公開課教學(xué)設(shè)計加課件

公開課教學(xué)設(shè)計加課件公開課教學(xué)設(shè)計加課件一、課程介紹本課程是針對初中生設(shè)計的英語聽力和口語教學(xué)課程。本課程的主要目的是幫助學(xué)生提高英語聽說能力，開發(fā)學(xué)生的英語表達(dá)和聽力技能，深化學(xué)生的對英語語言的理解和運用，提高學(xué)生的交際能力和跨文化意識。二、課程目標(biāo)1.學(xué)生能夠運用音標(biāo)正確的發(fā)音和聽力技巧，準(zhǔn)確的理解和表達(dá)英語語言。2.學(xué)生能夠談?wù)撌煜さ脑掝}，撰寫簡單的英語作文。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的英語技能，參加各種英語交流活動，增強(qiáng)自信心和語言表達(dá)能力。三、課程大綱本課程將分為以下四個小節(jié)：1.聽力訓(xùn)練主要是讓學(xué)生通過短文和英語對話的聽力訓(xùn)練，加深對英語語音和語調(diào)的理解，并逐漸提升自己的語言感知力和聽力技能。2.口語練習(xí)通過不同的話題和對話練習(xí)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力和跨文化意識，增強(qiáng)學(xué)生口語自信。3.拓展閱讀學(xué)生將通過課程材料的閱讀，認(rèn)識各種文本表達(dá)方式，提高學(xué)生的語言理解能力和閱讀水平。4.寫作練習(xí)通過寫作的方式，激發(fā)學(xué)生英語思維能力，提高英語書寫能力。四、小節(jié)詳情1.聽力訓(xùn)練注意點：1）老師應(yīng)用各種形式的短文和英語對話來掌握不同的聽力技能。2）老師應(yīng)在課前進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)熱訓(xùn)練，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入聽力情境，接受聽力訓(xùn)練。3）老師應(yīng)通過課堂理解、小組討論、聽力測試等方式來進(jìn)行評估和反饋。知識點：1）英語語音和語調(diào)的理解。2）音標(biāo)的學(xué)習(xí)和運用。3）提高聽力技巧，如同音速下的聽力等。2.口語練習(xí)注意點：1）老師應(yīng)采用小組討論、角色扮演等方式來讓學(xué)生在對話中學(xué)習(xí)新知識。2）老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過互動交流來增加互相之間的了解，提高語言的自然交流。3）老師應(yīng)在課程中設(shè)計各種情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。知識點：1）基本的英語口語表達(dá)技巧和口語交流中的禮儀規(guī)范。2）情境對話的拓展和思考。3）跨文化意識的培養(yǎng)。3.拓展閱讀注意點：1）老師應(yīng)選取生活、文化、時事等類別的英語文章來作為閱讀材料，涉及面廣，適應(yīng)不同學(xué)生的閱讀能力和興趣。2）老師設(shè)定各種問題，幫助學(xué)生深入思考文章內(nèi)涵及感悟。3）在課堂設(shè)計中，考慮一些簡單的英語語言表達(dá)技巧，以提高學(xué)生的理解能力。知識點：1）英語文章的閱讀技巧和方法。2）英語文章中常用的語言表達(dá)和句式。3）文化溝通和跨文化意識。4.寫作練習(xí)注意點：1）老師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識英語寫作的意義，同時在設(shè)計中要兼顧學(xué)生的其他課程學(xué)習(xí)。2）老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過寫作來結(jié)合學(xué)習(xí)到的口語和閱讀技能。3）老師應(yīng)塑造互相供稿和給予反饋的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生堅持寫作。知識點：1）英語寫作的表達(dá)技巧和寫作方式。2）寫作中所涉及的一些英語語言要點。3）錯誤檢查和修改技巧。五、教學(xué)方法1）在課堂設(shè)計中，老師應(yīng)該靈活調(diào)整，照顧不同學(xué)生在語言和思維方面的差異。2）老師應(yīng)采取適合自己教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)特點的課程設(shè)計和教學(xué)方法。3）老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情緒和意愿，積極鼓勵和激勵學(xué)生。4）在教與學(xué)過程中，老師應(yīng)有意導(dǎo)入情境，增加學(xué)生的思考和口感。六、結(jié)束語本課程的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生提高英語聽說能力，開發(fā)學(xué)生的英語表達(dá)和聽力技能，深化學(xué)生的對英語語言的理解和運用，提高學(xué)生的交際能力和跨文化意識。通過課程的設(shè)計，能夠