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廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫詞語(yǔ)。

(1)我家院子外墻邊種著一片綠綠的爬山虎。爬山虎的葉子從來(lái)都不是héngqīshùbā(

)的,而是一順兒朝下鋪得很jūn

yún(

)。墻角的蟋蟀總是shèn

zhòng(

)xuǎn

zhǐ(

),從來(lái)不suíyùérān(

)。

(2)21世jì(

)的少年,在時(shí)代精神的召huàn(

)下,發(fā)fèn(

)讀書,努力拼bó(

),開啟新征chéng(

),爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄cháo(

)兒。2).在中國(guó)神話中,你最喜歡的人物是____,理由是________。在古希臘神話中,你最喜歡的人物是_____,理由是_______。3).把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇填空(填序號(hào))。

①()()高遠(yuǎn)

②秉公()()③()()報(bào)國(guó)

④()()廣大

岳飛少年時(shí)就_____,在背上刻下“_____”的字樣;孫悟空_____,在取經(jīng)途中降妖除魔;包拯_____,留下“包青天”的美名。4).按查字典的要求填空。查加點(diǎn)字音序查字法部首查字法選擇加點(diǎn)字的正確解釋。先查字母再查音節(jié)先查部首再查幾畫頑皮

_____

________

_____

_____

_____

①愚昧無(wú)知。

②固執(zhí);不易變化;不易制伏。

③淘氣的;不聽勸導(dǎo)的。殷切

_____

________

_____

_____

_____

①深厚。

②豐盛;富足。

③熱情周到。5).看拼音寫詞語(yǔ)。

詩(shī)歌如shǎnshuò(

)的明燈,帶我們穿越時(shí)空suìdào(

),領(lǐng)略錦xiù(

)江山,傾聽?wèi)?zhàn)馬sī(

)鳴。每一行詩(shī)句都是一道溫暖的光,帶我們穿過(guò)ménglóng(

)的薄霧,wèijiè(

)迷失的心靈。3、選擇題(每題2分共3題)1).8.下面詞語(yǔ)填寫完全正確的一項(xiàng)是()①打頭陣

②占上風(fēng)

③挑大梁

④破天荒今年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)校

地安排了學(xué)生與老師的拔河比賽。學(xué)生組

的是五、六年級(jí)的男生。比賽開始了,六年級(jí)男生與英語(yǔ)組老師

,沒想到在比賽的第一局,學(xué)生組竟然

,處于有利地位。A.③④①②B.③④②①C.④①②③D.④③①②2).下列關(guān)于寫信的格式的說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(

)A.問(wèn)候語(yǔ)應(yīng)空兩格,獨(dú)立成段。B.署名和日期要寫在祝福語(yǔ)后的右下方。C.稱呼要在信紙第一行頂格寫起。D.正文必須寫成一段,不能分段。3).7.下列注音完全正確的一組是(

)A.角jué色

哄hōng堂大笑B.彎曲qǔ

唉āi聲嘆氣C.但使龍城ché飛將jiàng在4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).從下列詞語(yǔ)中任選兩個(gè),寫一寫“樹上的小鳥”。

頓時(shí)

霎時(shí)

忽然

過(guò)了一會(huì)

_______________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線。

花落家童未掃,鶯啼山客猶眠。

《浪淘沙》劉禹錫

遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

《樂游原》李商隱

夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

《梅花》王安石

八月濤聲吼地來(lái),頭高數(shù)丈觸山回。

《菊花》元稹

不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花。

《田園樂》王維2).請(qǐng)你把作者與對(duì)應(yīng)的作品用直線連起來(lái)。

老舍

《瑞雪圖》

喬羽

《毽子里的銅錢》

白居易

《下雪的早晨》

琦君

《月光曲》

峻青

《草原》

貝多芬

《北京的橋》

艾青

《暮江吟》

閻肅

《愛我中華》6、排序題(每題5分共2題)1).重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。

________過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌,紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。7、判斷題(每題5分共1題)1).《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示了一定的道理。_____8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。像翩翩歸來(lái)的燕子,在追尋昔日的春光;像茁壯成長(zhǎng)的小樹,在追尋雨露和太陽(yáng)。追尋你,延河丁冬的流水,追尋你,棗園梨花的清香,追尋你,南泥灣開荒的镢頭,追尋你,楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。||一排排高樓大廈像雨后春筍,一件件家用電器滿目琳瑯;我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋,卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘,電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響;我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。||延安,你的精神燦爛輝煌!如果一旦失去了你啊,那就仿佛沒有了靈魂,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?啊!延安,我把你追尋,追尋信念,追尋金色的理想;追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,追尋火紅的太陽(yáng)!||1.《延安,我把你追尋》主要寫什么?

________________________

2.《延安,我把你追尋》寫到了哪幾個(gè)地方?

________________________

3.《延安,我把你追尋》是圍繞延安精神寫的,題干已經(jīng)用“||”在原文將這首詩(shī)分成了三個(gè)部分,請(qǐng)你概括每個(gè)部分的內(nèi)容。

________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目,游樂場(chǎng)讓我們興奮不已,村頭的小樹林是我們的樂園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方,請(qǐng)把你喜歡的一個(gè)好地方寫出來(lái)推薦給同學(xué)們。

你推薦的地方在哪兒?它有什么特別之處?寫出推薦的理由。

題目自擬?!咀ⅰ堪炎魑念}目寫在第一行的正中間。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀在朝著陽(yáng)光的斜坡上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,(

)有驟雨,這里(

)立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草,絕不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。1.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.選文出自課文《____》,介紹了蟋蟀住宅的___________(內(nèi)部

外部)特點(diǎn)。文中昆蟲學(xué)家___________對(duì)蟋蟀進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)地觀察。

3.說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)兒字好在哪兒?

最多:_______________________________

4.畫“

”句子使用了(

)修辭,體現(xiàn)了作者_(dá)__________的情感。

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你仿佛看到了怎樣的畫面?再根據(jù)畫“

”的句子仿寫一句話。

畫面:________________________________

仿寫:__________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

淹沒(méimò)

迎著朝霞(zhāocháo)

疾病(jījí)

看守門戶(kānkàn)2).用“√”畫出括號(hào)里正確的讀音或字詞。

(1)面對(duì)這個(gè)樂譜,小林一聲不吭(kēnɡ

hánɡ),小麗卻在一旁引吭(kēnɡ

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