安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.用正楷字抄寫下面的詩(shī)句。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

2、填空題（每題2分共5題）1）.游了文瀛湖，你是否詩(shī)興大發(fā)，把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整吧。

文瀛湖，舊稱“文鶯湖”，是大同歷史文化與自然文化融為一體的珍貴資源。漫步島上，可以欣賞“____________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?！钡拇禾烀谰?；可以感受“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，____________?！钡南娜涨槿?；欣賞范成大“梅子金黃杏子肥，____________?！钡呢S收喜悅。領(lǐng)略毛澤東“____________，猶有花枝俏?！钡亩罩?。

站在文瀛湖北的入水口向南望去，梅花的“不要人夸好顏色，____________?！弊屇愀袆?dòng)；蜜蜂的“____________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”引你深思；辛棄疾的“茅檐低小，____________?！弊屇愀械綔嘏ü怍贼?，湖畔列島上的松柏、楊柳、白蠟、榆槐等青翠疊加、競(jìng)秀爭(zhēng)奇！放眼朦朧的水面，感受天人相諧，佳趣自知。同學(xué)們，美麗的文瀛湖隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！2）.在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中，也有許多具有偉大品格的人。如____________的哈爾威船長(zhǎng)，____________的黃繼光，____________的雨來(lái)，____________的錢學(xué)森，____________的挑山工。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）品讀經(jīng)典繪風(fēng)光。我看到范成大筆下多彩的田野風(fēng)光：“梅子金黃杏子肥，______________________”；感受到艾青眼中全世界充滿生機(jī)的綠：“___________________，__________________，流的水是綠的”；欣賞了王冕的墨梅：“______________________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（2）天行健，______________________。

（3）______________________，溪頭臥剝蓮蓬。

（4）詩(shī)人王昌齡為自己表現(xiàn)自己的志向與品格，在送別朋友辛漸時(shí)寫下詩(shī)句：“______________________，______________________”。

（5）書山有路勤為徑，______________________。

（6）詩(shī)和___________樣，生命全在節(jié)奏。——朱光潛4）.看拼音寫詞語(yǔ)。

詩(shī)歌如shǎnshuò(

)的明燈，帶我們穿越時(shí)空suìdào(

)，領(lǐng)略錦xiù(

)江山，傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)馬sī(

)鳴。每一行詩(shī)句都是一道溫暖的光，帶我們穿過(guò)ménglóng(

)的薄霧，wèijiè(

)迷失的心靈。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容補(bǔ)全短語(yǔ)或句子。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊____________，____________。（用原文回答）

（2）詩(shī)中有情：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________?！眰鬟_(dá)了詩(shī)人王昌齡堅(jiān)持操守的信念；“不要人夸好顏色，____________?！北磉_(dá)了詩(shī)人王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；“____________，____________？”詩(shī)人羅隱借勤勞的蜜蜂表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

（3）在本冊(cè)語(yǔ)文書中，我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小動(dòng)物：有____________的大貓，有____________的小貓，有____________的白鵝。我們也認(rèn)識(shí)了令人敬佩的英雄：有____________的雨來(lái)，有____________的黃繼光，有____________的哈爾威船長(zhǎng)。

（4）當(dāng)我在生活中遇到困難想抱怨時(shí)，媽媽就會(huì)用《論語(yǔ)》中的“____________，____________”來(lái)告誡我。當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，老師會(huì)用“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)勉勵(lì)我。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．別看他平時(shí)神氣活現(xiàn)，一遇到困難就退縮，是個(gè)十足的紙老虎。B．她的歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，是大家公認(rèn)的校園小百靈。C．李爺爺是單位里的一匹千里馬，幾十年來(lái)一直勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作。D．這篇小說(shuō)中的主人公是個(gè)鐵公雞，哪怕他的親人有了困難，他也堅(jiān)決一分錢不出。2）.依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“沉睡三千年，一醒驚天下。”三星堆遺址考古發(fā)掘工作成果______，出土的大量文物不僅造型______，而且極具神秘色彩，引發(fā)了人們的各種______。A．豐厚奇特預(yù)測(cè)B．豐富奇怪想象C．豐碩奇特猜測(cè)D．豐碩奇異猜忌3）.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用明貶實(shí)褒的方法來(lái)表達(dá)感情的一項(xiàng)是（

）A．如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。B．爺爺搖著蒲扇對(duì)孫子說(shuō)：“是哪個(gè)壞家伙把我的煙斗藏起來(lái)了？”C．老師看著沾沾自喜的同學(xué)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“謙虛才能使人進(jìn)步?！盌．小芳介紹道：“我家的小魚可淘氣了，總愛(ài)在水草叢里東躲西藏。”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.桂花盛開(kāi)，香飄十里。（仿寫夸張句）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和讀音連一連。

吉祥

沼澤

豌豆

絹花

wāndòu

jíxiánɡ

juànhuā

zhǎozé2）.書中人物知多少。連一連，請(qǐng)把動(dòng)物與它相應(yīng)代表的那類人連起來(lái)。

百靈鳥

外強(qiáng)中干的人

應(yīng)聲蟲

歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手

紙老虎

有才干的人

千里馬

沒(méi)有主見(jiàn)、隨聲附和的人6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過(guò)一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水浸過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過(guò)去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒(méi)沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。2）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．坐上“碳納米管天梯”到太空旅行已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。(

)

2．課文第3自然段用三個(gè)例子說(shuō)明納米技術(shù)就在我們身邊。(

)

3．納米技術(shù)比微米技術(shù)更先進(jìn)。(

)

4．納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到1米之間。(

)

5．納米技術(shù)研究出來(lái)的物質(zhì)和材料有許多新奇的特性。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店

疏疏一徑深，樹頭新綠

。兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。1．將詩(shī)中橫線部分填寫完整。

2．這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩(shī)，作者是_______代的___________（詩(shī)人）

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

（1）詩(shī)中“急走”、“追”這兩個(gè)動(dòng)詞將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。(

)

（2）后面兩句詩(shī)屬于靜態(tài)描寫。(

)

（3）最后一句中“無(wú)處尋”三個(gè)字給讀者想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出一大片金黃菜花和一個(gè)追黃蝶的兒童。(

)9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

按要求寫作。

請(qǐng)?jiān)凇绑@喜、害怕、緊張、激動(dòng)”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)，想一想什么事讓你有過(guò)這樣的感受，選一件事寫下來(lái)，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.選文一貓（節(jié)選）老舍①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！選文二白象（節(jié)選）豐子愷①白象是我家的愛(ài)貓，它真是一只可愛(ài)的貓！每天女兒們回家，一坐下，白象就跳到她們的膝上，老實(shí)不客氣地睡了。②有一天，白象不見(jiàn)了。我們四處追尋不得，正在擔(dān)憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來(lái)了，大家驚喜。女工秀英說(shuō)，這是招賢寺里的雄貓。原來(lái)它是到寺廟里去找“戀人”去了，害得我們著急。③此后斑花貓常來(lái)，它也常去，大家不以為奇。我覺(jué)得白象更可愛(ài)了。因?yàn)樗幌耵斞赶壬呢垼皯賽?ài)”時(shí)在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能讀書寫稿，而用長(zhǎng)竹竿來(lái)打。④幾個(gè)月后，白象生了五只小貓。它育兒耐苦得很，日夜躺臥，讓五個(gè)孩子糾纏。它的身體龐大，在五只小貓看來(lái)，好比一個(gè)丘陵。它們恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一樣。這光景真是好看。1．閱讀以上兩篇關(guān)于貓的選文，完成下面的“成長(zhǎng)檔案”。成長(zhǎng)檔案對(duì)象貓白象特點(diǎn)____________可愛(ài)事例①整天睡大覺(jué)，什么事也不過(guò)問(wèn)①跳到女兒們的膝上睡覺(jué)②__________________②__________________③__________________③__________________

2．閱讀文章，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．讀【選文一】中的“幾個(gè)鐘頭”“非把老鼠等出來(lái)不可”，可以體會(huì)到貓等老鼠的耐心與決心。B．【選文一】中的“無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)”，不著痕跡地使用了擬人的修辭手法，仿佛貓也是家庭成員。C．【選文二】中的“恣意”在詞典中是“任意；任性”的意思，寫出了作者對(duì)小貓們的厭惡。D．【選文二】中的“白象是我家的愛(ài)貓，它真是一只可愛(ài)的貓”直接寫出了作者對(duì)白象的喜愛(ài)。3．【選文二】中為什么要寫魯迅先生的貓？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要回答。

_____________

4．上面兩篇文章的作者愛(ài)貓如同愛(ài)孩子一般，我們的爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)用含“貓”的詞語(yǔ)來(lái)稱呼我們，這些詞語(yǔ)中也傾注著他們對(duì)我們的愛(ài)。根據(jù)情境選一選吧?。ㄌ钚蛱?hào)）

①小懶貓

②小花貓

③小饞貓

④夜貓子

我出去玩把身上弄得很臟，媽媽叫我“(

)”；我看到零食忍不住流口水，爸爸叫我“(

)”；媽媽讓我打掃衛(wèi)生，我卻東躲西藏，媽媽叫我“(

)”；我看書看得入迷，很晚都不睡覺(jué)，爸爸叫我“(

)”。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.大自然的聲音也是那么吸引人，請(qǐng)你選擇表示下列表示聲音的成語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．鑼鼓喧天

B．人聲鼎沸

C．低聲細(xì)語(yǔ)

D．震耳欲聾

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)上(

)，同學(xué)們都在為各自的班級(jí)加油助威。

（2）慶祝會(huì)開(kāi)始了，先是(

)，緊接著就是鞭炮齊鳴，人們正在慶祝喜慶的節(jié)日。

（3）當(dāng)我不舒服的時(shí)候，溫柔的媽媽會(huì)(

)地跟我說(shuō)話。

（4）過(guò)年的時(shí)候，窗外傳來(lái)了(

)的鞭炮聲。2）.讀句子，想想貓的性格特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入括號(hào)里。

A．老實(shí)B．貪玩C．盡職D．溫柔E．勇猛

（1）它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。(

)

（2）（它）用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢