人教版體育三年級上冊籃球行進間運球（教案）

人教版體育三年級上冊籃球行進間運球（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版體育三年級上冊籃球行進間運球（教案）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版體育三年級上冊中的籃球行進間運球。教學(xué)內(nèi)容包括行進間運球的動作要領(lǐng)、運球技巧以及行進間運球的游戲練習。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習了基本的籃球技能，如原地運球、傳球等。本節(jié)課的籃球行進間運球是在原有基礎(chǔ)上進行的拓展，要求學(xué)生在行進過程中保持球的穩(wěn)定性和控制力，進一步鞏固和提高學(xué)生的籃球技能。此外，通過行進間運球的練習，學(xué)生可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團隊合作能力。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：培養(yǎng)學(xué)生行進間運球的技巧，提高學(xué)生的籃球運動能力，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習慣，提高個人健康意識，促進身心健康發(fā)展。

3.體育品德：在籃球練習中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，遵守運動規(guī)則，展現(xiàn)積極進取、公平競爭的體育道德風尚。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握行進間運球的正確動作要領(lǐng)，包括運球時的手腕靈活性和力度控制。

②能夠在行進過程中保持球的穩(wěn)定性和對球的控制，避免失誤。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生在行進間運球時，容易因為手腕緊張而導(dǎo)致球控制不穩(wěn)定。

②學(xué)生在快速行進中保持身體協(xié)調(diào)，同時準確控制球的方向和速度，做到眼手協(xié)調(diào)。教學(xué)資源1.硬件資源：籃球、籃球場、標志物。

2.軟件資源：教學(xué)視頻、籃球運球動作分解圖。

3.教學(xué)手段：分組練習、示范教學(xué)、游戲化教學(xué)。

4.輔助工具：計時器、記錄表。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對籃球行進間運球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在籃球場上都見過哪些運球技巧？哪一種技巧最實用？”

-展示一些專業(yè)籃球運動員行進間運球的視頻片段，讓學(xué)生初步感受行進間運球的技巧和節(jié)奏。

-簡短介紹行進間運球的基本概念、重要性以及在本節(jié)課中的學(xué)習目標。

2.籃球行進間運球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解籃球行進間運球的基本概念、動作要領(lǐng)和技巧。

過程：

-講解行進間運球的定義，包括其主要動作要領(lǐng)和技巧。

-使用圖解或示范動作，詳細解釋行進間運球的步驟和注意事項。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解行進間運球在籃球比賽中的應(yīng)用和作用。

3.籃球行進間運球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球行進間運球的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的行進間運球案例進行分析，如職業(yè)運動員的運球技巧。

-詳細介紹每個案例的動作細節(jié)、技巧要點和在實際比賽中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對提高自己籃球技能的影響，以及如何應(yīng)用行進間運球突破對手。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個行進間運球的技巧進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該技巧的難點、如何練習以及在實際比賽中的應(yīng)用。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球行進間運球的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧的難點、練習方法及應(yīng)用策略。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球行進間運球的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括行進間運球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

-強調(diào)行進間運球在籃球技能中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步練習和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球行進間運球的練習心得或報告，以鞏固學(xué)習效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動歷史介紹：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及重要的籃球賽事，增加學(xué)生對籃球文化的了解。

-籃球技巧視頻：收集一些專業(yè)籃球運動員的行進間運球技巧視頻，讓學(xué)生通過觀察和模仿來提高技能。

-籃球規(guī)則解讀：提供籃球規(guī)則的詳細解讀，幫助學(xué)生了解比賽中的規(guī)則和判罰標準。

-籃球訓(xùn)練方法：介紹多種籃球訓(xùn)練方法，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練等，幫助學(xué)生全面提高籃球技能。

-籃球戰(zhàn)術(shù)分析：通過分析籃球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生了解如何在不同情況下運用行進間運球。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，特別是職業(yè)聯(lián)賽，從專業(yè)運動員的比賽中學(xué)習行進間運球的技巧和運用。

-組織籃球比賽：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織籃球比賽，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技巧，提高比賽經(jīng)驗。

-開展籃球俱樂部活動：成立籃球俱樂部，定期組織訓(xùn)練和比賽，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習。

-制作籃球技巧手冊：鼓勵學(xué)生制作籃球技巧手冊，收集和整理行進間運球的動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等，方便隨時查閱和復(fù)習。

-參加籃球夏令營：在假期參加籃球夏令營，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，系統(tǒng)提高籃球技能。

-閱讀籃球書籍：推薦學(xué)生閱讀籃球技術(shù)書籍，如《籃球技巧大全》、《青少年籃球訓(xùn)練教程》等，獲取更多理論知識。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺，如教育APP、在線課程等，進行籃球技巧的自學(xué)和實踐。

-交流互動：鼓勵學(xué)生與其他學(xué)?；虻貐^(qū)的籃球隊進行交流互動，互相學(xué)習，拓寬視野。板書設(shè)計1.行進間運球動作要領(lǐng)

①行進間運球的基本姿勢

②運球時的手腕靈活性

③運球的力度控制

2.行進間運球訓(xùn)練方法

①分組練習的不同階段

②練習時的注意事項

③提高技巧的針對性訓(xùn)練

3.行進間運球在比賽中的應(yīng)用

①比賽中行進間運球的戰(zhàn)略意義

②行進間運球與傳球、投籃的配合

③實戰(zhàn)案例分析教學(xué)反思與總結(jié)今天的籃球行進間運球教學(xué)讓我有很多收獲，也讓我意識到了一些不足之處。

在教學(xué)過程中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、分組練習、游戲化教學(xué)等，以增強學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在分組練習中表現(xiàn)出了較高的積極性，他們能夠互相學(xué)習、互相鼓勵，這對于技能的掌握非常有幫助。同時，游戲化教學(xué)也讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了行進間運球的技巧。這些都是我在教學(xué)策略上的成功嘗試。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在講解動作要領(lǐng)時，我可能過于注重細節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生們有些混淆。下次我會嘗試更加簡潔明了地講解，讓學(xué)生更容易理解。此外，在管理方面，我也需要更加嚴格地控制課堂紀律，確保所有學(xué)生都能專注于學(xué)習。

在學(xué)生方面，我看到了他們在知識、技能和情感態(tài)度上的進步。學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習，對籃球行進間運球的技巧有了更深入的了解，技能水平也有了明顯的提高。他們在練習中展現(xiàn)出了積極的態(tài)度和團隊合作精神，這讓我非常欣慰。

但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。有些學(xué)生在掌握動作要領(lǐng)時還存在困難，這可能與我的講解方式有關(guān)。我會針對這一問題進行調(diào)整，嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求。此外，部分學(xué)生在比賽中運用行進間運球時還不夠熟練，這說明他們在實踐方面的鍛煉還不夠。我會增加實戰(zhàn)演練的機會，讓學(xué)生們在實踐中不斷提高。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出了以下改進措施和建議：

1.精簡講解內(nèi)容，注重動作要領(lǐng)的簡潔明了，讓學(xué)生更容易理解。

2.增加實戰(zhàn)演練的機會，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中不斷提高技能水平。

3.加強課堂管理，確保所有學(xué)生都能專注于學(xué)習，提高教學(xué)效果。

4.鼓勵學(xué)生互相學(xué)習、互相鼓勵，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.行進間運球練習：要求學(xué)生在課后進行至少30分鐘的行進間運球練習，注意動作要領(lǐng)的掌握和運球時的穩(wěn)定性。

2.觀看籃球比賽：讓學(xué)生觀看一場籃球比賽，關(guān)注比賽中的行進間運球技巧，并記錄下自己認為精彩的運球時刻。

3.籃球技巧日記：要求學(xué)生撰寫一篇籃球技巧日記，記錄自己在課后練習中的心得體會，包括遇到的問題和解決方法。

具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-學(xué)生需要在籃球場或家中空曠場地進行行進間運球練習，練習時可以用手機錄制視頻，以便于自我觀察和改進。

-觀看籃球比賽時，學(xué)生可以關(guān)注職業(yè)運動員的運球技巧，尤其是行進間運球的運用，以及在不同情境下的戰(zhàn)術(shù)意義。

-籃球技巧日記要求學(xué)生反思課后練習中的表現(xiàn)，包括技術(shù)上的進步、遇到的困難和解決策略，以及比賽觀看的感悟。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師將及時批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的練習視頻進行觀看，對日記內(nèi)容進行閱讀，給出具體評價和建議。

2.反饋會議：安排一次作業(yè)反饋會議，教師與學(xué)生面對面交流，針對每個學(xué)生的作業(yè)表