《花的學(xué)?！氛n件

2花的學(xué)校六月，雷陣雨來(lái)了。雨后，花兒鉆出地面，生長(zhǎng)，開放，世界變得絢麗多彩。

印度詩(shī)人泰戈?duì)?23456789自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，閱讀時(shí)關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。123456789走過(guò)荒野huāng跳舞、狂歡互相碰觸吹著風(fēng)笛dí拍著大手簌簌地響sù風(fēng)聲雷聲~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~花~~~~~~~~~~~~~樹枝~~~~~~~~~~~~綠葉走過(guò)荒野huāng跳舞、狂歡互相碰觸吹著風(fēng)笛dí拍著大手這些詞語(yǔ)原本都是用來(lái)形容人的，在這里用來(lái)形容事物，這種寫法叫作“擬人”。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下來(lái)的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛?；慕家皫X于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳舞、狂歡。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。嘩嘩呼呼淅瀝瀝當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下來(lái)的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳舞、狂歡。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。豐富的想象力123456789作者運(yùn)用超凡的想象力，把風(fēng)聲想象成吹風(fēng)笛，把雷聲想象成拍手，把花鉆出地面想象成放假離開學(xué)校。如果讓你想象，花長(zhǎng)得那么快，你會(huì)想象是什么原因？想回到媽媽的懷抱泰戈?duì)枏男拹赫?guī)學(xué)校的教育，靠家庭教育和刻苦自學(xué)度過(guò)少年時(shí)代。他認(rèn)為孩子應(yīng)該是天真可愛(ài)的，是自由的，是要回歸自然的。但是，現(xiàn)實(shí)生活中的孩子有太多的壓力，家庭、學(xué)校、孩子自身，總會(huì)壓制他們?cè)撚械耐?。所以，泰戈?duì)枌憽痘ǖ膶W(xué)?！罚瑢?shí)際上還想表達(dá)的是對(duì)當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)象不滿。123456789詩(shī)人與孩子們一樣討厭沒(méi)有自由，討厭毫無(wú)樂(lè)趣的“地下的學(xué)?！?，這是詩(shī)人在表達(dá)對(duì)教育的不滿。原來(lái)詩(shī)人的這些想象是對(duì)自由的向往！轟響荒野風(fēng)笛功課罰站放假衣裳shang真假ji?！坝暌粊?lái)，他們便放假了?！蹦阆矚g這樣的表達(dá)嗎？請(qǐng)你照樣子寫一寫，如，“清風(fēng)一吹，他們……”“蝴蝶一來(lái)，他們……”雨一來(lái)，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們便

。蝴蝶一來(lái)，他們便

。蜜蜂一來(lái)，他們便

。上半部分筆畫多而緊湊，注意三個(gè)