江西省宜春九中2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

江西省宜春九中2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是某地自然區(qū)域內植物的分布圖，其中a、b、c分別代表高山、森林、海洋。據(jù)此判斷，下列說法正確的是（）A.研究圖中b地區(qū)的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問題B.圖中b地區(qū)苔蘚植物已經(jīng)不存在，被占據(jù)優(yōu)勢的木本植物完全取代C.圖中c地區(qū)藻類植物占據(jù)不同的生態(tài)位，有利于對環(huán)境中O2的利用D.圖中影響植物分布的關鍵因素：a、b、c區(qū)域都是光照強度2．下圖為水平衡調節(jié)機理示意圖，請據(jù)圖判斷A、B、C依次為A.垂體、腎小球、渴覺中樞 B.垂體、腎小管、渴覺中樞C.渴覺中樞、垂體、腎小管 D.渴覺中樞、垂體、腎小球3．某雌雄同株植物（二倍體）的花色由位于2號染色體上的一對等位基因控制（A控制紅色，a控制白色）。某雜合的紅花植株，經(jīng)射線處理后2號染色體缺失了一個片段，若該植株自交后代中紅花∶白花＝1∶1。下列有關出現(xiàn)上述性狀分離比的解釋，正確的是（）A.含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育且缺失的片段上含A基因B.含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育且缺失的片段上含a基因C.含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，A基因所在的染色體片段缺失且缺失的片段上不含A基因D.含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，a基因所在的染色體片段缺失且缺失的片段上不含a基因4．下圖表示早餐后健康人血糖濃度的變化，M表示基礎血糖水平。下列敘述錯誤的是（）A.A點對應的時刻，機體分泌的胰島素增多B.在8～9點時間段內，機體合成的糖原增多C.B點時，機體分泌的胰高血糖素增多D.維持人體血糖平衡的調節(jié)方式只有激素調節(jié)5．稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中水生植物紅萍適合生長于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長。下列敘述錯誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)和能量流動B.鴨子既是初級消費者，又是次級消費者C.鴨糞便中有機物的能量，可直接被植物吸收利用D.水稻和紅萍的分層現(xiàn)象提高了群落利用陽光的能力6．下圖為某人工林的能量流動圖解，其中N1-N7表示能量值，下列有關說法正確的是（）A.N3表示初級消費者同化的能量B.N4和N5分別表示第一、二營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量C.蚯蚓通過N5獲得初級消費者不超過20％的能量D.第一二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為（N2-N5）/N1×100%7．下列關于人體組織液的敘述，正確的是（）A.組織液是人體內化學反應進行主要場所B.組織液可直接與組織細胞進行物質交換C.組織液可將消化吸收的營養(yǎng)物質運至全身各處D.組織液可回收淋巴液中的營養(yǎng)物質并匯入血漿8．（10分）基于對生長素的合成、分布、運輸及生理作用的理解，判斷下列表述正確的是（）A.單側光會刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，并引起生長素的分布不均勻B.生長素在從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸過程中會消耗能量C.生長素對植物的根、芽、莖只有促進作用，沒有抑制作用D.同一植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度相同二、非選擇題9．（10分）下面圖甲是反射弧的結構模式圖，a、b、d、e、f是反射弧的組成部分，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答：（1）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是________，其結構基礎是反射弧。圖甲中的f表示的結構是________。（2）當神經(jīng)纖維受到刺激時，膜外電位為________。當人體發(fā)生反射時，興奮從A到B傳遞的信號物質是________，它是由A細胞合成，經(jīng)過________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與________融合，通過A細胞的________作用進入突觸間隙。突觸后膜上的“受體”與相應神經(jīng)遞質結合，使突觸后膜的電位________（填“改變”或“不改變”）。（3）圖乙中興奮在A和B之間的傳遞是________的，其原因是_______________________。10．（14分）下圖人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素）。請分析回答：（1）當人處在寒冷環(huán)境下，當局部體溫低于正常體溫時，通過皮膚血管收縮、皮膚血流量減少來減少皮膚散熱量，其中引起皮膚血管收縮的反射弧結構順序是（寫出完整的反射?。_________________________________；如此同時，圖中B、C二種激素的分泌量增加，使產(chǎn)熱量增加，B激素在人體內的生理作用除了促進有機物代謝外還有__________________________________________。（2）當人處在高溫作業(yè)情況下，大量出汗后常常導致人體失水、失鹽，此時由下丘腦分泌垂體釋放的_____________促進腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿量以保留體內水分；同時，腎上腺皮質分泌的______________促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉平衡。（3）當人進行較長時間運動時，血糖濃度會降低，低血糖直接刺激胰島A細胞，引起胰高血糖素分泌增加。若欲證明該激素的作用，應取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠分成兩組，實驗組_______，對照組__________________。若_______________________________，則說明胰高血糖素能升高血糖；若_______________________________，則說明胰高血糖素不能升高血糖。11．（14分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_________________，這種培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_________________。實驗需要振蕩，培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_________________。（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關鍵是_________________。（4）轉為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是_________________，操作時采用_________________滅菌的方法。（5）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是_________________。（6）某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看，還應設置的一組對照實驗是_________________，此對照實驗的目的是__________________________________。12．研究人員在研究某生態(tài)系統(tǒng)中植物與草食性昆蟲之間的關系時發(fā)現(xiàn)，當煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性的化學物質。這種化學物質白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵（乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片）。（1）生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、_________、__________。煙草葉片釋放的揮發(fā)性化學物質屬于____________信息，這一信息將_____種生物聯(lián)系起來。（2）甲種蛾幼蟲與煙草的種間關系是___________，甲種與乙種蛾幼蟲的種間關系是__________。（3）上述現(xiàn)象說明，生態(tài)系統(tǒng)內的信息能夠調節(jié)___________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（4）中國農(nóng)科院培育的抗蟲轉基因煙草，應用了可遺傳變異中的_________________原理。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】a地區(qū)不同的海拔高度分布著不同的群落，b地區(qū)一個群落內部有垂直結構、水平結構和時間結構，其中影響植物分布的主要是光強度，c地區(qū)是不同光質的光，到達深水層的光主要是短波長的光。【詳解】A、某地區(qū)分布的所有生物的集合體稱為群落，研究b地區(qū)的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問題，A正確；B、圖中b地區(qū)苔蘚植物仍然存在，木本植物是優(yōu)勢取代，不是完全取代，B錯誤；C、圖中c地區(qū)藻類植物占據(jù)不同的生態(tài)位，有利于對環(huán)境中不同光質的利用，C錯誤；D、圖中影響植物分布的關鍵因素：a區(qū)域是溫度，b區(qū)域是光照強度，c區(qū)域是不同光質的光，D錯誤。故選A。2、B【解析】人體的水平衡調節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻靠估蚣に厥窍虑鹉X合成并由垂體釋放，因此A表示垂體；抗利尿激素能促進腎小管、集合管對水的重吸收，從而減少尿量，所以B表示腎小管和集合管；產(chǎn)生渴覺的部位是C所示的大腦皮層中的渴覺中樞。綜上分析，B正確，A、C、D錯誤。故選B。3、C【解析】根據(jù)題意分析可知：植物的花色由位于2號染色體上的一對等位基因控制，遵循基因的分離定律；雜合的紅花植株，基因型為Aa，正常情況下，經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生A和a兩種配子，自交后代中紅花（AA、Aa）：白花（aa）=3：1；由于植株經(jīng)射線處理后2號染色體缺失了一個片段，該植株自交后代中紅花∶白花＝1∶1，說明含有片段缺失染色體的雄配子或雌配子不能正常發(fā)育?！驹斀狻緼、含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育，且缺失的片段上含A基因，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種配子a，后代不會出現(xiàn)紅花，A錯誤；B、含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育，且缺失的片段上含a基因，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種配子A，后代不會出現(xiàn)白花，B錯誤；C、若A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且缺失的片段上不含A基因，含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種能正常發(fā)育的雌配子a，與雄配子A和a結合后，子代中紅花：白花=1：1，C正確；D、若a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且缺失的片段上不含a基因，含有片段缺失染色體的雌配子不能正常發(fā)育，則經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種能正常發(fā)育的雌配子A，與雄配子A和a結合后，子代中只有紅花，沒有白花，D錯誤。故選C。4、D【解析】題圖分析：進食后初期，A點由于食物中糖類的消化吸收，血糖濃度上升；血糖濃度上升刺激胰島素分泌，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用、貯存葡萄糖，血糖濃度下降；B點血糖濃度開始低于基礎血糖水平，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖類物質的轉化，使得血糖濃度上升?！驹斀狻緼、A點血糖濃度升高，胰島素分泌增多，可以降低血糖，A正確；B、8～9點時間段內，血糖濃度先升高后降低，可能合成了肝糖原和肌糖原，機體糖原增多，B正確；C、B點時，機體血糖濃度低于正常血糖含量，胰高血糖素分泌增多，促進肝糖原分解，升高血糖，C正確；D、維持人體血糖調節(jié)還有神經(jīng)調節(jié)，例如下丘腦通過神經(jīng)控制腺體分泌激素，D錯誤。故選D。5、C【解析】1、生態(tài)農(nóng)業(yè)：是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理，運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質和能量的多級利用?！驹斀狻緼、稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，能實現(xiàn)物質循環(huán)和能量流動，故該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)和能量流動，A正確；B、由題意分析可知在稻-鴨-萍共作，這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式中存在兩條食物鏈：稻→有害昆蟲→鴨、紅萍→鴨，所以鴨子既是初級消費者，又是次級消費者，B正確；C、鴨糞便中有機物能量被分解者利用，不能被植物吸收利用，C錯誤；D、水生植物紅萍適合生長于蔭蔽環(huán)境，能利用弱光進行光合作用，因此水稻和紅萍的分層現(xiàn)象提高了群落利用陽光的能力，D正確。故選C。6、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：1、能量輸入：能量流動的起點是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的．生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量2、能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)．（2）傳遞的形式：以有機物的形式傳遞3、能量流動的特點：單向流動、逐級遞減．輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的．傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級4、某一營養(yǎng)級同化的能量的去路有：呼吸作用散失、流入下一營養(yǎng)級、分解者分解、未被利用?！驹斀狻緼、攝入量=同化量-糞便量，故N2-N5或N3+N7表示初級消費者同化的能量，A錯誤；B、N4和N5均表示第一營養(yǎng)級流向蚯蚓的能量，B錯誤；C、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比例，蚯蚓不在食物網(wǎng)中，不能計算能量傳遞效率，C錯誤；D、第一同化量為N1，第二營養(yǎng)級的同化量為N2-N5或N3+N7，故第一二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率可表示為（N2-N5）/N1×100%，D正確。故選D。7、B【解析】內環(huán)境及其各組分之問的關系①內環(huán)境的概念：由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴。②各組分之間的關系如下：a、血漿和組織液之間的物質交換是雙向的，毛細血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細胞和大部分血漿蛋白外，其他物質都可以通過毛細血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?！驹斀狻緼、細胞質基質是人體內化學反應進行的主要場所，A錯誤；B、組織液是組織細胞生活的內環(huán)境，組織液可直接與組織細胞進行物質交換，B正確；C、血漿可將消化吸收的營養(yǎng)物質運至全身各處，C錯誤；D、淋巴可回收組織液中的營養(yǎng)物質并匯入血漿，D錯誤。故選B。8、B【解析】1、生長素的產(chǎn)生：幼嫩的芽、葉以及發(fā)育中的種子。2、生長素的運輸：在芽、葉等部位只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，稱為極性運輸，該運輸方式為主動運輸。3、生長素的分布：集中分布在生長旺盛的部位?！驹斀狻緼、沒有光胚芽鞘尖端也能產(chǎn)生生長素，單側光的作用是使生長素在尖端橫向運輸，A錯誤；B、極性運輸屬于主動運輸，需要消耗能量，B正確；C、生長素對植物的根、芽、莖的作用具有兩重性，存在低濃度促進、高濃度抑制的作用，C錯誤；D、植物的根、芽、莖對生長素的敏感程度不同，一般情況下，根的敏感度最高，莖的敏感度最低，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、(1).反射(2).效應器(3).負電位(4).神經(jīng)遞質(5).高爾基體(6).細胞膜（突觸前膜）(7).胞吐(8).改變(9).單向(10).神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示反射弧的相關結構，根據(jù)突觸結構可知，a是感受器、b是傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應器；乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜，由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】（1）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，結構基礎是反射弧，圖甲的f表示的結構是效應器；（2）當神經(jīng)纖維受到刺激后，膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢?，當人體發(fā)生反射時，興奮在兩個神經(jīng)細胞之間傳遞依靠突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質，由前一個神經(jīng)細胞合成，在高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡與細胞膜結合，通過胞吐作用進入突觸間隙，然后和突觸后膜上的受體結合，使突觸后膜上的電位改變，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制；（3）由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！军c睛】本題綜合考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識，要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經(jīng)細胞膜電位的變化，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、（1）①.（皮膚）冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管（壁肌肉）②.促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)的興奮性（2）①.抗利尿激素②.醛固酮（3）①.注射適量胰高血糖素②.注射等量生理鹽水③.實驗組血糖濃度高于對照組④.實驗組血糖濃度（基本）等于對照組【解析】據(jù)圖分析，圖示涉及到血糖濃度調節(jié)、體溫調節(jié)和激素的分級調節(jié)等，其中A是由垂體分泌的，能夠作用于甲狀腺，說明A是促甲狀腺激素；B是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，C是腎上腺分泌的腎上腺素；D是胰島細胞分泌的，可能是胰島素或胰高血糖素?！拘?詳解】寒冷條件下，當局部體溫低于正常體溫時，可以通過皮膚血管收縮、皮膚血流量減少來減少皮膚散熱量，其中引起皮膚血管收縮的反射弧結構中的效應器是皮膚血管，感受器在皮膚，神經(jīng)中樞在下丘腦，則相關反射弧為：（皮膚）冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管（壁肌肉）。根據(jù)以上分析已知，圖中的B為甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進有機物代謝，還可以促進生長和發(fā)育和提高神經(jīng)的興奮性?！拘?詳解】抗利尿激素是由下丘腦分泌垂體釋放的，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；醛固酮是由腎上腺皮質分泌的，能夠促進腎小管和集合管對Na+的重吸收，維持血鈉平衡。【小問3詳解】根據(jù)題干信息可知，該實驗的目的是證明胰高血糖素的作用，則實驗的自變量是胰高血糖素的有無，因此應取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠分成兩組，實驗組注射適量胰高血糖素，對照組注射等量生理鹽水，若實驗組血糖濃度高于對照組，則說明胰高血糖素能升高血糖；若實驗組血糖濃度（基本）等于對照組，則說明胰高血糖素不能升高血糖?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握血糖濃度調節(jié)、體溫調節(jié)和激素的分級調節(jié)等相關知識點，能夠根據(jù)圖示關系判斷各個字母代表的激素的名稱，進而利用所學知識結合題干要求分析答題。11、(1).篩選目的菌(2).選擇(3).化合物A(4).異養(yǎng)需氧型(5).防止外來雜菌入侵(6).接種環(huán)(7).灼燒(8).防止造成環(huán)境污染(9).不接種的空白培養(yǎng)基(10).