三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.3兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算-西師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.3兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1.3節(jié)，主要講述兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行筆算，并理解其中的運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與運(yùn)算能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法及計(jì)算法則。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)過(guò)程中的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入以購(gòu)物場(chǎng)景為例，媽媽買了一件28元的衣服，又買了一件35元的裙子，問(wèn)一共花了多少錢？讓學(xué)生嘗試用筆算出答案。2.自主探究讓學(xué)生拿出練習(xí)本，嘗試用筆算出28乘以35的結(jié)果。在學(xué)生自主探究的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。3.小組合作4.課堂講解講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，以28乘以35為例，講解每一步的運(yùn)算規(guī)律。5.隨堂練習(xí)出示隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目如下：（1）32乘以27等于多少？（2）45乘以38等于多少？（3）56乘以47等于多少？6.答案講解講解隨堂練習(xí)的答案，讓學(xué)生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的過(guò)程。7.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：1.先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位去乘第一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位和第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；2.再用第二個(gè)乘數(shù)的十位去乘第一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位和第二個(gè)乘數(shù)的十位對(duì)齊；3.將兩次乘得的數(shù)相加。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）39乘以26等于多少？（2）54乘以48等于多少？（3）27乘以35等于多少？答案：（1）39乘以26等于1044。（2）54乘以48等于2592。（3）27乘以35等于945。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在自主探究和小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，主動(dòng)思考。課堂講解環(huán)節(jié)，通過(guò)例題講解，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，及時(shí)鞏固了所學(xué)知識(shí)。整體教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)問(wèn)題，如36乘以57、48乘以63等。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生必須掌握的基本技能。我選擇了西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1.3節(jié)作為教材，因?yàn)樗敿?xì)地介紹了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，并且通過(guò)例題和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)目標(biāo)中，我設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。這三個(gè)目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)了學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和情感態(tài)度。我特別強(qiáng)調(diào)了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，我希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我指出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和計(jì)算法則。這是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。我希望通過(guò)詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、多媒體課件等教具，以及練習(xí)本、筆、計(jì)算器等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)過(guò)程中，我特別關(guān)注了情景引入、自主探究、小組合作、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中進(jìn)步。我特別強(qiáng)調(diào)了小組合作環(huán)節(jié)，因?yàn)槲艺J(rèn)為通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)關(guān)注在板書設(shè)計(jì)中，我盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我希望通過(guò)板書，學(xué)生能夠一目了然地理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了三個(gè)具有代表性的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這三個(gè)題目的難度適中，能夠幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的理解。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)關(guān)注在課后反思及拓展延伸中，我特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握情況。我希望通過(guò)課后反思，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠通過(guò)拓展延伸，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在這份教案中，我詳細(xì)地描述了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。我希望通過(guò)這些詳細(xì)的描述，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)這份教案，展現(xiàn)出我作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并且注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主探究和小組合作。這樣能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的運(yùn)算能力。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中，適時(shí)地提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。4.情景導(dǎo)入：我以購(gòu)物場(chǎng)景為例，引入兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算問(wèn)題。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。本節(jié)課的教案反思如下：1.教學(xué)內(nèi)容：我選擇了西師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第1.3節(jié)作為教材，詳細(xì)介紹了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我覺得這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較陌生的，因此在講解時(shí)，我注重了例題的引導(dǎo)和解釋，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)：我設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，分別是知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。我覺得這樣的目標(biāo)設(shè)置既全面又具體，能夠幫助學(xué)生全面掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并且培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：我指出了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和計(jì)算法則作為教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。在講解時(shí)，我詳細(xì)解釋了每一步的運(yùn)算規(guī)律，并且給出了大量的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)鞏固和加深對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、多媒體課件等教具，以及練習(xí)本、筆、計(jì)算器等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。5.教學(xué)過(guò)程：我在教學(xué)過(guò)程中注重了情景引入、自主探究、小組合作、課堂講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中進(jìn)步。我覺得這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。6.板書設(shè)計(jì)：我在板書設(shè)計(jì)中盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我覺得這樣的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生一目了然地理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：我選擇了三個(gè)具有代表性的題目作為作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。我覺得這樣的題目設(shè)置既能夠幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的理解，又能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。8.課后反思及拓展延伸：我在課后反思中特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握情況。我覺得通過(guò)課后反思，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠通過(guò)拓展延伸，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。總的來(lái)說(shuō)，我覺得本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)還是相當(dāng)合理的。學(xué)生們的反應(yīng)也相當(dāng)積極，他們?cè)谡n堂上能夠積極參與，并且在練習(xí)中能夠正確地運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。但是，我也發(fā)現(xiàn)在講解過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的理解還不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)和鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。課后提升1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本練習(xí)：（1）23乘以45等于多少？（2）47乘以36等于多少？（3）42乘以58等于多少？2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位練習(xí)：（1）32乘以57等于多少？（2）54乘以48等于多少？（3）63乘以29等于多少？3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的應(yīng)用練習(xí)：（1）媽媽買了一件29元的衣服，又買了一件46元的裙子，一共花了多少錢？（2）小明有35元，他想買一本28元的書和一支7元的筆，他還剩下多少錢？（3）超市的蘋果每千克12元，小華買了4千克的蘋果，一共需要支付多少錢？答案：1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本練習(xí)答案：（1）23乘以45等于1085。（2）47乘以36等于1692。（3）42乘以58等于2436。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位練習(xí)答案：（1）32乘以57等于1824。（2）54乘以48等于2592