方。wèiwéi2.為()了傳播種子,它們四海為()家。xīnɡxìnɡ3.他太高興()了,周圍的空氣也和他一樣興()奮起來。bēibèi4.李爺爺?shù)谋?)有些駝了,他吃力地背()起竹簍。zhuànzhuǎn5.媽媽轉(zhuǎn)()過身來,讓我猜她一共轉(zhuǎn)()了多少圈。六、寫反義詞。(6分)鬧→()快→()買→()正→()黑→()美→()七、照樣子,寫句子。(16分)例:劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。1.我們的語文老師是張老師。

例:花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。2.真!我。

例:有幾個(gè)蟲子怕什么!有幾個(gè)蟲子不可怕。3.有困難怕什么!

例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。4.太陽升起來了。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.黃山奇石有等。

2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,。停車坐愛楓林晚,。”這首詩的作者是。

3.我從《一株紫丁香》中認(rèn)識了的小朋友;從《我選我》中認(rèn)識了的王寧;從《風(fēng)娃娃》中認(rèn)識了的風(fēng)娃娃;從《小柳樹和小棗樹》中認(rèn)識了的小棗樹。

九、閱讀短文,回答問題。(12分)啊,我知道……媽媽把我比成小月亮,我是媽媽甜甜的希望。媽媽的眼睛是黑黑的夜空,有了我,它才變得很亮很亮……白天,媽媽被繁忙的工作鎖住了嘴角。下了班,看見了我,媽媽頓時(shí)忘記了疲勞,笑得那么甜,那么響!啊,我知道,我知道,我是媽媽逝去的童年。媽媽看見了我,就看見了她的過去!我知道,我是媽媽的未來。媽媽看見了我,就看見了希望!1.照樣子,寫詞語。(4分)很亮很亮的眼睛很很的

很很的

2.將下列詞語補(bǔ)充完整。(2分)()的夜空()的希望3.媽媽把我比成,我是媽媽,我是。(3分)

4.你喜歡文中的媽媽嗎?簡單介紹一下你的媽媽吧!(3分)十、看圖寫話。(15分)小朋友,仔細(xì)看圖,圖中都有誰?他們在做什么?他們可能會說些什么呢?想一想,寫下來吧。參考答案一、波浪尤其楓葉休息鬧鐘仔細(xì)中央歡慶教室擁抱驚奇潔白二、púzhenɡsuīlíntǎnkuòqǔqian三、城幟加(另)校您四、旁面兒歡聲曲人農(nóng)間居五、1.dōudū2.wèiwéi3.xìnɡxīnɡ4.bèibēi5.zhuǎnzhuàn六、靜慢賣反白丑七、1.張老師是我們的語文老