質(zhì)量的演講稿15篇

質(zhì)量的演講稿15篇質(zhì)量的演講稿1尊敬的領(lǐng)導，各位同事：大家好!“質(zhì)量在我心中，產(chǎn)品在我手中”這個標題也許有些老生常談了，因為現(xiàn)在公司人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識，真可謂質(zhì)量意識遍地開花。那么今天我也講講我們車間操作人，對質(zhì)量意識的“心動”與“行動”吧!質(zhì)量是安全的保障，是企業(yè)的生命，質(zhì)量并不是一個空洞乏味的詞語。大家常說“質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命”，而信譽是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。昨天，我們用“敬業(yè)愛崗，追求卓越”的企業(yè)精神，讓我們天普走過了艱辛而輝煌的11年歷程。今天我作為真空管車間的一員，讓我有種建設信譽企業(yè)強烈的使命感與責任感。隨著《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化的深入車間，更為我們員工點燃了心中的明燈?！把员匦?，行必果”，為了做到這點，無論多么具體繁瑣的小事，我們都會鍥而不舍得落實到底。因為我們知道生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我們刻不容緩的使命。所以盡管生產(chǎn)任務重，讓我們忙得不亦樂乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們會義無反顧的堅持下去。當然質(zhì)量保證光靠某個人是不夠的，需要大家的齊心協(xié)力，更需要車間領(lǐng)導的統(tǒng)籌規(guī)劃!在質(zhì)量月活動中，我們要嚴格執(zhí)行公司、車間的文件精神，將指標層層分解，具體抓以下幾個方面的'工作：一：圍繞中心，明確目標，努力奮斗在質(zhì)量月活動中，我們要圍繞質(zhì)量指標和攻關(guān)項目，將指標層層分解，落實到人。腳踏實地，不搞花架子。抓質(zhì)量，開展針對性的質(zhì)量指標攻關(guān)。針對市場反應的膜色雜而亂的現(xiàn)象，首先要把膜色統(tǒng)一放在首位，實行工段長、工藝員、操作工三位一體的問責制。保證管、單相符，力求出現(xiàn)問題的可追溯性。排氣真空度方面要求值班工段長定時監(jiān)控，以確保產(chǎn)品的使用壽命。設備方面做好一專多能的培訓，做好質(zhì)量管理的傳幫帶。安全方面要求班組嚴肅檢查制度，認真排查隱患。精益化生產(chǎn)和6s管理方面，要緊密圍繞質(zhì)量目標加強自檢、互檢力度，確保產(chǎn)品的一次合格率，和投入產(chǎn)出率，避免不必要的浪費。二：強化一專多能培訓，提高員工操作水平真空管車間是流水線作業(yè)，技術(shù)水平的高低，關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量水平。工種多，備用工少“多一個無處用，少一個無處找”是車間歷來存在的現(xiàn)實。打破這種僵局，我們要采取一專多能的培訓。取消或減少輪休制度，利用停臺關(guān)機時間，進行一專多能的培訓，一人多職，永不失業(yè)。這樣一來，工資分配得到了保障，員工學習技術(shù)的熱情空前高漲。滿足了青年員工愛學習的需求。開拓了員工的視野，樹立了車間的團隊意識，同時更有效的保證了產(chǎn)品質(zhì)量。三：大力宣傳，強化員工的質(zhì)量意識質(zhì)量是企業(yè)的生命，我們天普能夠發(fā)展20多年而經(jīng)久不衰，得受益于質(zhì)量效益之路。在質(zhì)量月活動中，我們要利用各種形式宣傳質(zhì)量理念。使員工的質(zhì)量意識再進一步提高。在今后的生產(chǎn)中，我們要不講理由，不講客觀，全力以赴，以最大的努力，做最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，爭取最好的客戶，為公司創(chuàng)出最好的效益，為公司的發(fā)展做出最大的貢獻。四：以精益化生產(chǎn)和6s管理的標準繼續(xù)推動質(zhì)量的提升精益化生產(chǎn)和6s管理有一個共同的原則就是：該說的一定要說到，說到的一定要做到，做到的一定要長期堅持，我們每天都要將影響質(zhì)量的因素，進行分析，細化到每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)?？此萍毼⒌牡胤?，往往對質(zhì)量的提高和工作的順利進行都會起到?jīng)Q定性的作用。星星之火可以燎原，我們相信借著質(zhì)量管理月的春風，真空管車間的品質(zhì)會再上一個臺階。我們也將一如既往的秉承和發(fā)揚“不怕艱難困苦、勇于奮斗、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新”的精神，適應新的工作環(huán)境，熟練掌握先進的生產(chǎn)工藝，和領(lǐng)先的職業(yè)技能，用精益生產(chǎn)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ǎ髮嵉墓ぷ髯黠L，系統(tǒng)的工作成效，制造出高品質(zhì)、高標準的產(chǎn)品，回報公司，在天普發(fā)展的大舞臺上實現(xiàn)自我的人生價值。____年__月__日質(zhì)量的演講稿2老師們，同志們：早上好！今天，我們在這里召開一年一度的教學工作會。會議內(nèi)容主要包括：一是回顧20__年我校本科教學工作取得的成績，總結(jié)經(jīng)驗教訓；二是以“雙一流”建設為契機，聚焦教育教學改革，全面提升學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力創(chuàng)建一流本科教育。這次教學工作會比過去更加務實、更有針對性，尤其是敢于動真格。藝術(shù)學院的美術(shù)學專業(yè)建設、國際學院的大學英語改革、農(nóng)林工程與規(guī)劃學院的項目任務型課程改革、材料與化學工程學院的“雛鷹計劃”等經(jīng)驗，值得推廣學習，大健康學院的整改發(fā)言，能夠直面存在的問題，并且制定了整改方案。這種形式很好！羅紅芳副校長對20__年的教學工作作了全面的總結(jié)和充分的肯定，并對20__年的教學工作進行了安排部署，我都贊同。黨和國家提出創(chuàng)建“雙一流。”這是國家發(fā)展戰(zhàn)略。但是“雙一流”是建立在“一流本科教育”基礎之上的。沒有“一流本科教育”就沒有“一流大學和一流學科。”哥倫比亞大學是美國頂尖的研究型大學，有碩士教育和博士教育，但是它將“本科教育是哥大的核心”作為學校的辦學定位。也正因為其對本科教育的重視，才使險些倒下的哥倫比亞大學這個“巨人”重新站立了起來。哥倫比亞大學這樣的世界名校對本科教育如此重視，作為只有本科教育的銅仁學院，我們別無選擇，理當把本科教育辦好，辦成“一流”。辦不成國家“一流”，辦區(qū)域“一流。”下面，我圍繞如何加強一流本科教育建設，講幾點意見：一、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅守本科教育根本“高校立身之本在于立德樹人，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學?！焙玫?大學應該是為學生的大學，一切為了學生，真心關(guān)愛學生，為學生成長和人生出彩提供更多的選擇和機會。人才培養(yǎng)是大學的根本，人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升是一個永遠沒有終點的過程，只有更好，沒有最好。20__年，我們在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面還有許多的工作要做。要結(jié)合一志一專錄取率和報到率、就業(yè)率等要素，減少就業(yè)狀況欠佳專業(yè)的招生計劃，停止或暫停部分學生志愿率低的專業(yè)，對臨近界點的專業(yè)提出預警；要繼續(xù)推進碩士研究生入學考試，力爭報考率達到20%，上線率達到35%，錄取人數(shù)達到100人，為學校辦學層次的提升打下堅實的基礎；要進一步加強對自主學習學分制的研究，讓自主學習在人文教育、人格養(yǎng)成等方面發(fā)揮更為重要的作用；要以更加務實的態(tài)度推進“學生海外游學計劃”，拓寬人才培養(yǎng)的國際視野。二、優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成本科教育合力20__年，我們結(jié)合銅仁市兩大戰(zhàn)略行動和四大跨越工程的實施和一區(qū)五高地的打造，通過重組專業(yè)學院，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，使學校的學科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應度有了明顯提升。但客觀地說，我們的學科專業(yè)整體水平依然不高，學科和專業(yè)相互支撐不夠、交叉融合不夠，沒有形成合力。因此，我們創(chuàng)建一流本科教育體系，必須根據(jù)自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，密切跟蹤區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的趨勢動態(tài)，提高學科專業(yè)的聚成度，圍繞“教育學”“林學”“材料學”“民族學”等省級重點學科及相關(guān)專業(yè)，打造我校傳統(tǒng)師范優(yōu)勢和一批區(qū)域社會急需的應用型學科專業(yè)，形成若干個優(yōu)勢突出、特色鮮明的學科專業(yè)群，力爭獲得省級一流學科1個，省級一流專業(yè)1個，逐步建立以緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈的應用型學科專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系。要形成本科教育合力，就應該重視科研和社會服務對教學的“反哺?！痹趺础胺床浮?？我以為：第一，倡導學生積極參與到教師的科研和社會服務項目中來，在科研與社會服務項目的實施過程中得到鍛煉和培養(yǎng)。第二，教師要主動將科研與社會服務成果運用到教學中來，講在科研與社會服務中的體會、感受，講得到的結(jié)論等。三、合理配置教學資源，夯實本科教育基礎近年來，在市委、市政府的領(lǐng)導和關(guān)心下，我們通過實施“雙百工程”，學校的教師隊伍發(fā)生了很大變化，博士、教授已分別接近100人。在學校整體搬遷至新校區(qū)后，辦學條件也有了很大的改善。但是，整體來看，高水平的教師還不多，教師的教學能力還有很大的提升空間，教學基本設施的建設還滯后，實驗實訓條件還不能有效支撐起一流的本科教育。20__年，我們要搶抓市委市政府支持銅仁學院建設區(qū)域一流大學、一流學科的機遇，逐步增加教學投入，提高年終績效考核的教學權(quán)重，以區(qū)域一流學科建設匯聚高層次領(lǐng)軍型人才，全面推進科技大樓、食品藥品檢測中心、大學科技園的建設，積極爭取產(chǎn)教融合工程項目破土開工，力爭獲得省級一流教學平臺2個。我們還將進一步加強教學信息化平臺建設，建立對教學要素、教學過程質(zhì)量控制的云端數(shù)據(jù)管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。四、深化課程體系改革，抓住本科教育關(guān)鍵課程是教學改革的核心。對于本科教育教學改革而言，課程改革起著基礎性作用，任何教學改革的設想與提升質(zhì)量的行動方案都必須落實到具體的課程改革上才能得以實現(xiàn)。我們要創(chuàng)建一流本科教育，就必須牢牢抓住課程這個關(guān)鍵節(jié)點。20__年，我們要推行課堂教學創(chuàng)新計劃，讓課堂教學精彩起來，尤其是要讓我們的學校多一些類似于美國學者羅爾斯能夠贏得“遙遠的掌聲”的課堂，也要讓學生學習緊張起來，讓考試誠信起來，著力打造充滿智慧和靈性的高效課堂；要按照職業(yè)資格標準設計課程體系，厘清課程間的主次關(guān)系、層次關(guān)系和銜接關(guān)系，整合相關(guān)的專業(yè)課程資源，推進應用型課程的開發(fā)，形成突出實踐能力培養(yǎng)的課程群或課程模塊；要積極培育課程目標明確、教學理念先進、授課方式靈活的通識教育課程群，并融入一流本科教育的人才培養(yǎng)體系之中，把“山”字型培養(yǎng)模式的基石筑牢、夯實；要強化課程開發(fā)的力度，持續(xù)深化體現(xiàn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)進步和經(jīng)濟社會發(fā)展要求的課程體系改革，學校將以項目的形式遴選20門課程進行課程開發(fā)，力爭獲得省級一流課程1門。昨天，即20__年3月23日，首屆高校轉(zhuǎn)型與課程改革研討會在教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心召開，有一些新的課程改革思想和理念，值得我們組織學習和討論。五、加強教學文化建設，提升本科教育水平大學文化，是由它的歷史、底蘊、文化、信念、理想、風氣等共同鑄就的。在大學文化單元中，我以為最重要的能夠代表其文化建設水平的還是教學文化。20__年，我們要在繼續(xù)完善校園基礎設施建設，優(yōu)化校園文化景觀，推進文明高校創(chuàng)建工作的基礎上，進一步加強教學規(guī)范，使教師在遵循教學規(guī)范的基礎上，享有更多的學術(shù)自由，可以運用自己特有的風格進行教學，形成具有銅仁學院特色的教學文化，從而提升本科教育水平。老師們，同志們，今天的銅仁學院正處在從“新建本科院?！弊呦颉靶滦痛髮W”的歷史征程上。韓愈曾有詩云：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”讓我們攜起手來，踏著春天的腳步，以“苦心勵志、追求卓越”的決心和勇氣，努力推進特色鮮明的本科教育體系建設，共同開創(chuàng)銅仁學院更加美好的明天！謝謝大家！質(zhì)量的演講稿3家庭環(huán)境對孩子健康的影響各位老師、各位家長朋友們：大家好！我是中一班胡瑞軒的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。其實，談到孩子，我更多的感受是內(nèi)疚，因為工作的原因，不能天天予以陪伴、呵護。而在他視媽媽為天的小小年紀時我卻不能予以滿滿的愛，所以工作之余孩子就是我的天。一、陪伴是最好的愛處在學齡前的兒童，內(nèi)心是缺乏安全感的'，所以在做很多事的時候，總是會喊上爸爸媽媽。“媽媽，陪我看動畫片”“媽媽，給我一起畫畫吧”“媽媽，給我一起玩游戲吧”而在這個時候我們往往被一些家庭瑣事所糾纏，覺得小孩兒怎么那么討厭呀，有了孩子自己就沒了單獨的空間了。于是找各種理由拒絕。看似無所謂，但在不知不覺中，已經(jīng)傷害到孩子幼小的心靈，所以要多多陪孩子。二、和諧給孩子一個溫暖的天堂一個有愛的家庭，不僅能讓孩子健康成長，而且能給他健全的人格。所以在日常生活中，言談舉止中我們不僅有愛，更重要的是讓孩子感受到愛，比如，爸爸會經(jīng)常給我講一些笑話，我們會時不時的開懷大笑，側(cè)臉看看他也是笑的，問他什么意思為什么笑卻說不知道，但氣氛是讓人喜歡的，是輕松的，再比如，每天晚上睡覺時爸爸對他總有一個晚安禮——吻一下，而之后他也會在我的額頭輕輕吻一下，如果某一次爸爸忘了親我，他會很得意，說：他沒親你?；蛘咧苯痈嬖V爸爸要親親媽媽，所以有這樣的舉動相信孩子會安穩(wěn)的睡覺，會做美美的夢。三、讓孩子有勞動的意識孩子遲早有一天會離開我們而獨立生活，所以基本的生活技能可以讓孩子盡早的意識到，否則，“小公主”“小皇帝”養(yǎng)成了就不是真的愛孩子了。但讓孩子有勞動意識要以力所能及、安全為前提。而且要多鼓勵和夸獎，幫助他們樹立自信心。其實學齡前我們更多關(guān)注的應該是孩子習慣的養(yǎng)成，良好的生活、學習習慣會讓孩子受益終身！初為人父人母。需要很多摸索很多學習，來適合自己的家庭、自己的孩子，所以在生活中，需要用微觀的視角來探看孩子生活的角角落落，才能較為詳細全面地了解孩子的生活學習的全部。只有認真做好自己，只有身正為范，孩子才能感受到愛的偉大，才能感受到榜樣的力量。在孩子成長的道路上，和孩子一起邊學邊成長吧！記住陪伴是最好的愛！謝謝大家！質(zhì)量的演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：大家上午好！對于教學經(jīng)驗，感覺并沒有行之有效的“錦囊妙計”，而且我一直感覺老師與老師之間的知識水平并沒有太大的差距，重點是在教學過程中怎樣去表現(xiàn)自己，激發(fā)學生，對上好一節(jié)課有沒有想法，有沒有時刻給自己提要求。借用田校長經(jīng)常會說的一句話：“不打無準備之仗”。認真?zhèn)湔n絕對是重點之中。我個人比較喜歡安安靜靜的一個人思考，所以，我就習慣在周末的一個下午，桌上堆滿了各種各樣的參考資料、各式各樣的試卷，有針對性的來備我的課。我的重點是備學生、備基礎知識點、備拓展知識點、備每堂課的每一次課堂作業(yè)和家庭英語筆記。一節(jié)課只有40分鐘，必須合理分配。哪些是學生可以輕松掌握的，哪些是需要付出努力才能掌握的，哪些是學生時時關(guān)注的，哪些是我需要時刻叮囑的，什么時候他們可以跟我對答如流，我才會停止這份叮囑。因為兩個班情況不同，我是根據(jù)每班學情來設計課堂內(nèi)容的，所以，我更注重我的課堂效果。上周月考結(jié)束，校長就本此月考做總結(jié)發(fā)言，會上他說，如果你連你的課堂40分鐘都抓不到重點，課下再費工夫，也是無用功。我特別贊同他的這段話，我想，這應該是就是切身體會吧！我再談一談我的'作業(yè)布置，提到作業(yè)布置，我不得不佩服王歡老師。因為我們英語有一個共同的作業(yè)：一起作業(yè)網(wǎng)，是必須使用手機才能完成的，每班的平均完成率也就是在70%——85%之間，但是王歡老師的兩個班級的完成率始終是100%。這是為什么呢？對于那些沒有完成一起網(wǎng)作業(yè)的學生，王歡老師會把家長請到學校，然后讓家長掏出手機，再把孩子叫到辦公室，她就在旁邊看著孩子打卡讀英語完成作業(yè)。所以，有策略時，就一定會有收獲！我給我的學生布置課堂作業(yè)時，不是簡單的抄單詞、抄詞組。而是一半基礎對應一半拓展。每周完成三次作業(yè)：第一次作業(yè)：半面抄寫基礎詞組，對應半面就是拓展的詞組。第二次作業(yè)：半面語法題，對應半面就是解題分析。我的觀點是，學生只有把解題思路寫下來了，就證明他們確實是學會了。第三次作業(yè)：各種拓展題型，見多識廣，不用多，經(jīng)典即可。我在布置家庭英語筆記時，更注重當天的作業(yè)內(nèi)容與我當天在課堂講的內(nèi)容是完全對應的，不管是書上有的，還是我拓展出來的，對他們的記憶也是一種考驗，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律幫助學生合理安排復習計劃。因此，對剛學過的知識，應及時復習。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。所以，學生在做我布置的英語筆記時，我要求家長及時配合我檢查簽字，這樣，家長就可以在第一時間了解孩子的學習情況，也好與我溝通，所以，我們務必要“利用”好家長，經(jīng)常在微信群里表揚表揚家長們，或者多說一些對家長感激之類的話，把他們當我們的學生一樣多鼓勵，讓那些對孩子不管不問的家長看看，其他孩子都在進步，你家孩子呢？他們只有擔心，才會上心！以上幾點是我的點滴經(jīng)驗，有不當之處希望各位老師不吝賜教。質(zhì)量的演講稿5各位尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事：大家早上好！首先，請大家和我一起來回憶一下公司的愿景和使命，愿景是成為擁有全球影響力品牌的國際化大公司；使命是用我們的激情釀造出消費者喜好的啤酒，為生活創(chuàng)造快樂。我們制造中心的愿景是成為世界級啤酒制造團隊，使命是用我們的激情，以最負責任的方式、最高的效率和最適宜的本錢，釀造消費者喜好的啤酒，支持市場開展。4月，在這個生機盎然、萬物復蘇的季節(jié)，又迎來了我們的質(zhì)量月，其實按照冉總在2月5日給我們生產(chǎn)部門進展主題為__年質(zhì)量交流的課件中，明確提出：__年是我們青啤公司的質(zhì)量導航年，純生工廠啤酒的'目標是做___啤酒質(zhì)量的代表，做質(zhì)量一致性的領(lǐng)跑者。質(zhì)量，提高品牌認知度、美譽度，鼎力支持市場。營銷對產(chǎn)品質(zhì)量及生產(chǎn)基地的要求也越來越高，越來越精細化。我今天演講的題目是——卓越的品質(zhì)是效勞市場最大的根底。再請允許我重復一下我們qa的愿景和使命，qa愿景是成為___啤酒質(zhì)量改進的促進者；qa使命是通過產(chǎn)品質(zhì)量保障體系的建立與完善，保障產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定與提高。在剛剛完畢的__年qa學校高級培訓班中，董總明確指示：質(zhì)量是基石、是驅(qū)動力、是產(chǎn)品競爭力的根本，品質(zhì)創(chuàng)造持久最大利潤，質(zhì)量保障是保持競爭力的根本。根據(jù)董總的要求和部署，品管部緊緊圍繞質(zhì)量這一根本，詳細從以下幾個環(huán)節(jié)提升質(zhì)量，保障產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定與提高，從而來支持和效勞市場。一無情把關(guān)質(zhì)量責任落實到人冉總提出的質(zhì)量考核，讓人人扛指標，處處能落實的宗旨，明確指示：品管部檢驗與監(jiān)視考核結(jié)合。重點從原料進貨、過程控制、持續(xù)提高出廠把關(guān)3個方面著手。讓每批原料、半成品的檢驗指標，每次過程控制，每半月衛(wèi)生檢查、時時的外包裝檢查、每件質(zhì)量反響都在監(jiān)控之下。一旦發(fā)生異常，處處點點有責任人，及時準確有反響和整改措施。二數(shù)據(jù)準確性和真實性通過cqa的審計和數(shù)據(jù)比對，來提升數(shù)據(jù)的準確性和真實性。數(shù)據(jù)比對從__年至今，比對的滿意率成逐年的提高，特別是去年的數(shù)據(jù)比對中，松江公司的啤酒和酒花數(shù)據(jù)比對在集團54家工廠中都名列第3，cqa審計歷年都是華東地區(qū)的第一。我們不僅要及時準確的為生產(chǎn)提供數(shù)據(jù)，而且所提供的數(shù)據(jù)必須保證真實性，才能為質(zhì)量保駕護航。三qa的正確定位和努力方向董總要求qa“做業(yè)務的專家”！要從單純的數(shù)據(jù)檢測者→提供數(shù)據(jù)分析→質(zhì)量改進的促進者，從而實現(xiàn)qa由操作人員→管理人員轉(zhuǎn)型。對qa人員的要求必須具備數(shù)據(jù)分析能力和掌握啤酒工藝知識，這樣才能成為質(zhì)量改進的促進者！才能讓質(zhì)量正真的揚帆遠航，讓質(zhì)量效勞市場做最堅實的根底。當然，我們在a+ⅰ檔酒的比率、釀造微生物積分、包裝微生物積分、清酒溶解氧、包裝增氧等方面與其他工廠相比，還是有差距的。qa作為釀酒師的眼睛，必須時時處處以質(zhì)量為重，練就一雙qa的慧眼，將質(zhì)量改進促進到底！最后讓我們?yōu)橘|(zhì)量優(yōu)勝杯努力，為成為世界級啤酒制造團隊而努力奮斗！謝謝大家！質(zhì)量的演講稿6各位同事：大家好！我，作為一名普通的國酒員工，對“質(zhì)量”二字感觸很深，深刻認識到質(zhì)量的重要性、緊迫性，對質(zhì)量從新提出了一個更高的要求，提高了一個層面，提升質(zhì)量，把好質(zhì)量關(guān)，是我公司生存與發(fā)展之根本，爭創(chuàng)全國質(zhì)量獎，不僅關(guān)系我公司的長遠發(fā)展，更是我又好又快、更好更快發(fā)展之路。我作為__集團公司的一名員工，對此次開展爭創(chuàng)全國質(zhì)量獎活動心有感觸，大有體會。一，我充分的認識再創(chuàng)全國質(zhì)量獎的重要性和緊迫性，進一步增強做好工作的責任感和使命感，我所從事是簡單而有事關(guān)重大的包裝工作，如果我所做的工作質(zhì)量不合格，我們公司的產(chǎn)品一旦流通到市場，將不會被消費者認可，而且將嚴重影響整個公司的形象，所以一方面我不但要嚴把質(zhì)量關(guān)，干好自己的本職工作，提升自己的.包裝技能，多向老員工學習，總結(jié)工作經(jīng)驗，與同事和睦相處，相互交流、溝通。另一方面我將利用工作之余，加強學習，同時要理論與向結(jié)合。二，我在工作中，將以飽滿的熱情，務實的作風帶領(lǐng)我的姐妹們，把我們的本職工作做好，在工作中不投機取巧，要腳踏實地，不盲目追求量的提高，要注重質(zhì)的提高，將量和質(zhì)有機結(jié)合。三，是我在工作中將嚴格遵守公司的一切規(guī)章制度，一切勞動紀律，強化質(zhì)量，明確工作職責。全國質(zhì)量管理獎這項企業(yè)管理的桂冠，不僅是關(guān)系到公司的長久發(fā)展，更是消費者對我公司產(chǎn)品信賴的一種認可，以質(zhì)量為第一位，只有保證了質(zhì)量，我公司的產(chǎn)品才會在市場上有充足的市場占有率，才會在同業(yè)競爭中處于有理地位，我們的品牌才會更加響亮，我們的產(chǎn)品才會真正的國際化，才不愧為國際品牌，才會增加公司的銷售利潤，同時也會增加我們每位國酒工人的收入，公司的興衰，關(guān)系到我們每個員工的切身利益，我們國酒人人人有責。我也只有做好我的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，才能為推動國酒又好又快、更好更快發(fā)展作出我應有的貢獻。質(zhì)量的演講稿7尊敬的各位領(lǐng)導、各位供應商：您們好!首先感謝公司提供這個機會能和各位坐在一起，我謹代表手套有限公司物資部的全體員工對各位這一年對我們的支持表示感謝!整個，我們物資部在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和各供應商的友好協(xié)作下取得了長足的進步，圓滿的完成了各項計劃?；仡櫍蚁刖臀覀兊暮献髡勔韵聨c看法：1、交貨過程中的問題我們物資部員工相對較少，因此工作量相對就較大，所以在平時的工作和交流中，難免有不到位的情況，以后我們會針對問題，完善工作環(huán)節(jié)，為各位提供更好的服務：首先，為了更好的節(jié)約時間和提高效率，希望各位在送貨的時候能夠更加合理的安排時間，最好是能和我們相關(guān)部門提前溝通，錯開各位送貨的時間。再者，在目前現(xiàn)狀下，為了全力做好我們的物資倉儲和管理工作，可能在收貨環(huán)節(jié)我們彼此缺少有效的溝通，形成了一定的工作誤解。一方面，我們一定會在后期的工作中和各位加強有效溝通;另一方面希望各位供應商能夠理解，在20__年給予更大的支持。2、雙贏和互信使我們共同進步的基礎供應商關(guān)系要求達到雙贏關(guān)系，注重雙方的合作及技術(shù)上的交流。優(yōu)質(zhì)的`供應商提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)，能夠更好的提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量和形象，也是我們長期合作的基礎。在我們優(yōu)質(zhì)合作的基礎上，希望各位能夠給予我們更大的支持，給予我們物資部更好的協(xié)作，同時，我們也將本著更加開放和友善的態(tài)度，和各位供應商共同進步。3、溝通是更好合作的有效方式有效的溝通不僅能夠消除彼此的誤會，我們在每個倉庫建立了管理看板，作為我們與各位供應商交流的重要窗口，另外加強直接的溝通，夯實互信合作的基礎，促進相互的進步。在以后的合作中，希望各位能夠給我們指出我們工作中的不足，同時把好的經(jīng)驗傳遞給我們，我們不勝感激。同時，我們也會及時將我們的看法和問題反饋給各位，以促進我們的合作更加高效務實的展開。我們物資部在即將到來的20__年中，將一如既往的給各位提供更好的服務，展開更加有效的合作。同時，相信我們在20__中，在公司領(lǐng)導的指導下，在公司制度和方針的指引下，我們將嚴格履行公司的各項規(guī)章制度，尤其每位庫管員要做到廉潔勤政，正確處理好與各位供應商的關(guān)系，正確處理好公司利益和各位供應商的利益關(guān)系，為公司把好關(guān)，為各位供應商服好務。在公司全體部門員工的共同努力下，取得更加優(yōu)異的業(yè)績，當然，這也離不開各位供應商的大力支持。謝謝!再次祝與會的各位領(lǐng)導和合作伙伴在新的一年中闔家歡樂，事業(yè)興旺。質(zhì)量的演講稿8由于我校生源的因素，學習困難學生較多。學生個體間的學習態(tài)度、學習速度、學生能力的差異較大，尤其是到了初三、這種差異明顯擴大。針對我校的這種狀況，結(jié)合外出學習“分層教學走班制”的經(jīng)驗，我校從去年下半學期開始，本著因材施教、實踐“個性差異式教學”的改革方向，通過醞釀、探討、發(fā)動，商定了“選課走班”的教學模式。嘗試選課走班教學模式，其目的就是“實施差異分層教學、追求質(zhì)量整體提高”。一、“分層”的依據(jù)1、學生分層的主要依據(jù)是學生的學習品質(zhì)和學業(yè)水平兩個方面?！皩W習品質(zhì)”主要包括學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習毅力、學習方法等。“學業(yè)水平”主要包括學生的學科“雙基”水平，學科綜合能力。2、“教學分層”主要依據(jù)，針對不同層次的學生群體，設計不同層次的“教學目標”、“教學練習”、“課堂指導”等。目前我們主要是把學生分為A/B兩層，班級設為A/B教學班。針對學生實際，在學生的學業(yè)上我們對師生有著不同的要求：A層教學注重“低起點、慢速度、重雙基”，培養(yǎng)學生學習興趣，自覺完成課本及練習冊中的基礎題練習，逐步提高學生的學習能力。B層著重在“穩(wěn)基礎、求深度、拓寬度”上下功夫，在完成教材教學任務的基礎上，精心設計富有思考性的問題，幫助學生自主學習、引導學生合作探究。無論A班B班都必須注重課堂自主學習與合作學習相融合。二、分層的原則與實施方法分層的原則是“教師指導，學生自愿，家長同意”。首先任課教師、班主任根據(jù)學生的學業(yè)水平較為合理地對學生進行分層，把分層建議提供給學生，然后學生根據(jù)自己的學習基礎、學習能力層次、參考教師的建議，按照自己的意愿申請、征得家長同意，再到在校內(nèi)同年級不同層次的班級進行學習。目前我校只在初一、初三的部分學科實施選課走班，七年級英語、數(shù)學學科，九年級增加理化學科，其他學科仍在原建制班級上課?！斑x課走班”實施相對的`動態(tài)管理。學生在學習英語、數(shù)學、理化這四門課中，根據(jù)分層分別到不同的班級上課，在學習過程中，根據(jù)學習情況變化，教師指導學生每月或半學期再自主調(diào)整層級，特殊的學生如短期感動不適應在某班學習，可隨時調(diào)整選擇適合自己的課堂。此外我們對“選課走班”的教師也實施相對的動態(tài)管理，原則上一月交換，最長半學期調(diào)整，具體換班時間按學校實施方案由A/B班教師商定。這樣做的目的主要是消除師生的自卑心理。在推行之初，我們把相對基礎較差的A層級班教師配備了相對較強的教師。以便于選課走班的推進。三、“選課走班制”實施的機制保障為確?！胺謱咏虒W走班制”的扎實、有序、規(guī)范實施，學校專門成立了“選課走班”教學改革領(lǐng)導小組。討論制定了《選課走班實施方案》，領(lǐng)導小組負責對分層走班的教學過程實施質(zhì)量監(jiān)控，強化過程管理。并根據(jù)分層的基礎學生學習成績實行月度評估和考核、建立追綜評估機制。領(lǐng)導小組每個月進行一次質(zhì)量監(jiān)測調(diào)研，針對性解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整。著力解決解決學生“吃不飽”和“吃不了”的問題，努力實施真正意義上的“因材施教”。由于學生大多不在原行政班中上課，原行政班班主任也就無法及時了解這些學生的情況，管理難度變相增大。我們把兩個班分為一組，由分管中層干部為總班主任，圍繞完成年級教學質(zhì)量任務目標，負責兩班的教育教學管理和指導。為確?！胺謱咏虒W走班制”的規(guī)范實施，防止將A/B班扭曲為“快、慢班”，杜絕教師對B層重點施教，對A層敷衍塞責的現(xiàn)象，教育教學質(zhì)量考核實施“動態(tài)走班”和“整體捆綁”考核相結(jié)合，從而為“分層教學走班制”順利實施提供了機制保障。要求班主任相互溝通合作，共管年級的每個學生，謀求年級學生的整體提升。由于初一、初三學生人數(shù)在七十人左右，我們將A/B層兩個班作為一個整體，參與張甸初中教育聯(lián)盟的整體考核，這樣就使得教師對潛能生的轉(zhuǎn)化上更為重視和有效。使“走班”真正有利于不同層次學生學力的發(fā)展，素質(zhì)的提升。選課走班在我校實施半年來，只能說是初見成效。教師普遍感到課堂教學的針對性強多了，學生非智力因素有所改善，學生在課堂學習中的成功體驗增多了，學生的學習勁頭比以前足了。教師通過經(jīng)常不斷地對學生學習方法的分類指導，不少學生進一步規(guī)范了學習行為，形成了切合自身實際有效的學習方法。但在目前實施的過程中也出現(xiàn)了一些問題:如在較高層級的B班學生有成績掉隊的現(xiàn)象，A層級班級的學生基礎較差的學生學習進步不夠明顯，教師認為這部分學生主要由于學習習慣差、基礎差的問題，上課不能真正做到：使他們“動起來、學進去、感興趣”。教師認為有必要再從A班分層出c層級，也就是學困生層級的，但真正了解后，發(fā)現(xiàn)愿意去c層級班級的只有幾個學生，目前我們將這幾個學生與摔跤隊的學生放在一個班，基本上都是由高級職稱的教師兼教，想以此來吸引其他的一些學困生選課到c班。另外目前初二年級數(shù)、英等教師還不愿意實施這一模式，盡管我們開會動員時強調(diào)“不改革，就沒有出路；不改革，就不會有質(zhì)量的轉(zhuǎn)型提升”但我們尊重他們的選擇。我們想用時間和實績來證明這種改革的實效性、先進性。同時，我們深知“選課走班”還須針對各層級的學生，選擇適合學生的課堂教學模式，這方面我們還做得很不夠！我們將在各個層級的班級要求教師圍繞“教師助學、學生自主與合作學習為主”，改革設計的課堂教學模式。真正讓每個學生“動起來，學進去，感興趣”。各位領(lǐng)導、各位同仁：我們深知：教學改革只有進行時，沒有完成時；對于每個教育人來說，提升教藝、永無止境。我校將不斷探索、且試且行。我相信：有上級領(lǐng)導對我校的關(guān)心、指導與支持，有我校教師的執(zhí)著追求、扎實努力；__學校教育教學的美好春天就一定會到來！質(zhì)量的演講稿9尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好！得益于教育局和教師進修學校的正確領(lǐng)導，得益于各級領(lǐng)導和小教部各學科專家的傾情關(guān)注，得益于___教育人的共同努力，___鎮(zhèn)中心小學的教育教學質(zhì)量有了一定的提高，在此一并表示深深地感謝！下面就我校__年六年級質(zhì)量檢測成績做以分析匯報，歡迎各位領(lǐng)導、各位同仁提出寶貴意見。一、學生成績基本情況我校__年7月六年級抽考學生17人，各學科成績?nèi)缦拢合鄬τ赺_年六年級質(zhì)量檢測有了明顯的提高，其中數(shù)學學科平均分提高了11。12分(__年平均分37。36)，及格率提高了23個百分點(__年及格率15%)，科學學科平均分提高了29分(__年59。3158分)，及格率提高了21個百分點(__年及格率79%)。(質(zhì)量提升的背后凝聚著領(lǐng)導的關(guān)心，更凝聚著全體師生的勤奮努力，下面就我校在注重質(zhì)量提升方面的點滴工作做以簡要匯報。)二、主要工作措施(一)領(lǐng)導關(guān)懷，專家引領(lǐng)__年__月__日，教育局普教股高股長帶領(lǐng)普教股全體成員對我校進行了全面細致的檢查，從課堂教學和常規(guī)管理等方面給予了詳細的指導，我校依據(jù)普教股領(lǐng)導的指導意見制定了整改方案，確立了工作目標“向科學管理要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量”，明確了工作思路“提高領(lǐng)導干部管理水平，提高教師施教能力，培養(yǎng)學生良好習慣”。__年__月__日，普教股車股長的跟蹤聽課指導，對我校的課堂教學改革又起到了強有力的推動作用。在落實整改方案的過程中，教師進修學校的領(lǐng)導和小教部專家多次深入我校課堂，幫助指導教師分析課堂教學中存在的問題，解決教師教學中存在的困惑，切實提高了我校教師的施教水平。__年__月__日，小教部各學科專家針對我校各年級學生寒假期末測試答卷情況召開了質(zhì)量分析會。這次會議對我校來說，相當于一次“專家會診”，使我校全體教師明確了制約質(zhì)量提升的“癥結(jié)”是“學生基礎知識掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教師明確了教學工作的重點是“激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣，砸實基礎知識，提高學習能力”。(二)統(tǒng)一思想，全面展開一年來，我校認真領(lǐng)會教育局會議和文件精神，認真貫徹落實《__市中小學教學規(guī)范(試行)》，加強政治業(yè)務集體學習，加強校本培訓，使全體教師形成高度統(tǒng)一的思想，明確了具有我們自己特色的“一二三四”教學策略(“一”為以“打造高效課堂”為目標；“二”為保證落實兩個地位即“學生主體地位和教師主導地位”；“三”為有效整合三維目標，即科學定位教學目標；“四”為明確課堂教學四大基本環(huán)節(jié)：情境導入，明確目標——自主建構(gòu)，合作探究——全班匯報，教師精講——鞏固練習，當堂檢測)。我校從集體備課、同課異構(gòu)入手，全面展開課堂教學改革。全鎮(zhèn)參與教師達100%，上學期共有82節(jié)課接受教學研究。我校的領(lǐng)導和教師一起經(jīng)歷集體備課——課堂展示——再備再研——再展示——形成較優(yōu)秀的案例設計，期間有困惑有爭論更有驚喜。到目前為止，我校學生自主學習能力有了明顯的增強，良好的學習習慣得到了培養(yǎng)，其中語文學科的預習能力培養(yǎng)就是明顯的例子。(三)注重反思，總結(jié)提升每經(jīng)歷一段教研，我校的領(lǐng)導和教師就會分別進行反思，主管領(lǐng)導重點反思是否做到了“把準學校脈搏，科學指導發(fā)展”，教研組長重點反思是否做到了“做精一門學科，帶好一支團隊”，學科教師重點反思是否做到了“做實常態(tài)課，多出精品課”，班主任重點反思是否做到了“精彩一個班級，幸福多個家庭”。通過反思，我們總結(jié)出在制定政策、完善制度、制定評價方案等方面要關(guān)注是否做到“三個有利于”，即是否有利于學校長遠發(fā)展，是否有利于教師專業(yè)發(fā)展，是否有利于學生健康發(fā)展。(四)多方并舉，共同促進衡量學校發(fā)展的標準是多方面的，但是質(zhì)量的推升應是其中重要的一項。我校從課堂教學、活動開展、評價方式等不同方面進行改革，以利于考察和提升學生的全面素質(zhì)。一年來，我校為了激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學習積極性，開展了武術(shù)、書法、科技制作等十余項課外活動，先后舉行了演講比賽、朗讀比賽、口算比賽等競賽活動。在考察學生綜合素質(zhì)方面也進行了相應的改革，其中語文學科加入了學生朗讀和背誦積累方面的考核，英語學科加入了學生聽力的考核，數(shù)學、科學學科加入了實踐操作的考核，盡管這些舉措剛剛起步，但是對師生教與學的活動已有了相當大的影響，日常的教與學的活動也有了明顯的改變。在六年級備考工作中，我校先后組織了三次考試，每次考試后的質(zhì)量分析會我們都組織全校教師參加，在分析六年級學生知識能力等方面欠缺的同時反思我們整個一至六年級的'教育教學工作，這種舉措在我校全體教師中產(chǎn)生了強烈的反響，讓我們的教師“教學生一天想著學生六年”，以至于做到“教學生六年想著學生六十年”。(一位專家曾說“我們質(zhì)量提升的空間很大”，非?？蜌庖卜浅Ｍ褶D(zhuǎn)，我們認真反思工作中的不足，努力探求解決的辦法。)三、工作中的不足(一)教師勁頭有，能力不足隨著我校辦學條件的明顯改善，教師的職業(yè)幸福感明顯增強，向著更高層次邁進的勁頭也非常足，苦于學歷低，知識儲備量不足，能力提升緩慢，不能很好適應課程改革，以至于總是出現(xiàn)“忽左忽右”的現(xiàn)象。(二)學校想法有，落實不夠我們認真學習領(lǐng)會國家、省、市《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，認真貫徹學習各級會議及文件精神，認真學習社會主義核心價值體系，認真制定本校的各項工作計劃，完善各項規(guī)章制度，細化各項考核方案，但是真正落實起來，我們的力度不夠，以至于我們的日常工作效率低。四、今后改進方法(一)加強學習，提升素質(zhì)從時間上保障、從經(jīng)費上保障，加強領(lǐng)導干部學習，加強專任教師學習，豐富內(nèi)涵，開闊眼界。(二)強化管理，狠抓質(zhì)量制定完善各項規(guī)章制度，強化常規(guī)管理，明確崗位目標，狠抓教育教學質(zhì)量。(三)團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展加強社會、家庭、學校三結(jié)合，形成教育合力，共同促進學校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。___鎮(zhèn)中心小學全體師生特別期待也誠摯歡迎各位領(lǐng)導和專家親臨我校教育教學一線指導工作，你們的遠見卓識加上我們的勤奮努力，一定能讓___鎮(zhèn)中心小學的教育教學工作盡快踏上高速路，早日收得豐碩果。謝謝大家！質(zhì)量的演講稿10各位領(lǐng)導、老師們：大家好！今天我談論的主題是“贏在執(zhí)行，勝在團隊”。其實說到這個話題，還要從我所帶的__屆說起，只要一說起_屆，我就會想起__老師每天早早到校，利用早讀空隙補差的情景；就會想到__老師哪怕天天調(diào)課，都要聽自己師傅__老師的課，虛心學習的情景；就會想到不管哪科老師生病或家中有事，其他同課頭老師勇于分擔課程的情景；就會想起月考、期中考試年級組質(zhì)量分析會上，老師們自己覺得沒考好，流著淚分析的情景；想起和__老師等一模成績時的焦慮，看到中考成績后_老師高興地抹眼淚的情景；就會想起體育組老師們辛苦訓練學生，再次取得__市第一名的輝煌；就會想起_校長幾乎每天到初三巡查，看到教學上、班級管理上出現(xiàn)問題毫不留情地批評；想起我們一遇到難解決的事，只要有_主任就會“柳暗花明又一村”等等。那年中考升學率再創(chuàng)輝煌，確實要感謝初___屆團隊中每位老師的辛勤付出，感謝_校長的嚴厲督促，感謝我們的“智多星”_主任，感謝_校長等領(lǐng)導的默默支持！今天借這個機會我發(fā)自內(nèi)心說聲：“謝謝！”通過__屆的成功，我深深的體會到“贏在執(zhí)行，勝在團隊”。要做到執(zhí)行，首先要明白目標的重要性。俗話說，“思想有多遠，人就有多遠?！蹦繕藳Q定通往成功的航途。在目標的支持下，不停地工作，即使慢也一定會獲得成功。開學初我們年級組就制定了八項目標：1．抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。2．抓臨界生，?？既「咧新省?．抓差補差，保提高升學率。4．抓思想教育，保師生良好的迎考心態(tài)。5．抓家校配合，保緊密聯(lián)系、齊抓共管。6．抓方法指導，保提高學習效率。7．抓質(zhì)量監(jiān)督，保實現(xiàn)中考總體目標。8．抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。從開學設立目標以來，我們就把目標化為每一步的實際行動。這也就是第二步：有責任心的執(zhí)行，時刻關(guān)注教學、關(guān)注學生、自覺執(zhí)行。開學初，我們老師根據(jù)_考成績把自己學科的落后生劃出來：___老師課間抽查背誦；___老師找學生糾正做題思路；___幾位物理老師_密安排教學和測試；___老師下課給語文基礎薄弱的學生聽寫；___等英語組的老師，堅持晚飯后鞏固學生知識點的記憶；___等幾位數(shù)學老師經(jīng)常碰頭，討論學生對知識的掌握情況；___和___老師就學生出現(xiàn)的問題，探討解決方法；月考后，每個班主任都和家長傾心的交流。我覺得這就是有責任的執(zhí)行。當然，遵守學校的'制度也是非常重要的，因為制度的生命力在于執(zhí)行。制度執(zhí)行的好壞，人是第一因素，人在工作中缺乏責任心，存在著浮、散、粗、虛等問題，工作落實起來，拖拖拉拉，無所作為，不求實效，缺乏大局意識，不能自覺地貫徹執(zhí)行規(guī)章和制度，這就要強化制度執(zhí)行力，加強制度執(zhí)行監(jiān)管。所以從開學到現(xiàn)在，不管是我和_老師、_月老師第一早讀或其他時間的檢查，還是晚自習路隊紀律，晚歸后宿舍值班老師的反饋，還是值_老師、德育處、_校長、_校長等領(lǐng)導的檢查，所有發(fā)現(xiàn)的問題立即解決，明確告知相關(guān)人員月考核中年級打分扣分緣由。作為年級負責人，我也是一樣給自己扣分，因為不管是哪個老師出現(xiàn)問題都是因為我的管理不細致造成的。這就是制度的重要性制度的生命力在于執(zhí)行。初三，這是初中教學最重要的階段。對于每一個初三老師來說，所面臨的教學任務會更加繁重。學校領(lǐng)導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上，也盡了最大的努力。對我們來說，既是動力，更是壓力。為了順利完成各科教學任務并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破。需要年級的全體老師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。質(zhì)量的演講稿11各位領(lǐng)導、同事：上午好，現(xiàn)在我將就現(xiàn)場代表安全質(zhì)量管理情況向各位領(lǐng)導、同事作以下匯報：作為現(xiàn)場代表，緊緊圍繞各級領(lǐng)導、各級部門對安全質(zhì)量管理作出的要求，努力完成組織交予我們的各項工作任務，我們始終重點抓以下三個方面的工作：始終強調(diào)進度服從質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下實現(xiàn)加快工程進度；在安全與效益面前，安全是頭等大事，效益必須服從安全，安全不符合要求，堅決禁止下道工序的施工。一是重點抓施工單位，重視加強對施工單位的'監(jiān)管力度，規(guī)范其操作、驗收、整改程序，提升安全質(zhì)量管理水平。二是重點抓監(jiān)理單位，重點考核監(jiān)理人員在崗工作、日常巡查情況，重點檢查監(jiān)理人員關(guān)鍵工序旁站情況，重點監(jiān)督監(jiān)理人員分項驗收、安全管理情況，督促并支持監(jiān)理單位對工程的有效管理。全力以赴，進行全方位監(jiān)督，一是加強事前控制，充分做好開工前準備工作，嚴把施工圖紙審查關(guān)、施工人員資質(zhì)關(guān)、材料進場檢查監(jiān)督關(guān)，要特別注意三大主材進場驗收和復檢。二是加強事中控制，建立三檢制，主要分項工程質(zhì)量嚴格檢查，堅持“自檢、交接檢、專檢”三檢制，實行上道工序不合格，不準進行下道工序施工。三是加強事后控制，重點監(jiān)督成品保護，注意混凝土的養(yǎng)護，交叉工序的施工防護。下一步工作，我們作為現(xiàn)場代表將繼續(xù)牢記使命、理清思路、務實規(guī)范，堅持提升安全質(zhì)量管理創(chuàng)新理念，堅持完善建設安全質(zhì)量管理機制，堅決保證建設工程質(zhì)量安全。扎根建設一線，鐵面無私抓管理，確保每一項建設工程都成為合格工程、放心工程。以上報告，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導、同志批評指正！質(zhì)量的演講稿12各位老師：本著“早謀劃、早布置、抓落實、見行動”的工作原則，開學第一周我們及時召開了初三年第一次教師會議研究部署畢業(yè)班工作，一段時間來老師們明確自己肩負的重任，工作上認真謀劃，教學中積極投入。第七周我們舉行第一次質(zhì)量檢測，現(xiàn)在成績出來了，情況很不樂觀。下午我們召開質(zhì)量檢測分析會，是找問題、研措施、抓落實、促提升。老師們剛才已就各科情況進行具體分析，分析了我們現(xiàn)階段最現(xiàn)實、最直接、最迫切的問題。教學有法，但無定法，貴在得法，只要我們認真扎實地開展工作，在教學中不斷探討教學方法和總結(jié)教學經(jīng)驗，加大管理力度，學生的學習成績一定能得到提高。為此，希望老師們要進一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，增強憂患意識、責任意識，以務實的態(tài)度交流看法、分析問題、查找原因、討論應對。對此，我談幾點看法：一、分析成績，查找存在的問題：從語數(shù)英總分、學科平均分、及格率、班級優(yōu)生、后進生等幾個方面進行橫向和縱向?qū)Ρ?，通過比較看差距和升降變化。1、各班各科成績分布?？梢哉f，成績的取得與老師的付出是密不可分的。我們不少班主任不但早晨早早到校且跟緊在班里，幾乎天天如此，同時，在自己沒課的時候還經(jīng)常巡視班級的課堂紀律，非常難能可貴的。2、前100名學生人數(shù)分布。這部分學生是培優(yōu)對象，要有動態(tài)管理措施，希望各班要想辦法、出點子，多開動腦筋，加強優(yōu)生優(yōu)培。各班要看到自己的優(yōu)勢、弱勢，分析原因，采取措施，加強這一分數(shù)段學生的跟蹤培養(yǎng)。3、前150名學生應對策略。年段前150名，這大部分學生就是將來我們學校高中的統(tǒng)招對象，對于這部分學生，任課教師要和班主任密切配合，及時做好思想工作和輔導工作，防止偏科現(xiàn)象的蔓延。4、做好學科備課組成績分析。學科備課組老師針對這次成績情況，要進行深入分析，希望各備課組通過分析總結(jié)前階段教學工作中的經(jīng)驗，查找存在的不足，找出差距的原因，找到癥結(jié)所在，備課組長牽頭，及時采取補救措施，加強集體備課，從教材處理、教法學法指導、難題突破、作業(yè)布置等方面加強合作研究，力爭成績提升。二、正視問題，制定好工作舉措。（一）、明確目標，強化措施。年段、教師、學生都應該明確各自的奮斗目標。只有目標明確，責任壓肩，自加壓力，前進才有推動力。要明確本屆中考的目標，各班要抓到前25名。困難的確擺在面前，雖然是前25名，有的學生偏科現(xiàn)象非常嚴重，這些學生成績不好，中考出彩就困難。為此，我們應該怎樣去進行教學？如何做培養(yǎng)上一中線的苗子？如何轉(zhuǎn)化偏科生？這些都是我們要思考、解決的問題。職高分流之前，我們總的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，提效率。各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，要做到環(huán)環(huán)相扣。（二）、及時召開班級月考分析會。注重激勵促進。各班要及時開好分析會，要對班級考試情況和前面的工作進行全面的總結(jié)。既要找出優(yōu)點，還要找出各自的不足。指出他們存在的問題，提出努力目標，磨練優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。讓每位同學明確今后的奮斗目標和努力方向。同時，各班將學習進步快、表現(xiàn)好的學生進行表揚，引導積極向上的班級輿論，營造出比、學、趕、幫、超的學習氛圍。（三）、狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。1、要重視教學常規(guī)工作落實。狠抓課堂，注重提高課堂45分鐘的效率，優(yōu)化教法，切實落實“精講、精練、精批、精評”的教學要求。2、要加強教學研究學法指導。要發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關(guān)。3、要堅持做好培優(yōu)扶差工作。首先，要抓前150名當中的偏科生轉(zhuǎn)化工作。采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。其次，抓苗子生培優(yōu)拔尖。年段前20名加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展。最后抓臨界生提升轉(zhuǎn)化：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，做好跟蹤——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤，通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。（四）、加強學生管理，營造良好的'學風。在各班主任及全體老師的共同努力下，自進入初三以來學生的日常行為習慣較初二有了很大的轉(zhuǎn)變，但與畢業(yè)班應有的要求還有一段很大的差距。為此，懇請各位要以班主任為主，各任課教師協(xié)助，加大管理力度，形成齊抓共管的學風管理模式。關(guān)注班級中的優(yōu)等生，正確對待班級中的中等生，做好后進后的轉(zhuǎn)化工作。通過第一次月考，各班確定中考希望生與踩線生，多與這些學生談思想，談學習，談目標，多在這些學生身上下功夫，這是我們明年升學的希望，也是我們明年的驕傲。對于紀律渙散，成績差的學困生，注重人格的教育與引導，希望我們的班主任在班級管理中，有重點、有辦法、有思路，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的班集體，在班級管理中，班主任要加強安全教育安全穩(wěn)定基礎，只有這樣，才能靜下心來狠抓班級教學質(zhì)量的提高。（五）、分層次召開家長會。因為后階段還要召開家長會，所以現(xiàn)在可以針對性分層次多形式召開，可以通過約談、微信、電話等形式，跟邊緣生、后退生、偏科生等家長交流，就學生的學習狀況、思想狀況加強交流溝通，將學生成績反饋到家長那里，以便家長結(jié)合成績，進行配合教育，形成家校教育合力。老師們，成績擺在眼前，困難需要面對。展望中考，任重道遠。衷心希望各位能根據(jù)我們年段的現(xiàn)狀，發(fā)揚苦干、實干、巧干的精神，要有決心和信心，乘勝前進、奮勇爭先，把日常教學、管理工作全面推向前進。質(zhì)量的演講稿13老師們，同學們，大家早上好！大家都知道，從20__年以來，學校高考的重點大學升學率都超過了百分之九十，每年有近三分之一的學生考入國內(nèi)外名牌大學，每年有三十余人在各學科競賽中獲得全國和賽區(qū)的一等獎，每年錄取清華、北大人數(shù)都在二十人左右，這樣的成績，在杭州市乃至浙江省均名列前茅。取得這樣的成績固然可喜，但我們認為，高品質(zhì)的教育質(zhì)量應該有更豐富的內(nèi)涵。那么，什么是“高品質(zhì)的教育”呢？我認為，高品質(zhì)的教育應該充滿生機活力，始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，不斷深化改革，更新觀念，師生共同學習，苦練內(nèi)功，共同提升。應該培養(yǎng)出充滿個性、學有專長、活力四射的青年才俊。高品質(zhì)的教育需要發(fā)揚民主、促進和諧、體現(xiàn)公平、尊師重教、愛生如子；高品質(zhì)的教育需要保障師生權(quán)益，遵循教育規(guī)律；高品質(zhì)的教育還需要在推進改革和發(fā)展中，讓全體老師和學生充滿幸福感。高品質(zhì)的教育更需要師生具有國際視野。學軍中學是國務院僑辦華文教育基地、浙江省及杭州市重點涉外單位，學校與美國、英國、德國、法國、日本等國的8所學校建立了長期穩(wěn)定的相互交流合作關(guān)系，對外交流活動頻繁。廣泛的國際交流，開拓了師生的`國際視野，促進了相互學習和理解，我們的教育走向了世界。老師們、同學們，學校教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要獲得高品質(zhì)的教育質(zhì)量，對老師和學生都有著更高的要求。首先，要求我們的老師必須把促進學生健康成長和可持續(xù)發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。按照這個標準，我們應該體現(xiàn)“負擔輕、能力強、素質(zhì)高”的質(zhì)量觀，要形成“激趣、激思”的課堂，要建立“發(fā)展個性特長，發(fā)展創(chuàng)新能力”的人才觀；其次，還要求我們的同學必須有遠大的抱負、刻苦的精神、精益求精的態(tài)度、高尚的情操、健康的體魄和豐富的精神世界。老師們、同學們，學校是師生共同的精神家園，一個富有生機的學校，應該有積極的校園文化。要打造高品質(zhì)的教育質(zhì)量，需要學校整體文化品格的全面提升。我們幾代學軍人已經(jīng)創(chuàng)立了：“態(tài)度要精心，過程要精細，結(jié)果是精品”的文化精神。所以，“質(zhì)量為重，重在品質(zhì)”，這既是我們現(xiàn)實的追求，也是我們未來發(fā)展的起點。質(zhì)量的演講稿14同志們：今天我們召開工程質(zhì)量現(xiàn)場工作會，分析今年以來施工現(xiàn)場存在的典型問題，安排部署今后一段時期質(zhì)量工作。這次會議是公司在進一步強化技術(shù)質(zhì)量管理過程中召開的一次非常重要的會議，目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，以強烈的責任感和使命感，從自身做起，從細節(jié)入手，扎實有效地做好質(zhì)量工作，提高工程質(zhì)量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。下面，我就加強質(zhì)量管理工作講幾點意見：一、提高思想認識，樹立質(zhì)量就是生命的意識百年大計、質(zhì)量為本，當前建筑行業(yè)市場競爭日益激烈，以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展是施工企業(yè)亙古不變的宗旨。從社會要求方面看，工程質(zhì)量是企業(yè)社會責任的重要體現(xiàn)，工程質(zhì)量問題已被政府、業(yè)主單位廣泛關(guān)注，被列為建設工程領(lǐng)域最為突出的問題，成為專項治理的重點工作內(nèi)容。從行業(yè)發(fā)展方向看，當前的市場競爭已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發(fā)展到集技術(shù)、質(zhì)量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業(yè)打造品牌尤為迫切。而質(zhì)量是品牌的核心支撐，是品牌發(fā)展壯大的基石，質(zhì)量提升是品牌發(fā)展的動力。沒有質(zhì)量，品牌就沒有內(nèi)涵、沒有靈魂、沒有生命。從企業(yè)自身看，想要在激烈的競爭中拓寬市場，開發(fā)更多的客戶，搶占更多市場份額，靠什么競爭，要靠我們高質(zhì)量的營銷，拿大項目、拿好項目，更重要的是要靠我們的契約精神，履行好和甲方簽訂的合同，給客戶提供優(yōu)良的產(chǎn)品，以高質(zhì)量的工程贏得業(yè)主和市場的認可，我們要努力向質(zhì)量要資源、要市場、要口碑，靠質(zhì)量求發(fā)展，真正實現(xiàn)“以現(xiàn)場保市場”。工程質(zhì)量的優(yōu)劣直接反映了企業(yè)的綜合管理水平和施工生產(chǎn)能力，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，今天在座的都是各項目經(jīng)理、總工和公司抓好質(zhì)量工作的骨干力量，希望大家要以高度的責任感和使命感加深對質(zhì)量工作的深刻認識和理解，進一步強化質(zhì)量意識，始終把質(zhì)量作為企業(yè)生存和贏得市場的根本。二、加強執(zhí)行力建設，不斷提高質(zhì)量管理水平質(zhì)量管理工作主體在基層，重心在現(xiàn)場，關(guān)鍵在執(zhí)行。廣大干部職工要統(tǒng)一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系要求，嚴格執(zhí)行工程質(zhì)量各項規(guī)定。一是要發(fā)揮