2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三10月聯(lián)考試卷試卷試卷+語文答案

2024年湖北云學(xué)名校聯(lián)盟高三年級10月聯(lián)考語文試卷評分細(xì)則“哲學(xué)的意蘊”指消逝與永恒，而“靜穆”屬于“情趣”的內(nèi)容。術(shù)的最高境界是熱烈的情感需要經(jīng)過時間的沉淀，最終歸于平和”的這一說法。A項意為珍貴而有價值的東西被無情摧殘，強(qiáng)調(diào)熱烈的悲痛感。B項是對兩種生命ABD都含有熱烈的意味?！驹u分細(xì)則】4、朱光潛的詩論主張：①追求園的體驗中，獲得安寧的情感表達(dá)。②作品中有豁然大悟、得到歸依的心情?！皩嵜酝酒湮催h(yuǎn)”“覺今【評分細(xì)則】5、答案要點明晰，在原文中均有依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行此評分標(biāo)準(zhǔn)。試評時發(fā)現(xiàn)考生作答時理解，而與朱光潛文中的靜穆理解完全無關(guān)，則判為零分2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三年級10月聯(lián)考語文試卷評分細(xì)則第1頁（共5頁）【評分細(xì)則】8、按照評分準(zhǔn)則賦分。第三點如果缺少概括分析，僅照抄原文“明亮地閃爍在我的回9、①意境（畫面）靈動唯美：作者選取酸漿、百合、馬蓮花、蝴蝶、夕陽、田壟等諸多充滿美感的意象，描繪出一幅幅靈動唯美的鄉(xiāng)野圖景，達(dá)了對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活方式的懷念，包含著熱愛自然、樂觀生活等豐富內(nèi)蘊。③語言質(zhì)樸清新：作者擅長運用詩化的語言來描繪平凡的鄉(xiāng)村生活，語言率真質(zhì)樸，風(fēng)格清新自然。（每點2分，如有其它），）；【評分細(xì)則】13（1）按照答案評分標(biāo)準(zhǔn)。（2）皇上贊賞（張綱想提拔張綱，而張嬰等人上書乞求讓張綱留任皇上）就應(yīng)允了?！驹u分細(xì)則】13（2）皇上贊賞（張綱想提拔張綱，而張嬰等人上書乞求讓張綱留任皇上）用爵祿誘惑勸說。③加之以威：用戰(zhàn)事威懾對方2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三年級10月聯(lián)考語文試卷評分細(xì)則第2頁（共5頁）這個消息呢？②“太平”表面指黃河水澄清⑤將“打造出”的“出”改為“的”/在“打造出”后加“的”21、引號表特殊含義，使用了擬人的手法，形象地表現(xiàn)出木構(gòu)建筑不易保存、生命短暫的特點?；蛘撸焊魑煌鈬笥眩蠹液?！木質(zhì)建筑雖然結(jié)構(gòu)精巧（承托能力強(qiáng)富有生命力，但也有難本次作文題以《淮南子》中的一句話作引，意思是“擅長游泳的人容易淹死，擅長騎馬的人容易2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三年級10月聯(lián)考語文試卷評分細(xì)則第3頁（共5頁）1、優(yōu)勢可以指向哪些內(nèi)容？優(yōu)勢既可以指向個體的天賦、技能、經(jīng)驗、教育背景等，也可以指2、為什么優(yōu)勢有時候也會成為陷阱？我們失去的東西是什么？人在占據(jù)優(yōu)勢時，容易喪失對個3、如何正確對待自己的優(yōu)勢？對待優(yōu)勢要思辨看待，人需要努力建立自己的優(yōu)勢，但一旦擁有后擔(dān)任要職，只有張綱年紀(jì)輕，官位低。其他人都奉命到位，只有張綱卻在洛陽都亭把車輪埋起來，雖然明白張綱說話直率，但最終還是不愿意兵馬，唯獨張綱卻請求輕車簡行赴命任職。到任以后，就率領(lǐng)差吏兵卒十多人，徑直造訪張嬰營壘，2024年湖北云學(xué)部分重點高中聯(lián)盟高三年級10月聯(lián)考語文試卷評分細(xì)則第4頁（共5頁）張綱單車獨騎去到叛賊營壘，勸諭張嬰并降伏了