部編統(tǒng)編三下語(yǔ)文習(xí)作：我的植物朋友公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

習(xí)作我的植物朋友同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)美麗高潔的小精靈，快看看它是誰(shuí)？

那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個(gè)花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花給迷住了，只見(jiàn)池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望夜空星斗。荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

荷花有紅、粉紅、白、紫等多種顏色，而我最喜歡的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；正在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色的，好像金黃的小臉在迎著我笑。荷花的顏色

荷花有紅、粉紅、白、紫等多種顏色，而我最喜歡的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色；正在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色的，好像金黃的小臉在迎著我笑。荷花的顏色荷花的貢獻(xiàn)

荷葉可以用來(lái)做食物，例如荷葉蒸肉、荷葉粥等。還可以做成茶葉的代用品，或者作為包裝材料。荷花除了有觀賞價(jià)值，花粉還可以保健美容，更別說(shuō)荷花姐姐的果實(shí)了。就說(shuō)蓮子吧，幼蓮生食，老蓮可以磨粉。藕的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含鐵、鈣等微量元素，植物蛋白質(zhì)、維生素以及淀粉含量也很豐富，有明顯的補(bǔ)益氣血、增強(qiáng)人體免疫力的作用。荷花的貢獻(xiàn)

荷葉可以用來(lái)做食物，例如荷葉蒸肉、荷葉粥等。還可以做成茶葉的代用品，或者作為包裝材料。荷花除了有觀賞價(jià)值，花粉還可以保健美容，更別說(shuō)荷花姐姐的果實(shí)了。就說(shuō)蓮子吧，幼蓮生食，老蓮可以磨粉。藕的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含鐵、鈣等微量元素，植物蛋白質(zhì)、維生素以及淀粉含量也很豐富，有明顯的補(bǔ)益氣血、增強(qiáng)人體免疫力的作用。

按一定順序描寫荷花（或其他植物）的樣子、顏色、香味、作用；抓住植物的主要特點(diǎn)，不必面面俱到。教師小結(jié)（1）要有一定的順序，思路清晰、合理。（2）突出植物的特點(diǎn)（樣子、顏色、香味、作用）。（3）使用多種感官去感受，把自己觀察到的、聞到的、觸摸到的感受寫出來(lái)。習(xí)作要求（1）要有一定的順序，思路清晰、合理。（2）突出植