心理教學設(shè)計引導學生形成良好的價值觀

心理教學設(shè)計引導學生形成良好的價值觀授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《道德與法治》五年級下冊第五單元“規(guī)則與秩序”，主要包括遵守規(guī)則、愛護公物、保護環(huán)境三個方面的內(nèi)容。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：首先，學生已經(jīng)學習了關(guān)于遵守規(guī)則的相關(guān)知識，如遵守交通規(guī)則、學校規(guī)章制度等；其次，學生在生活中已經(jīng)有愛護公物、保護環(huán)境的意識，但需要在課堂上進行深入的講解和引導，使其形成更加明確的價值觀。

課程設(shè)計分為三個環(huán)節(jié)：導入、新課教學、課堂小結(jié)。導入環(huán)節(jié)通過一個發(fā)生在校園里的愛護公物的故事引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣；新課教學環(huán)節(jié)通過講解、討論、情景模擬等方式，讓學生深入了解遵守規(guī)則、愛護公物、保護環(huán)境的重要性；課堂小結(jié)環(huán)節(jié)通過學生分享自己的感悟，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，使學生形成良好的價值觀。

教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學實際，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生在掌握知識的同時，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括法治意識、公共參與、環(huán)保意識三個方面。

1.法治意識：通過講解和討論，使學生深入了解遵守規(guī)則的重要性，增強法治意識，明白法律對社會的規(guī)范作用，培養(yǎng)學生在日常生活中遵紀守法的好習慣。

2.公共參與：通過情景模擬等方式，讓學生學會在公共場合中積極參與、維護公共秩序，提高學生在公共事務中的參與意識和能力，培養(yǎng)其成為有責任感的公民。

3.環(huán)保意識：通過講解和實踐活動，讓學生深入了解保護環(huán)境的重要性，提高學生的環(huán)保意識，使其在日常生活中能夠自覺地愛護環(huán)境、節(jié)約資源，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。教學難點與重點1.教學重點

（1）規(guī)則意識：本節(jié)課的重點是讓學生理解規(guī)則的重要性，明確遵守規(guī)則對個人和社會的積極影響。通過講解、討論和案例分析等方式，讓學生深入理解規(guī)則的內(nèi)涵和價值，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。

舉例：講解交通規(guī)則的重要性，讓學生了解遵守交通規(guī)則對保障交通安全的作用。

（2）公共參與：本節(jié)課的重點是培養(yǎng)學生參與公共事務的意識和能力。通過情景模擬、小組討論等方式，讓學生學會在公共場合中積極參與、維護公共秩序，提高學生的公共參與能力。

舉例：組織學生進行模擬投票，讓學生體驗公共參與的過程，培養(yǎng)其參與公共事務的積極性。

（3）環(huán)保意識：本節(jié)課的重點是提高學生的環(huán)保意識，讓學生了解保護環(huán)境的重要性。通過講解、實踐活動等方式，讓學生深入理解環(huán)保知識，培養(yǎng)其在日常生活中愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好習慣。

舉例：講解垃圾分類的意義和方法，讓學生學會正確進行垃圾分類，提高其環(huán)保意識。

2.教學難點

（1）規(guī)則意識的培養(yǎng)：對于學生來說，理解規(guī)則的重要性并自覺遵守規(guī)則可能存在一定的難度。因此，如何在教學中引導學生樹立規(guī)則意識，將是本節(jié)課的教學難點。

舉例：在講解交通規(guī)則時，如何讓學生理解遵守規(guī)則對個人和社會的積極作用，從而培養(yǎng)其自覺遵守規(guī)則的習慣。

（2）公共參與的實踐：學生在公共場合中積極參與、維護公共秩序的能力需要通過實踐來培養(yǎng)。因此，如何設(shè)計有效的實踐活動，讓學生在實際操作中提高公共參與能力，將是本節(jié)課的教學難點。

舉例：在模擬投票活動中，如何引導學生了解選舉的意義，培養(yǎng)其積極參與公共事務的意識和能力。

（3）環(huán)保意識的深化：學生雖然在生活中已經(jīng)有愛護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，但如何在課堂上深化這種意識，讓學生真正理解環(huán)保的重要性，將是本節(jié)課的教學難點。

舉例：在講解垃圾分類時，如何讓學生深入了解垃圾分類的意義，從而在實際行動中做到愛護環(huán)境、節(jié)約資源。

針對以上教學重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如講解、討論、案例分析、實踐活動等，以幫助學生突破難點，掌握核心知識。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

考慮到本節(jié)課的教學目標是培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、公共參與能力和環(huán)保意識，以及學生的年齡特點和興趣，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：在講解規(guī)則、公共參與和環(huán)保知識時，通過簡潔明了的講授，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

（2）案例研究：通過分析真實案例，讓學生深入理解規(guī)則的重要性、公共參與的意義和環(huán)保的必要性。

（3）討論法：組織學生分組討論，鼓勵他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高學生的思考能力和團隊協(xié)作能力。

（4）項目導向?qū)W習：設(shè)計相關(guān)的實踐項目，讓學生在動手實踐中培養(yǎng)規(guī)則意識、公共參與能力和環(huán)保意識。

2.設(shè)計具體的教學活動

（1）角色扮演：讓學生扮演不同的角色，如交通警察、市民等，通過模擬情境，讓學生體驗規(guī)則的重要性。

（2）實驗：設(shè)計相關(guān)的環(huán)保實驗，如垃圾分類、節(jié)水等，讓學生在實驗過程中深入理解環(huán)保知識。

（3）游戲：設(shè)計有趣的游戲，如公共秩序模擬、環(huán)保知識競賽等，讓學生在游戲中培養(yǎng)公共參與能力和環(huán)保意識。

（4）小組合作：組織學生分組進行項目實踐，如設(shè)計環(huán)保宣傳標語、策劃公共活動等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和公共參與能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT展示案例、圖片等教學資源，為學生提供直觀、生動的學習材料。

（2）視頻：播放相關(guān)的教學視頻，如環(huán)保宣傳視頻、公共秩序維護視頻等，增強學生的直觀感受。

（3）在線工具：利用在線工具，如環(huán)?；悠脚_、公共參與模擬系統(tǒng)等，讓學生在虛擬環(huán)境中培養(yǎng)規(guī)則意識和公共參與能力。

（4）實物資源：準備相關(guān)的實物模型、道具等，如交通規(guī)則模型、環(huán)保設(shè)備等，讓學生更直觀地了解和學習相關(guān)知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《環(huán)保意識培養(yǎng)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為環(huán)保在我們的生活中有哪些體現(xiàn)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索環(huán)保的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解環(huán)保的基本概念。環(huán)保是保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識和行動。它對于我們的生存和發(fā)展至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的環(huán)保案例。這個案例展示了環(huán)保在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決環(huán)境問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)環(huán)保意識和環(huán)保行動這兩個重點。對于環(huán)保行動的具體實施，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與環(huán)保相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的環(huán)保實驗操作。這個操作將演示環(huán)保的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“環(huán)保在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了環(huán)保的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對環(huán)保的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

（1）環(huán)保知識普及：可以通過閱讀相關(guān)書籍、雜志和報紙，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和科技成果，提高學生的環(huán)保知識水平。

（2）環(huán)保實踐活動：鼓勵學生參加各類環(huán)保實踐活動，如植樹造林、垃圾分類、節(jié)水減排等，增強學生的環(huán)保意識和實踐能力。

（3）環(huán)保法律法規(guī)：學習相關(guān)的環(huán)保法律法規(guī)，了解環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容和實際應用，提高學生的法治意識。

（4）環(huán)保案例分析：通過分析典型的環(huán)保案例，讓學生深入了解環(huán)保問題的產(chǎn)生原因、影響和解決辦法，提高學生的環(huán)保問題分析能力。

2.拓展建議

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學生閱讀環(huán)保方面的書籍，如《環(huán)保入門》、《綠色生活指南》等，幫助學生系統(tǒng)地了解環(huán)保知識。

（2）參加環(huán)保社團：鼓勵學生加入環(huán)保社團或志愿者組織，參與各類環(huán)保活動，提高學生的環(huán)保實踐能力。

（3）訪問相關(guān)網(wǎng)站：引導學生訪問環(huán)保方面的網(wǎng)站，如中國環(huán)保部官網(wǎng)、綠色和平組織官網(wǎng)等，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和資訊。

（4）開展環(huán)保課題研究：鼓勵學生結(jié)合自身興趣和實際情況，開展環(huán)保課題研究，如調(diào)查當?shù)丨h(huán)境狀況、分析環(huán)保政策實施效果等。

（5）撰寫環(huán)保日記：鼓勵學生記錄自己在日常生活中實踐環(huán)保的行動和感悟，培養(yǎng)學生的環(huán)保習慣和思考能力。板書設(shè)計①環(huán)保意識培養(yǎng)的基本概念：環(huán)保意識培養(yǎng)是指通過教育、宣傳和實踐等方式，提高人們的環(huán)保意識和環(huán)保行為，從而保護環(huán)境、節(jié)約資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

②環(huán)保意識培養(yǎng)的重要性：環(huán)保意識培養(yǎng)對于我們的生存和發(fā)展至關(guān)重要。它可以提高人們的環(huán)保意識和環(huán)保行為，保護環(huán)境、節(jié)約資源，促進可持續(xù)發(fā)展。

③環(huán)保意識培養(yǎng)的實踐途徑：環(huán)保意識培養(yǎng)可以通過教育、宣傳、