大班健康教案設(shè)計意圖

大班健康教案設(shè)計意圖大班健康教案設(shè)計意圖

大班健康教案：我高興，我快樂

設(shè)計意圖生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說，

生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性

的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我

中心相當嚴重。因此，我設(shè)計了“我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等

活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒幽繕?、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。

2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

活動準備：表情圖片，微笑卡片。

活動過程

《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當行為。1、

師：小朋友，今天由鄧老師來給你們上課了，你們高興嗎？我好難過，好傷心，你們能不能來表示一下吧！，小朋友真棒，今天老師帶來了一些生氣的卡片，你們自由選擇帶上它

2、師語：恩，你們都帶上各自的表情圖片，現(xiàn)在

我請坐得好孩子來學(xué)學(xué)卡片上的表情。

3、師：剛才小朋友們做表情都很棒，還有很多小朋友說，我也會，

沒關(guān)系，一會老師

會給機會的。那今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總

是愛發(fā)脾氣、生氣，我們

一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

附：故事《別來煩我》

有一個小朋友名叫青青，她總愛生氣。早晨，媽媽叫她起床了，她

嘟起小嘴

說“別來煩我，我還要睡覺?！眿寢尯貌蝗菀装阉迤鸫?，媽媽又叫

她吃早餐，

青青看見是她最不喜歡吃的稀飯和雞蛋，又說:“別煩我，我不想吃?！眿寢屩缓?/p>

作罷。就拿一盒牛奶，送她上幼兒園，小朋友們看見青青不是很高興，就趕緊邀

請她來玩游戲，這時候青青的肚子咕嚕咕嚕叫，很難受，她又說“別

來煩我，我

不玩?！毙∨笥丫妥唛_了。就這樣，一天天過去了，青青越來越瘦，

但是肚子就

越來越大了。然后青青的媽媽就帶著青青去醫(yī)院，醫(yī)生告訴她說：“你是不是一

就生氣，也不愛和別人講不開心的事，時間長，你的身體就越來越瘦，了，悶氣

都郁結(jié)在肚子里，所以你的肚子越來越大。青青，你遇到什么不開

心的事要講出

來，只有心情高興，開心了，身體才會健康?！甭犕赆t(yī)生話，青青知

道自己錯了。

4、提問：小朋友喜歡青青嗎？為什么？

她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

如果是你，你會怎樣做呢？

小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒如果遇到不稱

心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的

時候周圍的人怎么

樣？

5、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，

會失去很多小朋

友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和

小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可

以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健

康呢？的心情。

小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們?/p>

興開心的事情呢？

師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你

為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想

辦法讓別人感到快樂，開心。當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？

小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？

發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

進區(qū)域活動師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天

老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

大班健康教案：我快樂

2021491128陳璐

設(shè)計意圖：

現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，他們以自我為中心的性格明顯展露，這時，關(guān)注幼兒的心理健康顯得尤其重要。因此，我設(shè)計了幼兒心

理健康教育活動《我快樂》，目的在于通過活動，讓幼兒懂得開心

快樂的情緒才會讓我們健康成長，而生氣、傷心并通過尋找各種不

同的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒，使自己保持積極向上的健康心態(tài)。當幼兒在生活中遇到困難或與人交往發(fā)生矛盾時，他們會產(chǎn)生很強

的挫折感，因此，對幼兒進行心理健康教育是十分必要的?；顒幽繕耍?．幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特征、

分類及成因。2．通過分析討論初步學(xué)習情緒轉(zhuǎn)化策略。3．培養(yǎng)

幼兒開朗的性格和樂觀的情緒?；顒訙蕚洌?．一組表情娃娃2．各

種情景圖3．律動《幸福拍手歌》活動過程：一、體驗情緒1、師：今天，我為小朋友們制作了許多精美的表情娃娃，小朋友來看

一看，上面是什么表情呀？?，F(xiàn)在老師發(fā)給

每個小朋友一個表情娃娃，然后把它戴在你們的脖子上。2、師：好了，戴好表情娃娃，接下來我們要去認識幾個小朋友，二、感受不

同的表情，能表達自己的想法

①老師出示情景圖a.

一群小朋友很開心地邀請貝貝參加游戲，貝貝因為心情不好而粗暴

拒絕，使得這群小朋友也變得很不開心。請小朋友表演一下自己脖

子上掛的表情娃娃，說說他們現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃教師提問：

誰愿意告訴貝貝怎樣做好?結(jié)合生活經(jīng)驗，幼兒互相交流方法一：

告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過一會兒再說”。方法二：直率地說

“我生氣了，我想去情緒角練練拳”。方法三：想一想“和小朋友一

起玩一定會讓我快樂起來”，然后愉快地接受邀請

……教師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會生病的，生活

中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。聯(lián)系幼兒實際，幫助

幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)不良的情緒的具體方法，保持快樂的心情。教師提問：小朋友，你們有沒有生氣的時候？教師提問：為什么生氣？

生氣了怎么表現(xiàn)？教師提問：這樣做對不對？為什么？

教師提問：那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣？教師提問：如果貝貝很不禮貌地拒絕了你，你會怎么做?結(jié)合生活經(jīng)驗，幼兒想辦法方法一：可以讓幼兒把不開心的事

情告訴大家，大家安慰貝貝，貝貝心里就會好受些方法二：陪她聽

會兒音樂，玩玩具，看看書，一定會讓貝貝快樂起來方法三：講笑

話給她聽，與她一起游戲、唱歌、說話，讓她快樂……教師提問：

當你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？結(jié)合生活經(jīng)驗，幼兒互相交流教師小結(jié)：對，小朋友們不但

要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法體察他人心情，心情是

藏在我們每個人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情，你的快樂就會變成大家的快樂，我們的身邊就會充滿快樂。

②老師出示情景圖b.

佳佳在游園活動中得了獎，他將巧克力分給小朋友，讓大家一起分享他的快樂。

教師提問：他現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃，為什么?

教師提問：他這樣做好在哪里?

結(jié)合生活經(jīng)驗，幼兒互相交流

教師小結(jié)：

快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上

教師提問：你什么時候感到快樂？

教師提問：你快樂了，怎么讓別人也快樂？

教師提問：小朋友平時應(yīng)該保持怎樣的情緒呢？

三.區(qū)域活動

教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

四、律動《幸福拍手歌》結(jié)束活動。

教師提問：現(xiàn)在，你的心情怎么樣？

教師提問：當你們非常高興的時候，你們最想干什么？

教師：我看到小朋友們高興的時候，老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？

活動延伸讓我們一起回家

去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿

姨讓他們和我們一起高興吧！

健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習慣

的幼兒。大班的孩子正處在生長發(fā)育、性格形成的重要階段，培養(yǎng)

幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務(wù)，希望通

過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。

1.懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉

快的情緒等有利于身體的健康。

2.通過健康競賽，激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以

使自己更健康。

1.本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養(yǎng)的東西、保持愉

快的情緒等有利于身體的健康。

2.本次活動的難點激發(fā)幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以

使自己更健康。

1.經(jīng)常提醒幼兒關(guān)注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了，生

什么病了？為什么會生這樣的病？。

2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識，教師準備健康競賽的題目若干，ppt一份。

3.健康歌音樂。

教師出示運動員照片，引導(dǎo)幼兒談話。

教師：小朋友，你們看這是誰？你為什么認識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？，老師還要告訴你一個小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有

營養(yǎng)的東西，還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體？

師幼一起討論：怎樣保護好自己身體？

1.眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現(xiàn)在聽著好聽

的音樂，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻

血，那應(yīng)該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，

2.你會怎么樣保護好自己的身體？眼睛很重要我們應(yīng)該怎么樣保護好眼睛？

3.我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，

那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應(yīng)該吃哪些有營養(yǎng)的食品？也就是合理膳食？吃了那么多有營養(yǎng)的東西，我們還要注意適量運動，否則可能會引起肥胖，那在運動前我們應(yīng)該注意些什么？那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運動了。