人教版高中體育與健康 高二 籃球持球交叉步突破【教學(xué)設(shè)計】

人教版高中體育與健康高二籃球持球交叉步突破【教學(xué)設(shè)計】授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析人教版高中體育與健康高二籃球持球交叉步突破【教學(xué)設(shè)計】

本節(jié)課主要圍繞籃球基本技術(shù)之一——持球交叉步突破進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容詳細(xì)介紹了交叉步突破的技術(shù)要領(lǐng)、動作方法和訓(xùn)練步驟，旨在提高學(xué)生的籃球運動技能和實戰(zhàn)應(yīng)用能力。教材與學(xué)生的實際需求相結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握正確的動作技巧，增強(qiáng)運動協(xié)調(diào)性和靈活性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的體育精神，通過籃球持球交叉步突破的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動技能，增強(qiáng)其體育運動的實踐能力。同時，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，提升他們在體育活動中的自我保護(hù)能力，以及面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)變能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握籃球持球交叉步突破的動作要領(lǐng)；

②能夠在實際比賽中靈活運用交叉步突破技術(shù)。

2.教學(xué)難點

①精確控制交叉步突破時的步伐節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性；

②在對抗條件下，快速做出突破決策并有效執(zhí)行突破動作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《人教版高中體育與健康》教材，確保學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球比賽教學(xué)視頻、交叉步突破技術(shù)分解動畫，以便直觀展示動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：每組學(xué)生配備一個籃球，確保訓(xùn)練時每人都有球可練。

4.教室布置：將教室清空，布置成籃球訓(xùn)練場地，劃分出訓(xùn)練區(qū)域，確保學(xué)生有足夠空間進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中的一個重要環(huán)節(jié)——持球交叉步突破。在比賽實戰(zhàn)中，掌握這一技術(shù)可以幫助我們更好地突破對手的防守，為隊伍創(chuàng)造得分機(jī)會。那么接下來，我們就一起探究一下這項技術(shù)的要點。

2.教學(xué)內(nèi)容探究

（1）動作要領(lǐng)講解

首先，請同學(xué)們打開教材《人教版高中體育與健康》，翻到籃球持球交叉步突破這一章節(jié)。我會在黑板上畫出動作要領(lǐng)圖解，同時進(jìn)行口頭講解。

①基本姿勢：兩腳平行，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間。

②持球方式：雙手持球，手臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)貼近身體。

③突破動作：以左腳為軸心，右腳向右前方邁出一大步，同時右手將球推向地面，迅速向前跟進(jìn)。

（2）動作示范

（3）分組練習(xí)

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行分組練習(xí)。每組同學(xué)都配備一個籃球，請同學(xué)們按照剛才的動作要領(lǐng)，進(jìn)行交叉步突破的練習(xí)。在練習(xí)過程中，注意以下幾點：

①保持正確的姿勢；

②控制好步伐節(jié)奏；

③在突破時，盡量降低重心，提高穩(wěn)定性。

（4）實戰(zhàn)演練

在分組練習(xí)的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)行實戰(zhàn)演練。每組同學(xué)分別扮演進(jìn)攻方和防守方，嘗試在對抗條件下運用交叉步突破技術(shù)。在演練過程中，請注意以下幾點：

①進(jìn)攻方：在突破時，要善于觀察防守方的位置，選擇合適的時機(jī)進(jìn)行突破；

②防守方：要積極防守，盡量阻止對方的突破，同時注意觀察對方動作，尋找反擊機(jī)會。

3.教學(xué)重點講解與鞏固

（1）講解重點

①精確控制步伐節(jié)奏：在突破時，要注意腳步的協(xié)調(diào)性，避免出現(xiàn)失誤。

②快速做出決策：在比賽過程中，要善于觀察對手的位置和動作，迅速做出突破決策。

（2）鞏固練習(xí)

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，我們將進(jìn)行以下練習(xí)：

①個人練習(xí)：每位同學(xué)獨立完成交叉步突破動作，注意動作要領(lǐng)和步伐節(jié)奏；

②分組練習(xí)：在組內(nèi)進(jìn)行交叉步突破接力比賽，提高同學(xué)們的實戰(zhàn)能力。

4.總結(jié)與反思

（1）總結(jié)

（2）反思

在本次教學(xué)中，有哪些同學(xué)做得比較好？有哪些同學(xué)還需要加強(qiáng)練習(xí)？希望大家能夠認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的技能水平。

最后，同學(xué)們，我們下節(jié)課再見！希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的籃球技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）籃球運動歷史：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展情況，幫助學(xué)生更好地了解籃球運動的文化背景。

（2）籃球基本技術(shù)：除了交叉步突破，還有其他籃球基本技術(shù)，如運球、投籃、傳球等，可以為學(xué)生提供相關(guān)技術(shù)的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

（3）籃球比賽規(guī)則：介紹籃球比賽的基本規(guī)則，如比賽時間、犯規(guī)、得分等，幫助學(xué)生更好地理解比賽過程。

（4）籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外籃球名將的職業(yè)生涯、技術(shù)特點等，激發(fā)學(xué)生的籃球興趣。

2.拓展建議

（1）組織籃球比賽：在課后，可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技術(shù)，提高實戰(zhàn)能力。

（2）觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，關(guān)注籃球名將的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)動作和比賽策略。

（3）參加籃球俱樂部：鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或課外籃球活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)，提高自己的籃球技能。

（4）自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、文章等，自主學(xué)習(xí)籃球知識，不斷提高自己的理論水平和實踐能力。教學(xué)反思今天我們進(jìn)行了籃球持球交叉步突破的教學(xué)，從學(xué)生的反饋和我的觀察來看，整體教學(xué)效果還不錯，但也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得學(xué)生在理解交叉步突破的動作要領(lǐng)方面做得很好。通過教材的學(xué)習(xí)和我的示范，他們能夠快速掌握動作的基本框架。但是在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在步伐節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性方面還有待提高。這可能是因為他們在練習(xí)時沒有充分注意到這些細(xì)節(jié)，或者在練習(xí)中缺乏有效的指導(dǎo)。下次我會更加注重這些方面的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

其次，分組練習(xí)的環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。他們在練習(xí)中相互幫助，積極交流，這讓我很欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在實戰(zhàn)演練中面對防守時容易緊張，導(dǎo)致動作變形。這說明我們在模擬實戰(zhàn)的環(huán)節(jié)還不夠充分，今后我會增加更多對抗性強(qiáng)的練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中逐漸適應(yīng)。

另外，我覺得在教學(xué)內(nèi)容安排上還有改進(jìn)的空間。比如，在講解動作要領(lǐng)時，我可能講得過于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生難以消化。下次我會嘗試簡化講解，更多地讓學(xué)生通過實際操作來學(xué)習(xí)。同時，我也注意到有些學(xué)生在練習(xí)時缺乏積極性，這可能是因為他們對籃球運動本身的興趣不夠。我需要在今后的教學(xué)中更多地激發(fā)他們的興趣，讓他們真正愛上籃球。

此外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。比如，在示范動作時，我沒有充分展示出動作的流暢性和力量感，這可能讓學(xué)生覺得這項技術(shù)很難掌握。我需要提高自己的示范能力，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到技術(shù)的美感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了籃球持球交叉步突破技術(shù)。通過講解、示范和分組練習(xí)，大家基本掌握了交叉步突破的動作要領(lǐng)，并在實戰(zhàn)演練中嘗試了將這一技術(shù)應(yīng)用到比賽中。在練習(xí)過程中，我看到了大家積極參與、互相幫助的精神，這是非常寶貴的。同時，我也注意到一些同學(xué)在動作細(xì)節(jié)上還有待提高，比如步伐節(jié)奏的掌握和身體協(xié)調(diào)性的提升。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，下面我們將進(jìn)行一次簡單的當(dāng)堂檢測。我會給出幾個關(guān)于籃球持球交叉步突破的問題，請大家根據(jù)自己的理解和記憶回答。

1.簡述籃球持球交叉步突破的動作要領(lǐng)。

2.在進(jìn)行交叉步突破時，應(yīng)該如何控制步伐節(jié)奏？

3.請列舉兩個在實戰(zhàn)中運用交叉步突破的技巧。

4.你在今天的練習(xí)中遇到了哪些困難？你是如何克服的？

請同學(xué)們認(rèn)真思考，將自己的答案寫在紙上。完成后，我會隨機(jī)抽取幾位同學(xué)分享他們的答案。這不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對他人學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。

（學(xué)生回答問題，老師收集答案并進(jìn)行點評）

檢測結(jié)束后，老師會對每位同學(xué)的回答進(jìn)行點評，指出其中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。同時，老師也會根據(jù)同學(xué)們的回答情況，對下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以確保教學(xué)效果的持續(xù)提升。

最后，老師希望同學(xué)們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識和技術(shù)應(yīng)用到日常訓(xùn)練和比賽中，不斷提高自己的籃球水平。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球的其他技術(shù)，讓我們一起努力，共同進(jìn)步！重點題型整理題型一：動作要領(lǐng)描述題

題目：請描述籃球持球交叉步突破的動作要領(lǐng)。

答案：籃球持球交叉步突破的動作要領(lǐng)包括：兩腳平行，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間；雙手持球，手臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)貼近身體；以左腳為軸心，右腳向右前方邁出一大步，同時右手將球推向地面，迅速向前跟進(jìn)。

題型二：實戰(zhàn)應(yīng)用題

題目：在籃球比賽中，如何利用交叉步突破技術(shù)進(jìn)行有效進(jìn)攻？

答案：在籃球比賽中，利用交叉步突破技術(shù)進(jìn)行有效進(jìn)攻的方法包括：觀察對手的防守位置，選擇合適的時機(jī)進(jìn)行突破；在突破時，降低重心，快速改變方向，以擺脫對手的防守；突破后，及時傳球或上籃得分。

題型三：錯誤動作糾正題

題目：在進(jìn)行交叉步突破時，常見的錯誤動作有哪些？如何糾正？

答案：常見的錯誤動作包括：步伐節(jié)奏不協(xié)調(diào)，突破時身體過于挺直，沒有降低重心。糾正方法：加強(qiáng)步伐節(jié)奏的練習(xí)，確保每一步都穩(wěn)定有力；在突破時，有意識地將身體重心降低，增加穩(wěn)定性。

題型四：技術(shù)對比題

題目：籃球持球交叉步突破與持球直線突破在動作上有哪些不同？

答案：籃球持球交叉步突破與持球直線突破在動作上的不同主要體現(xiàn)在突破方向和步伐上。交叉步突破是向一側(cè)邁出一大步進(jìn)行突破，而直線突破是直接向前快速突破；交叉步突破在步伐上更加靈活，可以更好地擺脫對手。

題型五：實戰(zhàn)案例分析題

題目：請分析以下實戰(zhàn)案例中，球員是如何運用交叉步突破技術(shù)取得進(jìn)攻成功的。

案例：在一次籃球比賽中，球員持球面對對方防守球員，通過交叉步突破迅速改變方向，擺脫防守，并成功上籃得分。

答案：在這個案例中，球員通過以下步驟運用交叉步突破技術(shù)取得進(jìn)攻成功：首先，球員觀察到對方防守球員的位置，選擇合適的時機(jī)進(jìn)行突破；其次，球員以左腳為軸心，右腳向右前方邁出一大步，同時降低重心，快速改變方向；最后，球員在擺脫防守后，及時上籃得分。這一過程展示了交叉步突破在實戰(zhàn)中的有效應(yīng)用。板書設(shè)計①籃球持球交叉步突破的動作要領(lǐng)

-動作步驟：兩腳平行，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間

-持球方式：雙手持球