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文檔簡介
廣東省潮州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).古詩文填空。
(1)中國詩詞四季皆美:“兒童急走追黃蝶,______。”是春日孩童活潑之美;“______,麥花雪白菜花稀?!笔窍娜丈世_紛之美;“寒雨連江夜入?yún)?,______?!笔乔锶账蛣e情感之美;“已是懸崖百丈冰,______。”是冬日梅花品格之美。
(2)詩人常常借詩歌表達(dá)自己堅貞的品格:“不要人夸好顏色,______?!?/p>
(3)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我積累了“______,老來方知讀書遲”的讀書名言。
(4)老師常常教育我們要自強自立,正如《周易》中說的“天行健,______?!?/p>
(5)詩和音樂一樣,______。2).難道小貓滿月的時候不是更可愛嗎?(改為陳述句)
__________________3).寫同音字組詞。
shì
yuán
péng
yàn
mì
擦()
()泉
()脹
大()
尋()
測()
()來
()友
()臺
甜()
城()
花()
車()
吞()
秘()4).根據(jù)查字典的要求填空。
(1)“沖”字用音序查字法應(yīng)先查音序______,再查音節(jié)______,可組詞__________;它還有另一個讀音是__________,可組詞_________。
(2)“瓶”字用部首查字法應(yīng)先查部首_______,再查______畫,可組詞______________、____________,第八筆的筆畫名稱是____________。5).古詩文填空。
(1)詩中有畫?!端扌率行旃辍访枥L了一幅明麗、活潑的鄉(xiāng)村春景圖,其中“_____________,______________”讓人仿佛看到黃蝴蝶飛入大片金黃的油菜花中失去了蹤影,聽到鄉(xiāng)村孩童的嬉笑聲和腳步聲。在古詩詞中,你還知道“_____________,_____________”也描繪了純樸自然的田園生活。
(2)詩以言志。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中借“_____________,_____________”表達(dá)了潔身自好、純潔正直的品格;王冕在《墨梅》中借“______________,只留清氣滿乾坤”表達(dá)了自己不媚俗,堅守內(nèi)心追求的志向。3、選擇題(每題2分共3題)1).在下面句子中的橫線處填入詞語,正確的一項是(
)
①小明讀書一直不專心,今天
讀得十分認(rèn)真。
②大掃除都做完了,你才來幫忙,你這不是
嗎?A.破天荒
馬后炮B.破天荒
夸海口C.夸???/p>
馬后炮D.變色龍
夸海口2).回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,下列表述不正確的是(
)A.納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù),20世紀(jì)是納米的世紀(jì)。B.轉(zhuǎn)述事情,一定要記住要點,同時注意人稱的轉(zhuǎn)換。C.《鐵杵成針》講的是唐代大詩人李白小時候的故事。D.要想把新聞講清楚,需要準(zhǔn)確傳達(dá)信息,不能隨意更改內(nèi)容。3).填入句中的慣用語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
??小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干,遇到較大的工程都是由他來_____,定能按時完成。A.挑大梁B.占上風(fēng)C.開綠燈D.敲邊鼓4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀一讀,想一想,仿寫句子。
是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。
___________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。鳥圈豬池魚洞鼠巢2).連線,給生字選擇正確的讀音。
jùn
yín
xiānɡ
jué
chù
qiàn
biāo
yōu
鑲
嵌
駿
膘
垠
爵
悠
畜6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。
(
)明明一面用手摸一面笑:“真的嗎?太陽像番茄嗎?那我就叫它番茄太陽?!泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆,一串一串地追著人走。
(
)接連下了幾場雨,終于晴了。陽光很好,碧空如洗,樹葉綠得發(fā)亮,明明的媽媽感嘆道:“天氣真好??!”
(
)明明好奇地問:“阿姨,太陽是什么樣的?”
(
)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上,說:“太陽就是這樣的,你摸摸看?!?/p>
()有一次,明明突然問我:“阿姨,你是用雙拐走路的嗎?”我一愣,這聰明的孩子,她一定聽出了我拐杖的聲音。
()我想了想,說:“太陽很溫暖,很大很圓,早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色,就住了口,不知道該怎么說下去。
()“是??!太陽總算出來了?!蔽艺f。2).把排列錯亂的句子整理好,在句子前面標(biāo)上序號
()開始潑水了,大家互相追趕,你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌,我端盆向你身子上
()大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水,清水里滴上了香水,撒上了花瓣。
()清水是吉祥的象征,誰身上潑的水多,就意味著誰得到的幸福多,怎么能不高興呢!
()老人、孩子、姑娘、小伙兒,個個身上濕淋淋,人人臉上笑開了
()潑水節(jié)這一天,人們提著桶,端著盆,早早地來到了大街上。7、判斷題(每題5分共1題)1).詩人借《遜梅》表現(xiàn)了不愿與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).
云之歌(節(jié)選)
魯
藜我是云
我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日(選自《新時期文學(xué)二十年精選詩歌卷》)1.寫出下列字詞的反義詞。
來——(
)
西——(
)
落——(
)
迎接——(
)
燦爛——(
)
早晨——(
)
2.詩歌中的云都有什么顏色?
____________________________________________________________________________
3.“佇立”的意思是:________。用“佇立”一詞造句:__________________________。
4.用“有的……有的……還有的……”寫一寫天上的白云像什么?
____________________________________________________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).2.習(xí)作??蓯鄣膭游?,是人類的好朋友,你最喜歡什么動物?它具有什么特點?你和動物之間,發(fā)生過哪些有趣的故事呢?哪件事最讓你難忘?試著寫出來吧。
要求:①題目自擬;②語句通順,書寫工整;③真情實感;④400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。顯微鏡的誕生①在顯微鏡發(fā)明之前,人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了玻璃珠的諸多功能,其中一項是放大作用。②在一個空氣清新、陽光和煦的早晨,一位科學(xué)家來到園子里散步,他盡情地享受著清晨的愉悅,不時抬頭看看棲息在樹枝上的小鳥,聆聽著悅耳的鳥鳴聲。園子里正是百花爭艷的時候,他不禁去聞鮮花的芬芳。陶醉片刻,他睜開了眼睛,猛然發(fā)現(xiàn)透過露珠,下面的葉子顯得比正常的大得多。他馬上找來了一些透明的物體,包括玻璃,發(fā)現(xiàn)帶有曲面的玻璃和露珠一樣也有放大的作用。③基于這個發(fā)現(xiàn),人們開始利用玻璃制成放大鏡,用來觀察細(xì)小的物體。此外,玻璃還被制作成眼鏡,幫助人們提升視力。④顯微鏡正是在這種背景下,由荷蘭的一位眼鏡制造商查理艾·詹森發(fā)明的。⑤荷蘭的眼鏡制造業(yè)發(fā)達(dá),查理艾·詹森就是這個行業(yè)中的一員。由于業(yè)務(wù)需要,他對玻璃鏡很有研究,在使用透鏡制作眼鏡之余,他經(jīng)常研究透鏡的性質(zhì)。⑥一天,查理艾·詹森將兩個不同的透鏡重疊在一起,透過這兩塊透鏡,他萬萬沒想到,地上的螞蟻居然有狗那么大。這激發(fā)了他豐富的想象力。⑦查理艾·詹森把較小的一塊透鏡片裝在一個小鐵桶中間,把較大的透鏡片裝入一個大的鐵桶,分別固定住,隨后把小鐵桶放進(jìn)大鐵桶中,使它可以在大鐵桶中自由地上下移動。通過這種方式,就可以調(diào)節(jié)兩塊透鏡之間的距離,從而調(diào)節(jié)物體的放大倍數(shù)。⑧詹森的這個發(fā)明被稱為“魔鏡”,而實際上這已經(jīng)是“復(fù)式顯微鏡”的雛形了。1.根據(jù)選文內(nèi)容填空。
顯微鏡是由______的一位眼鏡制造商_________發(fā)明的。
2.顯微鏡是在什么背景下發(fā)明的?
____________________________________
3.讀了這篇文章,你有什么啟發(fā)?
___________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列每組詞語中,都有一個詞語的讀音有錯誤,找出來,把序號寫在括號里。
(1)①霎時(chàshí)
②風(fēng)俗(fēngsú)
③昏亂(hūnluàn)
(
)
(2)①假日(jiàrì)
②角色(juésè)
③洞穴(dòngxuè)
(
)
(3)①即使(jìshǐ)
②灌溉(guàngài)
③重疊(chóngdié)
(
)2).根據(jù)句子的意思,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
強大
頑強
(1)我為(
)的祖國感到自豪!
(2)石壁上的小草如此(
)生長,真讓人佩服!12、語言表達(dá)(
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